赤壁赋

赤壁赋

 

赤壁赋是指北宋文学家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》,是中国古代文学史上的名篇,表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。

赤壁赋
 

1创作背景

熙宁九年十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法的分子,结党营私,倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪证是苏轼的一束诗文。原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚,表示过对新法的不同意见,也针砭新法的流弊,其目的无非是“缘诗人之义,托事以讽”,这些就成了遭受弹劾的把柄。那些奸佞的小人诬蔑他“衔怨怀怒,恣行丑诋”“指斥乘舆”“包藏祸心”,把他投入大狱。一时亲友惊散,家人震恐。苏轼在狱中遭受诟辱折磨,有时感到难免一死,曾写两首诗与弟弟诀别,有“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神”的诗句。幸亏亲友的营救,当时的宋神宗也不想杀他,这年年底,结案出狱,以水部员外郎黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。宋神宗元丰二年(1079),苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。1082年秋、冬,苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下两篇赋。苏轼所游得是黄州的赤鼻矶,并非赤壁大战处。

元丰三年正月到黄州,苏轼一住就是五年,在这里他生计困难,在友人的帮助下,开了几十亩荒地,掘井筑屋,躬耕其中,号“东坡居士”。苏轼在黄州思想是矛盾的:一方面,他对受到这样残酷的打击感到愤懑、痛苦;另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱。同时,在他躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,他一方面表现了旷达自适的性格,一方面也使他的思想更接近现实。

2作者简介

苏轼(1037—1101年),北宋文学家、书法家。字子瞻,又字和仲,号东坡 居士。 眉州眉山(今属四川)人。嘉祐(宋仁宗年号,1056~1063年)进士 。曾上书力言王安石新法之弊,后因作诗讽刺新法而下御史狱,贬黄州。宋哲 宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。 与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆,为“唐宋八大家”之一。 苏轼在诗、文、词、书、画等方面,取得了登峰造极的成就。有《东坡七集》 《东坡易传》《东坡乐府》等。[1] 苏轼于宋仁宗景祐三年(1037年1月8日)出生, [2]是初唐大臣苏味道之后。苏轼的祖父是苏序,表字仲先,祖母史氏。

热门查阅>>
赤壁赋图文推荐
赤壁赋最新文章
  • 浅析《前赤壁赋》中六字句2018-02-27

    读书时候,记得老师要求背《前赤壁赋》,但并未做过太多的赏析,以至于深入探究。今天重新翻读一遍,对《前赤壁赋》创作时一些写作技巧进行浅析,心得两个字:精简。将之作为笔记。 文中:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之...

  • 《前赤壁赋》六字句分析笔记2018-02-27

    读书时候,记得老师要求背《前赤壁赋》,但并未做过太多的赏析,以至于深入探究。今天重新翻读一遍,对《前赤壁赋》创作时一些写作技巧进行浅析,心得两个字:精简。将之作为笔记。 《前赤壁赋》文中:“寄蜉蝣于天...

  • 文言文赤壁赋的知识点2018-02-27

    一、虚词 1.而 (1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折) (2)倚歌而和之(连词,表修饰) (3)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接) (4)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列) (5)逝者如斯,而未尝往也...

  • 《赤壁赋》重点知识归纳2018-02-27

    一、掌握下列重点词语 1、既望:七月既望(农历十六。既,过了。望,农历每月十五) 2、少焉:少焉,月出于东山之上(不多一会儿) 3、如:纵一苇之所如(往) 4、凌:凌万顷之茫然(越过) 5、御:浩浩乎如冯虚御风...

  • 赤壁赋知识点梳理2018-02-26

    (一)通假字 1、举酒属客 举匏尊以相属(属,通“嘱”劝酒 ) 2、浩浩乎如冯虚御风 (冯,通“凭”乘) 3、山川相缪 (缪,通“缭”连结、盘绕) 4、杯盘狼籍 (籍,通“藉”,凌乱) 5、举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯) ...

  • 《前赤壁赋》特殊句式和词类活用2018-02-26

    (一)特殊句式 1、苏子与客泛舟游于赤壁之下(介宾短语后置) 2、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置) 3、何为其然也(宾语前置) 4、而今安在哉(宾语前置) 5、此非孟德之困于周郎者乎(被动句) 6、而又何羡乎(宾语前置) 7、凌...

  • 前赤壁赋知识点2018-02-26

    一、本课成语 1、沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺...

  • 苏轼《前赤壁赋》语文写作技巧2018-02-26

    【原文】壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩...

  • 初中语文课文赤壁赋写法分析2018-02-26

    1、 写景、抒情、议论的紧密结合 全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意而又含着人生哲理的艺术境界。第一段重在写景,与作者超然旷达的心境相映成趣,也...

