青少年普法教育工作报告
普法教育意是普及法律常识的教育，旨在加强受教育人群的法律知识和法律道德意识。以下是小编为大家整理的青少年普法教育工作报告青少年普法教育工作报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青少年普法教育工作报告1
当代青少年作为新一代祖国的未来，他们承载着祖国繁荣发展的新一代任务，而对青少年的教育则是当代工作者的艰巨任务，因此加强青少年的法制教育，增强青少年的法制素质，是把当代青少年培养成为新一代“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设与全面推进依法治国的必然要求。
社会的发展为青少年提供了良好的生活学习环境，亦给青少年的成长带来了一些阻碍，如何在繁荣且复杂的大形势下进一步做好青少年法制教育工作，提升青少年的法制思想意识，杜绝青少年犯罪，是摆在法制教育工作面前必须认真探讨的实在问题。在乡党委、政府、关工委、司法所对辖区内学生进行法制教育的过程中，使我们越来越深刻地认识到：法制教育并不单纯是向学生宣讲法律知识，而是该做好如下青少年的法制教育工作：
（一）由党委、政府负总责，切实重视青少年法制教育。
作为基层党委、政府组织领导有必要提高全面推进依法治乡的思想认识，有必要将群众尤其是青少年法制教育高度重视起来。基层党委、政府要在乡镇关工委、司法所的协助下高度负责并层层落实，建立由党委政府牵头的群团、学校和家庭法制教育网络。切实把对青少年的法制教育作为加强中小学生素质教育的重要内容，常抓不懈，成立领导小组，配备相关工作人员抓日常工作任务。
（二）以学校教育为主阵地，培养思想合格的学生。
学校是青少年学习的重要场所，积极发挥学校教育的主阵地作用，树立以学生为主体的现代教育观，提高教育水平，培养“德、智、体、美”全面发展的合格学生。党委、政府、关工委、学校教育要做到“三个结合一个联系”，即：加强青少年法制教育同司法部门落实普法工作相结合；加强法制教育同开展丰富多彩的课外活动相结合；加强法制教育同青少年的思想道德教育和心理健康教育相结合；密切同学校、家庭的联系。
1、加强法制教育同司法部门落实普法工作相结合。按照国家的“六五”普法规划，强化乡以教材为载体，把法制教育纳入特色课堂教育，主要学习与青少年有关的法律法规，如《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》、《道路交通安全法》和《治安处罚法》等。
2、开展内容丰富多彩的课堂法制活动，由乡党委、政府牵头，乡关工委、乡团委、乡司法所组织，学校安排播放法制教育电视片、电影，开办法制宣传园地，制作图文并茂的黑板报、墙报和宣传栏；乡司法所印发普法宣传材料，采取“请进来、送出去”形式，与当地的法庭和公安派出所结成友好共建单位，利用每年的“12.4”法制宣传日也就是现在的国家宪法日，积极配合上级司法行政主管部门上街、进校园、进农村开展法律咨询活动，向家长印发宣传材料，让学生送法回家，与父母共学法，开展“大手牵小手，争当守法公民”的主题实践活动，将法制意识充分融入青少年学生的生活中、脑中、心中。
3、法制教育同青少年的思想道德教育和心理健康教育相结合。在培育新时代青少年的任务中，坚持把思想道德品质放在首位。家长、学校老师、社会成员都应当是德育工作者，要真正履行育人、教书职责。在具体工作中必须从以下几方面做起：
一是家庭的、学校的法制教育必须长期化，提高青少年的法制意识不是一蹴而就，需要长期坚持，从他们身边的大小事情逐渐使他们形成学法、懂法、用法的习惯、思维。
二是加强学生的道德教育，任何违法犯罪都是从不遵守道德规范和社会公德开始的，家长、老师要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和奋斗目标，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。
三是努力提高家长、教师、社会成员的法律素质，使得青少年成长的社会大环境是良好、纯洁的。
四是加强学生自我保健和自我调节能力，利用恰当的时机向青少年开展《青春期的生理卫生》和《青春期的心理卫生》知识宣讲，以此来加强青少年的自我认识、自我保健、自我调节，增强心理素质，培养坚强的意志和毅力，拒绝各种不良的诱惑。
（三）以家庭教育为主渠道，养成良好行为习惯，首先要努力提高家长素质，不断改进家庭教育。
