霜降幼儿园活动教案
秋风吹，树叶黄，霜降时节天转凉。送祝福，送问候，天冷加衣防感冒。以下是小编为大家整理的霜降幼儿园活动教案（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
霜降幼儿园活动教案1
教学目标：
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.掌握霜降节气的相关知识。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
图片、实物、教具等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师出示图片或实物，引导幼儿观察并猜测是什么节气。
2.引导幼儿回忆上一个节气是什么，与霜降有什么不同。
二、讲解（10分钟）
1.老师简要介绍霜降节气的特点和意义。
2.老师出示图片或实物，讲解霜降节气的特点和与之相关的事物。
三、操作（15分钟）
1.老师组织幼儿进行观察活动，让幼儿观察并描述霜降节气中的自然现象。
2.老师引导幼儿进行手工制作，如制作霜降主题的画作、手工纸等。
四、总结（5分钟）
1.老师引导幼儿回顾所学内容，总结霜降节气的特点和意义。
2.老师鼓励幼儿分享自己的观察和制作成果。
教学反思：
本节课通过导入、讲解、操作和总结等环节，使幼儿了解了霜降节气的特点和意义，并培养了他们的观察力和动手能力。但是在教学过程中，我发现幼儿对于霜降节气的理解还比较模糊，他们的观察和描述能力也有待提高。因此，下一次教学中，我会更加注重幼儿的参与和互动，通过更多的实物展示和观察活动，帮助幼儿更好地理解和掌握霜降节气的相关知识。同时，我也会提供更多的机会让幼儿进行动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
霜降幼儿园活动教案2
课题：
霜降节气风俗
学习目标
1、了解霜降节气的特点和气候特征；
2、了解霜降节气的养生知识；
3、会背一些有关霜降的谚语和古诗词。
学习重点
霜降节气的基本知识和养生之道。
学习难点
有关霜降的古诗词和谚语
学习过程
（一）创设情境，引入新课
1、师：霜降为二十四节气之一，从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。
2、幼儿自学《霜降》。
3、小组讨论：
（1）二十四节气歌。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月两节日期定，最多相差一二天。
（2）霜降节气的时间。
每年的十月二十三或二十四。
（3）霜降的气候特点。
天气开始转冷，比较干燥。
（4）霜降宜吃的食物，你知道为什么吗？
萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。
（5）有哪些古诗词讲的是霜降？
《岁晚》和《谪居》作者白居易
《赋得九月尽（秋字）》作者元稹
《泊舟盱眙》作者韦建等
（6）你知道霜降的谚语吗？比一比，谁知道的多。
江苏：寒露无青稻，霜降一起倒。
上海：十月寒露接霜降，秋收秋种冬活忙，晚稻脱粒棉翻晒，精收细打妥收藏。
安徽，寒露收割罢，霜降把地翻。
湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。
福建：十月寒露霜降临，稻香千里逐片黄，冬种计划积肥足，添修工具稻登场。
（7）你会霜降节气歌吗？
霜降前后始降霜，有的地方播麦忙。
早播小麦快查补，保证苗全齐又壮。
糯稻此节正收割，地瓜切晒和鲜藏。
棉花摘收要仔细，棵上地下都拾光。
复收晚秋遍地搞，柴草归垛粮归仓。
大棚瓜菜看管好，追肥浇水把虫防，
大葱萝卜陆续收，白菜抓紧来拢帮。
敞棚漏圈快修补，免得牲畜体着凉，
拴牢牲畜圈好猪，麦苗被啃受影响。
捕捞成鱼上市卖，藕苇蒲芡采收忙。
城乡害鼠一起灭，既防疫病又保粮
4、幼儿展示，教师点拨。
5、教师总结：
小朋友们，这节课我们了解了霜降的风俗有关知识。霜降是二十四节气之一，每年公历10月24日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始，霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语"一年补透透，不如补霜降"，足见这个节气对我们的影响。所以，小朋友们要好好锻炼身体，注意饮食，防止生病，好好学习。
霜降幼儿园活动教案3
设计意图：
霜降幼儿园活动教案4
活动目标：
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 提供多样化的体验活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们对自然环境的认知。
