(荐)理解的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的理解的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
理解的作文1
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。——题记
清风掀开往事的窗帘，落寂似蝶，华丽得像一个曾经的错觉，苍穹之上，望尽前尘。
尘封已久的记忆如脱缰的野马，清风吹散了花的记忆，碎片撒了一地。
群山绵延，金色河流从天上流入大地，包裹着世界，我漫步在蜿蜒的小路上，寒风吹散了我翻飞的思绪。“你这么好的成绩，不是偷看，那还是什么？”记忆一闪而过。老师对我的误会还记忆犹新，那刻骨铭心的耳光似乎还在脸上隐隐作痛。
为什么？为什么我总是得不到老师的理解，接踵而来的却是老师对我的误会与否定。我极力辩解，却换来老师的“爱找借口”，我问天，天不语。静立，无言。
眼前突然映入一片白色，是桐花！正值六月，桐花盛开的季节。桐花的波浪一阵阵的涌来，如花，如纱，如雪。也许，老师眼中的'我永远没有那花般的纯洁吧。
我自嘲地笑了笑，不理会花的馨香，反而觉得它是在对我讥讽。继续走进花林深处，心却愈显得平静，我仿佛感受到花在对我轻轻地诉说着什么，我情不自禁地覆下一朵花，捧在手心。
多么娇小的生命啊，飘卷的花瓣紧密相连，像那喇叭仰天长啸，唱出诗人的曲子。如此薄弱的小花竟可盛开一季，靠的是什么？它那白色的花瓣还盛开着，仿佛在对我述说着它的神奇历险。
我恍然大悟，花儿也曾受到人们的否定，受到人们的无视，但是它们依然默默无闻，女里地绽放自己，用自己的馨香来证明自己是能行的。虽然它们的生命如此短暂，但是它们依然把华丽带给人们。
我不也得一样吗？为什么一定要和自己过不去呢、别人误会我，我就努力拿出实力来证明自己。
细听桐花之声，若听千孔之笛，桐花的香，无与伦比，它让我懂得，我们都是需要理解的。我将带着花的执著，奋斗前行。
暮色中的乡村抹去了明朗，只留下一片氤氲的剪影，晚归的紫燕在空中经纬出依稀的呢喃。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——后记
理解的作文2
代沟，似乎有办法弥和。这是一位美国人的提法。对此，我却不以为然。我以为，代沟根本无法弥和，老人与年轻人之间的差异，不是真的就能弥和，问题是彼此之间怎样才能做到理解。
对老人有偏见，几乎是普遍现象。西方人的生活一直奉行的是自我独立，孩子长到18岁，成年了，离开父母，独立生活。这样的好处是有的，年轻人的成长，几乎没了父母的管束，自然自由得很。不过，也会出现不好的问题，18岁，毕竟还是孩子，毕竟年轻，涉世不深，缺乏社会经验，少有自理能力，影响其成长的因素占了上风，随时可能产生不良问题的几率却很高。至于像依靠自治能力成材或成功的事例虽然也有，但那毕竟是少数甚或个别，一般都只能对年轻人产生消极的影响，甚至因此而影响一生。因此，老少几代生活在一起，朝夕相处，彼此关照，不但能够增进亲情，加深感情，增进彼此了解，也能相互学习、借鉴和影响，对年岁大的人可以感受朝气，对年轻人说来则为其提供了向成熟、沉稳、经验学习与借鉴的极好机会。这样，家庭成员可以各取所需，自觉学习，不但共同生活，而且做到相互沟通，是加深理解比较好的环境。其实，理解的钥匙，就在这里。
远离老人，一般是因为偏见。有一对中国高级知识分子夫妇，因羡慕西方发达国家的生活方式，所以，他们把自己才3岁的唯一女儿送到了美国。那女孩一直在美国长大，接受美国式的教育，生活方式自然也是美国化了，嫁了男人、成了家、有了孩子，人是融入了美国的上流社会，连句中国话都不会说了，当然也就忘了祖宗，这一点，她的祖宗不会怪她，实在说，她的祖宗根本也不知道他还有这样的不肖子孙。其实，祖宗到底是怎样的想法似乎无关痛痒，接受不了这样现实的是女孩的父母。