家庭是社会这个大环境的细胞，而父母则是青少年子女的第一任启蒙教师，家长的素质会影响到子女的素质。三字经：“子不教、父之过”，家庭要创造健康向上的生活环境，才能给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，家长要配合相关部门、学校，对学生进行严格管理，正确引导子女把课余时间的旺盛精力投入到有益的学习或者体育活动中去。家长自身要多学习，提高自身素质和法制意识，培养良好的兴趣爱好，注重言传身教，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，与学校保持密切联系，共同关注子女的成长。
（四）以社会教育为主格局，优化学习环境。
社会各界、各个有关部门要齐心协力，齐抓共管，形成社会教育的框架体系，认真贯彻实施《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，为青少年健康成长创造良好的学习空间。关工委、共青团、工会、村（社区）居委会等团体组织要积极、多层次、全方位地做好青少年的思想政治工作，加强爱国主义教育和优秀传统教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，使青少年在温暖的集体中接受教育和锻炼，茁壮成长，成为国家有用之材。政法机关和关工委积极开展法制宣传活动，组织青年学生学法、懂法、守法，并能运用法律武器保护自己。总之，青少年失足犯罪，是我们最不愿看到，也是无法杜绝、不能根治的社会顽疾，它不仅直接危害着年轻一代的健康成长，而且严重影响着社会的稳定，所以我们要加强青少年普法教育，减少违法犯罪，创建平安村社，构建和谐社会，加快法治化步伐。
青少年普法教育工作报告2
千年老街，悠悠古镇——-屯溪xx地处xx中心城区西郊，位置优越、风景秀丽、人杰地灵、自古繁华。全镇辖有8个行政村和5个社区，人口⒊1万余人，其中青少年7千多人。自普法以来，历经了20xx年的启动、20xx年的实施，20xx年进入普法的关键一年。xx政府以普法为主线，以做好青少年普法教育为重点，采取有效措施，创新普法形式，广播法制阳光，基本形成了以学校教育为主、家庭教育为辅、社会各届广泛参与的青少年普法教育工作格局。全镇青少年的法制观念有了明显提高，依法维权意识进一步增强，违法犯罪现象得到有效遏制。今年5月16日，由区人大副主任傅守兰带队的区人大 法工委来我镇视察普法工作；9月9日，省人大常委会副主任张俊带队的省人大常委会普法中期督查组莅临我镇指导普法工作，对我镇的普法宣传工作都给予很高的评价。
一、充分重视，加强领导，提供财政保障
态度决定高度，思想决定出路。面对普法的新形势、新任务、新要求，镇党委政府对做好青少年法制教育工作给予充分重视，采取有效措施，推动青少年权益相关法律法规的有效落实。一是把对青少年普法教育工作提到重要议事日程，持之以恒，常抓不懈。青少年是祖国的未来，民族的希望，做好青少年普法教育工作，意义重大，影响深远。二是加强组织领导，明确职责。成立了法制宣传和依法治镇工作领导小组、预防未成年人违法犯罪工作领导小组、校园周边环境整治工作领导小组；同时会同教育行政主管部门为全镇中小学配备了法制副校长和法制辅导员，广泛开展法制宣传教育活动。三是提供财政支持和保障。三年来，镇政府采取倾斜的财政政策和补贴，投入资金1万余元，主要用于中小学青少年普法宣传。
二、多方协作，整合资源，综合治理
做好青少年普法宣传教育工作，维护青少年合法权益，是全社会人民的事。镇党委政府为使全镇青少年尤其是在校学生有一个良好的法制环境，形成了以党委领导、政府实施、人大监督、社会参与的工作机制，在组织上指导、协调、检查、推广、提升上狠下工夫，调动各方面的力量，汇集社会各方面的智慧，利用社会各方面的资源，多方协作，整合资源，综合治理。先后采取多项措施，确保法制教育环境良好。一是强化网吧管理，净化校园周边环境。对学校周边200米以内的营业性网吧、电子游戏厅和经营性娱乐场所进行清理整顿取缔。二是建设青少年法制教育基地，对我镇枧忠中学和两所小学等青少年法制教育基地进行指导，保证青少年法制宣传教育基地活动经常化、制度化和规范化。三是通过对未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的宣传教育，重点对学生进行自尊自爱自护教育，增强法制观念和自我保护能力，形成自觉学法懂法守法用法的良好习惯。四是结合“平安家庭”“民主法治示范村”“法治校园”等活动，加大普法力度，拓展普法领域，为青少年法制教育提供广泛的群众基础和法制底蕴。
三、突出重点，创新方式，广泛宣传
思想是行动的先导，落实是行动的关键。自普法以来，xx以“法律六进”为契机，以“八项”政法民心工程为载体，以学校为主要阵地，努力创新宣传形式，拓展宣传领域，加大宣传力度，突出宣传重点，不断推进青少年法制宣传教育的覆盖面和渗透力，满足广大青少年不断增长的法律需求。
