素质教育心得体会
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。以下是小编为大家整理的素质教育心得体会（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
素质教育心得体会1
当前我们正面临着素质教育下的新课改，教师不转变、不发展就不会有继续生存下去的空间。“转变必有新出路，发展才是硬道理”。这句话概括了对素质教育学习的体会。
老师应当不断学习，不断进步。“良好的教师素质是素质教育的成功保证”。教师是学生学习的引路人。教师有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能适应日益变化的教育形势，教出优秀的学生。为此，在以后的教育教学过程中，我将努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平，努力使自己成为一名合格的教师。
必须学会赏识自己的学生。学生的心灵需要关怀与温暖，这样才能健康成长。老师要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，使他们能坚定目标，为实现理想而不懈努力!实施素质教育要平等对待每一个学生。学生没有优劣之分。对于问题学生，要更多的关心。赏识比批评和惩罚更有教育效果。因此，在教育教学中应善于使用“表扬的武器”。
要掌握现代教育理念和教育技术。在信息网络化时代，教师的育人功能发生了变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才，如果没有创新教育的能力，我们上课学生就不爱听。教学方法过于陈旧，就不能激发学生求知的欲望。当前，日趋先进的现代教育技术为课堂教学提供了有利的辅助教学手段，教师假如还不能把握住教学角色，无法适应教育技术革命的形势，仍然固守传统教学观念及方式，将落后于时代的要求，终为学校教育所淘汰。我意识到我对现代教育理念和现代教育技术有很大差距，仍需刻苦钻研。
高素质的教师还应具有创新精神。让学生创新，老师自身必须具备创新能力和创新意识。在激烈竞争的时代，创新的能力，绝处逢生的能力，面对挫折的耐力等等，是取得成功的必备素质。
总之，通过这次学习，我对教师这一职业有了更深的了解，自己的思想觉悟也有了进一步的提高;更明确了作为一名教师应有的责任;使我更加下定了决心严格要求自己，不断提高自身的素质，力争成为一名合格的教师。
素质教育心得体会2
我踏上教师这条道路已经有些年头了，回首过去，每一次与学生的互动，每一次课堂的讲授，都仿佛是我人生中一幅幅生动的画卷。素质教育，这个看似简单的词汇，却蕴含了无尽的深意与责任。
在我心中，素质教育不仅仅是知识的传递，更是情感的交流，是人格的培养，是生命的启迪。每一次走进课堂，我都深感自己肩负的使命——我要用我的知识、我的经验、我的情感，去点燃学生心中的那盏灯，引导他们走向更加广阔的未来。
我记得有一次，我在课堂上讲述一个关于坚持与努力的故事。当我讲到主人公历经艰辛，终于实现梦想的那一刻，我看到许多学生的眼中闪烁着泪光。那一刻，我深深地感受到，教育不仅仅是文字与知识的传递，更是情感的共鸣与心灵的触碰。
素质教育，它要求我不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康、人格成长。我尝试用各种方式去激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维，引导他们树立正确的人生观和价值观。我希望，通过我的努力，每一个学生都能在我的课堂上找到属于自己的那片天空。
在这条素质教育的道路上，我也遇到了许多挑战和困难。有时候，我会感到迷茫和无助，不知道该如何更好地去引导学生。但每一次当我看到学生们那充满好奇与渴望的眼神，我就找到了前进的动力。
我深知，作为一名教师，我的责任重大。我要用我的爱心、耐心和智慧，去陪伴每一个学生成长，去见证他们的进步与蜕变。我相信，只要我们用心去教育，用情去关怀，每一个学生都能在未来的道路上绽放出属于自己的光芒。
在这条充满挑战与机遇的道路上，我将继续前行，用我的热情和智慧，去书写更加精彩的教育篇章。
素质教育心得体会3
在青春之季，在踏上初中道路的我们必须上好初中第一堂课，那就是素质教育。可以让我们养成良好的身体素质，磨练出更好的自己!
