个人研修计划

时间：2025-12-11 16:31:59 好文我要投稿

个人研修计划优秀【15篇】

　　时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的个人研修计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

个人研修计划优秀【15篇】

个人研修计划1

　　为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：

　　一、指导思想

　　树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观；遵照信息组教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，坚持“一切为力学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念，以深入开展“生本德育、生本教学、生本管理、生本活动、生本研修”为重点研修方向，改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，让自己能够在实施素质教育过程中更好地服务于信息学科教学的发展。

　　二、教研目标

　　1。学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

　　2。经常聆听名师、优秀教师的常规课及观摩课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。

　　3。积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　4。学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

　　5。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

　　三、理论学习

　　1。勤于学习，丰富自己的理论素养，多看教育教学专著，并认真做好笔记。认真阅读《新课程标准》，《小学信息》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的`理念，提高自己的业务能力。以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。

　　2。借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果。

　　四、业务钻研

　　1。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　2。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；

　　3。积极参与教育教学研究与学校课题研究，积极撰写论文。

个人研修计划2

　　一、指导思想

　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　　2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

　　3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

　　三、研修方式及内容

　　1、积极学习

　　我会珍惜这次培训提升的机会，严格遵守培训计划的要求，每天抽出时间学习，专心聆听专家讲解，做好笔记记录。不论专家讲解的风格如何，我都会迅速调整自己的'思维，融入专家的观点，将其转化为自己的知识，弥补自己在专业知识上的不足。

　　2、聆听请教

　　我会及时向同行请教，努力解决讲解中不明白的问题和教学中的困惑。我会积极参与研修班的各项研讨活动，与同行学员交流学习，共同探讨解决问题。同时，我也会上网查询资料，努力自己解决问题，如果遇到困难会向专家请教。

个人研修计划3

　　在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。结合自身的工作和我校的情况及本年度所参加的活动，我从以下几方面制定了本学期的个人专业成长研修计划。

　　一、指导思想

　　一切从实际出发，疫情环境背景下，结合我校学生实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功。树立终身学习的理念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为一种内需，尤其是线上教学媒体的应用学习；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索生本课堂的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓性、全能型的教师。

　　二、年度研修目标

　　1。师德方面

　　继续认真学习《中小学教师职业行为规范》，做一名具备良好师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和有责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业、认真学习，贯彻党的教育方针，爱岗敬业、热爱学生、关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。

　　2。教育教学方面

　　不断学习新的观念和理念，积累丰富的理论学识和经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

　　三、研修措施

　　1。追求课堂常规管理艺术。

　　作为一名课堂的管理者，怎样淡化管理的角色，让精彩的'内容、多变的方法、智慧的语言自然地吸引学生，让学生的自我约束与个性张扬在课堂中相得益彰的绽放光彩，是我一直所追求，新的一学年，我将继续研究如何成为一位艺术的课堂管理者。

　　2。追求课堂语言艺术。

　　“即时”的语言，让智慧闪现；“精准”的语言，让知识传递；“激励”的语言，让个性守护；“真情”的语言，让情感共鸣；“丰富”的语言，让创意激发。努力追求优秀的课堂教学语言，使学生“耳醉其言，心醉其情”。

　　3。努力提高业务能力。

　　线上教学，公开课到处都是，所以有很多的机会听课，多学习，多向更优秀的教师请教学习；珍惜每一次培训和交流的机会，做到学有所得。认真做好业务学习笔记，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。尽量做到今日事，今日毕，养成良好的学习习惯，逐步完善自己的教学模式，形成自己的教学思想和教学风格。

　　加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。坚持本学科的教育、教学改革，积极开展教学研究。

　　加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。认真对待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

　　组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平。

　　做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

　　4。勤于反思。

　　反思是无止境的，只有更好的教学没有最好的教学，最好是一时的追求，更好是永恒的目标。在实践教学过程中，要多角度、多层次、全方位的教学反思，总结教学得失，掌握学生情况，为后面教学方案的科学制定奠定坚实的基础，以提高自身的专业素质和能力。

个人研修计划4

　　一、发展目标

　　树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

　　第一阶段：修炼内功，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取讲一堂公开课。

　　第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。

　　第三阶段：通过探索、研究，完成自己的微型课题的研究，在校内英语教学中起引领辐射的作用。

　　二、发展措施

　　1.积极参加各种教科研活动和专业知识的.培训，提高自己的英语水平和自身能力。

　　2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如：《小学英语教法》、《一线教师》等，将理论与教学实践结合起来。

　　3.多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

　　4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

　　5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。

　　6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。

　　我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!