一是推行为中小学配备法制副校长和法制辅导员制度。自实行此制度以来，全镇中小学共聘任2名法制副校长和多名法制辅导员，做到每个学校都有法制副校长和法制辅导员，为开展青少年普法宣传教育提提供有力保障。
二是开展网络普法宣传。针对青少年喜欢上网的特点，镇政府有关部门协同学校，利用网络的快捷、便利、生动等优点，教育、引导好学生健康上网、文明上网，多登陆普法网站，做守法学生，做文明市民。
三是编印青少年法制教育宣传材料，为学生法制课学习提供法制快餐和法治食粮。
四是广泛开展活动，形式多样化。通过举办法制讲座，观看法制电影，开展模拟法庭，利用法治板报、墙报、展板、宣传栏等形式，既增强了学生的法律意识，又增加了学法兴趣。
五是积极开展“法治校园”创建活动。通过全面开展此项活动，使我镇中小学都实现了依法治校、依法从教、依法求学的目标。
六是结合社会重大事件，主动做好青少年宣传教育工作。结合奥运圣火传递、徽商大会召开等一系列重大事件，进行法制宣传教育，为奥运和徽商大会的顺利召开创造了良好的法制环境。
虽然我镇在青少年法制教育及普法宣传工作方面取得了一定成绩，但是我们仍清醒的认识到，当前工作中还存在普法经费紧张、工作重人员少、青少年违法犯罪率升高、犯罪年龄小等问题。我们将在今后的工作中，抱着谦虚的态度，加强调查研究，创新工作方法，多方求经，善于总结，勇于创新，扎实工作，为我镇普法宣传工作年年上新台阶而努力奋斗！
青少年普法教育工作报告3
为认真贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办《关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》和湘关工委xx号文件精神、市关工委x号文件精神及x关委x号文件精神，扎实推进我校“五五”普法工作，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，我校认真贯彻上级指示，结合本校实际情况，开展“关爱明天、普法先行活动”：
一、任得用班团活动对学生进行法律讲座，并结合本班实际情况，做到有的放矢，讲解内容偏重“成年人保护法”、及“九年义务教育法”。
二、利用班级黑板报做好普法宣传。
三、学校进行板报宣传与标语宣传，提高学生的法律意识，做到“学法、知法、守法、护 法、用法”。
四、观看普法dvd教材。
五、根据实际情况开展征文比赛、演讲比赛，学生写好普法学习心得。
六、加强家长法律宣传，尤其是有关学生在校意外伤害事故的处理，整理有关法律文件，向家长发放《中小学生意外伤害事故处理办法》。
七、参加县“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组开展的法律知识考试与抢答赛活动。
通过一系列的普法教育活动，使学生了解到什么是不良行为习惯，什么是严重不良行为习惯，学生的法律意识得到明显加强，在个人行为上有了很大改变。同时对老师有了极大的触动，老师在教育学生的方式方法上有了改观，整个学校的发展变得和谐而平稳。
青少年普法教育工作报告4
青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。一年来，我校在县教育局、县普法办的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中取得了一定成效。
一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
我校一年来的法制教育工作在校长领导下，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，历年来均成立有由校长为组长的学校法制教育工作领导小组。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、政教处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来，我校各班成立了法制宣传教育小组，先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规以及意见使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法律知识做到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒的能力，并进行宣传。再如组织全校学生家长做了题为“创造良好的家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和法制教育”的报告。我们请城关镇派出所指导员黄劲担任法制校长援助帮教“问题学生”，通过上课、座谈、警示教育等形式，以案说法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合，形成了我校的特色。
