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再别康桥

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。
再别康桥
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再别康桥最新文章
  • 《再别康桥》诗作赏析2018-01-16

    再别康桥是一首浪漫的诗作,我们能够从诗中看出徐志摩对爱情的浪漫。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《再别康桥》诗作赏析,希望可以帮助到大家! 1928年·作品出处《猛虎集》· 文学体裁 现代诗 轻轻的我走了...

  • 高一语文再别康桥句子赏析2018-01-12

    再别康桥是一首很美的现代诗,为此语文教学分析频道小编为您搜集了再别康桥重点句子赏析,希望可以为您提供参考帮助! “轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。” 诗人轻轻的来,似乎让我们感...

  • 有关《再别康桥》的赏析2018-01-12

    《再别康桥》是一首写景的抒情诗,抒发的是什么呢?三句话概括:是一种留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。意是主观思想感情;境是诗内描写的客观景物。何谓意境?是人物的主观思想情感和客观景物完美的融合...

  • 对《再别康桥》赏析2018-01-10

    《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入诗集《猛虎集》。是诗人重游康桥之后,在归国途中写下的一首绝版之作。 诗人一开头用三个轻轻的,写作别母校的离别情绪,给人一种宁静的氛围...

  • 《再别康桥》语文课文赏析2018-01-09

    《再别康桥》 作者 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波...

  • 再别康桥优美诗句赏析2018-01-09

    “那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。”以下是小编为大家整理分享的再别康桥优美诗句赏析,欢迎阅读参考。 再别康桥优美诗句赏析1 再别康桥是一首很美的现代诗,为此查字典语文教学分析频...

  • 再别康桥段落赏析2018-01-07

    再别康桥段落赏析有哪些呢?我们一同来参考下面的范文吧!以下是小编为大家整理的范文,欢迎阅读参考。希望对您有所帮助! 再别康桥段落赏析1 再别康桥是一首很美的现代诗,为此查字典语文教学分析频道小编为您搜集...

  • 再别康桥翻译及赏析2018-01-06

    导语:学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机电灯电话的发明;以下小编为大家介绍再别康桥翻译及赏析文章,欢迎大家阅读参考! 再别康桥翻译及赏析 ...

  • 《再别康桥》教案教学方案2018-01-05

    一、教学目标: 1、知识与能力: ⑴学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法; ⑵体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 2、情感与价值: 激发学生对诗歌的兴趣,陶冶学生的...

  • 《再别康桥》第一次教学设计2018-01-05

    一、教学目标 (一)有感情地朗读全诗,感受诗歌美 (二)通过合理想像,再现诗中画面,领悟诗的意境,体会诗人真情 (三)培养学生的诗歌审美能力,激发学生诗意表达情感的愿望 二、教学重难点 (一)重点:学习全...

  • 语文课文《再别康桥》教学设计2018-01-04

    一、教学目标 (一)有感情地朗读全诗,感受诗歌美 (二)通过合理想像,再现诗中画面,领悟诗的意境,体会诗人真情 (三)培养学生的诗歌审美能力,激发学生诗意表达情感的愿望 二、教学重难点 (一)重点:学习全...

  • 高一年级语文《再别康桥》教学设计2018-01-04

    【教学目标】 1、有感情地背诵并默写诗歌; 2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景; 3、以本诗教学为契机,激发学生学习新诗的兴趣,走进徐志摩; 4、品读诗歌意象,理解情感,感悟诗歌的美。 【教学设想】 1、以多媒...

  • 2017《再别康桥》教学设计2018-01-03

    【教学目标】 1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 4、德育:关注生活,关注自然,做生活的有心人。 【教学重难点】 1...

  • 再别康桥教学方案2018-01-02

    教学目的 1.感知《再别康桥》的诗美,音乐美,建筑美,绘画美. 2.学会新诗的鉴赏方法. ①通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美. ②通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌. 教学重点 1.诗...

  • 再别康桥教学反思参考范文2018-01-02

    《再别康桥》这堂课,我总体的教学设想是以诵读为主线,通过诵读和赏析充分感受诗歌的优美意境。我希望在课堂上学生能够美美地读、美美地说、美美地听。 诗歌这种文学体裁分析得过细只能导致意境的支离破碎,以致丧...

  • 再别康桥教学反思范文2018-01-02

    昨天,我在七(1)班执教了《再别康桥》,算完成了领导交给的任务,但示范的作用却没有,因为课堂比较沉闷,互动性差,参与率低。反思这堂课,以学定教,教服务于学,还没有真正落到实处。具体有这么几个问题—— 一...

  • 有关课题再别康桥的教学反思2018-01-01

    《再别康桥》教学反思 一、过于注重课堂的完整性,忽略了学生的实际引导 《再别康桥》是首优美的现代抒情诗,抒发了诗人徐志摩在离别母校时对康桥无比眷恋、喜爱之情。我抓...

  • 《再别康桥》教学反思及评析2018-01-01

    以下是《再别康桥》教学反思,是之前我在教到这篇课文的时候所作,今天来跟大家分享下。 一、过于注重课堂的完整性,忽略了学生的实际引导 《再别康桥》是首优美的现代抒情诗,抒发了诗人徐志摩在离别母校时对康桥无...

  • 再别康桥优秀教学实录2017-12-31

    师:同学们,今天很高兴能和你们一起来学习徐志摩先生的《再别康桥》大家知道康桥在什么地方? 生:英国 师:英国的什么地方? 生:剑桥 师:剑桥大学是英国的学术中心,也是风景优美的地方 师:为什么说再别康桥?(展...

  • 再别康桥语文教学设计2017-12-31

    一、教材分析 人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》,本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。 《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌,表达了作者在即将离别母...

  • 公开课《再别康桥》课堂教学设计2017-12-31

    教学目的 1, 感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。 2, 学会新诗的鉴赏方法。 3、 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 4、 通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手 赏析诗歌...

  • 再别康桥一课的教学反思2017-12-30

    再别康桥教学反思(一) 本节课最大的优点我想应该主要是通过多媒体辅助手段,提供大量与《再别康桥》有关的信息。很好地突出重点,突破难点,具体表现如下: 1.创设情景,诱导思维,激发兴趣。 我在导入课文和介绍徐...

  • 有关再别康桥公开课的课堂教学设计学习2017-12-30

    我的公开课--《再别康桥》课堂教学设计 教学目的 1, 感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。 2, 学会新诗的鉴赏方法。 3、 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 4、通过教师的分析赏析,学会...

  • 再别康桥朗诵技巧教学2017-12-29

    《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。 《再别康桥》徐志摩 ——“经典阅读与朗诵”朗诵教学指导 【 教学目标 】 1...