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做小实验的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的做小实验的作文 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做小实验的作文 1
今天，下午最后一节晚托班是自然课。老师带我们到自然实验室去上课。
到了教室，每个桌子上都有一个酒精灯和一盒火柴。咦，这是做什么呀？正当我疑惑不解的时候，老师开口了：“今天我们要做一个关于酒精灯的实验。想不想做呀？”“想！”大家异口同声地答道。老师给我们讲解了一下用法，我们便迫不及待自己动手了。
最胆小的我是最后一个实验的.，等小苏、小唐和小昕结束后，我的“悲剧”开始了。虽然看着她们很轻松，但是我还是怕极了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，颤颤巍巍地举起火柴，并照着老师的样子，捏着火柴的后端，朝下迅速而用力地划向火柴盒侧面的那条东西。当火柴点燃的时候，我吓了一跳，真可怕！闭着一只眼睛，小心地拿着火柴伸向酒精灯。酒精灯燃起来了！我赶快熄灭了火柴，把它放下。又拿起了灯帽，靠在灯壁上迅速地盖上了灯帽。
小苏她们给了我热烈的掌声。整个实验过程使我心惊胆战，直冒冷汗，“魂飞魄散”，吓死我了！我长叹了一口气，终于结束了。
之后，我做什么事都勇于尝试了。
做小实验的作文 2
我在物理书《像乌鸦一样思考》里看到了一个有趣的实验：《两根蜡烛》。两根蜡烛到底是什么实验呢？我们去看看吧！
做一个实验肯定要有充分的实验材料。我们需要准备一个容器、两根蜡烛、一个打火机，一把小刀、两张纸片和一支记号笔。完美！开始实验！
我先拿起记号笔在纸片上分别写上序号1、2；然后摆在两根蜡烛旁；接着我又拿起小刀小心翼翼地切下2号蜡烛的一半（短蜡烛）；最后我用打火机将两根蜡烛点燃，用容器罩住。我张大眼睛，胆战心惊地盯着容器里的'两根蜡烛！神奇的事情发生了！过了两三秒钟，1号蜡烛的火苗消失得无影无踪，只留下一条细长的白烟；而2号蜡烛却安然无恙，火苗依然高高直立。
实验成功啦！我高兴得蹦起来！我迫不及待地翻开物理书查找原理。哦，原来是因为氧气和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易认为氧气上升会使短蜡烛先熄灭。但是我们还应该想到二氧化碳遇热也会上升，在这个实验中二氧化碳遇热后上升了，氧气下沉了，因此长蜡烛先灭。
这真是一次奇妙的实验！
做小实验的作文 3
今天，我做了一个关于盐水的浮力是否比清水大的小实验。
我先准备了2只鸡蛋，1个加满清水的碗和1个加满盐水的碗。然后，我把两只鸡蛋分别放入两个碗内，我观察了一下，也没发现什么不同，只不过加满清水的碗里的`鸡蛋是横着的，一点儿也没有浮起来。而放在加满盐水的碗里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，不 会倒下，也没有浮出水面。这时，我想：难道水里的盐还不够吗？难道碗里的水还太少？难道鸡蛋太重了，浮不起来?……我带着这个疑问去问爸爸，爸爸回答我说：“你盐加得太少了，盐必须要加到水已经饱和了为止，再说，这鸡蛋这么大，肯定很难浮起来呀！”于是，我按照爸爸的方法，将一个已装满盐水的碗中又加了很多盐，进行搅拌，直到盐无法溶解为止，然后拿了2只鹌鹑蛋，分别放入2只碗中，不同的现象出现了，装满清水的碗中的鹌鹑蛋沉于碗底，而装满盐水的碗中的鹌鹑蛋浮出了水面。实验成功了！
通过这个实验，我懂得了一个道理：由于盐水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。
做小实验的作文 4
科学老师在课后给们留了一项实验，让我们探究一下光滑程度会对物体的运动方式产生什么影响？书本上说物体在斜面上的运动主要有滑行、滚动、静止三种运动方式，可是光滑程度对物体的运动方式会产生影响吗？这个我还真是不知道了，那就让我来做个小实验吧！
