黑板的作文15篇(精华)
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的黑板的作文，希望能够帮助到大家。
黑板的作文1
自从五年级开始，我们教室的黑板上多了一个吸铁石粉笔架，而这个东西，后来却被我们班的“四大活宝”做了手脚。这个笔架背后有两个吸铁石，其中有一个被“四大活宝”藏了起来，之后，许多搞笑的事情就出现了。
有一天，我们的语文老师正在津津有味地讲着课，要写板书了，她随手在笔架上拿了一支粉笔，可万万没想到，后背仅剩的`一颗吸铁石根本支撑不住笔架的重量，被老师轻轻一碰，便像一颗流星一样，飞快地掉了下来，正中老师的脚背。我们先是一愣，接着便是一阵哄堂大笑，有些同学竟然笑得坐不稳，摔到了地上。顿时，老师像一头愤怒的母狮子，准备破口大骂，偏偏这时，下课铃响了，不想挨骂的我们，不管三七二十一，冲出了教室，只剩下老师一个人在教室里默默地捡着满地的粉笔……
直到现在，这位老师在拿粉笔的时候，还会先一手扶住笔架，再用另一只手拿粉笔，而那颗被藏起来的吸铁石也早被“四大活宝”弄丢了。
黑板的作文2
看着眼前字迹寥寥，褪去华丽服饰而朴素，无人问津的黑板，我不禁想起了当年让黑板满满地辉煌与我们面前的何老师。
何老师不用电脑，所以黑板上往往密密麻麻的全是板书，颜色极重而又笔画苍劲，值日生擦起来很是费力。他人和字一样，年龄虽大却不怒而威，在他的课上班里纪律曾一度达到巅峰。
何老师写板书时，从没有其他声音掺杂在教室里，只有粉笔接触黑板的“嘀嘀嗒嗒”声独奏。他自己似乎也极为欣赏这种安静，并不是边写边讲，而是将讲和写分为两个部分。就这样，老师讲，我们听，老师写，我们记，一堂数学课就在罕见的安静中有序地度过了，留下整整齐齐的一份板书。
学习几何时，若有作图题，则何老师的严谨会更清晰地呈现在黑板上，一堂课下来黑板上的图形如电脑绘制般严密。没有圆规，尺子时，何老师决不凑合，甚至有一次向同学借了并不适于黑板作图的小圆规，默默折腾半天后在黑板上留下一个后排几乎看不见的圆。如今使用几何画板虽然可以快速方便地完成作图，但比起那粉笔留下的白色印迹总是少了些风味。
黑板平时虽默默工作，但等平时严肃而沉默的何老师发起怒来却成了宣泄的工具。教师里只要有一点声音他就用板擦猛地一拍，溅起的粉笔灰在拍击的'中心形成了一个奇异的花边。记得有一次，何老师实在怒极了，板擦便在“啪”的一声中突然破了，露出里面变形的海绵，积累许久的粉笔灰爆裂在黑板上，下课后引来无数围观。
现在的黑板被无足轻重的挂在墙上，不会再有一位老师用它来发泄情绪，不会再有一位老师在上面作图；它甚至已成为一个公告板，成为投影仪故障时的替代品。也许在科技发达的未来，我们只能像从黑板被拍出的痕迹怀念何老师一样，从墙上曾经挂黑板的位置唤起黑板上的记忆吧。
黑板的作文3
我们班后面有一块黑板，每到开学就有同学奉老师的“圣旨”来布置黑板报，而上面的照片则常常被同学恶搞，比如：一位同学的鼻孔上被扎两个孔，变成“猪鼻孔”，或者直接用笔在上面画一些恶搞涂鸦：一个奥特曼，一只小怪兽等等。记得在三年级的一天，同学们在黑板上发生了一场“恶搞大赛”。
那天刚下课，小z便在照片上恶搞了小h,他把照片上小h的鼻孔扎了两个洞，马上变成了“猪鼻孔”，小h发火了，用水笔在小z的.照片上画了个正准备攻击他的小怪兽——哥斯拉，只见上面的哥斯拉拿着电棍，脚踏风火轮，面目狰狞地盯着他看，小z也没有罢休，叫来他的好朋友——小n、小w，一起在小h的照片上涂鸦，小h没有示弱，找来“铁哥们”——小c,合伙在小z的自画像上用水彩笔写上“此人为笨蛋，请勿交往”。旁边的同学们竟信以为真，对小h说：“我要跟你绝交!”而小c则在小h的文章上大改特改，将“绿色的湖水倒映着蓝天”改成“小h的绿帽子倒映着他那生气的女友”，同学们大笑散播着小h的八卦，小h真的生气了，将所有小z的照片和自画像统统撕毁，这招马上立竿见影，小z停下笔，带着哭腔说：“不要撕了，我们向你投降行吗？”
就在这时，上课铃响了，老师走进教室，看见后面的恶搞，立即吼道：“谁干的？”小h,小z等人慢慢地站了起来，“你......你们!罚抄课文10遍，写1000字检讨书!”这是老师的顶级惩罚。小z等人又慢慢地坐下，默默地抄写课文......