素质教育是每个初中生必须经历的一段时光。这是我第一次参加素质教育，我跟着教官和同学们到操场，傻呆呆地站着。首先是开营仪式，当我看到教官们试范军人威武的样子，内心感到十分敬佩。想着：只要好好训练，就能磨练出坚韧不拔的精神，将来做个对祖国有用的人。
站军姿，体现出了炎黄子孙不屈脊梁的身体；练转身，体现了人类活跃敏捷的思维。虽然又苦又累，但这是一种人生体验，锻炼自我的最佳时机。我没有放弃，认真完成教官的命令。
这次的素质教育让我明白了一个道理：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”要像竹子一样，有着坚韧不拔、坚强不屈的精神，不要放弃任何困难，一步一步往上走！
素质教育心得体会4
两个月的暑假已经结束，我即将迈出小学的校门，走进初中的大门，在总教官的组织带领下，我们进行了五天的素质教育，经过这一个星期的训练，让我受益终生，让我学会了吃苦耐劳，让两个我学会了做人，也让我学会了团结，感受到了集体的温暖，团结的力量。
在这五天里，我们不断的挑战自我，战胜自我，做任何事情也都充满了自信，站军姿锻炼了我的耐力，练习起步锻炼了我的意志，学唱军歌对我进行了深刻的教育。这一切使我懂得一分耕耘，一分收获。但要做到最好，努力和方法缺一不可。针对自己的情况，我总结了一下经验：首先教官教的动作要领要记熟，训练的时候，姿势要标准，养成整齐划一的习惯。我将在感受素质训练酸甜苦辣的基础上，享受苦中至甜的人生乐趣。相信这将是我一生中最难忘的日子！
雨过天晴的空中出现了一道绚丽的彩虹，仿佛在为我们鼓励加油。相信吧，坚持就是胜利！
素质教育心得体会5
在我的孩子即将进入小学生活之际，我从亲朋好友那得到的信息，就是学校的教育模式还是很传统的应试教育，教师与家长的联系方式也只是偶尔通通电话，而班级同学家长之间的联系大多是空白。但自从我的孩子进入凤鸣实验小学学习后，我才知道以前的认识是那么感性随意。而我感触更深的就是，学校建立的网络平台让学校、老师和家长之间的联系更紧密，更方便快捷，利用网络资源共享实现学生的全面素质教育。下面就说一说我的心得体会吧.
一、资源共享的凤鸣校园网
我们家长通过校园网对学校的发展、面貌有一个全面立体的认识。能了解学校的教学计划和安排，知道近期学校要开展哪些活动，学校即时发布的公告。网站设有好多栏目，如“雁过留声”、“家长学校”、“校长信箱”等等，让家长们能畅所欲言，及时和学校沟通孩子在学习和生活上的问题。
二、独一无二的班级博客
在班级的博客上，我们就像一个大家庭，老师更像妈妈一样关心每一个孩子的成长。老师将孩子们在学校生活学习的点点滴滴，用相机拍摄下来挂在网上，使我们更全面详细地了解到孩子和同学们的学习生活情况。每一阶段的学习结束，老师都会在博客上公布孩子们的学习成绩。让我们知道自己孩子每阶段学习上的不足和取得的进步。这样在下一阶段中，我们会及时配合老师，引导孩子更快地调整学习状况，有益地良性发展。
当我们做家长的在家与孩子发生争执，或遇上教育孩子的难题时，我们也是通过博客向老师咨询求教。每次都会得到老师真诚热心地帮助，问题很快地解决了。同时也能让家长和老师“换位思考”，家长更能体会老师的辛苦和难处，老师也能了解孩子的心理波动状况。这样通过博客将家庭教育和学校教育有机地结合在一起，让孩子更健康更快乐地成长。
通过博客我认识了班上同学们的家长，我们家长们也能彼此熟悉更好地沟通。平时有机会我们做家长地会带着孩子相聚在一起，让孩子们亲密接触大自然，孩子们在玩的过程中互相影响互相学习，同时能提高孩子的交际和表达能力，也能使他们在学校有一个良好的人际关系。我们家长们也能在一起互相交流对孩子的教育和培养，互相取经彼此借鉴一些好的教育方法，扩大家庭教育的氛围。
孩子们在家长和老师的引导和帮助下，接触电脑和网络，学会利用网络资源查找资料；与同学们在博客上交流，增进他和同学们的深厚友情；在博客上发表一些自己写的做的作品，提高他的学习热情，增强他对自己的信心。让孩子们对电脑和网络有个健康地理性地认识，这样他就不易沉溺于网络中不能自拔。
三、相互关联的博客群体
我们通过学校校园网链接到其他班级的博客。可以了解到同年级的其他班和高年级的其他班的各类信息。通过校园网横向和纵向的联系，我们凤鸣实验小学的家长和学生们成为一个小社会团体，围绕着学校紧密联系在一起。以学校的教育方针和指导思想为中心，我们共同推动学生的素质教育，让我们的孩子们健康快乐地成长，成为德、智、体全面发展的好学生。