个人研修计划5

　　学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。

　　一、学习理论知识，提升专业素养。

　　注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师,学者型教师。

　　1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国著名特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。

　　2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。

　　3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。

　　4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。

　　二、研究课堂教学

　　1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。

　　2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的'思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。

　　3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　三、提升科研水平

　　1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。

　　2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。

　　3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。

　　4、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。

　　5、积极参与“小学语文教学发展性评价”实验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。

个人研修计划6

　　体育教师个人研修计划

　　瓦疃姚集小学熊国宝

　　转眼之间我上班也有四年了，但是 “ 学到老，学到老”这句话时刻提醒我作为一名教育工作者，更应该不断的学习，不断的提升自己的教学能力，充实自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，与时俱进，扎实有效地作好日常教育教学工作。本年度我将认真学习《体育新课标》，认真研修以求自我发展，特制定个人校本研修计划如下：。

　　一、研修主题

　　关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。

　　二、研修目标

　　1、认真写好备课，严格做到一课一案。积极参加学校组织的各项学习活动，不断提高自己。

　　2、完善自身校本培训内容、加强理论学习、提高教学质量。多观看优质教学视频。

　　3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量。

　　4、多学习教师法的内容，不断的提高自身的修养，严格做到为人师表，时刻注意自己的.言行举止，做一个有师德，有知识、有水平、有理想的体育教师。

　　三、实施步骤

　　本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。

　　1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。完成中心校组织的集体备课。

　　2、认真参加学校的校本研修活动，虚心吸取其他老师的成功经验。

　　3、精心准备自己的研修课程，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件

　　制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。。

　　4注重自我反思。坚持做好教学反思，多总结自己的不足之处。

　　四．预期研修成果

　　1，通过研修学习进一步提升了我的思想境界。

　　2.通过研修学习我的教育教学水平会进一步提升。

　　3，通过研修学习我会更加明白一个道理，把教育当做终身的事业。

　　相信通过通过我自己的努力、充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名与时俱进的教育工作者。

个人研修计划7

　　一、研修的特殊课例(至少三个，可以根据实际情况增加)

　　1、“开学第一课”：《新学堂歌——谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》

　　2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课)

　　3、集体筹划音乐参赛课，提升集体备课能力与教室教学水平

　　4、《如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果》

　　(组内教研课的学习)

　　5、网络研修——远教资源人教版音乐教室实例及网上的优秀课例

　　二、简要分析课例特殊的原因

　　1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育教室，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部分。从《三字经》到《弟子规》，从《咏鹅》到《元日》，从《相思》到《游子吟》，从《悯农》到《格言连壁》，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲因为曲调质朴优美，旋律简单易记，受到孩子们以及父母们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广，并在北京的'东城区和平谷区进行试点推广，因此要作为我们全体音乐教师的学习重点。

　　2、体现音乐教师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。

　　3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要主动筹划音乐参赛课，创造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。

　　4、做学习型、科研型教师，进行经常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性教室教学模式与学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方法，鼓励学生主动参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　5、通过便捷的网络，及时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段，感受最新的音乐教室教学，丰富教学经验，继续提升自身素质。

　　三、课例研修方法(课例研究过程的一般步骤)

　　1、课题研究：《谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》

　　了解创作意图——二十首古诗词——观看演出视频——学习采访谷建芬新闻——老师们发言——讨论有选择性的推广

　　2、课题研究：利用整合资源，优化常规教学。

　　研究教材——个人备课——整合资源制制作课件——上课——听评课——个人反思——集体讨论——修改建议

　　3、课题研究：集体筹划音乐参赛课

　　确定教学内容——集体备课——上课——听评课——讨论修改——上课——个人反思——集体建议——整理修改——上课

　　4、课题研究：将新课标落到实处，切实提高教学效果

　　个人备课——个人上课——听评课——个人反思——讨论建议——修改完善——整理资料

　　5、课题研究;网络研修

　　观看远教资源教室实录——个人发言——讨论——整理资料

个人研修计划8

　　为了更好地发挥前段学习所获的技能和学习所得，也为了能提高自身的综合素质，提高自身的教学水平，提高自身的教学修养，使自身的教育教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高.结合实际，因地制宜，制定计划如下：

　　一、指导思想：

　　在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必需转变。加强学习，努力提高自身，变化自身，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