这场恶搞可真激烈啊！幸好我没有参加，我真聪明，嘻嘻。
黑板的作文4
嗨，大家好，我是小绿，我穿着一件墨绿色的外衣，有着方方正正的身子，在我的四周镶着银白色的边框，使我看起来既漂亮又牢固。敲一敲我，我会发出“咚咚”的声音，像在敲门，摸一摸我，你就会感觉到冰冰凉凉的，像摸到冰块上一样，我的身长大约三米多，宽大约一米多。
我的作用可不少，如：老师在我的身上写字，这是为了让同学们看得更清楚，学到更多的知识，我就是默默无闻的黑板，请不要忘记我哦。
大家好，我是小白，我住在讲台的角落盒子里，穿着白色的连衣裙，我有着六边形的.身体，高高的个子，苗条的身材，摸起来有些粗糙，摸完后手上会有些粉末。我的兄弟姐妹还有五颜六色的，可漂亮了。我们各有各的用处，老师经常用我写工整、清晰的字体。
黑板与粉笔一起上场了。粉笔先说道：“小朋友们不爱惜我，把我撇断，当做‘武器’扔来扔去。”黑板也苦兮兮地说道：“是呀，是呀。下课了，同学们都在我身上乱画，还不停地敲我，可疼了。”
黑板和粉笔一起说道：“我们可是小朋友们学习的好帮手，希望小朋友们不要再欺负我们了。”
黑板的作文5
下课后，我看到老师上课时在黑板上写的字还留在黑板上，心想：我是中队长，应该帮帮老师的.忙。
于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起来，我按着黑板擦，从下往上，从左往右用力地擦，有些地方没有擦干净，我就来回摆动地擦。下面的黑板终于擦干净了。我又踮起脚，伸长手臂，抬着头用力地擦。有些地方我还是擦不到，我就跳了起来，迅速地一擦，终于黑板擦干净了，我又仔细地检查。突然发现黑板的右上角上还有一些字没擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一点字不擦没关系的。又一想：做事不能半途而废呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，轻轻一擦，那些字迹也消失得无影无踪。
我拍拍手上的粉笔灰，望着一干二净的黑板，心里十分高兴，我也体会到了劳动的辛苦。
黑板的作文6
现在，我们都在用黑板，上课黑板是不可缺少的。可是每次擦黑板的时候，粉笔灰老是在空中乱舞，害得我们天天都被粉笔灰“团团围住。”严重影响健康。那有没有一种黑板可以解决这个麻烦呢？
答案是肯定的，未来的黑板一定会帮助我们解决这一问题。相信同学们一定见过汽车玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介绍的这种黑板就是根据刮雨器的原理设计的。黑板左右两边各有一个长长的雨刷，大约1。5米长，雨刷上还有一个喷水器，两边也各有几个按钮；蓝色按钮的功能是喷水，绿色按钮放出刷子，黄色按钮是控制雨刷的长度，可以让雨刷刷到适合的'长短，能自动调节。红色按钮的功能是收起刷子。就这样按照各个按钮的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉尘，便启动喷水器，边喷边刷，效果会更好。黑板终于一层不染了，老师看到后，一定会格外开心，因为再不用看到“花脸猫”黑板了。
怎么样？带刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，这种黑板会出现在我们身边。
黑板的作文7
我提起粉笔，在你身上轻轻勾勒出人生的初始。
