秋季开学第一课工作方案
开学，汉语解释有开设学校、启作学者、学期开始三个释义，但在日常生活中用的比较多的是学期开始。下面是小编帮大家整理的秋季开学第一课工作方案（精选5篇），大家一起来看看吧！
秋季开学第一课工作方案1
为全面落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，深入推进“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动，按照《中共河南省委高校工委办公室河南省教育厅办公室关于组织全省学校上好20xx年秋季开学思政第一课的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
利用20xx年秋季开学的重要契机，采取线上教学和现场教学的形式，全省上下特别是教育战线防汛救灾的生动实践，引导广大师生切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，保持昂扬姿态，勇担时代重任，增强师生在新征程上开拓创新、建功立业的决心和信心。
二、授课重点
（一）通过各种方式向师生讲清楚全面建成小康社会的历史性成就，讲清楚党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就，讲清楚伟大建党精神的深刻内涵和时代价值，讲清楚以史为鉴、开创未来的根本要求，不断坚定对中国共产党领导的自信、对中国特色社会主义的自信，鼓励广大师生在新征程上开拓进取、建功立业。
（二）深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。突出青年学生群体、贴近青年学生需求，着力讲好党的故事、革命故事、英雄故事，教育引导青年学生深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、今天的幸福生活来之不易，让红色基因、革命薪火代代相传。
（三）深入讲好全省上下防汛救灾的故事。连日来的防汛救灾对河南来讲是大考大战，在考验中展现的众志成城，激发的磅礴伟力也是思想政治教育的鲜活教材。要结合“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动，利用“开学第一课”教育引导师生深刻认识“统一领导、集中力量办大事”的制度优势，“人民至上、生命至上”的价值追求，“不怕困难、不畏艰难”的顽强意志，“一方有难、八方支援”的团结伟力，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入挖掘身边涌现出来的先进典型和感人事迹，生动讲述党员干部身先士卒、冲锋在前的英雄故事，师生员工心手相守、共抗灾难的感人故事，青年学子勇担责任、志愿服务勇担责任、志愿服务的青春故事。
三、具体安排
“开学第一课”授课时间为9月6日—9月22日。
（一）上好线上“开学第一课”
9月6日上午8:00-9:10通过在线直播的形式为二、三、四年级学生讲授“开学第一课”。具体安排如下：
1.课程录制
（1）校党委书记周志远讲话（20分钟）。讲话要结合学习四史宣传教育、“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动进行；要通过宣传全校师生不畏艰难、奋力夺取抢险救灾阶段性胜利，以及广大师生迎难而上、担当作为的感人事迹，全省上下防汛救灾的故事和科院故事，进一步凝聚人心、鼓舞士气，汇聚促进事业高质量发展的强大动力。党委办公室协助完成课件制作。
（2）副校长冯启高讲话（20分钟）。讲话要体现学习贯彻“四史”宣传教育，重点讲述学校对下一步灾后重建工作做出具体安排。校长办公室协助完成课件制作。
课程录制、制作由党委宣传部负责。
2.组织收看
（1）党委宣传部负责网课的发布。
（2）党委学工部组织学生通过在线直播的形式开展“开学第一课”收看。
（3）教务处协助9月6日1-2节有课教师做好调课工作。