我准备了一些材料，找来一个小的正方体，作为运动的物体，又找来了一块光滑的木板和一块粗糙的木板，所有的材料准备好后，下面就开始了我的实验。
首先将两块木板摆成30度的坡度，接着把正方体放在光滑的木板最上方，手一松开，正方体以滑动的运动方式滑了下来。我又把正方体放在粗糙的`木板最上方，手一松开，正方体以静止的运动方式，纹丝不动。
然后，我把两块木板摆成45度坡度，正方体的运动方式与坡度为30度的运动方式是一样的。我以为结果就是这样了，可是心里还在暗暗较真，我的实验还在继续。
当两块木板的坡度增加到60度左右时，正方体在光滑木板上的运动方式仍然没有变，只是滑行的速度稍快了些。而当我小心翼翼将正方体放到粗糙的木板上时，它居然由静止变成了滚动，太神奇了吧！我大吃一惊，真不敢相信自己看到的变化，又放了一次，再放了一次，接连放了好几次，正方体都滚了下来，我高兴的手舞足蹈！
最后，我又将两块木板的坡度调整到80度左右，正方体的运动方式与坡度为60度时基本一样。
通过这次实验，我验证了相同物体在不同光滑程度的木板上，是会发生运动方式的改变的。不仅如此，随着坡度的增加，同样物体的运动方式也会发生改变，这是我通过实验得到的意外收获，也使我明白了，做任何事不能光凭想象就作草率的决定，而要用科学的方法去验其真伪。
做小实验的作文 5
实验是开启科学大门的钥匙。
今天我迫不及待的想要开始做实验。因为老师说今天的实验会非常好玩非常神奇。
需要的材料不多，一般都能买到的有紫甘蓝、六个杯子、棒子、六种不同的液体，有白糖水、盐水、醋、洗衣粉水、柠檬汁、饮料。首先我用棒子把紫甘蓝捣成汁，再把紫甘蓝分别倒入装有六种液体的.杯子，结果出乎意料，所有杯子里的液体都变成紫色。于是我就去问老师为什么会这样，老师说：“你放的紫甘蓝汁太多了。”于是我开始了第二次实验，为了以防失败了又要重新开始，我把紫甘蓝汁先倒入一个杯子，这次杯子里的液体变成了白色，老师看到了就说是我的紫甘蓝汁放得太少了，我刚想放弃的时候，老师对我说：“不要放弃，再来一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一点紫甘蓝汁，然后轻轻地滴进六个装液体的杯里，哇!我终于成功了，不同的液体变成了不同的颜色。我想，同样都是倒入紫甘蓝汁，为什么变成的颜色不同呢?原来不同液体的酸性不同变成的颜色就不同。
实验不仅给我们带来了知识，也给我们带来了快乐。通过这次实验，我们才知道实验是多么重要。
做小实验的作文 6
每当我看到妹妹的玩具中有不倒翁，我就在想“它为什么怎么转也不倒呢？”
我们今天就来做一个小实验——“鸡蛋不倒翁”的实验来验证一下其中的原理吧。
首先我们先准备好实验需要的材料：胶水、筷子、大米、彩笔、彩纸，当然还有最最重要的道具一枚鸡蛋。
然后我们再来制作蛋壳：用筷子在鸡蛋上轻轻地戳一个小洞，注意要轻轻的呦，不然鸡蛋会碎的。接着我们把里面的蛋清和蛋黄倒到一个干净的碗里，然后用水把蛋壳冲洗干净，接着用纸把水分里外擦干，完美的蛋壳就准备好了。
紧接着我们在蛋壳里倒入一小部分大米，把胶水拧开拔掉盖子，把胶水挤压到鸡蛋壳中，摇晃摇晃，这样能使胶水和大米完全融合在一起。
接下来我们要用彩纸做不倒翁的小帽子。我们先将一个纸杯扣在彩纸上，用铅笔沿着纸杯的边缘画一个圆圈，再用剪刀剪下一个圆形，把圆形对折剪开剪成一个半圆形，再把胶水涂在半圆的边缘，然后把纸折过来粘在一起，摁压平整，这样一个漂亮的小帽子就形成了。我们在鸡蛋壳的`边缘也涂一些胶水，记得要多涂，不然因为鸡蛋壳是光滑的，很不容易粘牢。接下来我们把小帽子放到鸡蛋壳上，不倒翁的漂亮小帽子就完成了！
最后是该发挥我小小画家本领的时候了。我拿起神笔马良的笔，飞快地给鸡蛋壳画上眉毛、眼睛、嘴巴和粉嘟嘟的脸蛋，不一会儿活灵活现的可爱小鸡宝宝就被我画好了。我迫不及待地把它放在桌子上，用手将它轻轻旋转，小鸡宝宝不倒翁就像天使一样翩翩起舞起来。