在此感谢学校老师为了提高孩子的素质所做的一切工作。正因为有了您们辛勤的付出，我们的孩子才会学习生活地更轻松，更愉快。谢谢您们！
素质教育心得体会6
身为教师，我深知素质教育的重要性。它不仅关乎学生的知识积累，更关乎他们的人格塑造和未来的成长。在我走过的这段教育之旅中，我深深地体会到了素质教育的内涵和价值，也感受到了它给我带来的情感冲击和体悟。
素质教育是一场旅程，而非简单的任务。在这条路上，我见证了每一个学生的独特与多元，他们的性格、兴趣和天赋各异，犹如五彩斑斓的花朵在教育的沃土上竞相开放。我努力为他们营造一个自由、和谐、富有创造性的学习环境，让他们能够在这样的氛围中，勇敢地去探索、去实践、去创新。
在这个过程中，我深深感受到了教育的力量。当我看到学生们在知识的海洋中畅游，当他们用稚嫩的声音表达出自己的见解和想法，当他们用双手创造出属于自己的作品时，我内心的喜悦和自豪无以言表。这种情感的交流，让我更加坚定了自己从事教育事业的决心。
在探索的过程中，我逐渐领悟到素质教育的真谛。它不仅仅是对知识的传授，更是对人格的塑造、对情感的培养、对社会责任的担当。每一个学生都是一个独立的个体，他们需要被尊重、被理解、被关爱。作为教师，我们的责任不仅仅是教会他们知识，更是引导他们走向正确的人生道路，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
未来，我将继续坚守教育的初心和使命，努力为每一个学生提供更好的教育环境和更优质的教育资源。我相信，只要我们用心去教育、用爱去陪伴，每一个孩子都能在素质教育的阳光下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
素质教育心得体会7
行走在教育的长河中，我深感自己仿佛是一位航行者，不断在知识的海洋中探索、学习、感悟。而素质教育，便是这海洋中最深邃、最富有内涵的一片海域。
我始终坚信，教育的本质不仅仅是传授知识，更是培养学生独立思考、自主创新的能力，引导他们形成健全的人格，塑造他们的精神世界。素质教育，就是这一理念的最好体现。它要求我们教育者不仅关注学生的学业成绩，更要注重他们的心理健康、道德品质、审美情趣等多方面的发展。
在实践素质教育的过程中，我深感情感的投入与传递至关重要。教育不是冷冰冰的灌输，而是心与心的交流，情与情的交融。我常常试图以自身的热情去感染学生，用真挚的情感去触动他们的心灵。我相信，只有这样，学生才能真正感受到教育的温暖，才能真正领会到知识的力量。
回首过去，我深感自己在素质教育的道路上还有许多需要学习和提高的地方。但我相信，只要我们怀揣着对教育事业的热爱和执着，不断探索、不断进取，我们一定能够为学生创造一个更加美好的未来。
教育之路，情之所系。在未来的日子里，我将继续以满腔的热情投身于素质教育的事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
素质教育心得体会8
在教育的田野里耕耘，我深深感受到了素质教育的重要性与魅力。它不仅仅是一种教育理念，更是一种对孩子们全面发展的热切期盼和深沉关怀。
在教学的日常中，我尝试去触摸每一个孩子的内心，去理解他们的疑惑与渴望。素质教育，让我明白教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和能力。我尽力让他们在课堂上学到的不仅仅是书本上的知识，还有为人处世的道理，面对困难的勇气，以及解决问题的智慧。
我时常被孩子们的纯真和热情所打动。他们在探索知识的道路上，那份好奇心和求知欲让我深感欣慰。每当他们取得进步，哪怕只是小小的一步，我都会为他们感到由衷的高兴。而在他们遇到困难时，我也会耐心地陪伴他们，引导他们去找到解决问题的方法。
素质教育也使我更加关注孩子们的个性发展。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣和特长。我尽力去发掘他们的潜能，让他们在自己擅长的领域里得到充分的发展。同时，我也注重培养他们的团队合作精神和集体荣誉感，让他们懂得在团队中发挥自己的作用，为团队的进步贡献自己的力量。