始终牢记着，你有边界，你很小，但我要在你身上作出最精美的文章。你的表面并不光滑，甚至粗糙，但是，我每一分每一秒都在接受挑战！汗珠挂满额头，屏住呼吸，我认真地写下每一笔每一画，就连标点都写得很用心。当然，我也会犯错，拿起黑板擦抹去它，但黑板上总会不经意间留下记忆的印痕，就像岁月中沉淀下来的那种淡淡的忧伤……
每个人总是不同的。有的人往往在胡乱涂鸦之后，才发现人生被用来书写的板块已经不多，于是拿起板擦想擦掉过去，可是时间却捉弄他们。生命毕竟是有限的，时不我待，人总会慢慢老去，走到生命的终点。黑板也似一本厚重的笔记，记录着我们的人生。当我们悄悄为自己的生命划上句号的时候，回首人生的那块黑板，你是叹息还是欣慰呢？
万物繁衍，生生不息，人就像一茬一茬的麦子，长成了又被收割，亘古不变的.是人生那块黑板，依然伫立在那儿，等着那书写人生的人！
有的人将黑板写得很充实，彰显生命的辉煌；而有的人却只在上面寥寥画上几笔。黑板是公正的，他一手拿着刻度尺，一手拿着天平，丈量人生的高度与质量。
一切化作深思。我提起笔，继续在人生的黑板上充实地描绘着，而黑板氤氲着粉尘，像一位朴素的老者，静静地站在墙头。
抬头凝视教室前方那块熟悉的黑板，更觉人生的诸多意义已被它演绎……
黑板的作文8
正值盛夏，走进校园耳边响起的是阵阵蝉鸣，闻到的是紫丁香扑鼻的香气。走进教室，熟悉的上课铃响起，我看到同学们都围在黑板前，走近看发现上面写着一行字—— “今天我们以学校而自豪，明天母校为我们而骄傲。”
“解落三秋叶，能开二月花。”秋风袭袭，硕果累累，我随着第一声上课铃进入了属于我的第一堂小学课程。老师所讲的内容已记不太清，只记得当时的我满怀着期待与憧憬。对六年的小学生涯充满好奇，看着陌生的面孔与陌生的环境不仅有羞涩胆怯，更多的则是欢喜。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春回大地，燕子筑巢，我也像一只小燕子般再次回到了自己的校园。在今年我如愿戴上了仰慕已久的红领巾，成为一名合格的少先队，此后我便常常参加学校举办的活动，也常为学校的创意活动而感到新奇有趣。每天总是在校园中快乐度过。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”眨眼间一个又一个学期已经过去。入学仪式，六一儿童联欢，元旦晚会……也已过去，我迎来了最后一个寒假，这个寒假虽不像以往那样轻松愉快，但也依旧没有什么特殊。我盼望着最后一个学年的来临，同时也想象着六年级将会是什么样。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”盼望着，盼望着六年级来了，忙碌之余我也依旧会与已经相处了六年的同学聊天，谈论着自己的理想，怀念从前的.时光。毕业典礼上小学的事，像幻灯片在我的脑海闪过；最后一堂课上老师对我们说：“希望你们可以在自己的道路上越走越远，同时也不要忘记母校，母校会永远为你们而感到骄傲！”这一刻我明白我马上要离开自己的小学了，马上步入中学的大门，心里是不舍，是难过。
再看老师为我们在黑板上写下的那行字，我想他是希望我们自强不息，做最好的自己，不负母校期望。
黑板的作文9
一个万里无云的早上，墙上的黑板对桌上的粉笔说：“你看看你，那么短，都被老师浪费在我身上了，老师写了那么多字，小朋友们还是考不好，何必呢！我们一起来反抗吧？”粉笔没有说话，心里想：“小朋友们虽然这次没考好，但是以后一定会芝麻开花——节节高的！”