老夫妇就是因为考虑女儿能出息，才放弃了他们的专业和事业，但到头来女儿成家立业后远离自己的父母，连住在她的附近都不允许。所以，那对老夫妇只好居住在离女儿一百里开外的另一个地方。老人想外孙，想看看外孙，女儿的种种借口，在老夫妇一再妥协的情况下只好让步。但是，老夫妇足足在女儿家守了一天空房子，等到终于见到了那可爱的外孙没一会儿，就马上离开女儿家，因为女儿不准自己的父母在她家过夜。不是没地方住，那房子楼上楼下，宽大着呢。老夫妇只能离开，汽车坏在路上，老头趴在雪地上修车，老太太蹲在一边，打着手电，在凛冽的寒风中为老头照亮。那微弱的亮光里，分明映衬出老少两代需要沟通，需要理解的意味。
如今的中国人，老少之间的代沟，如同西方发达国家嫌弃老人瘟疫的传播或蔓延。老子有用，与老子近便，老子不中用，只有远离，指望我赡养，敷衍塞责的.借口常常多于良知良心和孝心，即便闹到法院，对簿公堂，似乎仍旧“理直气壮”。这种现象，与风雪中修车的那对老夫妇，只有形式上的不同，并不存在实质上的差异。
那么，类似这样的社会问题，怎样解决呢？也就是说，老少之间，如何沟通，进而加深彼此之间的理解呢？
似乎只有接触和了解的一条路可走，几乎没有其他更好的办法。
通过接触和了解，我们会感到，年少的虽然有朝气，活泼，求新求上进，但也存在着少历练，缺经验，单纯天真见识少等不足。而在年老的人眼里，朝气与活泼往往是盲目乐观的一种解释，求新是异想天开的另一种说法，而以为世间一切都如同自己想象的那样，纯粹是对社会缺乏应有的认识。如果老少坚持各执己见，彼此不能说服对方，那么，沟通做不到，理解就更是无从谈起了。
其实，老少之间毕竟还是能够沟通的。因为终究还是存在能够解开疙瘩的人。一个人让自己的孩子把自家的食物给邻居老人送去，从而，孩子与邻居老人不但有了接触，后来竟成了朋友。他们之间不但共享食物，而且还相互讲故事，一同玩耍。有了老年朋友的孩子从此消除了孤独感，邻居老人的寂寞也得到了一定的缓解。
有一位名字叫梅芙的艺术家，通过照顾祖母，才懂得了关心他人与关心自己同等重要。一年夏天，正当梅芙准备出发去欧洲时，她的祖母病了，她的家人要她照顾祖母。她本来不想照顾祖母，可又没有拒绝更好的理由。于是，她只好搬到祖母家，违心地住了下来，并一直陪伴祖母半年。在此期间，她负责祖母的医疗护理、做饭、洗澡等一切琐事，一直到她的祖母去世。通过这段生活，使梅芙平生第一次感到，她对另一个人的关心和对她自己的关心同样重要。这次经历对她生活的改变超过了她的精神疗法及高僧们的指点。
诚然，如果对老人看法的转变，都能像梅芙那样自觉情况就好多了。不过，人的自觉，往往来自偶然的经历，而这偶然的机会，促使人思想的转变，似乎要比别人的说教要好得多。然而，做到这样的理解，总还是显得过于被动，那理解的钥匙，是祖母硬塞在梅芙手里的。
理解的作文3
读了李圣珍老师救治“问题孩子”的故事，内心感慨颇多。面对各种各样的“问题孩子”，李老师用一个生命对另一个生命的理解与爱，用平等的沟通与对话帮助他们摆脱了噩梦，走进了美好的明天。
由此，我深深地感受到：教育，必须站在理解与对话的平台上。
人是灵魂的载体，人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正达到与孩子情感的交流，心灵的契合，同时也得到孩子的理解。而我们很多时候却把“理解”当成了“剥夺”和“占有”，把学生当做工具加以控制、利用、操纵，于是出现了种种所谓“恨铁不成钢”式的悲剧。李老师救治的`“问题孩子”就是由于家长、学校、社会错误的教育方法或者不公平地对待，而遭受深深的心灵创伤的孩子。