（二）结合新生入学教育上好“开学第一课”
结合新生入学教育开展新生“开学第一课”。校领导班子成员要围绕授课重点，走进课堂为联点学院新生讲授2学时思想政治理论课，联点学院负责联系安排上好“开学第一课”相关事宜，党委办公室、校长办公室负责总结、报送授课情况。教学学院书记、院长要围绕授课重点，至少为本院学生讲授2学时思想政治理论课，并及时做好相关材料的报送工作。
（三）将授课重点内容融入日常思想教育
马克思主义学院要认真组织思政课教师开展集体备课，充分发挥思政课主渠道作用，将授课重点纳入思想政治理论课。各学院要组织任课教师以“开学第一课”为契机，认真学习领会授课重点的内容实质，将其融入授课内容，切实发挥好课程思政的作用。各学院团委书记、辅导员要在党委学工部、校团委的领导下，将本方案的授课重点作为学生日常思想政治教育的主要内容，积极引导广大学生提高思想认识，坚定学党史、听党话、跟党走的信心和决心。
四、工作要求
（一）高度重视，统筹安排。
各基层党委、党总支，各单位要高度重视，利用好秋季开学重要契机，把握工作重点，扎实做好秋季开学思想政治教育第一课工作。按照责任分工和时间要求，结合学校实际，认真部署、统筹安排、跟进推动，并做好督促指导，保证重点任务纳入思想政治理论课，融入课程思政，成为师生日常思想政治教育的重要内容。
（二）认真落实，务求实效。
各责任单位要主动担任，结合工作实际，创新方法，找准切入点，抓好落实。各级领导干部要认真准备，精心组织课堂，把授课的过程变成深入学习的过程，变成与师生交流思想的过程，变成调查研究的过程，变成帮助学生解决思想困惑、树立理想信念的过程，切实提高针对性和实效性。
（三）注重总结，及时宣传。
各单位充分利用校内外各类宣传媒体，对“开学第一课”过程中涌现出的成功经验和特色做法、模范人物进行宣传报道，并及将特色做法、优秀案例向学校推送，学校将组织专题栏目进行集中报道，并择优向省委高校工委、省教育厅推送。各单位于9月22日前将活动工作总结（含优秀案例等材料）电子版发送至党委宣传部邮箱。
秋季开学第一课工作方案2
新学期开学之际，中国教育学会在学校安全教育平台上推出了20xx年秋学期“安全第一课”专题教育活动。
一、活动主题
强化防范意识，构建和谐校园
二、参加对象
全市中小学幼儿园学生、幼儿及家长
三、活动时间
20xx年9月1日—20xx年9月30日
四、活动内容
《安全第一课》学校版：特邀宗春山教授主讲，重点围绕“校园欺凌”的新特点及预防策略展开，同时兼顾交通安全、课间活动、食品安全等和学生相关的安全事项，强化学生的安全防范意识，构建和谐美好校园。
《安全第一课》家庭版：特邀宗春山教授主讲，围绕孩子安全感与家庭教育的关系，深度剖析儿童缺乏安全感的底层原因。希望家长以良好的心态教育孩子，陪伴是最好的家庭教育，提高家长对家庭教育的认识，有利于孩子安全健康快乐成长。
宗春山教授简介：中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副理事长、家庭教育专委会常务理事。中国青少年自护教育发起人，家庭教育、心理教育、生命教育权威专家。中央电视台《心理访谈》《今日说法》《法律讲堂》等多档栏目嘉宾。
五、活动方式
本次活动采取观看安全教育视频短片的方式进行。
1、学校版：班主任（教师）登录“泰州市学校安全教育平台”进入“安全第一课”专题入口，在课堂上播放“学校版”的视频给学生观看和学习，完成授课。
2、家庭版：由学校布置为家庭作业，在“泰州市学校安全教育平台”—“我的作业”中完成，家长可以通过电脑或手机观看。
六、有关事项和要求
1、各市（区）、校要高度重视20xx年秋学期“安全第一课”专题教育活动的组织工作，制订具体可行的活动方案，在时间、内容、形式、管理等方面周密安排，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。各学校务必将附件2打印后分发给学生带回家，便于家长参与学习。
