好习惯养成主题班会(合集15篇)
在平日的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编帮大家整理的好习惯养成主题班会，欢迎阅读与收藏。
好习惯养成主题班会1
养成良好习惯是每个学生必须要掌握的技能之一，可以有效地提高学习成绩，培养积极向上的人生态度。为此，我们学校组织了一系列“养成良好习惯班会”，学生们在班会中积极参与，认真思考，广泛交流，让大家更好地了解了养成良好习惯这一重要话题。
在班会中，老师首先为我们演示了如何养成良好的早起习惯。老师说，早起可以给大脑带来新鲜的空气，帮助我们更好地集中注意力，迎接全新的一天。听完老师的演示后，同学们也分享了自己的经验，并结合自己的实际情况提出了一些有价值的建议。在听取大家的讨论后，我意识到早起确实是提高学习效率的好习惯，我决定从自身出发，调整自己的作息时间，尽量让自己早点起床。
在班会中，老师提出了一些有关养成良好习惯的思考题目，让我们思考自己是否已经养成了好的习惯，是否还需要进一步挖掘自己的潜力。这些问题让我深刻反思自己的行为，让我进一步了解到自己仍有很多不足之处。通过思考这些问题，我发现自己没有把握好自己的时间，导致经常会出现遗漏作业或者复习不充分的情况。因此，我决定从改善自己的时间管理入手，调整自己的`学习计划，合理安排每一天的时间，提高学习效率。
在班会中，同学们分享了自己的成长历程和养成良好习惯的方法与经验。他们与我们分享了养成良好习惯的技巧和规律，让我们从他们的经验中受益。通过他们的分享，我学会了利用闲暇时间阅读书籍，并结合自己的实际情况，深入思考如何更好地利用时间提高自己的阅读量。
通过这次班会，我意识到养成良好习惯对于未来的学习和生活有着决定性的影响。从这次班会中，我学习到了许多能够帮助自己养成良好习惯的技巧和方法，也结识了更多优秀的同学。通过四面八方的经验交流和班主任老师的指导，我相信我会养成良好的习惯，并迎接更加优美的生活。
好习惯养成主题班会2
一、活动目标：
1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
2、传达卫生好习惯养成教育活动方案，提醒孩子保护环境，争做环保小卫士。
二、活动内容：
班长主持：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我宣布 "坐立行" "卫生好习惯养成教育"主题班会现在开始。首先，掌声有请我们的班主任讲话。
一、观看四（1）班公开班会和数字故事。
通过观摩，我们能感悟到什么？学生自由交流。
二、表彰上周“坐立行”文明礼仪小标兵，号召全体同学向他们学习。
1、总结表彰上周“坐立行走”和美少年，
2、纠正“坐立行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为。
3、十位执勤班长分别评价并选出新一周的文明礼仪监督员
4、楼道值勤班长根据执勤记录情况，反映上周楼道执勤表现出的不良行为，进行纠正。
三、交流校外（家庭、社区等）是如何坚持“坐立行走”好习惯的？并结合本班实际，总结5周以来学生“坐立行走”好习惯养成情况。提醒孩子：
1、回到家中，回到了亲人的身旁，而家里的沙发、椅子、床总是那么舒适，很容易让同学们改变正确的坐姿，继而会影响到站姿、行姿。请同学们一定保持学校里练习的姿势。我也会请家长平时去关注和重视这些，并且经常交流评价。
2、平时在家中、或外出，注意吃饭、学习时的坐姿，走路时的行姿，与人交谈时的站姿等，老师会请家长看着你是否端正、挺拔、有型，看是否需要提醒并帮你矫正。
四、检查上周歌曲《多么快乐多么幸福》、古诗《大林寺桃花》
1、齐背一遍——男女生配合背---自查----同桌查-----师抽查，组织全体同学学习、背诵。
2、布置本周学唱歌曲《放牛放到小河边》、古诗《游子吟》、英语歌曲《Donkey Donkey》
五、卫生好习惯养成教育活动方案
1、自觉养成按时睡觉，按时起床的`习惯，保证充足的睡眠时间。
2、饮食尽量做到定时、定量、定点、不挑食、不吃变质、对身体有害的食品。
3、自觉养成洗手、洗脸、勤洗澡、勤换衣、坚持刷牙漱口等。
4、参加各种有益的运动，锻炼身体，增强抵抗力。
5、保护环境，不乱扔果皮纸屑。
六、班内其它工作总结。
1、表彰大课间展示赛中表现突出的同学。
2、作业书写认真的同学。
3、课间守秩序的同学。
好习惯养成主题班会3
活动目标:
1、通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程:
一、小调查:
1、你从几岁开始刷牙?
2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?
3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?
4、现在为什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是习惯吗?
二、习惯检测站
1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包,第二天的学习用具都带齐了。
(2)、小明自己不整理书包,经常忘记带学习用品。
(3)、请学生说说你喜欢谁,为什么?
2、我们班的`小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯,你还有哪些另外的好习惯呢?
三、交流乐园
1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处,,你是怎样养成这些好习惯的?
四、成长计划
1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?
