潘洗尘《六月,我们看海去》阅读答案

时间:2020-10-19 08:35:34 阅读答案 我要投稿

潘洗尘《六月,我们看海去》阅读答案

  《六月,我们看海去》是诗人潘洗尘的一首现代诗。下面是我们为大家带来潘洗尘《六月,我们看海去》阅读答案,欢迎大家阅读。

潘洗尘《六月,我们看海去》阅读答案

  六月,我们看海去

  潘洗尘

  看海去看海去没有驼铃我们也要去远方

  小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上

  像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘

  大海呀大海离我们遥远遥远该有多么遥远

  可我们今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想

  我们一群群五颜六色风风火火我们年轻

  精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙

  像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋

  有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤

  我们常常登上阳台眺望远方也把六月眺望

  风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡

  我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊

  尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响

  六月看海去看海去我们看海去

  我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感

  让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷

  拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴

  再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往

  我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊

  我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜

  长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚

  我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上

  六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久

  看海去看海去没有驼铃我们也要去远方

  1.下列朗读提示不正确的一项是( )

  A.六月看海去看海去我们看海去——读时语速要快,要读出他们急切兴奋的心情。

  B.像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋——语气要舒缓,略带一丝惆怅和无奈。

  C.像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘——“小时候”三个字要重读,无限美好的追忆沉醉其中。

  D.我们一群群五颜六色风风火火我们年轻——读的语速要慢,要庄重,要把他们热情活泼、充满朝气的特点读出来。

  2.给下列诗句划分节奏(用“/”表示)。

  (1)我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜

  (2)六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久

  3.读诗,就是要在诗歌的节奏里品味出诗歌所承载的内在情感。这首诗承载了怎么样的内在情感?

  答:_______________________________________________________________

  4.诗中哪些地方体现出了青春活力?试举几处说明。

  答:_______________________________________________________________

  5.诗中哪些地方体现出了青春所富有的探索精神?试作简要分析。

  答:_______________________________________________________________

  6.你以为诗歌中的“我们”具有哪些特点?

  答:_______________________________________________________________

  《六月,我们看海去》阅读答案

  1.D

  2.(1)我们总以为/生下来/就经受过考验经受过风霜

  (2)六月/是我们的季节/很久我们就期待/我们期待了很久

  3.这首诗向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛,它还向我们传达了青年人的一种探索精神,一种要去接受惊涛骇浪洗礼,让情感在海水中净化,让思想在风浪中成熟的青春和生命的渴望。

  4.一开始,“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方/小雨噼噼啪啪打在我们的`身上和脸上”,鲜明的节奏下我们仿佛听到了一群年轻人喧闹的声响和响亮的歌唱,仿佛真的看到了一群朝气蓬勃的青年雀跃着向大海方向奔跑,小雨噼噼啪啪地打在他们的身上和脸上。“风风火火”“五颜六色”“匆匆忙忙”“欢欢乐乐”“教室书馆”“我们和知识苦恋”是典型的青春特征,是青春旺盛的生命力的有力见证。这种青春的活力在全诗中无处不在。

  5.除了自信,在诗歌节奏的背后,我们还能看到青春所富有的探索精神。“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”,“尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响”,“我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上”。

  6.①强烈的青春生命活力。②年轻人的自信。③青春所富有的探索精神。(意对即可)

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