活动准备：
1. 霜降节气相关的图片、书籍和实物展示。
2. 霜降节气相关的手工材料和工具。
3. 霜降节气相关的游戏道具和活动器材。
活动过程：
1. 导入：与幼儿一起观察霜降节气的特点，如天气变冷、霜出现等。通过图片、实物展示等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一：制作“霜降”手工艺品
a. 准备相关的手工材料和工具，如纸、剪刀、胶水、棉花等。
b. 引导幼儿根据自己的想法和创意，制作代表霜降节气的手工艺品，如霜花、霜状物体等。
c. 鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享制作过程和创意想法。
3. 活动二：霜降探险游戏
a. 在室内或室外设置一系列的游戏关卡，如找寻隐藏的霜花、穿越“冰川”等。
b. 引导幼儿按照游戏规则和提示完成每个关卡，培养幼儿的观察力和动手能力。
c. 在游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程，分享感受和体验。
4. 活动三：霜降节气故事会
a. 选择适合幼儿年龄的霜降节气故事，如《霜降的小动物》等。
b. 通过讲故事的方式，帮助幼儿了解霜降节气的意义和相关的动植物变化。
c. 鼓励幼儿参与故事中的角色扮演，增加参与感和互动性。
5. 活动四：霜降节气观察实践
a. 带领幼儿到室外观察自然环境的变化，如草地上的霜、树叶的变色等。
b. 引导幼儿观察并记录所见所闻，培养幼儿的观察力和思维能力。
c. 回到教室后，与幼儿一起分享观察结果，让幼儿感受到自己的发现和观察的重要性。
活动总结：
1. 与幼儿一起回顾活动内容，强调霜降节气的特点和意义。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获。
霜降幼儿园活动教案5
教学目标：
1.了解霜降节气的意义和特点。
2.了解霜降节气的气候特点。
3.通过活动感受霜降节气的气息。
4.培养幼儿的观察力和动手能力。
5.增强幼儿的团队合作精神。
教学内容：
1.介绍霜降节气的意义和特点。
2.观察霜降节气的气候特点。
3.制作霜降节气的手工。
4.感受霜降节气的气息。
5.团队合作游戏。
教学步骤：
1.介绍霜降节气的意义和特点。
教师在黑板上写下“霜降节气”，并向幼儿介绍霜降节气的意义和特点，让幼儿了解这个节气的名称和含义。
2.观察霜降节气的气候特点。
教师带领幼儿到室外观察，让幼儿感受霜降节气的气候特点，如气温变冷，天空晴朗，树叶变黄等。
3.制作霜降节气的手工。
教师为幼儿准备好相关材料，让幼儿制作霜降节气的手工，如画一幅描绘霜降节气的画，制作一只小动物等。
4.感受霜降节气的气息。
教师为幼儿准备好相关材料，让幼儿感受霜降节气的气息，如让幼儿闻一下冰箱里的冰块、冰激凌等。
5.团队合作游戏。
教师安排幼儿进行团队合作游戏，如拼图、接力等。
教学反思：
本次活动中，我采用了多种教学方法，如讲解、观察、动手制作、感官体验等，让幼儿全面了解霜降节气的意义和特点。同时，通过团队合作游戏，培养了幼儿的团队合作精神。但是，在活动设计方面，我还需要更加注重幼儿的实际操作能力，让他们更多地参与到活动中来，提高他们的动手能力和观察力。
霜降幼儿园活动教案6
教学目标：
1.了解霜降节气的特点和含义。
2.认识霜降节气对生活的影响。
3.培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。
教学准备：
图片、实物、幼儿园周边环境。
教学过程：
1.导入：通过图片和实物引导幼儿回忆夏天的特点和活动。
2.呈现：展示霜降节气的图片，引导幼儿观察图片中的变化，如天气、植物等。
3.讲解：向幼儿介绍霜降节气的含义和特点，解释霜降对生活的影响，如天气变冷、植物凋零等。
4.实践：带领幼儿到幼儿园周边环境观察，让幼儿感受霜降节气的变化，如树叶变黄、草木凋零等。
5.总结：与幼儿讨论霜降节气的特点和对生活的影响，引导幼儿总结所学内容。
总体而言，这个霜降教案设计合理，能够帮助幼儿了解霜降节气的特点和含义，培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。通过教学实践和反思，可以不断改进和提高教学效果。
霜降幼儿园活动教案7
教学目标：
1. 了解霜降节气的含义和特点。
2. 通过活动和游戏，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 霜降节气相关的图片、图书等教具。
2. 霜降节气相关的手工材料，如棉花、纸、颜料等。
3. 霜降节气相关的游戏道具，如小球、绳子等。
教学过程：
一、引入活动：
1. 教师向幼儿简单介绍霜降节气的含义和特点，引起幼儿的兴趣。
2. 展示霜降节气的图片，让幼儿观察并描述图片中的景象。