在“素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字。要让孩子摆脱“伤害”，真正地“理解”孩子，必须把学生看成一个独立的人格体，必须与孩子进行平等地对话，善待每一个生命，用真诚的对话与交流，消除学生心理上的障碍，使他们健康、活泼、愉快地成长。特别是对于曾经受过伤害的幼苗，他们心里充满着自尊与自卑的矛盾，更需要老师用真诚帮助他们树立起自信心。
“教育缺乏对话，教育呼唤对话。”对话教育是一种强调通过教师对学生的对话式的相互作用来达到学生自主和自由发展的教育。在对话中，师生是平等的、互为主体的关系，它体现了一种先进的教育理念和教育思想；它意味着对学生生命的唤醒与赏识；意味着在人格对等基础上的灵魂交融；意味着用心灵感动心灵，用信心点燃信心，用希望托起希望。
李老师用她对生命的理解，用她与学生的平等对话与心灵沟通，用她的爱与奉献，为学生建筑起了学习的乐园、快乐的天堂，诠释了当代为师者全新的教育理念和高尚的道德与风尚。
理解的作文4
“哇哇哇！”房间里传来弟弟的哭喊。
事情是这样的，刚吃完奶的弟弟被爸爸抱在身上，我想起妈妈的嘱咐，不要抱刚吃完奶的弟弟，便伸手把弟弟抱来放到了床上，可不想他却哇哇大哭起来。
“喂你干嘛把他放下来啊？没看见他在哭啊？”爸爸一看见弟弟哭了起来,马上皱起眉头，朝我大声吼道。
“是老妈说不要总是抱着他，他刚吃完奶，你抱他会吐奶的！这都不知道还当爸。”我一边气愤地回应，一边小声嘀咕。
爸爸的眉毛立即竖了起来，完全没有经过思考便向我反击道：“那又怎样？他现在还不是被你弄哭的！”
这突如其来的冤屈重重地打在我身上，压得我喘不过气儿来。内心里的怒火像一道道熔浆构成的小溪，在我的`内心里翻腾，还夹杂着些委屈，内心苦涩却不敢说出口：“明明就是因为老爸长时间的抱着他，才导致弟弟一直赖在人身上，一放下他就会哭呢。可这和我有什么关系？我不过是不想让弟弟养成一个坏习惯啊！老爸为什么就不能理解我呢？”可是这终究是自己的内心想法。最终我还是选择了沉默。
爸爸那充满火药味的声音还在继续，他一只手指着嗷嗷大哭的弟弟：“你看他现在哭得那么凶！谁哄啊？你哄啊！”
我低着头，继续沉默，内心的倔强让我一言不发，泪水顺着眼眶静静地流下。爸爸也不吼了，“哗”得一下起身，抱起弟弟的同时还不忘教训我：“整天就知道哭哭哭！哭给谁看啊？”我红着眼睛，无声地怒视着他，他也没理会，转身给弟弟塞了个奶嘴，愤然离去了，只留下了“砰”得一声关门声。
周围变得一片死寂，我静静地坐着，心里想着刚才发生的一切，委屈的泪水再度流下。是，弟弟哭的原因是因为我把它放下来，但事情的源头还不是爸爸你吗？爸爸，你就不能反思一下你自己错在哪儿了吗？
理解的作文5
春天的雨往往给人以青春活力的感觉，使人走出困境，走向青春。
——题记
在我的印象之中，春雨不仅仅是雨，它还是我青春道路上的领跑者。
那是刚开学时的一次月考，由于贪玩的我无自控力，所以成绩一落千丈。放学后，我怀着低落的情绪走回家中，心情像当时的天空，极其灰暗。我像往常一样关上了门写着作业，但根本不能专心，人在这儿坐着，心里七上八下。
夜晚，我躺在床上，辗转反侧，久久不能入睡。这时，忽然听到雨水拍打窗户的声音，一滴又一滴，有节奏且不急促，于是我起身向窗外望去，原来是一场春雨到来了。我带着低落的情绪向外望着，心里还是无比的忏悔与自责。就在这时，我看见楼下路灯旁的一个小水坑，雨点儿正刚强有力的砸下，砸出一个接一个的涟漪，给人以青春的活力。他们的生命是如此的短暂，却让人感受到如此强大的力量，这种力量是如此的震撼人心，丝毫不见它们的悲伤、堕落与无力，我为什么要这样荒废的生活着呢？这些小小的雨点都是这样充满着青春的活力，我为何浪费这大好青春年华呢？我也要将青春过的像这场春雨一般，这样刚强有力，而不是颓废软弱……于是，心情平复了许多，双拳紧紧握起。