2、各市（区）、校要联合新闻媒体对开展“安全第一课”专题教育活动进行宣传报道，确保活动按时高质完成。“安全第一课”专题教育活动是安全教育先进市（区）和先进学校考评的一项重要内容，活动结束后，市教育局将对全市“安全第一课”专题教育活动开展情况进行数据汇总，并及时通报。
3、各市（区）、校在播放视频过程中，若有问题可直接咨询中国教育学会安全教育实验区办公室，联系人：潘xx，手机：xxxxxx，杨秀青，手机：xxxxxxxx；也可与市教育局安全保卫处联系，联系人：杨晓青，联系电话：xxxxxxxxxx。
秋季开学第一课工作方案3
一、背景分析
为了切实落实县区两级会议精神，加强学生安全意识，开学第一天，我校发出安全预警，各班召开了“安全第一课——安全在我心”主题班会。
二、教育目标
结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育等，学习安全知识，学习文明行为，高度树立安全意识。从一开学，就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
三、前期准备
安全知识方面的动画片、诗歌，习惯养成小故事等。
四、活动形式
本次班会以“安全、习惯”为主线，采用故事、图片、歌曲，影片、讨论等活动形式，让高年级队员通过这些通俗易懂的形式，真正的感悟安全的重要性、良好习惯的重要性。
五、活动过程
主题一：安全教育
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、食品安全：对零食说"再见"
1、以谈话方式导入，出示主题：对零食说"再见"
师：小朋友们你们喜欢吃零食吗？喜欢吃零食的请举手。（绝大部分学生举起了手）这么多啊，看来零食确实好吃。那么你们知道零食有没有坏处呢
师：下面就请小朋友们欣赏一段小品。
2、现场表演
妈妈：孩子，给你五元钱，在门口买点东西，别渴着饿着！
生：知道了。（一把拿过钱，背起书包就跑）
生：阿姨，我要一瓶饮料，一袋牛肉干，一袋辣皮……（一边吃一边扔垃圾）
（上课铃响了，老师刚走到教室）
生：哎哟！哎哟！
师：你怎么了？
生：我肚子疼，哎哟疼死我了！老师快疼死我了！
师：刚才你吃什么了？
生：我……我……我喝饮料了，还吃了牛肉干、辣皮……
师：在哪买的？
生：大门口。
师：什么饮料？
生：不知道，饮料瓶上没写，零食上的包装日期也看不清了。
师：你吃的那都是不合格的产品，也都是垃圾食品啊！
（带学生去医务室，小品表演结束）
师：同学们，你们看了刚才的表演想说些什么呢？
3、以刚才事例，说危害。
老师抓住这个典型的事例，让学生自己讨论买零食吃的危害性，让学生明白乱花钱是不对的，既浪费了钱，又影响身体的健康成长，还破坏了学校的环境。
4、现场调查：
统计调查：班上吃零食的人数、零食的种类以及花在零食方面的金钱。
5、说一说零食带给我们的危害。
希望大家听从老师的教导，不吃三无食品，多吃有营养的食物！
五、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
六、班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得非常成功，同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运。
秋季开学第一课工作方案4
为贯彻落实中央、省、市主要领导关于安全工作重要指示精神，按照苏州市委教育工委关于做好全市学校开学安全稳定工作的统一部署要求，我校将利用秋季新学年开学之际，积极开展安全教育周活动。各年级各班要抓住开学时机，班主任充分利用“苏州市学校安全教育平台”，切实落实我校安全教育周要求，并把20XX秋季开学“安全第一课”上好，为学校安全教育工作打牢基础，从根本上预防学生伤害事故和杜绝各类安全事故的发生。
一、总体要求
结合我校实际，利用新生入学阶段，对于在校师生进行全员安全教育，完善安全制度，查找安全隐患。利用升旗仪式、校会、班会、校园广播等宣传阵地，通过国旗下讲话、安全教育第一课、张贴交通、防火的宣传材料，“寻找身边的隐患”等活动普及安全知识，提高师生安全意识，从而避免各类意外伤害事故及安全事故的产生。