二、活动一：观察天气变化
1. 教师带领幼儿一起观察天气的变化，询问幼儿是否感觉到天气变得更冷了。
2. 让幼儿观察树叶是否变黄、落叶是否增多等现象，并与他们讨论。
三、活动二：制作霜降节气手工
1. 教师向幼儿展示制作霜降节气手工的材料和方法。
2. 让幼儿根据教师的示范，使用棉花、纸和颜料等材料制作霜降节气手工。
四、活动三：霜降节气游戏
1. 教师带领幼儿进行霜降节气游戏，如“接球比赛”等。
2. 在游戏中，教师引导幼儿互相合作，培养他们的合作意识和团队精神。
五、总结活动：
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿总结所学到的关于霜降节气的知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的观察和体验，提高他们的表达能力。
六、延伸活动：
1. 教师可以组织幼儿观察霜降节气期间的植物和动物变化，并记录下来。
2. 教师可以邀请幼儿家长一起参与霜降节气的庆祝活动，如野餐、采摘等。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿对霜降节气有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。同时，通过游戏和合作活动，也提高了幼儿的合作意识和团队精神。在以后的教学中，可以进一步拓展与霜降节气相关的活动和内容，以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。
霜降幼儿园活动教案8
活动目标：
通过活动，引导幼儿了解霜降的习俗，知道天冷了要添衣服，注意防寒保暖。
通过活动，增强幼儿的自主性，培养幼儿的责任意识。
活动准备：
知识准备：请家长帮助幼儿了解霜降的'习俗。
物质准备：幼儿服装、照相机、小篮子若干、小礼品若干、小表演剧本《小熊过冬》等。
活动过程：
一、户外观察：引导幼儿发现秋季到冬季天气变冷了，树叶和花草的变化，并拍照。
二、室内交流：在活动中相互介绍自己的服装和打扮自己的小经验，了解天冷了我们应该怎样照顾自己。
三、集体活动：
儿歌朗诵《小雪花》
歌曲表演《冬天里的一把火》
手指游戏《小熊过冬》
知识抢答：霜降的习俗有哪些？
绘画活动：添画小树、雪花等。
四、活动延伸：请家长配合教师帮助幼儿注意保暖，并适当进行户外锻炼。
霜降幼儿园活动教案9
活动目标：
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 促进幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备：
1. 霜降相关的图片、故事书籍等教具。
2. 树叶、枯枝、小石子等自然素材。
3. 制作霜降主题的手工制作材料，如纸板、棉花、彩纸等。
4. 活动场地布置。
活动流程：
引入活动：
1. 通过展示霜降的`图片或讲述霜降的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿介绍霜降的特点和意义，让他们了解霜降是秋季的一个重要节气。
主体活动：
1. 自然观察：带领幼儿到室外进行观察，让他们观察到霜降到来后，树叶变黄、落叶纷飞的现象，并找到一些树叶、枯枝、小石子等自然素材。
2. 制作手工：在室内的活动区域布置制作手工的材料，如纸板、棉花、彩纸等，引导幼儿制作霜降主题的手工作品，如树叶拼贴画、枯枝造型等。
3. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的霜降主题装饰，如制作一个霜降树，让每个小组负责一部分，最后合并展示。
活动总结：
1. 让每个小组展示他们制作的手工作品，让幼儿分享制作的过程和心得。
2. 引导幼儿回顾今天的活动，总结他们对霜降节气的认识和体验。
活动延伸：
1. 继续观察自然变化：在接下来的几天，带领幼儿观察霜降后的自然变化，如树叶的变化、天气的变化等，并记录下来。
2. 继续制作手工作品：引导幼儿根据自己的观察和想象，制作更多与霜降相关的手工作品，如霜降主题的贺卡、立体画等。
注意事项：
1. 活动中要注意幼儿的安全，确保活动场地和材料的安全性。
2. 活动过程中要注重引导和鼓励幼儿的参与，尊重每个幼儿的个体差异。
霜降幼儿园活动教案10
教学目标：
1.通过观察、探索和实践，了解霜降节气的特点和相关知识。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3.培养幼儿的科学探究兴趣和能力。
教学内容：
1.霜降节气的特点和意义。
2.霜降节气中的天气变化和自然现象。
3.霜降节气中的传统习俗和食物。
教学步骤：