2、制定成长计划
3、总结:养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持练习,并且请别人督促自己或自我监督,直到养成习惯。
好习惯养成主题班会4
教学目标：
具有良好的学习习惯、生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良好的习惯，首先要抓孩子的自理能力。针对低年级学生特点，通过生动的表演、精彩的比赛，对学生进行全方位的习惯培养。
教学重难点：
1、让一年级的学生分清哪些是不良的生活、学习习惯；
2、引导他们总结出形成好习惯的方法；
教学过程：
一、导入情境：
在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键，请欣赏我们同学为大家表演的新童谣《拍手歌》。
视频导入：
你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，互帮互助解难题。你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用最也用手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。
营造氛围，重温身边容易做到的小习惯。
二、创设对话情景：
师：今天，我发现同学们特别有礼貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松树，真精神！
请大家看一段录像，请仔细观察，然后说说你都看到了什么。
播放两位小学生车上主动让座的录像。
看完后，学生自由发言，引导学生把事情说清楚，说具体。
预设表演情景之一：假如当时你恰巧也在这辆公交车上，你会怎么做呢？
说一说。
预设表演情景之二：师：同学们，假如今天你发现了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面，谁跟大家说一说。
师：同学们，你们觉得他们做得对吗？
并板书：语言──恰当。）
好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾，你准备以后怎么做了？
预设表演情景之三：
让学生进行情景模拟，模拟内容是：小君的爸爸从国外回来，给他带了一支多功能的圆珠笔。小君把它拿到学校里，向同桌小明炫耀了一番，小明很羡慕，想到爸爸下星期也要到国外出差，就想让爸爸也给他买回来一支，所以就在下课的时候，趁小君不在偷偷拿走了那支笔……小君发现后很伤心，并把他告诉了老师，这时老师正好在改作业……
教师让同学们先发言讲讲小明这么做对不对，让后让学生上台照着这样的剧情续演后面的情节，可以扮演老师，看老师是怎么教育两个学生的，也可以扮演小明，看看小明怎么承认自己的错误，还是不肯承认错误，小君又是怎么做怎么说的。（设计意图：不同身份地位不同角色的人，他说话的内容和意图都不同，这里考察学生的观察能力、表达能力。）
三、游戏环节：
（游戏规则：这里有六个大家庭，还有五十几个好习惯，大家一个接一个帮好习惯们找回自己的家好吗？每一组以开火车的形式进行）
资料：
9 个学习好习惯（1-9） 1 提前预习的习惯 2 细心观察的习惯 3 勤于动笔的习惯 4 质疑发问的习惯 5 勤查工具书的习惯 6 背诵的习惯 7 仔细审题的.习惯 8 定期复习整理的习惯 9 认真书写文字的习惯
9个礼貌好习惯（19-27） 1 进父母的房间要敲门 2 学会礼貌待客 3 乘滚梯占右侧 4 坐有坐相站有站相 5 文明接打电话 6 不乱翻别人的东西 7 不给别人添麻烦 8 在公共场所要安静 9 见到熟人要主动打招呼
9个饮食好习惯（37-45）
1、一日三餐定时定量
2、细嚼慢咽
3、按时吃早餐
4、爱惜粮食
5、不挑食，不偏食
6、不多吃零食
7、不边走边吃
8、不用饮料代替白开水
9、懂得饮食卫生常识，不吃不合格食品
9个卫生好习惯（82-90）
1、写字时别咬铅笔头
2、站如松、坐如钟、卧如弓、行如风
3、睡觉时不要蒙着头
4、保护口、鼻、耳
5、不对着人打喷嚏和咳嗽
6、勤洗手
7、游泳要去干净水域
8、回家以后先换鞋
9、外出游玩要讲卫生
四、总结升华，拓展好习惯如何养成
1.同学们，刚才我们在一些生活情景中重现了许多平常不注意就会犯的小错误，下面我们一起来总结一下，生活中还有哪些不良的生活、学习习惯。
生答，总结：饭前不洗手、过马路乱冲红灯、插队、随地吐痰、乱扔垃圾、讲粗口、公众场合大声喧哗、写字姿势不端正、喜欢咬手指头……
2. 是呀，让我们来看看大风车里的鞠萍姐姐是怎么告诉我们的──播放录像
是呀，同学们，现在我们知道怎么才能养成好习惯了吧，就让好习惯伴我们成长吧！课后，观察你身边的人（比如：老师、爸爸、妈妈、同学……）给他们指出不良的习惯，并一起制作小计划共同改正。
（设计意图：教育即生活，生活及教育。口语交际课如果离开生活的大舞台，就等于缺少了源头活水，只能上演“独角戏”。只有把课堂所学的知识、技巧运用在生活实践中，才能让学生真正的得到锻炼，才能使学生获得真正的口语交际的能力。）
3、同学们好好想想你们平时都有哪些不良的习惯，通过今天的学习你想怎么改变，写在小卡片上并跟大家说一说。
4、宣誓承诺
我们的承诺：只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。
只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。当我们答应别人时，就要说到做到。当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
五、教师小结：养成好习惯的重要性和意义。
六、作业布置：在家长的指导下，写一份改正不良习惯养成好习惯的计划书。
好习惯养成主题班会5
尊敬的各位评委，各位老师：
大家上午好!今天我说的班会主题是《养成良好习惯，收获幸福人生》。下面我就本节课说说自己的设计思路。
一、说班会主题：
小学生正是学知识、长身体、知礼仪的关键时期。这阶段，能否引导学生养成良好习惯，对于他们今后的学习、生活起着至关重要的作用。针对这一情况，我决定开展本次主题班会。
二、说班会内容：
本次班会主要内容有：养成学习好习惯，成就精彩人生；养成生活好习惯，成就快乐人生；养成文明好习惯，成就美好人生。也就是养成学习、生活、文明好习惯，成就幸福人生。
三、说班会形式：
本次班会，我让学生来主持，每一项活动让学生充分参与进来，通过喜闻乐见的形式，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯。
首先，我从班中挑选两名普通话好，领导能力强的学生担任本次班会的主持人，负责主持本次班会。
其次，我把班会中展示的三方面内容，分派到不同的小组去完成。如：把第一项活动“养成学习好习惯成就精彩人生”安排给第一小组去完成，将两个节目：小品《课堂上》和快板《小学生学习习惯儿歌》排练任务安排给他们，让小组全体成员共同努力，力争将节目表演好。
四、说班会过程：
两个小主持人上台，通过简洁、优美的语言，讲述好习惯对于我们的重要意义，并宣布班会开始。
活动一：养成学习好习惯成就精彩人生
第一项：看动画《学弈》，学生看后交流感受。《学弈》是一则短小、生动的动画片，一上课先看动画片，让学生在轻松愉悦中进入学习状态，更容易集中精力，另外，故事中的道理浅显易懂，更容易激发学生思考，讨论问题的欲望。