一场春雨过后，大地都充满了无限生机，我们为何不在心灵之上下一场春雨呢？让我们的.心灵也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也许不是最猛烈的，但它一定是最具有活力的，这就是春雨！
就是这场春雨，帮助我重拾了信心。在我的心中，它不仅仅是一场雨，还是我青春道路上的一盏明灯，时刻引领着我前进。
理解的作文6
我达达的马蹄是美丽的错误。
我不是归人，是个过客……
——题记
傍晚。烟雨蒙蒙。
江南小镇笼罩在一片静谧中，熟睡。忧思不已。
雨巷尽头，慢慢走来一匹白马，青年骑马踱在青石路上。“达、达、达”，敲响你心灵深处。梳妆台前的你，眉头深锁，迟疑地打开木窗，望向远处，远处那一抹笑意，原来那不是你熟悉的身影。黯然神伤。
我知道，你等了千年，等不到欣然归来的身影，你盼了千年，盼不回急促本来的足音。你痴痴的深情悠远了漫长的等待。
“新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁”，你的心如小小的寂寞的城，没有东风温情的喃喃私语，没有柳絮婀娜的风姿卓越。你的心是小小的窗扉紧掩，听不到青石板上细碎的跫音，看不到春帏后烂漫的花团锦簇。
“我是南面的神，裸着的臂用纱样的黑夜缠绕。于是，垂在腕上的星星是我的奴。”你在冷清寂寞又悠长的岁月里，喃喃着空等。
那个傍晚，我望见了你期盼的眼神，流淌着深切的情感。我被你的惆怅震撼，我知道你的奈何，亦理解你的悲伤。可我终究不是你所等待的归人，我只是打江南走过的过客。你的两行清泪泛起涟漪褶皱了白嫩的脸颊，留下美丽的忧伤，跌落进我的视线。泪还是热的，泪痕却冷了。
你就是像丁香一样的姑娘，做着脆弱的梦的姑娘。你吟唱着“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。你结着愁怨，徘徊在雨巷，淡淡的忧伤，淡淡的惆怅，淡淡的淡淡的期望……
空漠锁住你的窗，重帘遮断了凝望，晚风如故人，幽咽在屋上，你独自寂寞的迷惘。隔着那扇窗，我听到你失落的`叹息和彷徨，于是乎，我就在那里陪你一起守望。
春夏秋冬的又有一个春夏秋冬，在雨的哀曲里，消了你的颜色，散了你的芬芳，消散了甚至你的太息般的眼光，丁香般的惆怅。那一抹沉鱼落雁，终究成了桂树琼宫里的闭月或是羞花。
你知道他不会再回来，不会再陪你回到过去。我理解你丁香般的梦，凄婉迷茫的梦终究还是零落了。我依然会聆听你的孤单，陪你思念曾在这里转身别离的背影，等待故事的结局。
于是乎，互相陪伴的我们在这个红颜终究白发的世界相依，不再寂寞冷清……
理解的作文7
中国的汉字多得数不清，从我识字开始的那天起，也认识了许许多多的汉字。可随着年龄的增长，对一个汉字中的“爱 ”字有了新的理解。大家都知道，“爱 ”的范围很广，有母爱、父爱、关爱和友爱……。但面对一种“爱”则感到羞愧。那就是伟大的母爱。
每当看到妈妈省吃俭用，从不乱花一分钱，从不去买一件名牌衣服。我还认为她很傻的。而我却常常化钱大手大脚，买了一大堆玩具、小摆设和各种漂亮的衣服。
每当看到妈妈把好吃的零食递给我吃时，我会将它一扫而光，从没有想到妈妈是否吃过。
每当妈妈问我在学校情况时，我常常却会不耐烦地对它说：“没事！”妈妈摇摇头，便回到房间中继续工作。
时光如流水，有一天，我突然发现，妈妈头发上又添了几丝银发，妈妈眼角处的皱纹又多了几条，妈妈的手变得更加粗糙。
现在我长大了，懂事了，想想以前的'做法，我哭了，它让我更明白了效的一句名言：谁言寸草心，报得三春晖。
“爱”这个字，让我明白了一个做人的道理，那你说说看，我能不爱它吗？
理解的作文8
