对不起,是老师错了散文

时间:2020-07-16 19:12:36 散文 我要投稿

对不起,是老师错了散文

  我就那样站在讲台前,泪人一般望着全班的学生,带着哭腔说:“对不起,是老师错了。”

对不起,是老师错了散文

  是我错了,真的是我错了,可是,到底我错在了哪里,我需要如何改正,我还不明白。于是,我就这样凝固在讲台上,我没有上课,我已经失去了继续上课的勇气,如果在同学门的这种状态下上课,我认为徒劳无益,这是我二十年来第一次遇到的最尴尬的事情。

  其实,我是最不喜欢和学生制气的,可是那天不知自己抽什么羊角风,愣是把自己推上了那个进退维谷的境地,我一下子也茫然不知所措了……

  刚开学不到两周,同学们还没从寒假中缓过劲来,也许假期过得太自在了,玩性十足,以致于十几天后,还是有点萎靡。我是一个从教多年的老师,时代的烙印注定我对一切都很负责任,眼里也最揉不进沙子。

  其实,我不是班主任,我完全可以放任学生不管,将就上好我的课就可以了。可是,我的良心不允许,多年形成的职业病难道是一朝一夕能改的吗?

  同学们的升学前景是十分紧张的,因为要面临并校,由五百人的小学校,到几千人的大学校,要想立足,靠什么,当然离不开成绩。为学生的前途着想,所以今年我对学生的要求明显严格了。

  和我一起的那个班主任,人家却不同于我,年轻人们,什么都看得开,倒是活得满悠哉乐哉的。经常地,你去找她,没了人影。偶尔你回家办事,发现人家也在街上闲逛。你去向她反应学生的情形,人家在弄十字绣。可是第二天早晨,她又火急火燎的找你:快去上课,我没备出课来。就说上周吧,整个一周,因为孩子感冒,一节课没上,正好学生刚开学,于是班级那是一团乱,正好延续后春节的美好时代。

  受她所托,我要替她代课,可是时间久了,上的多了,难免学生心生厌烦。毕竟,现在的学生没有几个有危机感的。如果说是比着玩,倒是有很多学生响应。于是我常常慨叹:时代真是不同了,我与学生的代沟太深了。

  因为替她代课,再加上我自己的课,我自己也有点乱。时刻提醒自己千万别忘记。这不,在这周五,还是乱套了。

  周五那天,我上完自己的课,忽然想起,还有那位班主任托付的课,印象中一直觉得是第二节,于是上完第一节,回办公室喝了口水,听到铃声响了,赶紧往教室跑。

  可是,一边跑着,被教历史的高老师叫住,说是她的课,我拿不准,只好和她一起进教室问学生。

  “第二节是英语还是历史?”我问。

  “是历史,第三节是语文。”有学生回答,这时历史老师已经走进屋来。

  “那对不起,是我记错了,上历史吧。”我很抱歉的说。

  “噢,是历史了。上历史了,噢。”群情振奋,无不振臂欢呼,像赶一个捡破烂的人一样把我轰了出来。

  我心里很不是滋味。不就是记错了吗?这还证明我有责任心呢。如果我忘记了,还会有如此待遇吗?越想越来气,决定第三节课一定弄个明白。

  第三节课开始的时候,我没有上课,首先这样说:“上节课,谁‘噢’了的请勇敢的站着,其它同学坐下。”

  话音刚落,齐刷刷的都坐下了。我有点怒火中烧:“给我都起立。难道是我耳朵有毛病吗?那么多的声音竟然一个人没‘噢’,那可是我有毛病了,那对不起,我不能给大家上课,我得去看病。”

  台下无人说话。都静静地,从表情可以看出,没有一个人愿意承认。我有点火了:“那好,我问问班干部怎样看这件事。就算老师错了,记错了课节,你们该不该起哄?”

  我首先叫起了班长:“你是一班之长,你先说说。”

  班长不假思索:“老师,我们真没起哄,老师你错了,我们真没那个意思。”

  我又叫起了学习委员。

  还是那个语气,口径一致对外:“老师,其实是你多想了。我们特别喜欢上历史,所以看见历史老师来了,就特别高兴,是你错了。”

  我又接着叫起了生活委员。

  “老师,我们觉得历史老师和我们年龄接近,讲课有趣,我们都特别喜欢她上课,所以那是在欢迎历史老师,你想错了。”

  至此为止,我明白了,我彻底明白了,我站在同学们面前,郑重的说:“好了,我明白了,对不起老师错了。”