第二项：学生小品《课堂上》，安排六名同学，调查本班学生课堂上存在的不良习惯，编排成小品，让全班同学观看并找出小品中人物的坏习惯。在本环节中，学生在做调查，排练小品的过程中，就已经对同学们存在的坏习惯有了较深的认识，再通过表演，同学们的讨论，就更能坚定同学们改掉坏习惯的决心。这比老师、家长一遍遍的叮嘱更有效。
第三项：学生快板表演《小学生学习习惯儿歌》。本环节，让学生在轻松、愉快地氛围中掌握好的学习方法。
活动二：养成生活好习惯成就快乐人生
第一项：学生小品《小刚的早晨》。现在，很多学生是独生子女，由于家长的过分关爱，使一些学生养成了懒惰、挑食、丢三落四等坏习惯。本项活动让学生搜集生活中的坏习惯，排练成小品，让他们更直观地面对自己的坏习惯，再通过交流感悟，认识其危害性，从而树立改掉坏习惯的决心。
第二项：学生小合唱《我有一双万能的手》。让学生在放松心情的同时，明白自己的事情自己做，在劳动中，不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。
活动三：养成文明好习惯成就幸福人生
第一项：学生表演《文明礼仪三句半》。五年级的学生已经对文明礼仪有了较深的认识，本项活动起一个进一步强调、巩固的作用。
第二项：成长树。学生在树叶上写好习惯，并贴在树上。
活动四：总结与收获
第一项：班主任寄语。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。
第二项：师生一起合唱《劳动最光荣》。
教师结束语：在欢快的音乐中，我们的主题班会就要结束了。让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽，收获一个美好的人生！
五、说班会理念：
养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。说得再多没用，重点是去行动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好习惯。在本次班会中，我把课堂还给学生，让他们充分展示自我，充分发挥学生在课堂上的主体地位，调动学生的积极性，让学生全身心的投入到课堂中去，让学生即能得到思想的洗礼，又能得到能力的提高。
以上是我对本节主题班会的设计的一些粗浅想法，不当之处还请各位评委、老师批评指正。
第三项：学生快板表演《小学生学习习惯儿歌》。本环节，让学生在轻松、愉快地氛围中掌握好的学习方法。
活动二：养成生活好习惯成就快乐人生
第一项：学生小品《小刚的早晨》。现在，很多学生是独生子女，由于家长的过分关爱，使一些学生养成了懒惰、挑食、丢三落四等坏习惯。本项活动让学生搜集生活中的坏习惯，排练成小品，让他们更直观地面对自己的坏习惯，再通过交流感悟，认识其危害性，从而树立改掉坏习惯的决心。
第二项：学生小合唱《我有一双万能的'手》。让学生在放松心情的同时，明白自己的事情自己做，在劳动中，不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。
活动三：养成文明好习惯成就幸福人生
第一项：学生表演《文明礼仪三句半》。五年级的学生已经对文明礼仪有了较深的认识，本项活动起一个进一步强调、巩固的作用。
第二项：成长树。学生在树叶上写好习惯，并贴在树上。
活动四：总结与收获
第一项：班主任寄语。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。
第二项：师生一起合唱《劳动最光荣》。
教师结束语：在欢快的音乐中，我们的主题班会就要结束了。让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽，收获一个美好的人生！
六、说班会理念：
养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。说得再多没用，重点是去行动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好习惯。在本次班会中，我把课堂还给学生，让他们充分展示自我，充分发挥学生在课堂上的主体地位，调动学生的积极性，让学生全身心的投入到课堂中去，让学生即能得到思想的洗礼，又能得到能力的提高。
以上是我对本节主题班会的设计的一些粗浅想法，不当之处还请各位评委、老师批评指正。
好习惯养成主题班会6
同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯，学校更美好”。
学校是同学们生活、学习的乐园。学校领导多方筹措资金，进行校园建设，给同学们创设了舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏一下我们校园。(学校校园环境视频播放)
你觉得我们的校园美丽吗？
二、为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的行为习惯。同学们文明良好的行为习惯会给我们美丽的校园增光添彩。
1、在学校里，我们需要养成哪些方面的好的行为习惯。
2、下面，请同学们从安全、纪律、卫生、学习、上操五个方面，分组讨论一下，我们班的哪些同学已经养成了好的习惯。
小组讨论，全班交流。
3、讨论：自己身上还有那些坏习惯，破坏了我们班级和学校的形象。小组讨论，全班交流。
4、听了刚才同学们的发言，我们发现在同学们的身上还存在许多的不足。为了让自己得到更好的发展，让我们的校园更文明、更美丽，我们还要明确学校和班级的要求，积极改正不足。（课件出示，学生齐读）
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
见到老师问声好，做到文明有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语文英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、两操：出操整队快静齐，动作规范做好操；
天天锻炼身体好，身体好学习才好。
四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；
积极举手敢发言，尊敬师长听教导。
五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；
文明游戏讲团结，追逐打闹不能要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环相扣才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
课本整洁字端正，保质保量按时交。
八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，
打架骂人脏话绰号咱不做。
九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；
干好值日不应付，自觉捡拾维护好。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路不乱跑，安全法规要记牢。
三、因为我们是自己的主人，是学校的主人，我们有责任和义务改掉坏习惯，养成好习惯。下面请班长向全体班干部发出倡议：（班级干部起立）