有句话说：“宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽”。自古以来，宽容与理解是一种美好的品德，也是我们做人所提倡的一种行为准则；宽容和理解是一种强大的力量，它使人产生凝聚力和感染力；它是一缕阳光，化解干戈冲突，仇恨斗争。人与人交往，应在真诚与信任的基础上，做到宽容与理解。宽容别人的过失、理解别人的难处，站在他人的角度、立场上，品味他人的处境与感受，只有这样，我们才能更好地了解他人，也才能更好地与他人和睦相处。
但是，为人宽容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。
比如，有位同学向别人借书，当还书时，不小心弄坏了。他虽然不住地道歉，但那人还是破口大骂，居然和他打了起来。随后的几天里，那人心里一直很气愤。这种对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀，是非常不可取的。又比如，有些同学在午息时，大声喧哗，影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。
一个班级体，应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时，我们要齐心协力，共同努力。在同学遇到困难时，我们要伸出援助之手，去帮助他们。还有在课间，我们要遵守纪律，不追逐打闹。放学时，不拥挤，不吵闹。校园里，不乱扔垃圾，随地吐痰。同学间的宽容，和谐相处，应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的'氛围，争做一个文明的学生，构建和谐校园。
宽容与理解是一种境界、一种豁达的胸怀。大千世界，人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。忠言逆耳利于行。对于我们身边的不同的人，不同的看法与意见，不同的行为与语言，我们应该容忍它们。在这样的大环境里，求得更深层次的进步与发展，难道有什么不好的呢？
宽容，应该是宽容别人，而不是更多的自己。如果我们都能做到以责备别人的态度来责备自己，以宽恕自己的态度来宽恕别人，那么，我们的世界、我们的社会与人际交往，将会是多么的光明与灿烂。
理解的作文9
难道大人就有绝对的权利决定一件事的对错吗？我们就一定要对父母言听计从吗？如果那是一个错误的呢？
除语文外，我的数学和英语都很差，期末的时候妈妈就拼命让我复习英语和数学，我复习英语就说我只学语文，把重心放在语文上。可是，那个时候我的数学和英语已经进步，可是我的语文却在退步。期末成绩一公布，所有的`科目都进步，语文却退十多分，连最差的英语都比语文高分，我简直是欲哭无泪啊。回到家，妈妈一看到成绩，就开始唠叨：“你说你啊，平时语文这么好的怎么一到期末就这么差啊，是不是平时都是抄的啊。”听这句话，我真的很气愤，这又怪我，我什么时候抄啊。哎，除苦笑，还是苦笑。
真的是很无奈，平时我都被管得超严，看一下电视，玩一下电脑都会被唠叨个半天。我学习的时候，他们不在家，看不到，等他们回来，我就休息，可是他们一看到我玩，就说我不做作业：“你这么有时间看电视，这么就没时间学习呢？”
“我刚刚才做作业，出来休息一下。”
“每次一说你，你就说做，做，谁知道你是不是真的做。”
“你们不在家，当然看不到。”
“我又没看到，哪知道你是不是真的做，我现在就看到你在看电视啊。”
“我早说过你读不到书的，一天到晚就会玩，除玩你还会干么。”一句话，把我所有的努力全部否定，他们有想过我听到这些话的感受吗？我忍住快要流出来的眼泪，告诉自己，要坚强，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的态度。