在这个过程中，我也收获了很多。我更加深入地理解了教育的意义和价值，也更加热爱这份职业。我深知，作为一名教师，我肩负着重大的责任。我要用我的知识和爱心，去引导孩子们走向未来，去帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
素质教育是一条漫长的路，但我会坚定地走下去。我相信，只要我们用心去耕耘，用爱去浇灌，这片教育的田野一定会开出绚丽多彩的花朵。而我，也会在这个过程中，不断成长，不断进步，成为更好的自己。
素质教育心得体会9
有幸听到了汪老师关于教师专业素质提升培训专题讲座，汪老师幽默诙谐的讲演、旁征博引的论述、高屋建瓴的学术引导给我留下深刻的印象，深受启发和教育，感触颇深。
通过这次培训，我懂得作为教师该有师爱，师爱如阳光。学生的心理渴望师爱，教师的使命在于尊重主体性、包容多样性，用心去发现、唤醒、引导。让学生少走弯路，不走错路、多走近路。让我们教师把阳光播撒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。因为爱，所以追寻。追寻教育的理想信念，追求立德树人的远大目标。三尺讲台维系国家和民族的兴旺发达，每一个老师都负载着民族的使命。唯有志存高远，老师才能安贫乐道，乐而忘忧、甘为人梯、静心教书、潜心育人。因为爱，所以执着。执着地追求形成大师风范，成为学生幸福人生的引路人。因为爱，所以深爱。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
育人要先育心，只有进入孩子心灵的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。因此，在今后工作中我要继续认真总结教育的得与失，虚心学习、与时俱进，努力用爱去交换爱，成为学生的良师益友，走进学生的心灵，成为一个成功的教育者。
素质教育心得体会10
我身处教育的沃土，感受着每一次与学生的互动，每一次课堂的交流，都如同一场心灵的洗礼。教育，不仅仅是传授知识，更是培养学生全面素质的过程。在这条道路上，我不断地学习，不断地成长，也不断地体会到素质教育的深刻内涵。
在课堂上，我尽力营造一个自由、开放的学习氛围，让学生敢于表达自己的观点，敢于质疑，敢于探索。我鼓励他们不仅要用知识武装头脑，更要用情感去感知世界，用心灵去体验生活。每当看到学生们在课堂上积极思考，热烈讨论，我都深感欣慰，因为我知道，这正是素质教育所要达到的效果。
然而，素质教育并非一蹴而就。在与学生相处的过程中，我也时常遇到挑战和困惑。有时，学生会因为学习成绩不佳而沮丧，有时，他们会在面对困难时选择逃避。这些时候，我深知自己不能只是简单地传授知识，更要用心去倾听他们的心声，去理解他们的感受，去引导他们走出困境。
在素质教育的道路上，我深深地感受到，每一个学生都是一颗独特的种子，需要我们去用心浇灌，去耐心等待他们的成长。我们不能期望所有的种子都能在同一时间开花结果，但只要我们用心去培育，他们总会以最美的姿态绽放在我们面前。
同时，我也意识到，作为教师，我们自身的素质也是影响学生成长的重要因素。我们需要不断地学习，不断地提升自己的专业素养和教育理念，才能更好地引导学生走向成功的道路。
回首自己的教育之路，我深感幸运，能够成为学生们成长道路上的引路人。我深知，教育的道路还很长，我还有很多需要学习和提升的地方。但我相信，只要我们用心去做，用心去感受，我们就能在这条道路上越走越远，为更多的学生播下希望的种子。
在未来的日子里，我将继续坚守教育的初心，用心去教育每一个学生，用心去培育每一颗种子。我相信，在我们的共同努力下，学生们一定能够茁壮成长，绽放出属于他们自己的光彩。
素质教育心得体会11
非常有幸能够参加xx公司第X期青年员工综合素质提升班的学习，短短两天的课程在轻松愉快的氛围中过去了，时间虽短，但我从中受益匪浅。通过这次学习，让我明白了一个道理，青年员工就要更新观念、开拓视野、与时俱进，也让我对青年员工所应该具备的综合素质有了更深的理解。
青年员工在不断地增强自己的知识水平和业务能力的同时，一定要努力提高自己的综合素质。作为青年员工应具备的`综合素质包括很多内容，其中最主要的有以下几个方面：
1、组织能力：如何把性格各异、素质不同的人组织成为一个集体，是考验一个组织者是否优秀的重要一课。要做到这一点，首先要善于思考，要思考如何开展工作，怎样才能把工作干得更好，这样才能在工作中不断改进和提高自己。