班长：我是一名班级干部，同时我又是班长。以后我要严格要求自己，做好同学的榜样，做好老师的小助手，下面我向全体班级干部发出倡议：
在班级活动中，我们要
齐：严格要求自己，做好同学的榜样。做好老师的小助手。
在班级管理中，我们要
齐：想同学之所想，急同学之所急，认真为每个同学服务。
在劳动中，我们要
齐：不怕苦，不怕累，脏活累活我先来！
在学习中，我们要
齐：刻苦努力，永争第一！
我们是自己的主人，我们相信自己会做得最好，为自己争光，为家长争光，为五年四班争光，为学校争光！
主持人：听了班级干部的'决心，我相信我们班级会越来越好！
刚才是班级干部的发言，现在我们来听听普通同学的决心
王文宇：我是五年四班的一名普通同学，我以班级为家，我以班级为荣，为了这个家的荣誉和未来，我向全体同学发出倡议：
习惯是最重要的学习保障
齐：我们要养成良好的行为习惯，文明、自理、自立、自律！
行为体现内心的想法
齐：我们要遵守班级纪律，遵守学校的规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生行为规范》来严格要求自己，做自己行动的主人。
班级和学校是我们大家的家，我们要为班级争光，为学校争光，为自己争光！
四、班主任总结：今天我们的班会开得很成功，相信大家都在我们的班会中受到了教育和促动，我相信我们学校的未来会更美好！我宣布主题班会到此结束。
好习惯养成主题班会7
一、活动目的
通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
二、活动准备
1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵、快板、儿歌等节目。
三、活动过程：
1、导入：
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的`好吗？
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？
合：四年级（二）班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始2、讲故事男：习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上遨游女：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长男：习惯既能成就一个人，也能摧毁一个人。
女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不仅是才艺，更重要的是习惯。
男：首先请（ ）同学给大家讲两个故事。
女：同学们，从这两个故事中你明白了什么？
男：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：坏习惯错失良机，好习惯成就未来。
3、诗朗诵：《点燃心灵之灯》
女：不错，好习惯让我们终生受益，点燃我们的希望之灯，照亮我们的前行之路。
男：请欣赏诗朗诵《点燃心灵之灯》
4、小品：《小刚的故事》
男：是的，习惯与我们形影相随。
女：好习惯在漫长的人生道路上如一根小小的火柴，燃亮一片心空。
男：但是好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。在我们身边就有那么一些同学，没有养成良好的习惯。不信，请看《小刚的故事》
男：看了刚才的小品，大家说说看，在小刚身上有哪些不良习惯？
5、找不良习惯男：同学们真不简单，帮小刚把坏习惯都找出来了，那么我们自己身上又有哪些不良习惯呢？
女：请大家先找一找，然后在纸上写下来，和同学说一说打算怎样改正坏习惯，每组推选一个代表发言，并且将大家写的坏习惯收起来装进道德垃圾箱。
男：通过刚才寻找道德垃圾的活动，相信伴随活动的开展，我们周围的道德垃圾会越来越少。我们的言行会越来越文明。
男：坏习惯就像一堵厚厚的墙，把你和优秀，文明无情地隔开。
女：是啊，坏习惯太可怕了，害人害己，不过习惯不是一成不变的，只要我们有恒心，就一定能改掉坏习惯，养成好习惯。
男；那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？ 请大家相互交流，再自由发言7、儿歌：《好习惯》
男：良好的习惯受益终生。让我们一起读儿歌：《好习惯》
8、合唱《我们争当好少年》
女：儿歌道出了我们的心声，好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
男：接下来请欣赏小合唱《我们争当好少年》
9、快板：《好习惯，伴我行》
女：四年级（二）班是一个团结奋进的集体，是一个和谐向上的集体。
男：还是一个德智体美劳全面发展的集体，我们班的黄晓琪，王子航等同学不仅成绩优异，而且是我们班的行为习惯标兵。
请欣赏快板：《好习惯，伴我行》
男：听了同学们刚才的肺腑之言，我相信同学们一定在暗下决心争取养成好习惯。我想，只要努力，你就一定会向目标靠近的，伙伴们，加油！
女：俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”只要长期坚持做好每一件小事，我们就会形成良好的行为习惯。
合：同学们，让我们从现在做起，从小事做起，从自身做起，让我们以实际行动实现我们的承诺，告别不良行为习惯，让好习惯的种子在我们心中生根、发芽，陪伴我们一生吧！
接下来请全体起立宣读我们的承诺
10：我们承诺：
男：宣誓完毕，同学们请坐
11.班主任讲话女：我们的班会活动已接近尾声，下面有请班主任老师讲话男：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
女：让好习惯伴我们一路成长，受益终生。
合：请同学们拿起手中的笔，在养成好习惯、做个好少年的横幅上签名。
让我们在《我们争当好少年》的歌声中结束活动。
好习惯养成主题班会8
教育目标：
1、通过这次活动，初步培养学生良好的学习习惯，能做到上课专心听，积极举手发言，书写认真工整等良好学习习惯。
2、通过课堂辨析及身边榜样的引领，让每个孩子都能争做“学习习惯小标兵”。
3、课堂中初步培养学生的合作交流，并课内外实践，进而形成一个良好的班风和学风。
一、创设情境，激情导入
1、（播放校园、教室、学生幻灯片，并配乐）引言：看到这里，你想说什么？（出示：你想说什么？）
2、师小结：我们的校园很美，校园里的你们更美，因为你们拥有着良好的学习习惯，今天陈老师就带领我们小朋友一起聊聊“好习惯，我养成”，表扬表扬学习习惯好的小朋友。（板书：好习惯，我养成）
3、导入：小朋友们，今天老师还带了几位客人和我们一起学习的，是谁呢？瞧，（出示行健明星图片）（行健明星——与学生一起了解他）
二、学习绘本，明辨是非
1、欣赏并学习绘本《大卫上学去》。师讲述故事，生看画面。
出示听故事的要求：大卫图像？
2、让学生回答。
3、出示：怎样做（校园行健明星图）？
交流：在这个故事中，其中最让我们注意的是大卫学习习惯的转变，谁来说说，大卫怎么样做才能成为乐学行健娃呢？
4、师小结。（出示图文词条：举手发言，专心听讲，工整书写）
三、身边榜样，树立标榜
1、师：在我们班就有许多学习习惯好的孩子，谁来夸一夸他们呢？（先在小组讨论——指名交流）
2、交流汇报典型个例。
3、出示调查表：（本班孩子好的.学习习惯的条形统计图）引导谈话