对于父母的不理解，我真的是只能苦笑，无语。
理解的作文10
故事讲述的是一位名叫紫岚的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她为了完成丈夫黑桑的遗志——当上狼王，就对每条小狼展开了严格的训练。黑仔从小就有狼王的气概，可惜被金雕发现，最后被它啄去。蓝魂儿在快要登上狼王宝座的时候，被捕狼器夹住而死。从小就懦弱自卑的双毛，根本就没有狼王的精神。最后，狼妈妈想到了一个绝妙的计策：激将法。终于激起了它的狼心。但在与狼王洛夏的斗争中，狼王的自信又激起了双毛胆小的心灵。最终，双毛也没有当上狼王，而死在洛夏手里。紫岚把自己的希望寄托在媚媚身上，为了媚媚的安全，它奋不顾身地与金雕展开了一番激烈的`斗争，最终与金雕同归于尽，媚媚安全的生下了5只小狼，其中两只是公狼。紫岚希望它们能完成自己的狼王梦。
读完这本书，我被狼妈妈所感动，为了自己的孩子，她不惜牺牲自己。想想我们的爸爸妈妈，不也是这样吗？以前我们不理解，爸爸妈妈对我们的严格要求，觉得他们的要求太高了，我们根本无法完成。现在才明白，爸爸妈妈都爱自己的孩子，望子成龙，望女成凤，他们都希望自己的儿女有出息，为了孩子他们可以付出一切。作为孩子，我们要理解父母的心情，也要为了自己的理想而努力，学习紫岚的坚持不懈的精神，向着自己的目标努力拼搏，去实现自己的美好愿望。
理解的作文11
曾记否，当年的我是那么的无知，总以为生命的光辉不会消散，时光的逝去能够回返，真挚的友谊能够天长地久……——题记
或许，只有失去，才能够懂得珍惜。那年。那个春与夏之交。随着一阵哭声，一个新生命呱呱坠地。那个新生命，就是我。也就在这时，在爷爷家的院子里，栽下了一棵桂花树。它是爷爷亲手种下的，在爷爷看来，它象征着我。两岁时，我还只是牙牙学语。爸爸告诉我，我说的第一句话是爷爷。当年，爷爷的身子骨儿很硬朗。每到黄昏时分，爷爷常会一只手托着我的身子，一只手抚摸着我的头，安详地坐在院子的桂花树旁。细心的`爸爸拿出相机，将这一瞬定为永恒。五岁时，我搬了新家，因而不再与爷爷一起住了。即便是这样，我也常常嚷着要回爷爷家。每当我喊出“爷爷”这两个字的时候；每当我拥抱爷爷的时候，心里总会有一丝暖意。可每次我回爷爷家，总会发现爷爷的头发更白了许多。七岁时，我上小学了，回爷爷家的次数也就少了。只记得，爸妈有段时间常出差，我在爷爷家住了一段时间。每天晚上，我都会坐在爷爷的腿上，认真地听爷爷讲他小时候的故事。透过淡淡的星光，透过浅浅的花香，爷爷的皱纹又多了、深了。九岁时，书包重了，作业多了，我回爷爷家的次数更少了。爷爷嘴上说没空就别回来了，可我知道，爷爷哪不是天天盼着我啊！哥哥和我说，他常常能看到爷爷对着桂花树发呆、叹气。看着爷爷的精神一点一点的变差，我的心也多了一丝一丝的酸楚。我最担心的事情还是发生了。
爷爷那天起床时，一个踉跄摔倒了地板上。虽说身子骨儿没有什么大碍，可精神却大不如前了。望着爷爷的状况，我心如刀绞。我想，要是我期末考能考好点，爷爷肯定会高兴，爷爷一高兴，精神肯定会好转。我记得，那天的天是灰蒙蒙的，灰得发黑……我飞快的奔向爷爷家，手中攥着高分的成绩单，似乎被一种力量所召唤着……可是……我很难过，因为我没有多陪陪爷爷；我很难过，因为我没有伴爷爷走完最后一程；我很难过……雨水疯狂地坠落大地，重重地打我的身上、心上，以致使我弄不清我的脸上到底是雨、是泪、还是悔恨。低头，抚摸着那刻泛黄的瞬间；抬头，触碰那个失落的灵魂。面对着那棵桂花树，我释然了：或许，只有失去，才能够懂得珍惜。
虽然不是我爷爷，但我也不想失去爷爷奶奶。
理解的作文12
我一直在想，如果我能像朋友一样和父母相处，那该有多好。我非常渴望得到父母的理解。
