初中化学课外活动计划
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。下面是小编整理的初中化学课外活动计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初中化学课外活动计划1
化学课外活动的内容和组织形式是多种多样的。就其内容来讲，教师可以指导学生阅读引人入胜的科普读物，组织观看有关化学录象和电影电视,制作教具,装配简单仪器等,甚至进行一些简单的探索性实验。总之,活动的内容可以是大纲范围以内的化学基础知识和技能,也可以是大纲范围以外的内容。
活动目的：
1、培养对化学实验的兴趣
通过化学课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对化学实验的兴趣。
2、训练化学实验技巧
由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
3、提高观察力及思考力
微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些化学实验与日常生活有很大关系，引起了学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、课堂理论的实践
由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而化学课外兴趣小组就给予学生一个好机会在课余时间去进行更多的实验。
5、培养合作精神
除化学知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，实验方能成功，因此培养到学生的合作精神。
6、提高组织能力
在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，提高学生对文字的组织能力。
活动内容
1、自制净水器
【实验用品】矿泉水瓶、沙子、小石子、较大石块、纱布、棉花、剪刀
【实验步骤】
（1）学生分工洗干净石块、瓶盖钻孔、剪掉平底
（2）学生动手装实验用品
（3）实验过滤浑浊水的效果
2、二氧化碳的实验室制法，并把二氧化碳通入澄清石灰水不会浑浊的现象探究。
【实验用品】大理石、稀盐酸、澄清石灰水
【实验步骤】
(1)学生分组制取二氧化碳
(2)把值得的二氧化碳通过导管通入澄清石灰水中，观察现象并完成化学方程式
(3)继续通入二氧化碳直至浑浊消失，溶液又变澄清
(4)学生讨论溶液为什么会由浑浊变澄清，并用化学方程式解释原因
初中化学课外活动计划2
化学是一门以实验为基础的科学。为了保护和培养学生的兴趣，圆满完成初三化学的教学任务，开展化学课外活动兴趣小组活动是很有必要的。通过课外兴趣小组的活动，可以帮助学生理解和巩固化学知识，正确地掌握学习化学的方法和基本技能；借助于课外兴趣小组的活动，可以培养学生分析和理解解决问题的能力，激发学生的兴趣、增强学生的求知欲；利用兴趣小组，可以让学生把课堂有疑问、不理解的问题，带到课外活动这节课中自己动手，在实际操作中得到答案。这对于学生学习化学的兴趣的培养，教学任务的完成是，无疑是一个有效的辅助。因此，在教学中教师应千方百计，克服实验器材不足，药品缺乏、化学教师工作量大等困难，创造条件组织好每一次兴趣活动，为此特制定活动计划如下：
一、活动目的.：
促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
二、指导教师：
初三化学教师
三、组员选拔：
通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。
四、活动计划：
1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。
3、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。，加强学生的实验技能和实验分析能力。
4、开展课外化学兴趣小实验，鼓励学生敢于动手、勇于探究，初步接近和揭秘化学实验的神秘感，以激发学生跟大的学习兴趣。
五、活动时间：
周二下午课外活动
初中化学课外活动计划3
活动名称：
化学实验室参观与实验
活动目的：
通过参观化学实验室和进行简单的化学实验，激发学生对化学的兴趣，增强他们对化学知识的理解和应用能力。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
学校化学实验室
活动人数：
30人
活动内容：
1.参观化学实验室：学生们将参观学校的化学实验室，了解实验室的基本设备、安全规范和实验室常用试剂的储存方式。
2.化学实验示范：请化学老师进行一场简单的化学实验示范，例如酸碱中和反应、气体的制备等，让学生们亲眼目睹化学实验的过程和现象。
3.小组实验：将学生们分成小组，每个小组进行一次简单的化学实验，例如酸碱中和反应的观察、金属与非金属的反应等。老师将给予指导和帮助，确保实验的安全和顺利进行。
4.实验报告：学生们根据实验结果，撰写一份简短的实验报告，包括实验目的、步骤、观察结果和结论等。报告可以通过图表和文字的形式呈现。
5.结果展示：每个小组将自己的实验结果展示给其他小组和老师，学生们可以互相交流和讨论实验结果，分享彼此的发现和体会。
6.总结讲评：活动结束后，老师将对学生们的实验报告进行评价和总结。同时，老师也会向学生们讲解实验中出现的化学原理和现象，进一步巩固学生对化学知识的理解。
活动预期效果：