4、此时此刻，有着学习好习惯的你们，想对大家说什么呢？
四、辨析明理：
1、师：可是在我们的学校里，在我们的身边也有个别小朋友做得不够好，还需我们提醒提醒他们，给他们提提建议。瞧！（出示辨析图片）
2、分张图片评论，以“笑脸”评定。
3、小结：带领大家每天坚持好习惯。（板书：每天坚持）
五、家校内外，提升认识
1、师：还有哪些好习惯需要每天坚持的呢？让我们一起来看看，（播放视频）
出示：校内学生的视频
出示：家里学习的视频
2、学生观看视频。
3、听录音，表扬榜样学生。
六、总结提升，拓展延伸
1、师总结。（出示儿歌）配音，师生齐诵。
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；
有了错误要订正，知识才能学得清；
拥有学习好习惯，我们都是行健星。
2、拓展：好习惯，我养成。（一周学习习惯评价表）
师总结。你们每天对自己坚持的学习好习惯先评价，再请别人，可以是小伙伴，可以是老师或家长给你再一次评价，看看一个星期下来，谁能坚持到底？
好习惯养成主题班会9
活动目的：
选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式：（励志主题班会）
座谈、讨论、表演、拍手歌
活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌
活动过程：
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
甲：做个文明的将小学生，
乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，
乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。（鼓掌）
乙：下面请窦老师讲话。
窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。（鼓掌）
第一篇章
在校做个好学生
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。
乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。
人物：A、B：某高年级学生
C、D：某一年级学生
C、D：（正在走廊上做游戏。）
A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。）
C：（扑在地上，大哭起来。）
D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你们……
A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的`？
C：没挡着，我在边上。呜……
D：（生气地）走，我们告诉老师去！
B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。）
小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案小学励志主题班会：《好习惯 贵养成》主题班会教案
C、D：不告，不告。（举手抱着头。）
A、B：（耀武扬威地退下。）
C、D：（惊恐地哭泣着。）
乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈的讨论）
甲：指名2~3名学生发言，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。
乙：如果你撞了别人，你准备怎么做？
（学生讨论）
乙：指名2~3名学生发言。
乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！
甲：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？
（指名2~3名学生回答）
（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……）
乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？
地点：操场上
人物：A、某高年级学生
B、某低年级学生
A：在操场上走着。
B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。
对不起，我不是故意的。
A：没关系。（拍身上的灰尘）
B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土）
A：还好，谢谢你。
甲：同学们，他们的行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面。
甲：指名5~7名学生回答。
乙：刚才同学们观察得很仔细。我和同学们的看法基本一致。把大家所说的归纳在一起就是：请看大屏幕。好习惯：（红色）
坏习惯（绿色）
甲：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。
（大屏幕出示拍手歌内容）
第二篇章
在家做个好孩子
乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。
场景一：张皓壮同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本收拾整齐。
场景二：王子琪同学的家。吃饭时，文明进餐，吃完后帮父母收拾碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。
甲：这两位同学在家里表现怎样？（齐答：“好！”）
下面我们请张兴宇、陈涛两位同学上场，给我们介绍经验。大家欢迎！
乙：我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时，心里是多么欣慰和自豪啊！
第三篇章
在社会做个好公民
甲：良好的习惯造就了文明的海三人。
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乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景。
甲：请欣赏我们海三人的风采。
场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和老师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座，赢来人们的赞叹。
场景四：街头遇见老师问好，主动帮助有困难的人。
乙：看了这些，你们有什么感受？
甲：指3~5名学生回答。
第四篇章
升华情感
甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树，它就像我们三（4）班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。（配乐）
乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！
