课间十分钟作文(大全15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的课间十分钟作文，欢迎阅读与收藏。
课间十分钟作文1
“叮零零……”的铃声和“啪嗒、啪嗒”的雨滴声交织在一起，汇成了一支和谐动听交响乐，在耳边响起。 “好了，今天的课就上到这里，同学们再见！”。 “老师再见！”在老师离开教室不到一分钟，同学们便一窝蜂地冲出教室，站在走廊上看着雨滴落在操场中的水滩上，溅起一朵朵美丽的小水花。?
我搓搓手插进口袋，望着湿漉漉的操场叹息道：“唉，看来今天也不能活动了，你看操场上有好多积水哦！”说着用手肘碰了碰站在一旁的张林。张林满脸哀愁地望着操场，说道：“老天为什么总和我们对着干？下一节体育课不是又要泡汤了？”正说着，不知何时陈蓉已站在了我们的身后，她大声地向走廊上的同学们喊道：“我们去雨中打‘水仗’吧！反正老师走了，不如去疯狂地玩一把？”大家听了，齐声道：“耶！双手赞成！”我更是激动，学着红军领导的`模样，手往前一挥，发下了“命令”：“同志们！向前冲啊！” “咚咚咚……”同学们的下楼的声音震耳欲聋。
冲向操场的水滩上，脚边溅起了小水花。刚才还沉寂的操场，一下子变得热闹起来。我顶着毛毛细雨又发出了“指令”：“大家‘杀’呀！”“战士们”立刻用脚对准“敌人”，把水滩中的水踢向对方。“啊！谁啊？”我用袖子擦着被人“袭击”在脸上的水滴，扭头搜寻着挑衅者——原来是张林！我可不是一个甘屈之人，便向她愤起反击。看我的“超级无影脚”！“月！你……”张林指着我大吼道。我嘻嘻一笑：“这是以牙还牙，要我脚下留情吗？”“看我今天不‘打’得你个落花流水！”张林撅着嘴，说得语无伦次了，不！是无理取闹！她说完就又对我进行“攻击”，我灵巧地一转身，雨水扑了个空。我借机模仿了贝克汉姆的经典射门动作，张林大步后退。
哎，怪我的脚力不够，还达不到小贝的专业水平！这次张林找了个积水多的水滩，结果一踢，水浸湿了她的鞋，袜子湿了，真是搬起石头砸自己的脚——自作自受。我看机不可失，准备又露一手，没想到张林先投降了：“我输了还不行吗？鞋湿了，我不玩儿了！”虽然她鞋湿了，但我也吃了不少亏，看，裤子都湿了！再看看其他的“战士们”，他们仍在继续的“战斗”。两个死对头——张志和张迦浩，他们互相踢着水，自己的裤子湿了也不顾，硬要拼个“你死我活”！高雨和宋洁死追陈悯不放，原来是陈悯死气白赖的缠着她们、惹她们，结果惹怒了她俩，“引火上身”了……?
虽然这次“战斗”谁也没有得到便宜，有的衣服湿了，有的裤子湿了，还有的连鞋袜都遭了殃，但是这次“战斗”却给我们的课间十分钟增添了许多乐趣。
课间十分钟作文2
“叮叮叮”下课了，这铃声对于我们来说可不只是下课这么简单。对于爱学习的同学来说，这是预习和复习的好机会；对于爱玩的同学来说，这是游乐园开园的铃声；对于老师来说，这是拖堂的.好时机。让我当一次课间的导游，带你领略一下校园课间的丰富多彩吧。
首先，我们来看一看男生组的“追人游戏”咦？怎么回事儿？里面竟然还有一个女生？算了不管了。他们先通过猜拳决定出谁来“逮”，“逮”一决出，其他人一哄而散，散落到学校的各个角落，“逮”先跑到了走廊里，一间教室一间教室的排查。突然他发现一间教室有情况，一下子冲了进去，可惜晚了，那个同学早就逃之夭夭了。五分钟到了，可“逮”还没有抓到一个人，所以“逮”完败。
下来，我们去参观女生的踢毽子比赛。一个、两个、三个……我们的一号选手不负众望，以曼妙的身姿以及57个的好成绩，赢得了比赛。
下来，把目光转到教室里，我们爱学习的班长女正在努力地钻研一本《城南旧事》，只见她左手拿着书，右手还翻着一本工具书，嘴里念念有词。
操场上正进行着篮球大战，许多人都加入进来，先看看有文体委员带领的白队，他们刚投进了一个二分球，可惜学习委员带领的红队也不甘示弱，好几次都拦截了即将投入篮的球。
“咚咚咚”不好啦，上课了。无论是打篮球的人，还是踢毽子的人，都放下手里的活儿，飞奔回了教室。
课间十分钟作文3
下课了，同学们在操场上活动着。
操场上，有打球的、跳绳的……小散和王小强在打乒乓球，只见王小强两脚趴开，弯下腰，他把乒乓球抛到天空，“砰”的一声，王小强把球发了出去，对面的小散看见了，他就瞪大了眼睛，打了几回合，王小强赢了，他非常的开心，而小散却很难过。
小兵和小丽在踢毽子，旁边的'数数的小花大声喊：“准备开始！”话音刚落，两个人就使劲地踢，他们越踢越有劲。突然，小七瞪大眼睛，发现他的球歪了，连忙看着毽子踢去，结果成功了。
在旁边跳绳的小刚小果在甩着长绳，跳啊跳，在一边排队的同学在旁边给小刚加油，小刚跳得越来越快了。