当我去购物中心买衣服时，我显然有我想要的款式，但是我妈妈总是给我买她认为漂亮的和她喜欢的。不管我说什么，我母亲都漠不关心。
最让我难过的是最后一次考试。因为我不在状态，我的表现不正常，我的结果也不令人满意。我自己也感到后悔，更不用说我有多难过了。当我回到家的时候，我也很沮丧。此时，我真的很想得到父母的理解和安慰。结果，当我父母看到结果时，他们不分青红皂白地责骂我。我已经非常难过了，但是他们仍然让事情变得更糟。我以为不是因为你前天晚上吵架了。我也没有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在担心你。我甚至没有完成我一直擅长的语文试卷。
此时此刻，我希望能得到父母的.理解。我希望我能从他们那里听到一句安慰的话：“别担心我们，努力学习。”或者一句鼓励的话：“我这次考试考得不好，但下次我会振作起来的！”但他们没有。也许他们也因为争吵而心情不好。只是责骂，甚至不听我的任何解释，不愿意和我交流。
我很委屈，但是我有一个好朋友安慰我，我感觉好多了。从童年到成年，我们俩什么都谈，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像这样互相理解，那就太好了。
爸爸妈妈，我渴望理解，我渴望像朋友一样和你们相处。
理解的作文13
她又一次和父母吵架了，我，一个外人，此时呆在这间空气仿佛凝固了的房间，感觉很尴尬。她做为我最要好的朋友，而我，也是她的唯一知己，在她不高兴的时候，我怎么能不去安慰她呢，这太不够意思了。不过，我确实已经记不清我已经安慰过她多少次了，但是，这次好象比以往都要严重，她哭了，连xxx妈,一个不折不扣的大人，也落泪了，两人哭得很伤心，而我，目睹这一状，有点儿哭笑不得了。因为这次事情的起因太不值得两人哭了，你看，就是因为下面这件事，母女俩人就开始顶嘴了：xxx给她买了一件背心，她看见以后，说太艳了，不好看，说什么也不穿，于是，xxx妈便也翻了脸，看我在旁边，便气愤的指着我对她说：“你太不象话了，你看人家，xxx妈买什么她就穿什么，你……你嫌这嫌那，事情咋这么多，不穿就算了，我不勉强你，你别和我翻脸啊，我最怕你生气了.”
她听妈妈这么一说，哭得更来劲了，呜呜呜地说：“哼!你早就看我不顺眼了，对吧?人家好，那你收人家做女儿好吧?”她又转过头对我说：“你了解我，对吧?我不是嫉妒你，可你看我妈她这话，分明是在嫌弃我嘛!我忍不下去了!她已经深深地伤害了我!”
xx哭了，问：“你说啊，我怎么伤害你了，你说出来，我就给你道歉，行吧?你说啊!我哪一点没让你满足，缺吃还是缺穿了?啊?”她被母亲的话问住了，她的话开始含混不清了，她自己也说不出母亲究竟怎么伤害自己了，真的说不出，于是，她换了一个话题，她再次慷慨激昂地说：“我并没觉得缺什么，可你不知道，你给我的只是物质上的满足，而精神上的呢?你给过我什么!?”xxx顿时气得脸色发白，反问道：“精神上你要什么?啊?你和别人比较一下，别人精神上得到了父母给的什么?你说出来，我给你，好吧?”她又一次语塞，她不明白，母亲的话为什么总那么有理，而自己为什么总被母亲问住了，自己为什么总要问这些荒谬可笑的`话，这么没有道理的话?她从噩梦中醒来，她没有话说了，只是捂着脸哭，我束手无策了，哎，为什么总要和自己的母亲过不去?我和她都开始进入了沉思……
我觉得xx妈对她太好了!好得让我羡慕，甚至有点儿嫉妒，她母亲每天早上给她吃的是面包，或很贵的那种饼子，每天喝的是牛奶，酸奶，昂贵的饮料……每月差不多都有一件新衣服，不过，我对自己的生活也挺满意的，虽然我每天只能吃到同一种饼子，而且很长一段时间才喝得上牛奶，饮料也只是在搞活动时才买一瓶，不过，我知道人吃五谷杂粮才能长得壮。所以，说句不好听的话，她可真有点身在福中不知福啊!