  我没有在上课,我实在没有心思上了,我转过头,来到窗前,望着窗外,在静静地反思自己。

  我是在去年九月接手这个初二的,在我没上课之前,他们在初一时,曾经换了四个语文老师,才勉强上完一学期的课。原因很简单,原来的`老师休了病假,后来学校就一次次更换他们的代课教师。学校的实际情况是,老师特别充足,可是谁也不愿意多上课,特别是语文课,受累不得好,大家更是敬而远之。所以,才会出现四个老师轮流上的窘境。刚一接手时,我是颇为感慨的,连最基本的知识都不会,作文一塌糊涂。阅读一窍不通。没办法,我就一点点的提升,不知受了多少累,流了多少汗,出人意料,竟然惊人般的在上学期末的统考中取得了第一名的好成绩。连我自己都有点不相信,因为最初的差距是平均分与第一名落了十分的,对于语文,那可不是个小分数。可是,这一切来得多么不容易,刚开学的时候,我因为手术后还没有完全恢复,累的几乎坚持不住,但是我没有请一天假。上学期末试,儿子在大学打球腿受伤住院,为了不耽误课程,我没有去。平日里,家里有大事小情,我尽量周末办,尽量不耽误学生的课程。可是,就是这样的教师,有什么用呢,还不是因为记错课节被起哄吗?

  独自一个人站在窗前,想着这些往事,我想不出自己为什么错了,如果说真的错了,那就是我太把工作放在心上,太把学生的成绩放在心上。我忍不住流下了眼泪,很汹涌,我没有擦。

  就这样持续了十几分钟,我一言未发。只是一个人在窗户前默默的落泪。是啊,时代不同了,也许我的这种九十年代的负责任在现在早已过时了吧。可是,没有这种态度,又怎么能教好学呢,我越发不解了。

  我不管同学们,也不管自己的眼泪,就这样持续着。后来,渐渐地,眼泪太多了,我拿下眼镜,轻轻地拭去,我不想多说什么,既然同学们不愿意上语文,我最好保持沉默。

  不知何时起,我听见下面也有了哭泣的声音,而且我觉得身后慢慢的有人走来,一个两个……后来全班同学都走到前面来。

  我没有勇气转过身,我的眼泪更汹涌了。

  “老师,对不起,是我们错了,我们不该给你起哄,你那么辛苦的教我们,我们做得太对不起老师了。”听得出,这是班长的声音,一边说一边哭。

  “老师,我们知道你是对我们最好的,没有你,就没有我们的好成绩,是我们不知珍惜,我们不配做你的学生。”学习委员也哭了。

  “老师,请原谅我们,是我们错了,请给我们改错的机会,我们一定会做出样子给你看的。”一向木讷的生活委员开口了。

  我仍忍不住眼泪,我不是个矫情的人,可是我不愿意别人亵渎我的工作。

  “老师,求你了,你哭我们比你还难受,是我们错了,你别哭了。”这是平时班级最能闹得小女生说的。

  ……

  我实在听不下去了,擦干眼泪,转过身:“对不起,是老师错了,大家都回座位吧。”

  “老师,你不原谅我们,我们没脸回去。”班长可怜巴巴的看着我。

  “老师原谅我们吧……”很多声音在说。

  “我原谅大家了,大家回座位吧。”我还是很勉强。

  “老师,你如果不真原谅我们,我们会一直内疚的,求您了。”学习委员重申着,好像同学们开会表决了一样,谁也不回去。

  我再次哭了:“我承认我错了,我错就错在,不应该太负责任,错就错在不应该做好自己的工作,还操心别人的课程,错就错在为了别人的课,记错课节……”

  我几乎声泪俱下,教室里也一片哭声:“老师,是我们错了,你原谅我们吧……”

  男声女声高声低声一片混乱,还有眼泪的唏嘘声。

  当我最后镇定下来时,已经四十分钟过去了:“好了,这次我真的原谅大家了,大家回座吧。”

  同学们见我真的原谅他们了,才抹着眼泪陆陆续续回座了,但是没人坐下,就那样一直站着。

  “同学们请坐吧!”

  没有人坐下。

  “同学们坐下吧。”

  依然如故。

  “同学们,今天是我们不对,我们叫老师伤心了,其实语文老师是多么好的老师啊。同学们让我们一起对老师说一声:‘对不起’吧。”

  “对不起。”声音那么齐,真心可见,诚心可见。

  我惊呆了,因为刚才说话的是班级的唯一的残疾孩子。没想到……

  “对不起,是老师错了,老师不应该因为这点小事,耽误大家的学习。但是,我不后悔,如果大家认识上去了,知道了学习的重要性,为人的重要性,我认为这节课——值!最后,我送大家一句话——上天不会总把好东西馈赠你,机会是有限的。”

  下课铃响了,走出教师时,我轻松的笑了,进而眼泪又流了出来……

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