　　二﹑学习内容：

　　（一）、个人读书

　　1.至少精读一本教育教学专著，书籍自身选定。

　　2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

　　（二）、听评课

　　1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。

　　2.每次听课后要认真填写听课记录本。

　　（三）优秀教案

　　1.优秀教案是个人研究教材教法的效果，包括个人在岗研修期间所上公开课的教学设计。

　　2.量的要求：精选2篇。

　　（四）小组集中研修

　　1、认真做好集体备课工作。

　　2、充沛发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。

　　3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到和时研究解决。不时积累课改工作经验。

　　4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自身的教育教学水平。

　　5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

　　6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自身的反思意识，要经常反思自身的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不时提高。

　　（五）个人博客

　　1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。

　　2.充沛利用好网络在线研讨，管理好个人博客。

　　3.量的要求：上传下载文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上。

　　（七）研究优秀论文

　　优秀论文主题：针对个人在岗研修的`情况和收获或问题、困惑，谈自身的体会、考虑。

　　三、学习形式：

　　1、积极参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

　　2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教学设计。

　　3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人生长反思，课前和课后的反思。

　　4每周做一次教学反思，每月写一篇优秀教案或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教育论文，每学期上一节公开教学研讨课。

　　5、充沛利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

个人研修计划9

　　自1993年任教以来，我先后被评为青岛市教学能手、青岛市青年教师专业人才，青岛市教育管理工作先进个人，四方区优秀教师、四方区教学能手。

　　一、个人优势

　　1。有较高的师德修养。热爱教育事业，热爱教师职业，有较强的责任感和进取心，能够正确处理与同事、学生和家长的关系。

　　2。在教育科研方面有一定的研究能力，积极组织参与学校教育科研工作，并承担省、市、区级研究课题。

　　3。能够自觉学习教育教学方面的先进理念，具备一定的数学专业知识，积累了一定的教学经验。20xx年来，一直从事小学数学教学工作，在教学中能够潜心钻研，勇于探索，敢于创新，初步形成了自己的教学风格。

　　二、存在问题

　　1。读书不够系统，专业知识还有欠缺，理论水平还有待进一步提升。

　　2。在教学中，没有将理论与实践相结合，没有做到及时反思和总结，没有形成自己独特的教学风格和教学方法。

　　3。教育科研能力还需进一步提高，还不能系统的、科学的开展课题研究。

　　三、研修目标

　　通过参加培训班的研修，在专家的引领下，能够做到更新自己的教育观念，查找自己的不足，进一步提升自己的师德修养，丰富自己的理论知识，反思自己的教学，总结自己的教学方法，提高自己的课堂教学水平，掌握教育科研的方法，在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高，最终突破自己，提升自己的专业水平，使自己成一名智慧型教师。

　　四、研修措施

　　1。理论学习方面。

　　（1）积极参加各级各类培训，体味教育的智慧，汲取最新的教育理念，将专家们讲座的内容进行内化吸收，并融入到自己的学习和教学中，切实提高自己的专业水平。

　　（2）研修期间，重点阅读《数学课程标准》、苏霍姆林斯的《给教师的一百条建议》、《教育文摘》、《每周一读》、《教学论》等书籍，撰写读书笔记。在阅读中，汲取最新的教育教学理念，深入研究数学学科特点，以满腔的热情积极投身到教育创造过程之中，做到有所观察，有所感受，有所发现，有所汇聚，有所创造。

　　2。课堂教学方面。

　　（1）将牵手数学名师——吴正宪和黄爱华老师，通过上网等多种形式观摩名师的讲座和课堂实录，阅读有关他们的.书籍，系统的学习他们的教学思想，仔细揣摩他们的教学风格，并有机的融入到自己的课堂教学中，不断提高、完善自己。

　　（2）重新审视自己的课堂教学，及时对自己的教学进行反思，总结经验，发现问题，并努力寻求解决问题的途径。认真研究数学教学，关注课堂，关注学生，探索激情课堂模式，构建良好的教学策略，初步探究自己独特的教学风格，初步总结自己的教学法，提升自己的专业素养。

　　（3）研修期间，至少观摩20节名师的录像课，并与同学科的老师们相互交流，结合教育教学的相关理论，对照自己的教学查找不足，撰写出高质量的评课报告。

　　3。教育科研方面。

　　（1）积极参与各级各类教育科研活动，学习掌握教育科研的方法，根据自己在教学中的困惑和问题，拟定一项科研课题，并进行申报，采取一点穷追的方式，带题授课，并以课题为契机，进一步提升自己的科研能力和教学水平。