在普法过程中，我们坚持做到《普及法制教育读本》人手一册，坚持把《法制教育教育读本》作为政治教育的内容，政治教师负责上课。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早、自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。
2、举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。
青少年普法教育工作报告5
5月18日，莒南县关工委在县第一实验中学会议室召开了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动座谈会议，调研了解全县青少年普法教育开展情况，听取了各有关单位前一阶段活动开展情况的汇报，安排部署了下一步的工作。会议由县关工委主任杨文明主持，县关工委副主任葛树民、李永田、徐广军等同志出席了会议。团县委、县综治办、法院、检察院、公安局、司法局、教育局、文化市场管理执法局、十字路镇党委及驻城中小学负责人参加会议并作了工作汇报。现将有关情况报告如下：
一、全县“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动开展情况及初步成效
莒南县现有各类学校163处，幼儿园298处，在校青少年学生10.2万人。全县“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动开展以来，我县各级各有关单位按照活动开展要求，积极开展青少年普法教育工作，努力做到领导有机构、管理有制度、组织有网络、活动有载体、阵地有保障、工作有成效，为进一步增强青少年法制意识，提高其明辨是非和依法维权能力，预防和减少青少年违法犯罪奠定了坚实的基础。
（一）领导重视，制度完善，营造了全社会共同关注的良好氛围
3月10日全市“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动会议之后，县关工委及时向县委县政府作了汇报，取得了县委县政府领导的大力支持。县委专门成立了青少年普法教育活动领导小组，负责对全县青少年普法教育工作进行统一指导。县、乡镇教育系统分别成立了相应的组织领导机构，主要领导亲自挂帅，建立了600余名的五老志愿者队伍，把青少年普法教育和依法治教工作摆在重要位置。各级各类学校也建立了以校长为组长，以政教处、团委、少先大队为主体，以班主任、政治教师为骨干，以党、团、队组织为依托的青少年普法教育实施机构。一些学校还专门成立了德育专家委员会，聘请社会各界法律、思想政治专家学者担任成员，负责指导学校思想道德教育工作。全县各乡镇、农村（社区）也都建立了青少年普法教育工作组织。从而，在全县形成了党委政府领导、关工委综合协调、教育局主管、学校主抓、社会各界配合的工作机制。
同时，县关工委及时协调教育、政法各部门进一步健全完善了青少年普法教育各项制度：
一是建立了部门综合联动机制。建立了包括团县委、综治办、法院、检察院、公安、司法、教育、卫生、工商、安全、交通、文化等16个部门单位的联合行动机制，把青少年普法教育与综合治理工作相挂钩，努力形成齐抓共管、共同推进的局面。
二是建立法制副校长工作职责制度和法制辅导员联系制度。县综治办牵头政法各部门，对法制副校长、法制辅导员的职责任务、归口管理和培训考核等作出明确要求，进一步发挥法制副校长、法制辅导员在加强青少年法制教育中的主力军和“传、帮、带”作用，并对前段学校法制副校长因退休、调动等原因缺职情况进行摸底、补充，进一步健全了法制副校长队伍。
三是建立并落实问题学生台帐及帮教制度。学校通过大排查、大讨论活动，建立问题学生台帐，通过实行德育专家把脉、党员教师帮教、班级辅导员效果跟踪等模式，做好问题学生的转化工作。
四是建立经常性督导机制。组织人大代表、政协委员经常视察指导督促青少年普法教育工作，提出建议要求。教育部门、普法办等也定期到中小学、社区、农村督促指导，帮助提高青少年普法教育质量，并把普法工作列为教育督导、综治部门考核内容。
（二）健全队伍，夯实基础，为活动开展提供了强有力的保障
一是建立健全了四支普法骨干队伍。
