青年教师优质课赛课活动总结
总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是小编为大家收集的青年教师优质课赛课活动总结（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青年教师优质课赛课活动总结1
为进一步加强青年教师队伍建设，提升青年教师课堂教学技能，营造青年教师关注课堂、深入课堂、研究课堂的良好氛围。新城小学于11月17日组织开展了“新小杯”青年教师语文优质课比赛。
参加赛课的青年教师们都非常重视本次赛课活动，为了呈现精彩纷呈的课堂，赛前反复打磨课程内容。课堂上每位教师凭借自己不同的教学特色，展示了自己的风采，彰显了独特的教学风格。有的创设情景，舒缓典雅；有的慷慨激昂，活力四射；有的悉心指导，寓教于乐,充分体现了该校青年教师良好的个人素质、扎实的教学基本功和突出的教学技能。校领导、评委和各学科的老师们纷纷来到赛课课堂，认真倾听每一节课。在思想的碰撞中，共同成长。
经过一天的决赛，评选出前三名获奖者，赛课活动圆满结束。此次活动的开展，既为青年教师提供了锻炼成长的平台，也为全校教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望接下来，该校青年教师们能在奋斗中砥砺前行，更快地成长起来，成为新小教育工作中新的中流砥柱。
青年教师优质课赛课活动总结2
为深入落实“双减”政策，进一步深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，全面提高我校教师专业素养和业务水平，促进青年教师成长。柳江路小学定于11月8日至17日，进行为期两周的青年教师优质课大赛。
语文组青年教师们精心准备，积极探索课堂教学方式变革，创新教育教学方式，为我们献上了一堂堂各具风格的展示课。秦亚楠老师执教《金色的草地》，拉开了本次比赛的序幕，赵甜延老师执教《伯牙鼓琴》，郑艺丹老师执教《示儿》《题临安邸》，王锦英老师执教《古人谈读书》等等14位语文老师执教的课堂，知识深入浅出，层层递进，教法学法具有创新性，合理把控课堂，节奏调控自如，不拘泥与形式。每一个环节都紧紧围绕教学重难点展开，取得了良好的教学效果。每位老师语文功底扎实，课件制作精美，对学生极具感染力，学生上课专注度很高。学生们在轻松愉快的氛围里，乐学、好学。
学校各级领导全程参与活动，肯定了所有赛课教师付出的努力，勉励全体教师共同提高、共同进步，争取将教学能力提升到更高的水平。每节课后，在盛校长的带领下，授课老师和评委们及时进行说课评课活动，大家面对面交流，畅所欲言，针对讲课过程中的进步和不足进行反思和点评。
此次比赛，为青年教师们搭建了一个锻炼自我、展示才华、交流学习的良好平台。在发挥个人特长的同时，凝聚集体智慧，在教中研，研中教，同教研，共成长！老师们一路探索，一路反思，一路前行，相信以后的路会走得更稳、更实、更远！
青年教师优质课赛课活动总结3
春暖花开，深耕教研。为了进一步深化高效课堂建设，完善小学部语文学科教学思路，提高青年教师教学水平和教研能力。渭源县龙亭学校小学部于3月21-22日举行了以“比赛促进成长实践完善思路”为主题的青年教师语文优质课竞赛活动。李小龙副校长在小学部四楼教研室主持召开了启动会，共有8位36岁以下语文教师参加了赛课。
各年级语文备课组经过集体备课、组内磨课，呈现了8节各具特色的教学盛宴，参赛教师教学功底扎实，驾驭教材和课堂的`能力较强，教法灵活多样，师生互动融洽，目标都已达成。一年级四位语文教师同课异构《小公鸡和小鸭子》，麻小玲老师采用你猜我画的简笔画导入新课，激发孩子们的学习兴趣；赵莉老师带领孩子们有感情的朗读课文，突出对语文的朗读指导，在读中品味文章，在读中升华情感；孙丽霞老师注重生字教学，采用“加一加”“比一比”“换一换”、编字谜等方式教孩子们轻松、快乐的识字；王丽君老师采用歌曲、手指操等方式活跃课堂，声情并茂，整个课堂充满生命的活力。二年级两位老师展示课堂教学《神州谣》，陈娟老师采用分组读、师生合作读、拍手读等方式带领孩子们感受歌谣的韵律美和节奏美；田国平老师通过视频播放和配乐诵读，让孩子们身临其境的感受祖国山川的壮美，激发孩子们热爱祖国的情感；陈姣姣老师讲授三年级语文《陶罐和铁罐》，她依据新课标说课，定位准确，方法得当，衔接自然，仪态大方。学生分角色表演，使得寓言故事穿越时空再现；任燕老师讲授四年级语文《飞向蓝天的恐龙》，采用小组合作的学习方法，增强了学习效果。小小解说员活动既锻炼了孩子们的总结能力又培养了孩子们的语言表达能力。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”3月28日下午，在崇德楼党建室，康调香主任总结本次赛课活动，从参赛教师说课理念、教学设计、多媒体的运用、课堂的教学效果、师生情感互动等方面对本次活动给予了肯定。课堂是一门缺憾的艺术，需要我们在教中学习，在学中进步，并且将实践落到笔端，让优秀的经验和方法凝结成文字，指导我们今后的教学。学校领导为获奖教师颁发了荣誉证书。