黑板以为他同意了，决定晚上就偷偷溜走，他从墙上跳下来，蹑手蹑脚地往外走，可是刚走到门口，他就出不去了，原来他又高又胖，卡在那了，费了好大劲，也不见效果，他只好垂头丧气地走了回来，重新站到了墙上。
粉笔被他吵醒了，揉了揉朦胧的睡眼，对黑板说：“别难受了，你想啊，要是我们都走了，老师拿什么给小朋友们写字呢，又往哪写呢？我们俩对小朋友来说太重要了！”
黑板点了点头说：“嗯，你说得对，我们太重要了！不走了！”从此以后啊，黑板和粉笔成了一对形影不离的.好朋友，一起陪伴着小朋友成长。
黑板的作文10
每当老师擦黑板时，粉笔灰像雪花一样飘下来，落到老师的眼睛里，鼻子里。弄不好还会使老师生病。所以我想发明一种新型的防水黑板擦。
它上面分别有红、黄、绿三个按钮。
如果需要擦黑板时，只要按一下红色按钮，它就会像吸尘器一样。一擦，粉笔灰就吸到板擦里精心做的'小盒子里。如果粉笔灰装满了，它就会想出红色警报，提醒你粉笔灰装满了。到时你就可以拿着粉笔回到粉笔加工厂重新制作粉笔了。这样就可以让粉笔反复使用，也不用让粉笔灰飘到老师眼睛里了。
担心到时候吸尘器没电不能干活了？不用着急，只要按一下黄色按钮放到太阳底下一晒就OK了！其实里面装了特殊的太阳能电池。利用太阳光把光变成电就可以使用了。有时候，在太阳下暴晒一小时就可以用上好几年呢！
如果教室里的空气不新鲜，怎么办呢？按一下绿色按钮，黑板擦就会自动吸不新鲜的空气，释放出清新的空气，能净化环境呢！
我想：这种神奇的黑板擦我一定要发明出来，给人们带来很多很多的方便！
黑板的作文11
在哺育我们成长的学校里，除了老师，还有一位“朋友”，它陪伴了我们六年。在这六年里，它变过样子，也曾被多媒体慢慢代替……可它从未失职，每天清晨，它在教室里等待着同学们到来。见证了我们在小学时所付出的努力。它就是——黑板！
记得刚步入小学的大门时，我们怀着激动的心情接触这一切新鲜的事，其中就有黑板。记得有一次美食会，老师上午布置的任务，因为时间紧迫，文艺委员匆匆忙忙的找到我们。明白事理后，我们抓起几只粉笔，就在黑板那乌黑方亮的外衣上画着一些五彩斑斓的.图画。老师拍了照发送各学校后，学校展示在公告牌中。因为黑板这个“朋友”，我不在害怕自己的画丑陋，我还爱上绘画。
黑板也是一个学富五车的“高材生”，从一年级起它就毫不小气的把自己各科的知识毫无保留的给予了我们这些懵懵懂懂的孩子。你看，一年级时的汉语拼音、阿拉伯数字；二年级的生字词语……这些知识丰富了我们的大脑，开阔了我们的视野。见证了我们的进步；我们的成绩；我们的变化；我们的离别……黑板，在我们的童年中占据了很大的空间，我要感谢它！
是黑板让我们明白了小学生涯的无限欢乐；让我明白了做人的基本道德观。我们即将离开哺育了我们六年成长的母校。我永远感激默默付出却不图回报的黑板！
黑板的作文12
一个漆黑的夜晚，一间崭新的教室里传来谈话的声音。哦，原来黑板，粉笔和粉笔擦在讨论谁最有用处。黑板说：“我先说，我最有用处，如果没有我的话，粉笔和粉笔擦都是没有用处，老师不能讲课，所以在我们之间我最有用处。”接着，粉笔说：“我最有用处，如没有我了，老师就讲不好课也就是不能写字在黑板上，同没们也不能在地上写字，还不能让同学们拿粉笔玩游戏。”
然后，粉笔擦说：“我的用处最大，如果没有我的话，老师写的错别字就擦不下来，同学们要擦黑板时，也就不能擦，所以我在这里面最有用的'。”
然后，他们争来又争去的。
最后，课桌爷爷说：“你们各有各的用处，各有各的长处。”说完，大家都恍然大悟地笑了。
黑板的作文13