它为什么会不倒呢？我查阅了资料才明白其中的奥秘，原来是利用了：物体上轻下重，平衡稳定的原理。
通过这次实验，我明白了很多科学知识，我以后一定好好学习，长大后当一名科学家，为祖国做贡献！
做小实验的作文 7
今天我做了一个小实验，叫杯子拎盘子。
我先准备了一个透明的杯子、一个盘子、一杯水、一张餐巾纸、一个打火机。
首先，我先把2-3张餐巾纸折叠放在盘子中间，用水慢慢地均匀地把纸浸湿，用手拉一拉，使它平整，我再用打火机慢慢地给杯内壁加热，加热时间控制在20秒左右，虽然久一点，效果会更好，但是会有点烫手哦。然后快速将杯子倒扣在盘子中间，在用手按压、等待的时候，我很不理解，为什么要快速的呢？爸爸告诉我，因为不快速杯子里的热气就没有了，杯子就拎不起盘子了。
过了一会，我小心翼翼地拿起来杯子，神奇地发现盘子真地拎起来了，并且纸紧紧地盖住杯口，纸里面的水都跑到杯子上面了，难道水长腿了吗？真是不可思议。
我真怕盘子会突然掉下来。爸爸说我的担心是多余的。
我问爸爸这个实验的原理，爸爸说自己上网查吧。于是，我查到了这样的结果：
当点燃的打火机在杯子里面燃烧的时候，消耗氧气，杯子内部氧气减少压强变小，外部大气压强相对较大，将盘子上面沾湿的纸巾压力杯子中，形成了吸附的现象。
另外杯口和盘子之间在正常情况下是有空隙的，也就是说里面是有空气的，而且里面的空气和外面的空气连通，大气压相同。盘子上有水时，水就会通过它自己的`表面张力而运动，把杯口和盘子之间的空隙边缘填满，此时虽然杯口下面也有空气，但由于盘子上水的作用，使它和外面的空气相隔开来。总的来说就是一个关于大气压强的实验。
今天我很高兴，做了一个很神奇的实验，又学到了很多知识。
做小实验的作文 8
今天的科学课上，老师告诉我们要做一个实验，并且拿出一些实验材料，还做了一些简单的介绍。我们听了都欣喜若狂地等待着实验的到来。
我们小组开始做点亮小灯泡的'实验了。只见邵青璇麻利地拿出电池，将它装进了电池盒。丁家成则小心翼翼地拿着导线，进行连接。我和蔡雨桐仔细地对照书上的线路图，随时纠正弄错的地方。就这样，我们把线路连起来了。
可是不知为什么，当我们把开关按下去之后，那小灯泡却顽皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地灭了。我们都疑惑极了，愣愣地看着它。丁家成说：“哎呀，怎么搞的？会不会是开关有问题呀？”说着，他伸手弄起了开关。可是那小灯泡一点也不理会，仍旧不发亮。丁家成生气地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，说：“会不会是线路连接不对呀？”邵青璇听了，谨慎地将线动了动，终于小灯泡亮了起来。我们都欢呼雀跃，丁家成甚至兴奋得跳了起来，大家都沉浸在成功的喜悦之中。
可是我总觉得这小灯泡实在太暗了，于是提出一个建议：不如用两节电池来点亮小灯泡。组长接受了我的建议，让我和蔡雨桐一直拿着导线，丁家成迫不及待地按下了开关。小灯泡好像明白了我们的意图，发出了耀眼的光芒，犹如一颗星星在闪烁着。哇，我们都小心翼翼地围着小灯泡看，因为它寄托了我们的失望和欢乐。
从这次实验中，我们明白了只有细心和耐心地做事情，才有可能成功！
做小实验的作文 9
“小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸同意了。
既然我们要做实验，那就要把实验材料给找到。我准备了一些纸杯、一根又细又长的线、两根烧完了的火柴梗和一个针。我紧张地开始了实验。
我先拿起了一个纸杯，小心翼翼地在纸杯的下面扎了一个小洞。另一个纸杯的下面也用针扎一个洞；接着我把线慢慢地穿过一个纸杯的洞口，又把另一端的.线也穿过另一个纸杯的洞口。然后在线的两端紧张地绑住了那两根烧完了的火柴梗。最后，也就是最关键的步骤，把线拉直，中间也不能打结。不然做出来的土电话就听不到对方的声音了。虽然土电话已经做好了，但我却还是有所怀疑：应该是开玩笑的吧！就这么细的一根线，真的能传送两个人的声音吗？正当我以为实验要失败的时候，爸爸从“电话”那头说话了：“儿子，儿子！你能听到我说话吗？”“听到了，有声音了！”我兴奋地跳了起来。