1.学生们通过参观实验室和进行实验，增强了对化学的兴趣和好奇心，激发了他们学习化学的动力。
2.学生们通过实际操作和观察，加深了对化学实验过程和现象的理解，提高了实验技能和实验设计能力。
3.学生们通过实验报告的撰写和结果展示，培养了合作意识和团队合作能力，提高了表达和沟通能力。
4.学生们通过总结讲评，进一步巩固了化学知识，加深了对化学原理和现象的理解。
活动安全注意事项：
1.实验过程中，学生们必须严格遵守实验室的安全规范，佩戴好实验室所需的个人防护用品，如实验服、护目镜和手套等。
2.实验中使用的化学试剂必须经过老师的指导和控制，避免发生意外事故。
3.实验结束后，学生们需要将实验器材和试剂进行妥善清理和储存，保持实验室的整洁和安全。
通过这样一次化学实验室参观与实验的课外活动，学生们可以在实践中感受化学的魅力，增强对化学的兴趣和理解，提高化学学科的学习效果。同时，这也是一次培养学生团队合作能力和实验设计能力的机会，为学生的综合素质发展提供了有益的锻炼。
初中化学课外活动计划4
活动名称：
探索化学的奥秘
活动目标：
1.培养学生对化学的兴趣和热爱，激发他们学习化学的动力；
2.培养学生的观察、实验和解决问题的能力；
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
活动时间：
每周一次，共计8周。
活动内容：
1.第一周：化学实验室参观
学生参观学校化学实验室，了解实验室的基本设备和安全注意事项。
2.第二周：化学元素周期表的制作
学生根据给定的化学元素信息，制作一个元素周期表，了解元素的周期性和特性。
3.第三周：化学实验——酸碱中和反应
学生进行酸碱中和反应实验，观察反应过程和结果，并记录实验数据。
4.第四周：化学实验——氧化还原反应
学生进行氧化还原反应实验，观察反应过程和结果，并记录实验数据。
5.第五周：化学实验——溶解度实验
学生进行溶解度实验，观察不同物质在水中的溶解度，并记录实验数据。
6.第六周：化学实验——电解质和非电解质实验
学生进行电解质和非电解质实验，观察不同物质在水中的电导性，并记录实验数据。
7.第七周：化学实验——化学反应速率实验
学生进行化学反应速率实验，观察不同条件下反应速率的变化，并记录实验数据。
8.第八周：化学实验总结和展示
学生根据前几周的实验数据，总结实验结果并进行展示，分享彼此的发现和经验。
活动评估：
1.每次活动结束后，学生需要提交实验报告，包括实验目的、步骤、观察结果和结论。
2.每次活动结束后，组织小组讨论，学生互相评价和反馈，以提高团队合作和沟通能力。
3.每次活动结束后，学生填写一份反馈问卷，以了解他们对活动的兴趣和满意度。
活动资源：
1.化学实验室设备和试剂；
2.元素周期表和化学实验指导书；
3.实验报告模板和反馈问卷。
通过这个课外活动计划，学生将有机会亲身参与化学实验，探索化学的奥秘。他们将培养实验观察、实验记录和实验分析的能力，同时也将提高团队合作和沟通能力。这样的活动不仅能够加深学生对化学知识的理解和记忆，还能够激发他们对化学的兴趣和热爱，从而提高他们的学习动力。
初中化学课外活动计划5
活动名称：
化学实验探索之旅
活动目的：
通过化学实验的形式，激发学生对化学的兴趣，培养学生的实验操作能力和科学探索精神。
活动时间：
每周六上午9:00-11:00
活动地点：
学校化学实验室
活动人数：
每次活动限定20人，先报先得
活动内容：
1.实验介绍：每次活动开始前，老师会简要介绍即将进行的实验内容，包括实验目的、实验原理和实验步骤。
2.实验操作：学生们将根据老师的指导，自行进行实验操作。实验材料和器材将由学校提供。
3.实验讨论：实验结束后，学生们将进行实验结果的讨论和分析，探讨实验中出现的现象和问题。
4.实验总结：学生们将根据实验结果和讨论内容，进行实验总结，总结实验中的重要观察和发现。
5.实验报告：每次活动结束后，学生们将根据实验内容，撰写一份实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果和实验总结。
活动安排：
第一周：化学实验基本操作
第二周：酸碱中和反应
第三周：气体的制备和性质
第四周：金属与非金属的反应
第五周：溶液的浓度和溶解度
第六周：化学反应速率的影响因素
活动要求：
1.活动参与者必须是初中学生，对化学感兴趣，具备一定的实验操作能力。
2.活动参与者需提前报名，每次活动限定20人，报名截止时间为每周四下午5:00。
3.活动参与者需自备实验服装，包括实验服、实验鞋和手套。
4.活动参与者需自觉遵守实验室安全规定，保持实验室的整洁和安全。
活动收获：
1.学生们通过参与化学实验，增强了对化学知识的理解和掌握。
2.学生们培养了实验操作能力和科学探索精神，提高了自主学习和解决问题的能力。
3.学生们通过实验讨论和总结，提高了团队合作和沟通能力。
4.学生们通过撰写实验报告，提高了写作能力和科学思维能力。
注意事项：
1.活动期间，学生们需自觉遵守实验室安全规定，如实验时需佩戴实验服、实验鞋和手套等。
2.活动期间，学生们需保持实验室的整洁和安全，禁止乱扔废弃物和随意调整实验器材。
3.活动期间，学生们需听从老师的指导和安排，不得擅自进行其他实验操作。
4.活动期间，学生们需保持良好的学习态度和团队合作精神，积极参与讨论和总结。
以上为初中化学课外活动计划，希望能够激发学生对化学的兴趣，培养学生的实验操作能力和科学探索精神。
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