  • 语文基础知识之赤壁赋词类活用2018-02-26

    一曲洞箫,凄切婉转,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉,文章也因之波澜起伏,文气一振。 词类活用 1、歌:歌窈窕之章(名作动,歌咏) 2、羽:羽化而登仙(名作状,像长了翅膀似...

  • 赤壁赋注解2018-02-25

    赤壁赋 【壬戌】 干支纪年法。指宋神宗元丰五年(1082年)。 【既望】 古代称农历每月的十五为“望”,十六为“既望”。 既,过了。 【苏子】 作者自称。 【泛舟】 乘船。 【举杯属客】 举起酒杯,劝客人饮酒。 属,通...

  • 赤壁赋的学案设计2018-02-25

    第一课时 【识记积累】 字音: 属(zhǚ ) 窈窕( yǎo tiǎo ) 少( shǎo )焉 酾( shī ) 冯( píng ) 倚歌而和( hè )之 袅袅( niǎo ) 嫠( lí )妇 愀(qiǎo)然 缪(liáo) 舳(zhú)舻(lú ) ...

  • 《赤壁赋》学习教案2018-02-25

    15. 赤壁赋 ◎课前自主 【走进作者】 杜牧(公元803-852),字牧之,唐京兆万年(现在陕西省西安市)人。晚年居长安城南樊川别墅,后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。 祖父杜佑,曾官至宰相。西晋杜预,是他的十六...

  • 粤教版《赤壁赋》教案2018-02-25

    [学习目标] 1、了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格。 2、理解本文情、景、理浑然一体的特色 3、体会作者深刻的哲思内涵,了解作者儒道兼济的复杂思想。[学习重点]1、通过主客问答,了解苏东坡力求排遣苦闷、听任...

  • 高考语文必背古诗文:苏轼《赤壁赋》2018-02-25

    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御...

  • 高考语文赤壁赋第一轮复习文言文知识点整理2018-02-24

    一、掌握下列重点词语 1、既望:七月既望(农历十六。既,过了。望,农历每月十五) 2、少焉:少焉,月出于东山之上(不多一会儿) 3、如:纵一苇之所如(往) 4、凌:凌万顷之茫然(越过) 5、御:浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、...

  • 高二语文赤壁赋的知识点整理2018-02-24

    知识点:字音 窈窕(yǎo)(tiǎo) 棹(zhào) 扣舷(xián) 袅袅(niǎo)酾(shī)酒 横槊(shu) 匏(páo)尊相与枕藉(jiè) 嫠(lí)妇 愀(qiǎo)然 山川相缪(liáo) 舳舻(zhú)(lú) 蜉蝣(fú)(yóu) 知识点:通假字 举酒属...

  • 高中语文文言文赤壁赋知识点2018-02-24

    一、掌握下列重点词语 1、既望:七月既望(农历十六。既,过了。望,农历每月十五) 2、少焉:少焉,月出于东山之上(不多一会儿) 3、如:纵一苇之所如(往) 4、凌:凌万顷之茫然(越过) 5、御:浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、...

  • 高三语文《赤壁赋》知识点整理2018-02-24

    一、掌握下列重点词语 1、既望:七月既望(农历十六。既,过了。望,农历每月十五) 2、少焉:少焉,月出于东山之上(不多一会儿) 3、如:纵一苇之所如(往) 4、凌:凌万顷之茫然(越过) 5、御:浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、...

  • 苏教版高中语文必修一:赤壁赋导学案2018-02-24

    《赤壁赋》导学案 第一课时 【学习目的】 1.了解写作背景;研读文章第1段,把握其中的重要的文言知识和作者情怀; 2.背诵第1段。 【课前预习】 1.了解作者 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山(今...

  • 《赤壁赋》基础知识习题2018-02-24

    1、指出下列句中的通假字 ①举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章 属:通“嘱”,劝人喝酒 ②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 冯:通“凭”,乘 ③山川相缪,郁乎苍苍 缪:通“缭”,盘绕 ④肴核既尽,杯盘狼籍 籍:通...

  • 沪教版必修3《前赤壁赋》教案设计2018-02-24

    【本讲教育信息】 一. 教学内容: 《前赤壁赋》 二. 学习目标: 通过讲解《前赤壁赋》,达到三个教学目标: 1、了解文中苏轼情感变化的过程。 2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情,从而感受苏轼...

  • 赤壁赋基础知识2018-02-23

    他博学多才,散文、诗词、书画都有极高成就,在文学史上居重要地位,对后世影响深远。 [2]壬戌:宋神宗元丰五年(1082),岁在壬戌。 [3]既望:既,过了;望,农历十五日,指农历十六日。 [4]徐:舒缓地。 [5]兴:起...

  • 《赤壁赋》的说课稿范文2018-02-23

    一、说教材 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融之外,更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的 “...