2、沟通协调能力：良好的沟通协调能力，如同润滑剂一样可使人与人、与组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。
3、决策能力：决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。青年员工就要积极培养自己的领导决策能力，根据本职岗位工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。
4、分析判断能力：我们平时日常的工作往往纷繁复杂，这需要提高自己分析、判断各种信息的能力。特别是对当前形势下员工们存在的各种思想、各种表现和各种行为要明辨是非，没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
5、创新能力：青年员工作为公司的新鲜血液，在师傅们的教导下，固有模式的工作需要传承，更需要创新。要因地制宜，能结合本单位、本岗位的特点，组织有特色的活动，开展有特色的工作，要敢于超越自我，超越前辈。也就是说工作要有新的思路、新的方法、新的点子、新的突破。
6、交往能力：青年员工要熟悉交往艺术，处理好与同事、与领导之间的关系，善于同各种类型的人交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，青年员工才能和同事以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为自己的工作提供方便，更好的为公司创造效益。
通过这次培训，让我对自己有了清晰准确的认识，发现在自己在各方面素质的不足之处，增强了信念和信心，在今后的工作中，一定改进自身形象，懂得付出、乐于付出，保持积极乐观的工作态度，同时增强团队意识注重团队协作与配合，为团队贡献自己最大的力量，取得最优成绩。
播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获的是我们的命运。我们要把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，如果不经历风雨，又怎么能见彩虹呢？但愿每一名青年员工能早日成为公司的坚实脊梁，社会的有用之才，创造属于自己的辉煌事业。
素质教育心得体会12
教育的道路上，每一步都充满了无尽的思考与探索。身为教师，我深感责任重大，同时也被学生那纯净的眼眸所激励，不断追求更高的教育境界。
素质教育，一个看似简单却内涵丰富的词汇，它不仅仅是知识的灌输，更是对学生全面发展的一种追求。当我真正走进素质教育的世界，我才明白，这其中的每一个细节，都凝聚着教师的心血与汗水。
在教学过程中，我始终坚持以生为本的原则，尊重每一个学生的个性与差异。每个学生都是独一无二的，他们有着各自的兴趣与潜能。作为教师，我们要做的，就是发现并激发他们的潜能，让他们在学习的道路上走得更远、更稳。
我时常与学生进行深入的交流，了解他们的想法与困惑。通过沟通，我更能理解他们的需求，为他们提供更贴心的教学服务。同时，我也鼓励学生之间多交流、多合作，让他们在相互学习中共同成长。
在教学方法上，我不断尝试与创新。我深知，传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求。因此，我尝试将多种教学方法相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。我也注重培养学生的实践能力，让他们在实践中体验知识的魅力。
当然，教育并非一蹴而就的事情。在素质教育的道路上，我也遇到了许多挑战与困难。但正是这些挑战，让我更加坚定了自己的教育信念。我相信，只要我们用心去教、用爱去育，就一定能够培养出更多优秀的人才。
回首过去，我深感自己在素质教育的道路上取得了不小的进步。但我明白，这只是一个开始，未来的路还很长。我将继续努力，不断提升自己的教育水平，为学生创造更好的学习环境与条件。
素质教育心得体会13
通过这次培训，我感悟颇深，下面是我的感想。
大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：
（1）充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。
（2）完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。