甲：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的文明海三人。在班会结束之前，请班主任窦老师给我们讲话，大家欢迎。（鼓掌）
老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！（鼓掌）同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？
生：（齐）能！
甲：一年级班主题班会
合：到此结束，谢谢大家！
好习惯养成主题班会10
【教育目的】
l、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2、通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
老师：同学们，怎样才能得到的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，
主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧；
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；
有了错误要订正，知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的.好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）
（四人小组讨论）
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。
（小品表演）
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
好习惯养成主题班会11
主持人A：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代，这个文明的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到着一些，养成教育是关键。
主持人AB：同学们，大家好！“好习惯，早养成”主题班会现在开始。
主持人A：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢
（下面请各小组在组长的带领下进行讨论。好，现在开始吧！）
主持人A：请各小组长发言。
主持人B：接下来进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。我这里有几道抢答题，请学生们踊跃回答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。请听题：
主持人A：
1、请说出三句文明礼貌用语。
2、请举出三种良好的学习习惯。
3、课堂发言要注意什么
4、保持校园洁净要怎么做
主持人B：
5、怎样对待老人、身有疾病的人、比我们年龄小的小朋友呢
6、父母不在家，有客人来访该怎么办呢
7、上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做呢
主持人A：文明习惯，重在养成！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。它需要我们小学生，真正地将道德要求和行为规范，这才是我们今天开展养成教育的真正用意！
主持人B：请看小品《你明白吗》表演者：吴紫薇、赵苛昕等。
主持人AB：让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》：
你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；
你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；
你拍三，我拍三，进了教室要坐端；
你拍四，我拍四，正确握笔写好字；
你拍五，我拍五，有益书籍天天读；
你拍六，我拍六，上下楼到请靠右；
你拍七，我拍七，放学路队要整齐；
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。
主持人B：良好的行为习惯是一个人成功的基础，他体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好的.习惯。
下面请听名人小故事。
小时候的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了，上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到自己的座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。
主持人A：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请学生代表刘莹向六年级三班全体同学发出倡议：
倡议书：
尊重的老师、亲爱的同学们：
大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须有良好的习惯。今天我代表四年级二班全体同学向大家发出倡议：
一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。
二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追逐打闹。
三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。
四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。
五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。
六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。
主持人B：好习惯让人终身受益，习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让他在心中生根发芽！
主持人A：最后请学生大声跟我说：
全体同学：播下一个行动，你将收获一种习惯。
播下一种习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一种命运。
主持人B：请老师讲话。
同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的班会，同学们能够取长补短，改掉自己在学生生活品行上，以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！
好习惯养成主题班会12
xx中学养心、养行、养成好习惯”养成教育主题班会设计
地点：多媒体教室
时间：xxxx.10.29
参加人：初一三班学生各评委老师
一、活动目的
通过这次班会，让学生意识到中学阶段是习惯养成的关键时期，在本学期我们要养成以下几种好习惯：安全守纪习惯、写日记习惯、写字习惯和读书习惯，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，养成好习惯.