　　（2）作为课题负责人，认真总结课题实验中的经验，反思存在的问题，有针对性的带领实验教师做好“提升学生数学素养课题”这一区级课题的研究，及时填写实验记录，及时总结反思，积累科研成果，真正做到以科研带动教学，提升教师科研和教学水平。

　　（3）研究期间，撰写3篇高质量教学论文，并积极投稿，争取发表。

　　4。辐射带动方面。

　　发挥自己的教学优势，通过多种方式，与自己在学校的“青蓝工程”中结对的徒弟交流学习心得和听课体会等，帮助他们快速成长。

　　希望在今后的培训中，让专家走入我们中间，与我们零距离接触，引领我们突破自己专业成长中的瓶颈，实现质的飞跃。

个人研修计划10

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

　　二、培训目标

　　1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

　　2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。

　　三、培训对象

　　所有在职教师均需参加培训和考核。

　　四、培训学时

　　学期总培训学时不少于45学时。

　　五、培训资料

　　1、师德培训

　　以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

　　2、现代教育理论培训

　　认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的.研究为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

　　3、教育教学技能培训

　　在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。个性是三年内的新教师，要加大培训的力度。

　　4、教育科研培训

　　教育科研潜力是校本培训的一个重要资料，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和潜力。

　　5、现代信息技术知识的培训

　　透过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要资料为办公软件、课件制作方面的相关资料。

　　6、青年教师的专项培训

　　透过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。

　　六、工作安排：

　　三月份：

　　1、教师信息技术培训活动。

　　2、师徒结对活动。

　　四月份：

　　l、分学科专题讲座

　　2、组织青年教师参加地县进修校赛课。

　　3、班主任培训。

　　五月份：

　　l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交流。

　　2、案例交流。

　　3、校级培训。

　　六月份：

　　1、组织教师观摩拔尖人才展示课，并撰写听后反思。

　　2、教师教学设计评比。

　　3、组织教师参加继续教育考试。

　　七月份：

　　1、继续教育考核。2、资料整理

个人研修计划11

　　有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：

　　一、研修目标

　　1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

　　2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

　　3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

　　4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，力实施新课程，着力解决教学和课堂教学中所遇到的`实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

　　5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力。

　　二、网络研修要求

　　我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。

　　三、研修内容

　　积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。

　　总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。

个人研修计划12

　　能够管理好一所学校的校长是一个好的管理者；能够使一所学校快速发展的校长是一个好的经营者；能够缔造学校的文化风尚的校长是一个好的教育家。为使自己尽快成为一个好的管理者、经营者、教育家，就要加强网络学习。它是一种简单、便捷、高效的学习方式，犹如源头活水，给教育者、管理者注入了新的活力，为校长专业成长提供了一条新的路径。

　　一、指导思想

　　以临江市教育局网络研修要求为指导，认真学习培训课程，通过优秀校长的管理经验，不断解放思想，更新理念，促使自己专业发展。

　　二、研修目标

　　树立终身学习的思想，通过学习，及时获取现代教育理论新的教改信息，开阔视野，转变观念，借鉴经验，认真思考，反复实践，提高管理能力，丰富管理经验，形成管理风格，向学者型、专家型、科研型发展。

　　三、研修内容

　　1、认真学习教师进修学校干训部规定的学习内容。

　　2、校长办学思想与领导力提升。

　　3、优秀校长的管理经验。

　　4、我国基础经验发展趋势。

　　5、文化育人理念下的学校经营。

　　四、研修措施

　　1、在学习中感悟。有悟性的人能够在接触书面知识以及生活知识的瞬间感悟出其深刻的广泛的内涵，并能够把它与自己的工作和事务紧密的结合起来，形成自己新的思路和方法。在感悟中完善成长和发展，是校长获得成长壮大、充满智慧的—个重要方面。因此，我不仅要善于学习，更要善于感悟。

　　2、在学习中思考。思考是最好的老师，思考是成就的过程!当遇到困难的时候，往往都是在思考中获得了解决，思考会有柳暗花明，耳目一新的感觉。系统思考是校长成功的法宝。在学习中，我要多思考。在思考中，就会有新发现；在思考中，方案就会得到补充完善；在思考中，就会得到最佳最优最有效的方法。

