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会计班的期末总结

时间:2021-12-28 12:02:55 会计班的期末总结 我要投稿

会计班的期末总结

  会计班的期末总结

  一个学期的工作即将告一段落,相信在过去的这一个学期里,一定有很多让你影响深刻的事情,是不是可以写一份期末总结,记录一下?一般的期末总结都需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的会计班的期末总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  会计班的期末总结1

  对于《会计学》这门课程的学习虽然已经结束了,但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯,也像一个本书中的一个“引言”,它向我们展示了会计学科的“概貌”。

  一一会计作为经济管理的重要组成部分,是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性,客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

  一一人类社会生存和发展都离不开物质,并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富,这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史,它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大,会计学就有多大。当我们接触了这门课程后,就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的,退一步来说,企业自始至终也要依赖于会计。当前,伴随着经济全球一体化的发展,高科技的日新月异,并不会遗忘会计,相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面,同时也必将在会计学国际协调工作中,在治理整顿全球性经济秩序中,发挥越来越重要的'作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。

  会计班的期末总结2

  我作为一名会计专业的学生,已经在成都财校以及川师大进行了近三年的学习,在这三年的学习中,我可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。可是结合社会实际工作来看,我会的这些专业知识似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。所以去年**月,我来到**公司进行了为期**个月的实习。下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下汇报:

  一、作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。

  从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次对于他人的威胁,诱惑,和指使要做到坚决不从。

  二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。

  三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收**计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

  会计班的期末总结3

  按照电算会计专业建设的计划要求,结合电算电算会计专 业的实际情况,在院、系领导的`正确领导下,在电算会计专业全体教 师的共同努力下,顺利完成了工作任务。现将本学期电算会计专业建 设情况总结如下:

  一、课程设置建设日趋完善

  电算会计专业在办学模式上形成了一些成熟的经验,课程设置建 设也形成了一套目趋完善的计划体系,本学期对我系电算会计专业实 行了一整套完善的以就业为导向的课程体系改革。

  二、结合学生的实际情况,不断改进教学方法

  先进的教学方法能够提高教学质量,促进理论水平与实践技能的 提高。本学期电算会计专业任课教师大胆采用启发式、案例教学模拟 教学等一系列方法,应用于课堂教学中。

  三、先进的实验设施成为专业发展的坚实后盾

  本学期我校先后在电算会计专业建设中投入了大量资金,用于教 学及实训设施的建设。建有会计模拟实训室、会计电算化实训室并安 装了教学所需的电算化等相应软件,为专业发展提供了良好的条件。 彭晓燕、刘丽等教师也为实验设施的顺利使用积极编写实训指导书, 使软硬件有机结合。

  四、师资队伍建设成果喜人

  为改善师资队伍状况,提高专业教师的教学科研水平,我校一直 鼓励教师进修学习。注重“双师型”教师的培养。电算会计专业的任 课教师也在积极努力,争做双师型人才。据不完全统计,本学期已有 武冬铃师参加了全国经济师统一考试,另有张鲲鹏老师参加了20XX 年全国会计师统一考试。通过学习,在本专业形成了良好的学习氛围, 达到了终身学习的目的。

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