土电话真是太有趣了！
做小实验的作文 10
听说盐水的密度比清水的大，能够让鸡蛋浮起来，这是真的吗？我决定做个试验验证下。
我找到一个杯子和一个生鸡蛋，我把鸡蛋放在水杯里，然后给水杯里接了满满一杯水。鸡蛋躺在杯底，就像一个熟睡的小娃娃，一动不动。
我找来盐袋，小心翼翼地舀了一勺盐，倒入水杯里。顿时，鸡蛋上盖了一层薄薄的'盐，就像盖了一层薄薄的被子。为了让盐快点融进水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的搅拌起来。但无论我怎么搅拌，鸡蛋都“无动于衷”我想可能是我放的盐太少了，所以鸡蛋才浮不起来吧！
于是，我又陆续放了四勺盐，鸡蛋像估计和我作对似的仍旧没有浮起来。我有些灰心，心想：如果在放一勺鸡蛋浮不起来就放弃，我放完盐，用筷子搅拌了一下，这时鸡蛋缓缓地升了上来，但它像个潜水员似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激动，虽然没有成功，但离成功已经不远了。
我又加了两勺盐，并用筷子搅拌好。这次鸡蛋终于乖乖地浮起来了，而且没有再沉下去。
实验真是有趣，但做实验也需要我们的耐心
做小实验的作文 11
今天我在家做了一个小实验，实验的名字叫"会吸水的蜡烛"。
首先，我准备了一个蜡烛、一个量杯、一小杯有颜色的水、一盒火柴和一个小盘子。第一步，我把水倒入盘子。第二步，把蜡烛放在盘子里，并点燃蜡烛。最后，我把量杯猛的倒扣在蜡烛上，我目不转睛的盯着杯口，可惜的是，除了火熄灭，水并没有被吸起来。为什么呢？我仔细想了想，是不是我倒扣的'太快？第二次，我把量杯轻轻地倒扣在蜡烛上，我期待的看着杯口。奇迹出现了，随着火的熄灭，杯中的水渐渐的高于杯外的水，就像蜡烛把水吸到杯子里了一样。
后来，我知道这是因为热胀冷缩的原理，真是太神奇了！
做小实验的作文 12
之前，曾经在一本科学杂志上看到了一篇有趣的科学小实验，瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇好玩。
前天，老师留了一项小实验的作业。于是，我决定自己动手试一试。首先，我准备好了一个空玻璃瓶子，一个早上妈妈煮好的鸡蛋，一包火柴和一张纸。
准备工作做好了，接着我把熟鸡蛋的壳剥下来，剥完的鸡蛋滑滑的，像一块圆圆的肥皂，有好几次都想逃脱我的手掌心呢！然后，我划根火柴，点燃纸，迅速把纸放在瓶子里，等火熄灭了，开始冒白烟时，我就把剥了皮的调皮的鸡蛋放在瓶口上，这回它变乖了，安安静静的“坐”在瓶口上。我还是有些担心，威胁鸡蛋道：“要是这次实验不成功，我就把你吃了！”我坏笑着，若有所思的看着它。
“嘀嗒嘀嗒”，时间一分一秒过去了，我却感觉时间过得很慢，又过了一会，我发现鸡蛋“瘦”了，身体也下去了一些，又过了几分钟，瓶口外只留了鸡蛋的小尖头，其他部位都下去了。“砰”，猝不及防间，鸡蛋就被整个瓶子“吞”下去了。
“哇，太神奇了！”我高兴地拍起手大叫起来，“我的实验成功了！”
鸡蛋是怎么被瓶子吞进去了呢？我带着一肚子的疑问，上网查了起来。原来是因为大气压这个看不见，摸不着的东西。因为瓶内外的大气压力都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动，当把点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严实，外界的空气进不去，纸的'燃烧消耗了瓶子内的氧气，使瓶子内的气压降低，所以外界气压大于瓶内的气压，在气压的作用下，鸡蛋被压进了瓶中，所以鸡蛋会被瓶子“吞”了。
这次实验真有趣，不仅让我知道了瓶子吞鸡蛋的秘密，而且激发了我的好奇心，以后我要了解更多的科学知识，充实自己！
做小实验的作文 13