1、青少年普法教育宣讲团。针对青少年普法对象的特点，专门从政法各部门、有关单位及社会各界选出青少年问题专家学者编入青少年普法教育宣讲团，定期到学校、社区、农村上法制课。自活动开展以来，宣讲团共为青少年上法制课达32多场次，参加人员4万余人；
2、法制副校长队伍。综治办协调各政法单位抽调精兵强将担任各级各类学校的法制副校长或辅导员，对因到龄卸任的法制副校长及时进行了补充，目前全县所有中小学都聘有法制副校长；
3、法制辅导员队伍。县司法局积极行动，整合普法资源，发动社会各界力量，不断壮大法制辅导员队伍。特别是结合政法部门服务保障经济社会科学发展“三项活动”的开展，推行律师或法律工作者和各中小学结对子，为学校提供法律咨询、开办法制讲座，协助解决青少年学生碰到的法律问题；
4、法律志愿者队伍。县关工委、综治办积极协调筹建法律志愿者队伍，广泛吸收法律工作者包括离退休的老法官、老公安、老检察官和社会法律人士，组织法律志愿者面向青少年开展法律实践活动。
二是落实了四项保障措施。
思想保障方面，我们除自上而下抓好发动引导外，结合“五五”普法检查验收工作，组织全县教育系统的机关干部集中学习法律知识，并进行了统一普法考试。县教育局还组织一大批中小学教师开展了法律知识培训。通过一系列法制教育活动，使教育系统内部对青少年普法教育工作的重要性有了明确的认识。
经费保障方面，县教育局将各级各类学校的青少年普法教育经费列入了当年经费预算，在开展活动、聘请师资、印发材料、基地建设等方面切实保障经费的足额按时到位，为活动开展提供了物质保证。
师资保障方面，坚持把在校学生的法制教育作为学校教育的重要内容，纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，逐步做到计划统一实施，师资统一培训，教材统一落实，课程统一设置，真正实现学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。
教育基地建设方面，广泛搭建青少年法制宣传教育平台，发挥好家长学校、爱国主义教育基地、青少年维权岗等基地的作用，把法制教育穿插到基地的学习教育当中，通过基地示范带动，营造浓厚学法氛围。
三是狠抓了校园内外联动。我县教育系统、乡镇、村居社区都十分重视青少年法制宣传教育工作，注重结合实际，积极制定青少年普法教育计划方案，确保工作落实到位。学校充分发挥第一课堂作用，安排固定课时开展法制教育活动。县直有关部门、乡镇教育及共青团等部门主动做好青少年的登记造册工作，办好法制橱窗、黑板报，并依托协会、兴趣班等载体，开展法制培训、法律知识竞赛等活动。政法各职能部门也纷纷把加强青少年法制教育作为已任，积极提供人力、物力支持，使全县青少年普法教育工作特色鲜明，发展势头强劲。
（三）德育引领，学科渗透，充分发挥了学校教育教学的主渠道作用
一是发挥课堂教学的主渠道作用。
课堂是对青少年进行法制教育的主要渠道。“关爱明天、普法先行”活动开展以来，我们坚持“育人为本，德育为首”，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入学校教育工作的主要内容，作为基础性工程来抓。各学校都把法律常识教育纳入必修课内容，坚持每月上一次法制教育课，每季度举办一次法制教育主题实践活动，每学期组织一次法制知识测试，每学期都安排10课时以上的法律知识学习和2次以上的法制副校长报告会,切实做到“四个落实”（计划、教材、师资、课时）、“四个到位”(认识到位、领导到位、措施到位、协调到位)、“四个结合”（法制教育与弘扬美德相结合、校内教育与校外教育相结合、正面引导与反面典型教育相结合、依法治校与加强学校精神文明建设相结合），确保青少年法制教育工作不断向纵深推进。
二是发挥法制学校主阵地的作用。
我们要求各级各类学校成立法制学校，作为普法教育的主阵地，继续推广和完善了中小学兼职法制副校长和法制辅导员制度。全县所有中小学校全部配备了由公、检、法、司等部门骨干担任的法制副校长，建立了法制副校长年终述职制度，进一步明确了法制副校长在中小学校法制教育和预防未成年人违法犯罪工作中的职责、地位和作用。法制副校长和法制辅导员定期进行法制讲座或专题报告，以案讲法，以事论理，进行法制宣传教育，指导学校工作，帮助学校解决治安问题、周边环境问题、切实维护学校、教师和青少年学生的合法权益。各学校参照相关的法律法规，专门制订管理制度，设立了青少年心理咨询室，建立和完善法制教育课堂教学模式，探索法制教育评价体系，开展法制教育实践活动等，将法制教育纳入素质教育范畴中，确立了法制教育在育人过程中的重要地位，取得了明显的成效。
三是发挥校园文化设施的补充作用。