　　3、在学习中反思。在加强学习的基础上，对自己的知识结构进行反思，加以提升，形成体系。使自己具备较为系统的`教育科学知识和管理经验，从而掌握教育规律，形成管理特色，并用于指导自己的实践，在实践中增长才干，促进学校不断发展。

　　4、在实践中创新。创新就是勇于突破自我，就是敢为人先。现代社会飞速发展，办学竞争日益激烈，所有的学校都在进步都在发展，学校之间的互相交流也频繁了，加之信息时代信息和方法的传播快速，所以，只有不断地坚持创新的学校，才能使自己永立前锋。当然，创新不是简单的标新立异，也不是任意的改动。校长的办学创新必须以教科研为基础，必须从学校实际出发，必须做好充分的调查研究，深思熟虑，争取一动而成。

个人研修计划13

　　一、指导思想

　　紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养学生对音乐的兴趣，提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校艺术氛围，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。从而为学校长远发展，教师专业化发展提供可靠保证。

　　二、研修目标

　　1、树立科学发展观，切实落实校计划精神，不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。

　　2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。

　　3、以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素质优，教学技能全，教学基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。

　　4、通过调查研究，立足实际，切实解决教师在教育教学中的各种具体问题，聚焦高效课堂，努力实现课改理念向教学行为的.转化，促进教师的专业化发展。

　　5、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律，帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈，为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径，使校本研修更深入、更全面地开展下去。

　　三、研修内容：

　　1、大力实行推门听课评课制度，寻找自身差距，提高教师的课堂授课艺术。

　　2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进教师学科知识与教学技能同步提高。

　　3、通过微型题研究推动教育理论学习和运用，解决课堂教学中的现实问题。

　　4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座，提高教师的的师德水平和专业素质，为全体教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。

　　四、研修方式：

　　1、坚持以“高效课堂”为突破口，通过挖掘、整理、研究以高效课堂为内容的知识对教师进行专业引领式培训，并结合我校“翠竹文化”的校园文化主题，对全体师生进行高尚品德的教育，并促使教师改变传统的教学方式，适应新课程改革理念。

　　2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动，组内教师评课议课，交流研讨，通过这项活动的开展，让全体教师得到锻炼、学习、提高。

　　3、积极探索集体备课制度改革。教师以年级备课组形式备课，课后必须要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

　　4、充分发挥县、镇、校级骨干教师的作用，提高学校研修活动的质量。有计划地安排教师外出学习，搭建一个展示锻炼的舞台，组织开展各级各类“教学大奖赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。

　　5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类教师培训、教研活动等。通过教师主动参与各项活动，聆听各位专家们的报告，努力提升业务素养与理论素养。

　　五、时间安排：

　　3月：学校和教研组建立校本研修QQ群，教师在QQ群中进行交流研讨；运动员集训和特长生培养工作。

　　4月：关于高效课堂的专题讲座；20xx年春季运动会的筹备工作。 5月：各教研组集中开展听课评课活动、开展教学能手大赛研讨活动。

　　6月：课题研究和论文撰写及相关的评选、研讨、交流活动。

　　7月：教师自主研修；做好体、音、美特长生的培养和考试，组织集训好20xx年省级体育传统项目运动会。

　　8月：骨干教师集中培训，并进行研讨交流。

　　9 月：高效课堂的专题讲座和交流研讨活动。

　　10月：教研组活动和校际联谊、

　　11月：示范观摩课和听课评课活动、

　　12月：校本研修的反思交流研讨。

　　1 月：校本研修学分考核认定。六、具体措施

　　1、备好课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得（即教学反思）。

　　2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每学期至少上好一堂公开课，课后进行说课，评课并邀请其他教师听课指导。

　　3、小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并经常和教研员见面，由教研员现场指导，帮助教师解决疑难。

　　4、以教学反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。

　　5、每个月根据自己所授的内容，写一篇“最满意的教案”，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学摘要。

　　6、每个星期争取读一篇与科学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得（即读后感），一个学年至少写一篇教学论文。

个人研修计划14

　　远程研修是我们教师学习、交流的一个很好的平台，今年我有幸参加“国培计划”的音乐学科培训，真的感觉很荣幸。国培这一学习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会！

　　回首这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采等等，这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，这种敬业精神令我们倍受感动。

　　参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月。无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有了一些自己的感悟：

　　一、改变观念，端正态度。敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我们经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。

　　二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。

　　三、同行交流，共同成长。本次培训，每位培训教师都有丰富的'音乐教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。

　　四、认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

　　培训只是一个手段，一个开端。我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的，是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶！