拓展训练游戏项目
想了解有哪些好玩的拓展训练游戏项目吗?下面应届毕业生小编为您介绍一些吧，希望对大家有帮助！
拓展训练游戏项目错位的点【推荐1】
游戏规则和程序
1.培训师将附件中所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看。请大家判断一下这个点的位置是：
(1)更靠近三角行的顶部。
(2)更靠近三角行的底部。
(3)在三角形底部和顶部的中间。
2.给学员一张白纸，上面已绘有一个空白的三角形。请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点。然后展示一张正确的样张，请
大家用直尺来核对自己所画的正确性。
道具
纸笔，画好三角形的图
相关讨论
1.为什么有些人所画的点会错位?(可能的原因：受到了三角形的两条斜边的影响)为什么有些人画对了?(不看斜边而只看底部和顶部来进行判断)
2.这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差?
3.我们如何才能克服或防止这种情况的发生?
总结
1.我们每个人在看事情的时候都会受到很多因素的影响，无论是心理的还是生理的，理智还是不理智，这些影响都会让我们的判断发生偏差。如何挣脱现有思想、概念的束缚去看待问题，是我们充分发挥想象力的关键。
2.只有挣脱了旧的思想的束缚，才可能想出更多更好的主意，而不会因为惰性，而不能再有所进取。这就是为什么往往是新人容易做出成绩的原因。
拓展训练游戏项目木桶原理【推荐2】
项目内容：
队员上身躺在另一个人的腿上，成90度角，不借助任何外力，紧靠腿的力量形成一个圆，并保持一定时间。盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的`盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。
项目目的：
1、任何一个组织或许都有一个共同的特点，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“最短的部分”是组织中一个有用的部分，你不能把它当成烂苹果扔掉，否则你会一点水也装不了;
2、劣势决定优势，劣势决定生死，这是市场竞争的残酷法则。它告诉领导者：在管理过程中，要下工夫狠抓单位 的薄弱环节;
3、改变木桶结构可增加储水量，通过激励让"短木板"变长，别让"短板"葬送自己。
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