县政法各部门、教育局专门在县体校开辟了法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传。各学校充分发挥校广播站、校报、黑板报、校园网络、宣传橱窗、文化长廊等宣传阵地的作用，开辟专栏，进行宣传和教育，如县实验一小设立的80多米长20多个橱窗的文化长廊，实验四小100多米长的手抄报文化长廊等，都形成了浓厚的法制教育宣传氛围，使广大青少年得到熏陶和影响，不断强化法制意识，从而自觉做到学法、知法、用法、守法。
四是发挥家长学校的作用。
县教育局专门印发了《关于进一步加强家长学校建设，推进素质教育的意见》和《莒南县中小学家长学校章程》，组织召开了家庭教育工作暨班主任培训会，邀请省内外家庭教育专家举办了22场家庭教育家长报告会，组织全县中小学家长学校开课等。各学校密切家校联系，通过开办“家长学校”，设立家校联系卡、举办家长开放日、学生带法回家等，向家长宣传法制知识和科学的教育方法，通过对家长的教育来达到提高学生法律素养的目的。同时，县教育部门切实加强了与各级关工委的联系，整合基层教育资源，开展“大手拉小手”活动等，对青少年进行法制教育。各学校还与当地派出所开展了“警校共建”活动，多方创建青少年法制教育活动场所，不断拓展青少年法制教育途径。县教育局被授予“全国家庭教育激励计划先进集体”荣誉称号。
（四）丰富形式，创新载体，着力打造青少年普法教育的精品工程
一是坚持三个结合。理论性与实践性相结合。
组织青少年普法教育宣讲团定期到学校、社区上法制课，举办专题讲座，讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法等法律知识，根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，通过召开主题班会、举办法制演讲比赛、编辑法制小故事讲解法制案例、组织紧急疏散演练等活动，增强法制教育的互动性和实效性，增强青少年学法的主动性，加深其对法律知识的.理解，提高普法教育的质量和效果。县检察院还专门向教育系统发出检察建议，建议在学校设立“青少年法律服务工作室”，开展“百名法律工作者进校园”活动，由公检法司部门业务骨干轮流定期值班，大夫坐诊式解决青少年相关法律问题。
灵活性与趣味性相结合。今年以来，县教育局专门联合相关部门先后组织开展了“热爱祖国、唱响和谐”读书演讲比赛、“创文明城市、做文明学生”征文比赛，开展“主题教育月”活动，开展争创“环保小卫士”、“文明小使者”、“节约好少年”、“感恩教育”等倡议活动，开展“远离网吧、远离毒品、远离邪教”宣誓签字活动，通过广泛组织开展活动，激发了青少年学法的积极性，增强了普法教育的吸引力。县实验一小编写的普法教育“三字经”，琅琅上口，易学易记，《大众日报》予以发表。
传统性与创新性相结合。在利用黑板报、橱窗、广播、法制宣传栏、赠送书籍资料等传统普法手段基础上，县教育部门创新载体，继续开展了“感恩教育、中华诗文背诵和才艺比赛”三项活动，实施了“蓓蕾读书工程”，组织了古诗文考级活动，举办了中小学生艺术节，丰富了校园文化生活，使青少年普法教育进一步适应了时代的发展。
二是开展青少年普法教育三项活动。
举行青少年法制巡展活动。专门制作配有法制漫画的宣传资料、展板等在全县中、小学巡回展出，深入宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法、安全等方面法律知识，内容丰富，生动直观，受到广大师生的好评。
开展“法制光碟进校园”活动。从市看守所等部门引进反映青少年犯罪案例的系列普法影碟进校园巡回播放，以现实生活中的案例和故事片阐述法律知识，通俗易懂，效果很好。
开展网络法制教育活动。我们充分利用校内网站，开设法律知识栏目，搜集张贴有关青少年权益的案例，在网上进行法制宣传，不断拓宽普法渠道，扩大覆盖面。
三是努力创建“平安和谐校园”。
进一步建立健全学校安全工作的长效机制，联合开展“深化平安建设大排查、大调处”、学校安全隐患排查治理专项行动、火灾隐患大检查、学校及周边治安秩序专项整治行动，对校园及其周边存在的安全隐患进行综合治理，结合治理工作重点宣传治安、消防、道路交通、饮食卫生等法律法规等，均取得了良好的综治效果，全市校园周边环境综合整治现场会在我县召开，市领导及与会人员对我县校园周边综合治理工作的经验给予了高度评价。同时，进一步加强思想道德教育和心理健康教育，收到了良好效果。不断扩大教育覆盖面，延伸教育范围，探索加强对进城务工青年、农民工子女、失业无业青年、社会闲散青年以及外出务工留守子女的法制教育，印发宣传资料，发放法律小册子，宣传简单实用的法律知识，加强对罪错青少年的法制宣传和帮教工作，最大限度减少不安定因素。
总之，全县“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动开展以来，各级各有关部门开展了大量的青少年法制宣传教育活动，共举办青少年法制宣传展览20多次、法制辅导报告会30多场，播放法制影碟70多场次，开展青少年法律服务活动130多次，为青少年上法制课170余次，进校园送法制宣传资料100000多份，青少年学生受教育面达100%。其初步成效主要表现在：
一是提高了青少年的法律意识。
经过青少年普法教育，青少年的法制意识明显增强，学法、知法、用法、守法、护法意识逐步形成，法律素养和运用法律武器维护自身合法权益的能力得到较大提高，呈现出积极向上的精神风貌，青少年违法犯罪现象明显减少，得到了上级部门和社会各界的好评。
二是促进了青少年学生的健康成长。
依托“平安和谐校园”等载体，深入开展青少年法制教育，组织实施部门联合执法行动，广泛开展校园内外矛盾纠纷排查及综合整治工作，查处取缔违法、违规经营网吧2处，电子游戏室9处，对扰乱学校正常秩序和侵害师生安全行为加大打击力度，净化了校园及周边治安环境，维护了校园内外的秩序稳定，营造了适合青少年身心发展的外部环境。
三是推动了教育事业的和谐发展。
通过普法教育帮助广大青少年增强了法制意识，养成了文明守法的行为习惯，促进了青少年学生素质的全面提升，也帮助学校增强了管理能力，提高了教学质量和水平，依法治校、依法执教的能力大幅度提高，有力地推动了全县教育事业的稳定协调发展。
二、存在的问题
尽管我县“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动取得了初步成效，但也存在一些不容忽视的困难和问题。
一是工作进展不够平衡。个别乡镇、学校的青少年普法教育活动进展缓慢，一些基础性的工作尚未完成；
二是重视程度相对不够。个别单位、部门甚至学校满足于课开了，报告会做了，形式上完成了任务，但没有从根本上认识到青少年普法教育的重要性和严肃性；
三是个别单位对青少年的法制教育相对滞后。表现在课时落实不够，法制教材相对陈旧，教育教学方法不能适应新形势新任务的要求；
四是机制尚不完善。表现在学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络未能根本形成，家长学校运转不正常，警校共建对接的协调力度不够，年龄分段的针对性教育体系未能充分构建等等；
五是学校内部管理也还有不完善、不健全的地方。表现在对青少年的教育手段相对缺乏，学科渗透落实不够，校园监管措施不同程度的存在漏洞等等。
另外，也还存在社会公益事业对青少年提供的公共活动场所不足等问题。
三、下一步的工作建议
今年是“五五”普法验收之年，省市将从7月份开始对我县“五五”普法规划落实情况进行检查考核，其中青少年普法教育是一项重要内容。我们将以此为契机，进一步推进“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的深入开展。
一是建立青少年普法教育长效机制。积极构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生普法教育网络，建立协调配合的工作机制，形成全社会齐抓共管的普法教育格局，切实维护在校学生的合法权益，努力使青少年学生普法教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新的突破。
二是加强部门配合联动。县关工委协调教育部门加强与综治、法院、检察院、公安、司法、共青团、妇联等部门的联系沟通，充分利用和发挥各方面的资源和优势，共同做好学校青少年普法教育工作。
三是创建平安和谐校园。坚持将青少年普法教育与“平安和谐校园”创建相结合，联合有关部门开展校园及周边环境的综合治理工作，加大对特殊青少年群体的教育、管理和服务，预防和减少青少年学生违法犯罪，创建特色法制教育，为“平安莒南”、“法治莒南”建设进一步夯实基础。
四是提升社会法制理念水平。坚持将青少年普法教育与机关推行依法行政工作、教师继续教育相结合，加强依法行政，健全科学决策机制，提高教师的师德修养和法制观念，确保青少年普法教育的质量。
五是继续创新载体，有针对性地开展青少年法制教育。发挥部门工作的主观能动性，结合司法机关案例，搜集整理直观、生动的案例，并采用讲座、模拟庭审、小交警等形式，探索青少年法制教育的新经验新做法，提高普法教育成效。
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