今天，我在家做了一个有趣又好玩的小实验——彩色珍珠雨。
试验前，根据说明书我提前准备好一个量杯、一个透明塑料瓶、几瓶颜色不一的色素，一根搅拌棒、若干清水和食用油等实验原材料。
一切准备就绪，我先把大约二十毫升的食用油倒入量杯中，并挑选了红、黄、蓝、绿四种颜色的色素，慢慢地往量杯中各滴入五滴，再用搅拌棒均匀地搅动。随着我的搅动，色素渐渐分成了非常小的颗粒，均匀地融合在食用油中。然后我往透明塑料瓶中加入了约150毫升的清水，最后将混有色素的食用油小心翼翼地倒入瓶中。
结束所有步骤后，我忐忑不安地等待着，心想：实验到底会不会成功呢？过了大约十秒，浮在水面上的油层底部隆起了一个个小小的鼓包，很快，一滴滴色素争先恐后地往下落，一瞬间又变得形态多异。有的像一颗颗珍珠，圆润透亮；有的像一艘艘摇摇晃晃的小船，在水中起起浮浮；有的像一条条色彩斑斓的小鱼，在无拘无束摇头摆尾地游来游去。最引人注目的是那绚丽多彩的颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色以及它们互相混合后的紫色、青色等，这些颜色像彩虹一样使我眼花缭乱，感觉眼睛都不够用了，真是一场美丽又神奇的彩色珍珠雨啊！
为什么混了色素的食用油倒入水中会有这么奇妙的`情景发生呢？原来，当食用油混合色素倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹着色素浮在水面上。静置一段时间后，由于色素密度较大，开始缓缓沉入水中，且与水相互溶解，于是形成了梦幻的彩虹雨。
通述这个小实验，我明白了科学是无处不在的，只要我们留心观察，善于思考，动手实践，就会有很多惊人的发现。
做小实验的作文 14
我们今天做了两项小实验，分别是漂浮的纸和上升的水。要带蜡烛、牙签、空杯子、纸、吸管与打火机，外加一盘水和剪刀。
老师说做漂浮的纸需要用到纸、剪刀、打火机、牙签及吸管。而且只有我有打火机。真是太开心了。根据老师的`指示，我在画好螺旋形状的纸上，挥舞着剪刀来回穿梭。很快，一张螺旋的纸张就出现了，接下来把纸套在笔上再穿上吸管，在纸的下点火。哇！纸竟然飘起来了，太神奇了。有一位同学摸着下巴说这个原理和热气球一样，只要点火就能飞的很高。可我想是因为纸的形状。正当我想得入迷，哇，那团纸竟然燃起来了。老师火速将火扑灭之后，对我们说：“不能玩火，要注意安全。”
当我还沉浸在第一个实验中时，老师已经开始做第二个实验了，第二个小实验是上升的水。要带蜡烛、空杯子，一盆水和打火机。首先要在一盆水里放上蜡烛，然后点燃，用空杯子一罩，火竟然慢慢灭了。而且底下的水还升起来了。哇！太神奇了。我第一个尝试。当我的手罩上去时，感觉到了温暖，我想是不是因为火灭了，水气把水带上来了呢？气也把杯子烤热了？
这次有趣的实验，让我明白了生活中处处有科学，只要我们留心观察不断探究，一定可以从中获得许多科学知识，懂得科学真谛。
做小实验的作文 15
“叮铃铃……”上课铃声响了。老师走进教室，很神秘的`对我们说：“今天我给大家做一个小实验。”同学们听后迫不及待地摧老师快点开始，只看见老师拿出一杯清水、一个玻璃杯、一个盘子、一根蜡烛、一个打火机。
实验开始了，老师先把盘子放在桌子上，再点燃蜡烛，往盘子里滴蜡烛油，把蜡烛注固定在盘子里。这时，火苗好像一个爱跳舞的小姑娘。同学们都靠近老师仔细地观察，然后，老师把玻璃杯倒扣在蜡烛上面，火苗变得很小很小。最后，老师把清水倒入盘子里。火苗只能奄奄一息了。
过了一会儿，火苗奇迹般地灭了。
火苗灭了以后，一缕白烟冒了出来，水也被吸进了玻璃杯。我和同学们目不转睛地看着这一切，都拍手叫好。
老师告诉我们：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的一部分。杯中氧气被用完了，剩下其它不能助燃的气体，所以蜡烛灭了。”
从这个小实验中，我明白了要细心观察，勇于实践。
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