孙丽霞、孟亮亮、尉侠云、陈玲老师代表备课组就小学语文学科思路的修改进行了深入交流。李小龙副校长总结讲话：教育是一门艺术，要树立大语文观，加强学生课堂习惯培养，突出学生主体地位，培养学习能力，渗透学生热爱家乡、热爱大自然、热爱祖国等情感价值观教育。要求老师们珍惜各种机会，不断锤炼课堂教学本领，让自己的课堂绽放光彩。
精彩纷呈的语文优质课竞赛活动，彰显了小学部青年教师课堂教学艺术，在相互学习和竞争中碰撞出了朵朵绚丽的语文教研之花。小学部全体教师始终以学生为出发点，以成长为生发点，以发展为落脚点，不断完善学科教学思路，精心打造高效课堂，努力提升师生全面核心素养。
青年教师优质课赛课活动总结4
为进一步促进教师业务水平与教学能力的提高,加强青年教师队伍建设,提高青年教师整体素质，将新课标的理念融入课堂实践，助力核心素养落地,梧州市第四中学于5月9日至11日在北楼梯形教室举行主题为“青年教师展风采，赛课磨炼促成长”的青年教师优质课比赛。
本次赛课活动由学校教务处组织安排，由青年教师自选课题，学校领导及教学经验丰富的老师担任评委。比赛分为文科组、理科组、图音体电组进行，共有11名青年教师参赛。参赛教师确定课题以后，指导教师和参赛教师对其课堂进行精心打磨。在比赛中，每一位参赛教师用心上课，充分合理地利用“八桂通教学平台”有效组织课堂教学，用形式多样的教学方法呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂，展现了青年教师饱满的热情和独具一格的教学风格，给评委和观摩老师留下了深刻的印象。
此次赛课活动，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他老师创建了观摩学习、研讨交流的平台。梧州市第四中学将持续开展多形式教研活动，不断丰富和提升青年教师的教育教学理论和技能，为全面提高教育教学质量助力。
青年教师优质课赛课活动总结5
为加快青年教师专业成长步伐，提升课堂教学效益，3月28日，三台县七一小学教育联盟开展“文轩教育杯”青年教师优质课竞赛活动。
本次活动采用无学生上课模式，重点考察执教者的教学基本素质、对教材的解读把控和课堂流程设计等方面能力。各教研组综合推荐、优选队员，年级组精巧构思、认真打磨，经过年级初赛层层选拔，青年教师一路过关斩将，会师复赛。
语文组参赛选手立足教材体系，关注目标维度，巧设问题，寓教于乐，做了精彩的语文教学示范。数学组的课堂展示，问题设计准确巧妙，引导方法细致得当，注重了知识的形成过程。英语组教师联系学生生活实际，用创并举，精心设计的课堂板书、贴近主题的小组评价机制和丰富多彩的教学活动给评委组留下了深刻印象。艺体组和综合组参赛选手结合学科特色，将提升学生艺术素养和发展学生特长有机融合，趣味性和实用性兼顾，展示出教师扎实的教学功底。
本次比赛，青年教师根据学科教学特点，精心准备，认真谋划，课堂精彩纷呈，亮点不断。赛课老师们的课堂贴合实际、聚焦学科素养，彰显了联盟青年教师求真务实、勇于创新的探索精神。
青年教师优质课赛课活动总结6
为积极践行“让学引思”课堂教学改革，促进教师进一步探索课堂教学的优化方式，提高青年教师的专业素养和教育教学水平，有效提高课堂教学质量，近日，三台县潼川四小开展了青年教师优质课竞赛活动。
此次赛课活动，涉及语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治八个学科，共计33名青年教师参加。教学中，参赛教师热情高、定位准、课堂优，展现了教师良好的个人素质和扎实的教学技能。课堂上，以学生自主学习为原则，通过师生互动、生生互动，充分调动了学生参与课堂、主动学习的积极性，使学生在教学过程中的主体作用得到充分发挥，让课堂充满了生机与活力，彰显出课堂改革实效。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。此次活动，学校为青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才华、交流学习的平台，促进了教师教育教学水平整体提升。学校负责人表示，通过以赛促研,定会让学校青年教师在切磋中尽快成长为学校的骨干力量，四小的明天一定会百花齐放，春色满园！
青年教师优质课赛课活动总结7
为切实推行“八字育人理想课堂”教学模式的运用，进一步加速教师专业成长，3月21日——22日，浚县白寺镇第一初级中学开展了青年教师校级优质课比赛活动。本次活动共有18位教师参加。
赛前，所有参赛教师以落实学科立德树人为目标认真钻研教材教法，采用“八字育人理想课堂”教学模式进行课堂教学设计；精心搜集图片、音乐、视频等资料制作教学课件，力争从整体设计到具体细节都做到尽善尽美。各教研组发挥集体教研的团队协作精神，共同打磨赛课教学设计内容，大大提高了活动质量。