（3）初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。
（4）做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。
（5）沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。
（6）锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验，避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力，超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高，不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，做更好的自己！
素质教育心得体会14
面向全体学生、改革课堂教学、实施素质教育是一项长期的、艰巨的、复杂的综合工程，新的教育观念的形成也是一个长期的过程。为此，我校试行了“层层承包、处处推进”的素质教育管理机制，使实施素质教育有了强有力的保证。在这方面，我们的心得体会是：
一、大胆地摸着石头过河，怎样干好，就怎样干。搞素质教育承包责任制是否合理、是否科学，很难说。但是，我们坚信发展是个硬道理，改革就是要摸着石头过河，搞素质教育承包责任制，效果总比不搞好。于是，我们大胆地讲究实效，层层建立各种素质教育的岗位责任制，包学生素质的提高。例如，宿舍管理员要包宿舍里不少东西，如少了东西，必须宿舍管理员赔。这样，宿舍管理员就会真心地想方设法做好教育、保卫工作，同时，他会自觉地、不厌其烦地把学生的零用钱储存起来，待学生要用时，再付给他们，从而，确保宿舍里无一失窃现象。食堂人员包餐厅地上无一粒米，他们就会真心地教育学生爱惜粮食。班主任要包无人打架、无人违纪……就这样，学校个个成了素质教育的主人，真正有了实施素质教育的责任感，都能真心地讲究实效，不搞花架子，都能自觉地下真功夫，千方百计地提高学生素质。学校处处成了素质教育的阵地，学生学会吃饭、学会睡觉、学会洗澡，每时每刻学生都受到教育，素质都得到提高。
二、坚持依法治校。搞素质教育承包责任制，能有效地实施素质教育，但必须靠不折不扣执行法令法规、实实在在地遵循教育教学规律来保证。我校每年都把能否执行《江苏省中小学常规管理基本要求》和江苏省教育委员会《实施素质教育的十条基本要求》，写进了教师岗位责任制和教师津贴工资、奖励工资的发放办法中，还实行了若干个“一票否决”，评优、评先、职称评定等均依法进行。奖优罚劣，敢于碰硬，为实施素质教育保驾护航。
三、实施素质教育也必须有阶段要求和具体目标。在层层承包素质教育后，我校仍然要加强素质教育的领导，尤其要不断解放思想，提出新的阶段目标，猛促大家拼命地追求。例如，今年春学期开学的那天，学校向全体师生提出一周目标：
1.苦战一个星期，师生学会第二套中学生广播操。周末，请有关领导当评委，对广播操做得好的教师、学生进行奖励，做得不合格的教师、学生达标后再进课堂上课。
2.周末作业展览，各年级、各门学科的作业都要摆到大操场上展览，只要有一个学生书写不工整，这个班的作业就不得参展，任课老师还得把情况说清楚。
3.周末验收后进生，比哪个班的后进生都能会读会默本周所教的英语单词，都能正确地口答本周所教的数学例题、习题。对验收不合格的寄宿生，周末不得回家，一律要在校补缺，不折不扣地完成本周的学习任务。
4.比哪个班人人守纪律、讲卫生……就这样，大家立即紧张起来，投入战斗。周末，广播操会操，师生个个做得漂亮;验收后进生，人人正确率百分之百，作业互阅，全校无一学生写字潦草;纪律、卫生评比，班班好得很。为什么第一周实施素质教育会这样红红火火，就是因为大家有了明确的目标。
四、搞素质教育承包责任制后，学校仍然要从新教师抓起，努力提高教师自身素质，因为要提高学生素质，教师必须以身作则，处处做好学生的楷模。几年来，我校特别注重以榜样引路，铸造师魂。学校先后有5名教师受到国家表彰。大家苦练硬功，“三字”、“一话”都过了关，多数教师已成为教学能手，能对外开课。这样的教师，来实施素质教育，必然事半功倍!
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