二、活动时间
20XX年9月1日-5日(开学第一周)。
三、参与对象
全校学生、教师;动员学生家长积极参与“安全教育周”活动。
四、活动主题
主题：用知识守护生命
五、开展形式
(一)9月1日利用新学年第一次升旗仪式组织以“用知识守护生命”安全教育为主题的国旗下讲话。
(二)9月1日下午学校统一组织全体学生、教师，登录“苏州市学校安全教育平台”，统一观看“安全第一课”视频短片。
(三)观看短片后，通过告家长书动员学生家长登录“苏州市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片(家庭版)。并请家长参与与学生协同完成安全教育家庭作业。
(四)8月31日利用晚自修组织住宿学生进行安全疏散演练，我校因操场翻修仍未完工，学校疏散演练将于9月中旬实施。
(五)利用板报、橱窗、展板、校园网等平台，宣传安全教育知识。
(六)9月5日布置安全回家作业，“发现身边的隐患”，让学生查找在校、在家及在路上的安全隐患，以提高学生发现安全隐患提高自身安全意识的能力，9月8日进行汇总。涉及学校的安全隐患将组织整改。
秋季开学第一课工作方案5
一、目标与背景
随着秋季开学的到来，学校需要为学生们准备一堂有意义的开学第一课。这堂课旨在帮助学生们适应新的学习环境，增强他们的学习动力和学习能力，以及激发他们对知识的热爱。通过这堂课的开展，学校希望能够为学生们打下良好的学习基础，为他们的.未来学习生涯奠定坚实的基础。
二、内容与方法
1.了解学生：开学第一课的第一步是了解学生，包括他们的个人兴趣、学习习惯、学习目标等。可以通过学生问卷调查、小组讨论等方式收集学生的意见和建议，以便更好地制定后续的教学计划。
2.学习动力的培养：在开学第一课中，可以通过故事、演讲、视频等形式，向学生们传达学习的重要性和意义。可以邀请优秀的校友或知名人士分享他们的学习经验和成功故事，激发学生们的学习动力。
3.学习技巧的培养：在开学第一课中，可以向学生们介绍一些学习技巧，如时间管理、记忆方法、阅读技巧等。可以通过小组活动、角色扮演等方式让学生们亲自体验和实践这些技巧，以提高他们的学习效果。
4.知识的传授：开学第一课可以选择一些基础知识进行讲解，如学习方法、学科知识等。可以通过互动式教学、案例分析等方式，让学生们主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。
三、时间安排
1.学生调查和意见收集：在开学前一周进行，预计耗时2天。
2.教师筹备和准备教材：在开学前一周进行，预计耗时3天。
3.开学第一课的开展：在开学第一天进行，预计耗时1节课。
四、评估与反馈
1.学生反馈：在开学第一课结束后，可以通过问卷调查或小组讨论的方式，收集学生们对这堂课的反馈和建议。
2.教师评估：教师可以根据学生的反馈和自己的观察，评估这堂课的效果，并根据需要进行调整和改进。
五、预期效果
通过秋季开学第一课的开展，预计可以达到以下效果：
1.帮助学生们适应新的学习环境，减少学习压力。
2.提高学生们的学习动力和学习能力，激发他们对知识的热爱。
3.培养学生们良好的学习习惯和学习技巧，为他们的学习生涯奠定坚实的基础。
六、总结
通过秋季开学第一课的工作方案，学校可以为学生们提供一堂有意义的开学第一课，帮助他们适应新的学习环境，增强他们的学习动力和学习能力，以及激发他们对知识的热爱。这将为学生们的未来学习生涯奠定坚实的基础。同时，通过评估和反馈，学校可以不断改进和提升开学第一课的效果，为学生们提供更好的学习体验。
【秋季开学第一课工作方案】相关文章：
秋季开学安全第一课工作方案06-09
秋季开学的工作方案08-28
秋季开学的工作方案03-18
秋季开学工作方案04-01
秋季开学工作方案08-23
秋季开学工作方案03-18
秋季学期开学的工作方案08-23
秋季开学的工作方案范文08-24
有关秋季开学工作方案08-27
秋季开学工作方案范文04-01