二、活动过程
1、开场白
2、安全守纪习惯
活动：讲校园真实案例、编辑各类安全儿歌、开展安全守纪签名活动
3、写日记习惯
活动：小品（三字经、顺口溜）
4、写字习惯
活动：小品写字知识问答
5、读书习惯
活动：读书名言大串烧、欣赏名人读书故事、同学们推荐读过的书籍、全班宣誓
6、结束语
具体活动流程
三、开场白
女：尊敬的校领导、老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：首先我们以热烈的掌声对嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
男：秋去冬来，时光荏苒，转眼我们又走过了人生的金色少年。
女：送走秋爽，迎来赛冬，我们再次拥抱生命的温暖。
男：回望曾经，我们收获了什么
女：展望未来，我们又希求得到什么。
男：那么，今天让我们共同品味生活，沉淀经验吧
合：现在，我宣布初一三班《养心养行、养成好习惯》主题班会现在开始。
女：世界上最可怕的力量是习惯，
男：世界上最宝贵的财富也是习惯，
女：中学阶段是习惯养成的关键时期，在本学期我们要养成以下几种好习惯
男：安全守纪习惯写日记习惯写字习惯和读书习惯
女：风筝之所以飞的更高，还得有地上那条紧连着绳索，
男：美玉之所以润泽，还在于一刀一凿的精雕细刻，
女：火车之所以跑的更快，是因为有铁轨的约束，
男：严格的校规校纪才能让学生飞的更高更远更健壮。
女：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
男::我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
女；我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
男：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
女：我们每个人都有享受如歌生命的权利，但生命的遭遇往往是意想不到的，经常有一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请听校园真实案例
有请xxx、xx
女：安全不是空喊口号，要有实际行动。想要自己平安，并不难，只男：为了切实加强学校安全教育，真正实现“小手拉到手，安全知识进万家”.
女：特编辑朗朗上口的各类安全儿歌，让同学们把安全意识印在脑子里，并转化成习惯，有请姜昌旭、钟小宝
xxx：生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边，所以我们自己要养成安全守纪的习惯。
女说：为了我们同学们能养成良好的安全守纪习惯，xxx，作为安全示范生你打算开展什么活动呢？
xxx：我们小组讨论，开展安全守纪签名活动，希望从现在做起，每个人都能养成良好的安全守纪习惯。我们行动起来吧!
（全班学生有序的到黑板签名。）
女：豆蔻年华如此绚烂，青春记忆如此美好，这如歌的岁月我们怎么能留住他呢？那就快点养成写日记的好习惯吧！
女:说到写字习惯,快看课堂片段再现表演者：第四小组成员
男：正确的写字姿势决定你能否写一手好字，字是一个人的脸面，一手好字就能看出一个人的修养和底蕴。
女：为了更好养成写字习惯，我们进行写字知识问答：以班级小组为准举手答题。
此活动第三小组胜出，恭喜你们，谢谢你们的参与。
女：高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”每一位学生都喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的良好习惯,
男：在读书活动中，进一步懂得“读书、明理、成才”的'道理。与好书为友，与博览同行！
下面请欣赏读书名言大串烧
女：读书习惯贵在坚持，名人们更是注重读书习惯，让我们在名人的好习惯中吸取养分吧!
男：请欣赏名人读书故事高帅天
男：问渠那得清如许，唯有读书活水来
女：接下来请同学们推荐你读过的书籍。
生1:生2:生3
男：好习惯，像一场春雨，滋润我们的心灵
女：好习惯，像一道彩虹，架起我们沟通的桥梁。
男：好习惯，像指引我们的灯塔，为我们指明了前进的方向。
女：好习惯成就好人生，我们有决心养成好习惯，我们要用宣誓来表达养成好习习惯的决心，用宣誓表达我们的心迹。
男：同学们起立，跟踪我读宣誓词。
我宣誓：我是初一三班的一员，养成好习惯是我们的共同的追求，我们一定从小事做起，从自己做起，从今天做起，只要我们扬起习惯的帆，就一定能到达成功的彼岸。
合：下面我宣布，初一三班“养心、养行、养成好习惯”主题班会到此结束。感谢各位领导的大力支持，感谢各位同学的热情参与。
四、主题班会反思
给你一个机会，就要适时把握；给你一个舞台，就要尽情的表演，每个人都是这样，对于初一的学生我发现也是这样。本次班会是初一学上初中以来第一次这样进行的班会，较以前的班会正规，而且面对学校领导和许多听课老师，班会之前，我的心理很是不平静，总是担心出错。但随着主持人结束语的宣布，一颗悬着的心总算是放下了，我给了学生最热烈的掌声，对我的孩子们说，你们是最棒的。通过班会，我深深的知道，相信孩子的能力，就像相信自己一样，要给他们大的空间，只有这样，才会有更大的成功与喜悦。就像本次班会中的张芮一样，平时不说话的孩子，在班会课能够大胆的将自己喜欢的书推荐给全班同学。做为老师的我，不能去束缚孩子，无论是行为，还是
好习惯养成主题班会13
一、 活动目的：
教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、 活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、 活动过程：
（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：
中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
甲：同学们看完了以上的表演，你们一定对“习惯”这个词有很深的了解了吧。习惯将伴随着我们成长，所以，我们一定要养成良好的习惯。要想养成良好的习惯，就要从小事做起，从点点滴滴做起。
乙：看了这么多表演，大家一定都累了吧。下面，我们一起来玩一个互动的游戏。我们出题目，同学们以大组为单位轮流回答。说出最多的组获胜。
甲：在我们的.生活中有那些良好的习惯？
乙：经过激烈的角逐，最终一、二、四大组胜利，而第三大组因为两轮没回答出来而落败，希望你们能再接再厉。
甲：下面，让我们唱一首歌吧。
乙：齐唱《让我们荡起双桨》，指挥，沈源洁。
（三）、仪式
1、辅导员讲话：
这次主题队会开得比较成功，同学们能自编自演一些节目；小干部也通过活动，提高了自己的工作能力。我希望同学们能够不断养成良好的生活习惯、学习习惯，将来成为社会的有用人才。
2、辅导员老师带领队员呼号。
3、退旗、敬礼、奏乐。
4、中队长宣布队会结束。
好习惯养成主题班会14
各位同学、老师
大家好：
五一放假前，我们班开展了“好习惯早养成”活动。李老师给我们发了一张表格，上面有十一项要求我们每天做到的，如：整理书包、带齐学具、主动读书、自己穿衣、不丢学具、按时作息、不挑吃穿、帮做家务、每日听写、课文朗读、认读字卡。如果做到了，就打对号，如果没有做到，就打错号。
两周来，我取得了很大进步。
第一，我会自己整理书包了，原来都是妈妈帮我整理。现在，我每天晚上写完作业后，我自己读课程表，找好第二天要用的书、文具和学具。
第二，我能做到不丢学具了。原来，我总是丢橡皮、尺子。每天带到学校的生字卡片，都让我和同学一起当飞镖扔着玩了，其他同学的卡片都是一张纸，扔不远。我的`卡片是在寒假时，爸爸一字一字打好，妈妈剪下来每个字再贴到卡片上，背面再写上一个词语。可是，我总是拿卡片当玩具，妈妈很生气。现在，我每天都把卡片用皮筋扎好，放学一张不少地把卡片带回家，妈妈很高兴。
第三，我上课专心了，回答问题积极了。能按老师要求，尽快完成作业啦。每天晚上，我也不害怕爸爸妈妈听写生字了，我基本上都能写对了，就是妈妈说我写的字占格不够规范。
第四，我能主动读书了。上一年级前，我不认识字，也不认识拼音，从来没有自己读过书，都是爸爸妈妈给我讲。上一年级以后，我不仅认识了拼音，还认识了很多字，我现在已经能自己读书了，坚持每天中午15分钟，晚上15分钟，这样，我的智慧树上就可以涂一个大红苹果了。
下周，我还要继续努力，争取更大进步，早日养成好习惯！
好习惯养成主题班会15
随着社会发展和生活节奏加快，人们的生活方式和习惯也发生了很大的改变。为了更好地适应这样的环境，培养良好的习惯变得尤为重要。习惯可以说是塑造一个人性格的基石，它直接关系到我们的一切行为和思想。如何养成良好的习惯？下面我将分享一些我自己的心得体会。
首先，要明确一个目标。习惯是一种长期的行为模式，所以要养成良好的习惯，首先需要有一个明确的目标。比如，如果我想养成每天早起的习惯，我就要明确告诉自己，我为什么要早起，早起对我的生活有什么好处。只有明确了目标，我们才能有动力去坚持下去。
其次，要制定一个切实可行的计划。养成良好的习惯需要一个有条理的计划。比如，如果我想养成每天早起的习惯，我可以制定一个具体的计划，比如每天早上6点起床，然后安排一些早起的活动，比如锻炼身体或者读书写作等。要制定一个可行的计划，要根据自己的实际情况来安排，不要过于苛求自己。
第三，要坚持不懈。养成良好的习惯需要长时间的坚持和努力。有时候我们可能会遇到一些困难和挫折，但只要我们坚持下去，就一定能取得成功。比如，如果我遇到早晨起床困难的问题，我可以逐渐让自己早起，先从7点起床，然后逐渐提前到6点。每一次的成功都会增加我的信心和动力。
第四，要有积极的心态。养成良好的习惯需要有积极的心态。我们要相信自己能够做到，要坚持乐观的态度去应对各种挑战。比如，如果我没有早起成功一次，我不要气馁，而是要想办法找出失败的原因，然后改正错误，再次尝试。只有积极的心态，才能在养成良好习惯的道路上走得更远。
最后，要建立良好的环境。养成良好的习惯需要一个良好的环境来支持。我们要保持周围的.环境整洁有序，适当地调整生活和工作的习惯，与那些有积极影响的人为伍。比如，如果我想养成读书的习惯，我可以将书摆放在容易看到的地方，让阅读成为自然而然的事情。
总之，良好的习惯是我们个人发展的基石，它可以影响到我们的一切行为和思想。通过明确目标，制定计划，坚持不懈，保持积极心态和建立良好环境，我们都能够养成良好的习惯，使自己更加健康和成功。希望以上的心得体会对大家养成良好习惯有所帮助。
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