1.导入：通过展示图片或视频，引导幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2.观察实验：准备一些冰块和温度计，让幼儿观察冰块的变化过程，并记录温度的变化。
3.小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个霜降节气相关的手工制作，如制作冰柱或冰雪人。
4.游戏活动：进行霜降节气相关的游戏，如“捉迷藏”，在户外寻找隐藏的霜降节气相关物品。
5.故事讲解：讲解霜降节气的传统习俗和食物，如吃柿子、糖葫芦等。
6.小结：回顾本节课学到的知识，鼓励幼儿分享自己的观察和体验。
霜降幼儿园活动教案11
教学目标：
通过幼儿园霜降教案的教学活动，让幼儿了解霜降节气的特点和意义，培养幼儿的观察力和动手能力。
教学内容：
1.霜降节气的特点和意义。
2.霜降节气的天气变化及对生活的影响。
3.制作霜降主题手工活动。
教学准备：
1.霜降节气的图片、资料。
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
1.导入：播放霜降节气的视频或展示霜降节气的图片，引起幼儿的兴趣。
2.介绍：通过简单的语言介绍霜降节气的特点和意义，让幼儿了解霜降是秋季的第六个节气，天气逐渐变冷，露水凝结成霜，农民开始收获农作物。
3.观察活动：带领幼儿到室外观察天气变化，观察是否有露水和霜出现，引导幼儿用手触摸霜的感觉。
4.手工制作：引导幼儿制作与霜降节气相关的手工活动，如剪纸霜降图案、制作霜降主题贺卡等。
5.总结：让幼儿分享自己的手工作品，回顾霜降节气的特点和意义。
霜降幼儿园活动教案12
教学目标：
1.了解霜降节气的意义和习俗。
2.了解霜降节气的天气变化和对身体的影响。
3.通过游戏、手工等活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1.霜降节气相关的图片、PPT等教具。
2.手工材料、游戏道具等。
教学过程：
1.引入活动
教师可通过图片或PPT等教具，向幼儿介绍霜降节气的意义和习俗。
2.主体活动
（1）天气变化的影响
教师可通过图片、实物等教具，让幼儿了解霜降节气的天气变化，引导幼儿认识到保暖的重要性，学会自我保护。
（2）游戏活动
教师可设计各种游戏，如“抢红薯”、“捉迷藏”等，通过游戏培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
（3）手工活动
教师可准备相应的手工材料，如棉花、毛线、布料等，让幼儿动手制作一些保暖用品，如手套、围巾等，培养幼儿的'动手能力和创造力。
3.总结
教师可通过问答、口头评价等方式，对本节课的内容进行总结，让幼儿对所学内容有一个全面的认识。
教学反思：
本节课的活动设计充分考虑了幼儿的兴趣和特点，通过游戏、手工等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了霜降节气的相关知识，培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。但是，在活动设计上还可以更加细致，让幼儿更深入地了解霜降节气的意义和习俗，同时，也应该注意活动的安全性，确保幼儿的身体健康。
霜降幼儿园活动教案13
教学目标：
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.学习相关的诗词和儿歌。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：
1.霜降相关的图片、诗词和儿歌。
2.纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程：
1.导入：与幼儿们一起回顾前几个节气的内容，引出霜降节气。
2.呈现：展示霜降的图片，向幼儿们介绍霜降的特点和意义。
3.学习：教授相关的诗词和儿歌，让幼儿们跟读和唱。
4.活动：让幼儿们分组，观察教室里的物品，找出与霜降有关的事物，并用彩色笔画出来。
5.总结：与幼儿们一起回顾本节课的内容，强化他们对霜降节气的理解。
教学反思：
本节课的教学目标基本达到了，幼儿们对霜降节气有了初步的了解。他们也积极参与了教学活动，表现出了良好的学习兴趣和合作精神。但是，在活动设计上还可以更加丰富一些，让幼儿们更多地动手操作和互动。另外，对于诗词和儿歌的教授，可以更加生动有趣一些，激发幼儿们的学习兴趣。总体来说，本节课还是比较成功的，但仍有一些需要改进的地方。
霜降幼儿园活动教案14
教学目标：
1.让幼儿了解霜降的含义和特点。
2.培养幼儿对自然现象的观察和理解能力。
3.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的想象和创造力。
教学准备：
1.图片或视频素材展示霜降的特点和现象。