随着改革开放的春风，黑板界竟然也玩起了“川剧变脸”的把戏！
过去，在我们父辈那个穷得连一支铅笔都买不起的年代，学习的教室里拥有一块能够写字的黑板成了他们最渴望得到的东西。水泥墙壁上的黑板，日子一长，被划得斑驳陆离，时不时还会这缺个角，那掉块泥，特别一遇到春天的“水南天”，黑板还会“大汗淋漓”，字迹模糊。
然而，现在我们的课堂上不仅有黑板，还经常会有“白板”的登场，演绎着课堂上的“川剧变脸”，特别受同学们的喜爱和欢迎。
一次美术课上，老师用点读笔，在班级多媒体上点击白板的图标，屏幕上果然出现了白纸一般的“图画纸”，同学们都惊呼太神奇了，居然不用粉笔在黑板上画画，而是在屏幕上出现的一张大纸上。
接着老师问：“你们看，海豚像什么？”我回答说：“海豚像弯弯的眉毛。”“那现在请出我们的‘白板’粉墨登场，我为你们展示一下怎样画出可爱的.海豚！”只见老师微笑着说：“孩子们，今天要在白板上演示画画方法。老师有一支神笔，待会白板会图案出现在白板上。首先画出一道像眉毛一样的弧线，接着在海豚的上方画一个像三角形一样的图形……”
“太神奇了，海豚出现了……”
是呀，我们的学习环境和学习设备越来越好，越来越先进，相信未来还有有更多的“板”走进我们的课堂！党的关怀正如和煦的春风一般，吹进了我们幼小的心田。
黑板的作文14
我是一个开心的黑板，我有一身又绿又黑的身体，一个又长又大的粉笔槽，二个又短又小的盒子，这一些的东西都是我黑板的奇特特征喔!
我最讨厌粉笔了，因为它们天天都要把我弄得灰头土脸的，不但好难受，更在我的心上留下了一道道的伤痕，幸好有板擦，它总是可以帮我解危，所以我每一次都看到它一直被打，便让我的心又痛又生气，可是板擦一直安慰我说"：“这不是欺负我，而是在帮我呀!?不久我终于明白了，我也不再生气了，看着板擦每天开心的帮我解危，我也是很开心的看着奇妙世界中的人们，看着老师认真的上课，看着孩子们努力学习的眼神。
说起我的好朋友啊!那可多了!有五颜六色的磁铁，还有我的`小板擦，它们都像我的好兄弟一样天天陪伴我，天天爱戴我，天天保护我，让我天天快乐，让我天天安心。这样美好的事，让我觉得自己是个幸福的黑板呀!
每天到了放学时间，那总是我最高兴的时候，因为我可以尽情地和板擦﹑磁铁聊天，也可以不让粉笔一直的画我，之后我就可以一直休息到明天早上，所以，希望你们不要在中途打扰了我的休息，不然我很快的就会坏掉，谢谢您！
我要说几句话给我的使用者：“我虽然不是个伟大的角色，但是我还是需要被爱惜的，不是你们要怎么破坏，就怎么破坏，我代表所有的黑板向你们声明，不要以为我们没有心，也不要以为我们是玩的东西而已，我们是教你们知识的黑板呢！?
黑板的作文15
坐在教室里听老师讲课，我发现老师擦黑板时，既费力又不卫生。我就想发明一种新型黑板擦。
我设计的`黑板擦样子有点像雨刮。只要按动开关，黑板擦就会刮动起来。它上面有许多细毛，细毛可以把粉笔灰扫下来。扫下来时，它会把粉笔灰吸进去，这是利用吸尘器的原理。粉笔灰被吸进去后，会通过一个塑料管道，来到一个凝固器里，在这里，粉笔灰会凝固起来，变成一块粗大的粉笔块。这些粉笔块可切割成粉笔再次利用。这个黑板擦可以伸缩，当它擦完后就自动缩回来。
一块黑板会安装四个这样的黑板擦，分别安装在上下左右，它们是连在一起的。在黑板上方正中还有一个喷雾器。它会喷一些水雾上去，帮助黑板擦清洁黑板，这样会擦得更干净。
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