金色的秋天手抄报大全
秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。下面是有关金色的秋天手抄报资料大全，欢迎大家阅读与了解。
金色的秋天手抄报
关于秋天悲伤的诗句
1、昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。——《咏月》李建枢
2、月到中球圆，人圆梦难圆。——《中秋夜陇州徐常侍座中咏月》无可
3、远岸秋沙白，连山晚照红。—— 《秋野五首》 唐·杜甫
4、雨色秋来寒，风严清江爽。—— 《酬裴侍御对雨感时见赠》 唐·李白
5、裛露珠晖冷，凌霜桂影寒。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王
6、一年十二度圆缺，能得几多时少年。——《咏月》李建枢
7、夜深高不动，天下仰头看。——《中秋夜君山脚下看月》无可
8、夜深独与岩僧语，群动消声举世眠。——《秋霁丰德寺与玄贞师咏月》唐彦谦
9、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——《书河上亭壁》 宋·寇准
10、西园徒自赏，南飞终未安。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王
11、万叶秋声里，千家落照时。—— 《题苏公林亭》 唐·钱起
12、天上秋期近，人间月影清。—— 《月》 唐·杜甫
13、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。—— 《秋夕》 唐·杜牧
14、宿雨朝来歇，空山秋气清。—— 《茂陵山行陪韦金部》 唐·李端
15、素娥尝药去，乌鹊绕枝惊。——《海上生明月》朱华
16、榕树底下我伤心，独自一人，知向谁边?晓来百念皆空去，抬头望月月光寒。——《中秋夜陇州徐常侍座中咏月》无可
17、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——《水调歌头》苏轼
18、秋月仍圆夜，江村独老身。——《十七夜对月》杜甫
19、秋色无远近，出门尽寒山。——《赠庐司户》 唐·李白
20、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。—— 《孤山寺端上人房写望》 宋·林速
21、清景难逢宜爱惜，白头相劝强欢娱。——《八月十五日夜同诸客玩月》白居易
22、气冷鱼龙寂，轮高星汉幽。他乡此夜客，对酌经多愁。——《中秋夜南楼寄友人》无可
23、木落雁南渡，北风江上寒。—— 《早寒江上有怀》 唐·孟浩然
作文：秋天的景色
秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。
秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的`枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。
秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。
幼儿园小班主题活动---你好，秋天
设计意图：
随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问："老师，树叶为什么要落下来呀?"是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：
1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
活动流程：
根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为："秋天的天气"、"秋天的.落叶"、"秋天的品尝会" 三个方面 。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
主题反思：
本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。
兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣"，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。
我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中，我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉了，要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。
本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好地实现。
【金色的秋天手抄报】相关文章：
金色秋天手抄报05-11
金色秋天的手抄报04-29
秋天金色的秋天手抄报资料09-05
关于金色的秋天手抄报07-01
金色秋天手抄报内容07-01
简单金色的秋天手抄报06-25
金色的秋天4—的手抄报06-25
金色缤纷的秋天手抄报图片05-11
我爱金色的秋天手抄报06-25