2.霜降相关的实物展示，如霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等。
3.绘本或故事书《霜降的故事》等。
教学过程：
1.导入：通过图片或视频素材，向幼儿展示霜降的特点和现象，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.讨论：与幼儿一起讨论霜降的含义和特点，引导幼儿观察和描述霜降时的现象。
3.实物展示：展示霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等实物，让幼儿亲自触摸和感受。
4.绘本阅读：通过绘本或故事书《霜降的故事》等，向幼儿讲解霜降的原因和影响。
5.制作手工：引导幼儿用纸、棉花球等材料制作霜降的手工作品，如霜降的植物叶片、霜花等。
6.总结：与幼儿一起回顾和总结今天学到的知识，鼓励幼儿表达自己的体会和想法。
霜降幼儿园活动教案15
一、教学目标：
1. 了解二十四节气中的霜降节气；
2. 掌握霜降节气的特点和气候变化；
3. 培养幼儿对自然界变化的观察和感知能力；
4. 培养幼儿的合作和创造能力。
二、教学内容：
1. 霜降节气的概述；
2. 霜降节气的特点和气候变化；
3. 霜降节气的相关风俗活动。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿回顾前面所学的二十四节气，提问：“你们还记得上一个节气是什么吗？”幼儿回答后，教师介绍本节课要学习的霜降节气。
2. 学习（15分钟）
教师通过图片和文字介绍霜降节气的概述，包括霜降的含义和时间。然后，教师引导幼儿讨论霜降节气的特点和气候变化，如天气变冷，露水结冰等。
3. 活动（20分钟）
（1）观察天气：幼儿分组外出观察天气，记录当天的气温和天气变化，并回到教室与小组成员分享观察结果。
（2）制作霜降手工：幼儿利用纸张、剪刀、胶水等材料制作霜降主题的手工作品，可以是霜降的图案、霜降的动物等，发挥幼儿的创造力。
（3）合作小游戏：幼儿分组进行小游戏，如“捉迷藏”，其中一组扮演霜降节气，其他组员扮演春夏秋冬的季节，霜降节气要找到其他季节的成员并标记。
4. 总结（5分钟）
教师和幼儿共同总结本节课所学的内容，并回答幼儿提出的问题。
四、作业：
要求幼儿回家观察霜降节气的特点和气候变化，并写一篇观察报告。
五、教学反思：
本节课通过多种形式的活动，旨在培养幼儿对自然界变化的观察和感知能力，同时培养幼儿的合作和创造能力。教师要根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和活动形式，使幼儿更好地理解和掌握霜降节气的知识。
霜降幼儿园活动教案16
【教学目标】
1. 了解二十四节气中的霜降节气。
2. 学习霜降节气的特点和气候变化。
3. 掌握霜降节气的相关知识和活动。
【教学重点】
1. 了解霜降节气的含义和特点。
2. 学习霜降节气对自然环境和人们生活的影响。
3. 掌握霜降节气的相关风俗和活动。
【教学准备】
1. 课件或图片资料。
2. 相关的绘画、手工制作材料。
3. 课堂布置：制作霜降节气主题的展板或海报。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 教师出示霜降节气的图片，向幼儿介绍霜降节气的含义和特点。
2. 引导幼儿思考：在霜降节气中，气温会有怎样的变化？对自然环境和人们的生活有什么影响？
二、学习（15分钟）
1. 幼儿观看课件或图片，了解霜降节气的气候特点和变化。
2. 幼儿小组讨论：霜降节气中，人们的生活会有怎样的变化？他们会进行哪些活动来适应气候变化？
3. 幼儿回答问题并进行讨论。
三、实践（20分钟）
1. 幼儿根据所学知识，选择一种活动或习俗，进行手工制作或绘画。
2. 幼儿展示自己的作品，并向小朋友们介绍他们选择的活动或习俗。
四、总结（5分钟）
1. 教师总结本节课的内容，强调霜降节气的特点和相关活动。
2. 幼儿回答问题：你觉得霜降节气有什么重要的意义？
【教学延伸】
1. 幼儿可以在家中进行霜降节气的观察和记录，了解更多关于霜降节气的知识。
2. 幼儿可以通过制作手工制品、绘画或写作等形式，表达对霜降节气的理解和感受。
【教学评价】
1. 教师观察幼儿的学习情况和参与度。
2. 幼儿展示的作品和介绍的活动是否符合霜降节气的特点和相关知识。
【教学反思】
本节课通过图片、讨论和实践等多种形式，激发幼儿对霜降节气的兴趣和好奇心，培养他们的观察和表达能力。同时，通过实践活动，使幼儿能够将所学知识应用到实际生活中。在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，提高幼儿的参与度和学习效果。
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