课堂上，参赛教师教学思路清晰、课堂导入新颖、教学设计富有个性，能够灵活运用多媒体教学手段，用直观有效的视觉效果帮助学生理解抽象的概念及原理，有效地完成了预期教学目标。
以赛促教，以赛促研。本次优质课大赛活动既为青年教师搭建了一个相互学习、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。相信我校青年教师亦会乘风踏浪，砥砺前行，成为学校教师队伍的中坚力量。
青年教师优质课赛课活动总结8
为搭建青年教师交流平台，碰撞思想，共享资源，提升青年教师综合素养，加快青年教师专业成长，近日，菊河小学开展语文、数学、英语学科青年教师优质课竞赛活动。
赛前，参赛教师精心准备，与指导老师反复研究教案、推敲课件，在学科教研组试讲磨课，针对教研组反馈的意见进行调整，抓实、抓细课堂教学的每一个环节。
赛课中，青年教师们充满激情与活力，课堂表现精彩纷呈。钟老师声情并茂地给大家上了一堂语文课《桥》，把文中老支书作为共产党员的无私和作为父亲对儿子深沉的爱展示的淋漓尽致；陈老师的英语课趣味生动，活泼的英语歌充分调动了学生的学习积极性，枯燥难记的英语单词以歌曲的形式呈现，朗朗上口、易读易记；刘老师精神饱满的为师生呈现《分数除法解决问题》，让学生在游戏中学会了用分数除法解决问题，逻辑严密、妙趣横生。本次竞赛活动，提升了青年教师课堂教学能力，营造了浓厚的教研氛围。
据悉，学校脱颖而出的学科参赛选手将代表学校参加观桥督学责任区的学区赛课活动。三台县菊河小学将继续开展常态化教研工作，促进青年教师专业化成长，推进学校教育教学质量稳步发展。
青年教师优质课赛课活动总结9
为进一步促进青年教师的专业发展，提升教师专业素养和教学能力，打造富有活力、和谐、高效的灵动课堂，12月7日至11日，陕州外国语学校举行了青年教师优质课赛课活动。
此次赛课活动分语、数、英、体艺四个大组，共12位青年教师参赛。赛课前，各青年教师在备课组老师的悉心指导下，深入钻研教材，精心设计教学，多方收集资料，不断修改教案和教学课件，与组内老师多次研讨，反复磨课。
赛课中，他们的课堂教学均能凸显新课改理念，能巧妙地为学生创设自主、合作、探究的情景，备课认真精细，讲课思路清晰，环节设计到位，重难点突出，课堂张弛有度，和谐有序，充分展示了其扎实的教学基本功和良好的专业素养。尤其是赵岩、谢维维、梁云、董芳、郭欢、王倩等教师的课堂教学精彩纷呈，妙趣横生，引人入胜。他们结合学生的年龄特点和授课内容，努力为学生营造轻松愉快的课堂氛围，创设新颖活泼的教学情景，注重让学生树立问题意识，鼓励学生善于发现和提出问题，教学方式灵动，重视培养学生核心素养，在有效的互动中启迪智慧，充分展示了“以学论教”的教学理念，充分展示了该校青年教师的风采。
赛课后，评课团队的教师及时与各执教老师进行了面对面的交流，对课堂教学中如何让学生高效自主学习，如何高质量合作探究等问题提出了指导性意见，鼓励青年教师要勇于探索，勤于实践，善于反思，乐于完善。
在赛课中磨炼，在磨炼中成长。通过开展此次活动，为青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，成为青年教师专业成长的一个新起点；同时激发了青年教师对课堂教学的研究和探讨，更促进了青年教师的专业成长，更进一步使该校的教育教学改革再上新台阶。
青年教师优质课赛课活动总结10
为进一步促进青年教师夯实基本功，提高青年教师的专业水平和创新能力，加快青年教师成长，近日，叙永县实验小学举行青年教师优质课竞赛活动。
本次赛课活动分学科进行，要求教学环节体现校本化的“1211”教学模式。据了解，本次活动是通过竞赛的形式，旨在进一步加强青年教师队伍建设，加速青年教师的成长进程，创建高效的课改新课堂。
参赛教师将此次赛课活动作为自身素质提升的契机，以饱满的精神投入到活动中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，结合课改理念积极探索教法、精心设计教案。课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有自主与合作、有分享与交流、有感悟与体验、有欢笑与惊喜，每位老师的教学环节设计都新颖别致，课堂上能引导学生自主合作学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。
此次活动的开展，不仅为青年教师搭建了一个自我展示的平台，更调动青年教师不断学习、共同提高的积极性，激励他们敢于争先、不懈努力，从而把学校的课改工作落到实处、把学校的教育教学推向新的台阶。
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