换一个角度说，父母给了我们来到这个世界的机会，那我们应该感谢他们才对。虽然偶尔也会和父母斗斗嘴，可也没有必要动真格的呀，为什么双方都要伤害到彼此，明明想大家都开心一些，可又要去伤害对方，真的很残忍啊!
口口声声说父母伤害了你，可从另一面说，父母的这种伤害还是出于善意的，不对吗?父母想给予你什么，但又没让你满意，难道这样的伤害不值得你原谅吗?为什么非要等感情都僵硬了?父母为我们付出了那么多，我们不报答，也要怀着一颗感恩的心去坦然面对，是吧?所以，我只想说一句话：学会理解父母。
理解的作文14
理解是人与人之间的一种信任，是亲人对你做法的认可，是老师对你失误的宽容。所有人都需要理解。
我喜欢看小说，表哥表弟都知道，我的父母却不知道。记得有一次，我对妈妈说：“妈妈，我想看小说。”妈妈的脸立马变得阴沉：“不能看，看小说会影响学习！”我顶嘴说：“刘智乐的妈妈都让他看，而且易成教育的王校长都说可以看科幻小说，只是说不能看太多。人家都说可以看书，为什么你不让我看呢？”妈妈说：“不要老学别人，乖，不要看啊。”说完她便转身离开了，不给我一点儿反驳的机会，我叹了口气，从此过上了偷偷看小说的生活。
我十分想对妈妈说，其实看小说并不影响学习成绩，只要我上课认真听讲，一样能取得一个好成绩。这根本不是一个让成绩下滑的原因。我看小说，可以提高我的想象力，扩展我的视野。还可以让我养成注意力集中，专注的好习惯，让我有一种从书上学不到的力量。人生路漫长，你无法一直替我决定，支持我便是对我最大的'理解，我的梦想是当一名小说家，写出一部部扣人心弦的小说，让读者读得充实，这就好了。所以现在我要看别人的书，吸取他人的优势，来充实自己，丰富自己，请你让我看书，好吗，妈妈？
理解，生活中会多一份色彩，多一份舒适和惬意。
理解的作文15
在生活中,最为重要的美德之一就是宽容、理解。理解是人与人相处的桥梁之一。面对任何人，我们都应该理解他们，这样世界才会变得更加美好。
在我的家庭里，有时会发生大大小小的事情。记得有一次，我考试没有考好，分数不理想。我心想这一天晚上又将狂风暴雨了。设想一下，当爸爸妈妈看到这鲜红的分数定会目瞪口呆，然后严厉教育是逃不了的。想到这我就心惊胆战。但回到家时，迎面而来的却是微笑的面容，随之便是一桌的“满汉全席。”我有点惊愕，但很快回过神来。如果在平常，我肯定会直流口水，飞快消灭食物，但……
在饭桌前，我沉默不语。爸爸妈妈关切地问我有没有不舒服。这样憋着太难受了！我忍不住了，三步并作两步来到房间，打开我的书包，拿出了试卷，递给妈妈。我不敢直视。是祸躲不过，来吧，让暴风雨变得更猛烈些吧！谁知，妈妈放下卷子，心平气和地说: “事实上,老师已经将每个人的.分数发在群里，我们早就知道了。”“什么?”我来不及往下问,妈妈抢先继续说: “我们知道一次考试不代表什么,下次考好就行了。不要灰心,只要功夫深,铁柱都能磨成针,那么在学习上,下足功夫就行了。”我没有说话,只感到心头有一阵暖流涌上来……
不管我犯了什么错误,爸爸妈妈都会尽量宽容我,鼓励我(当然一些惩罚也必不可少)。正是因为这样,我的家庭才一直其乐融融。或许理解真的能改变一些不可能的事情,在互相理解的双方中,理解不仅让其中一人心怀感激,而且让另一方得到金钱买不到的亲情或友谊。
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