旁边跳短绳的小明也被他们吸引过来了，也回头在看小刚跳绳，好像在说：“小刚你真牛啊！”
下课的时间会给我们很多快乐，也可以让我放松，我真喜欢下课十分钟啊！
课间十分钟作文4
“叮咚叮咚”，伴随着悦耳的铃声，我们下课了。
我像平常一样收好书包，做好课前准备，准备在桌上睡一会儿。“要不我们去玩老鹰捉小鸡，再练练劈叉吧。”好朋友钱怡桦建议道。我高兴得叫起来：“好呀好呀，再叫上邱邱、杨杨，一定很棒！”于是，我们一起奔向走廊。
先玩老鹰捉小鸡的游戏，我们以“黑白配”的方式来决定角色。我想：老鹰跑来跑去运动量太大，还是当母鸡有意思。第一轮选老鹰千万别是我呀！我默默祈祷，紧张地闭上了眼睛。“黑白配！”随着邱依诺的口令，我慢慢睁开了眼睛：啊，我咋运气这么差，偏偏当老鹰！最后选出邱依诺当母鸡，钱怡桦和杨筱涵当小鸡。
游戏开始了，我左摇右晃，想转移“母鸡”的'注意力，可“母鸡”似乎看穿了我的阴谋，坚定地护着“小鸡们”。软的不行来硬的！我假装往左扑，趁“母鸡”正在朝左的时候，掐准时机猛地往右一跳，“母鸡”这才回过神来，正要拦我，“小鸡们”早已被我一个个抓住了。
过了一会儿，我们又开始玩劈叉。我刚说完“自由分组”，钱怡桦就一把抱住我说：“我们一起吧！”正好被邱依诺看见了，她不甘示弱也抱住我，两人正好来个了“前后夹击”，把我憋得上气不接下气。我大叫一声：“够啦！石头剪刀布来决定！”她俩点点头。最后钱怡桦领着我这个“战利品”去玩劈叉。
第一局我石头她布，第二局我剪刀她石头，第三局我几乎一直输，到了第七局我完全下到底了才碰到她的脚尖。我顿时像泄了气的皮球，感觉没戏了。但第八局竟然我赢了。她也将腿劈直了，可还是够不着。“你真厉害！”“你也很棒呀！”
“叮咚叮咚”，伴随轻快的铃声，我们意犹未尽地回到了教室。虽然只是短短的十分钟，我们却玩得很开心。
课间十分钟作文5
“丁零零——”下课了，同学们就像出笼的小鸟，飞快地跑出教室，直奔学校操场，等着和同学们一起玩游戏。刚才还静悄悄的操场一下子沸腾起来，顿时变得热闹非凡。看，同学们有的踢毽子，有的跳皮筋，有的丢手绢，有的跳绳。真开心！
我们男孩子玩的游戏可多了，有跳格子、三角蹦、跳皮筋、扔沙包等，最有趣的要算玩扔沙包了。我和几个要好的同学来到操场的一棵大树下比赛扔沙包，看谁扔得最远。比赛马上就要开始了，我们几个整齐地排成一排，手拿沙包，只听“预备——开始！”同学们的沙包像箭一样飞了出去。我们正准备看谁得冠军时，突然，一个黑糊糊的东西从天而降，不偏不倚正好砸在我头上。我还没有回过神来，同学们都笑成一团。原来，我的沙包被我扔到了天上，又被树枝挂了一下，没有飞出去反而砸到了自己。我不好意思地挠了挠了头，说：“我的沙包被树枝挂住了，这次不算！”在我的央求下，同学们决定再比赛一次。
第二次比赛开始了，我有点紧张。为了不再重复刚才的尴尬，在比赛开始前的一刹那，我不由自主地对着同学们喊了一声“停！”同学们都莫名其妙。这时，我轻轻地放下沙包，先活动了一下胳膊，又扭几下腰。同学们看着我，一边学着我的`样子，一边哈哈大笑。我一本正经地对同学们说：“笑什么，磨刀不误砍柴功！”做完准备动作，我拿起沙包，像铅球运动员一样，左脚在前，右脚在后，对同学们喊了一声：“好了，可以开始了！”只听“预备——开始！”同学们手里的沙包个个如闪电般飞了出去。我也使尽全身的力气，猛地将左臂向后甩，接着将沙包扔了出去。我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕沙包再次挂住树枝。就在我担心时，不知是谁喊了一声：“李子轩第一名！”我还没有来得及欢呼雀跃，只听上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵。我也擦了擦额头上的汗，捡起远处的“冠军沙包”，向教室走去。
多么快乐的课间十分钟，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
课间十分钟作文6
“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”想必这是我们每个学生面对考试的感叹吧！我也不例外，也是“提起考试心就烦。”
本学期有一次模拟考试，我现在还记得。
“马上就要考试了！快复习！”“对，我们这样表示A到时我把答案”瞧瞧，窃窃私语的声音一大堆，看来，他们平时果然没有好好复习，对于他们来说，临时突击一下，反正“临阵磨枪，不快也光嘛”！
不一会儿，试卷发下来了，我扫了一眼题目，还好，我会做！便小心翼翼地写了起来，同时再看看其他同学，有的正在比出手势告诉同桌答案；有的.正埋头苦写，丝毫不管外界干扰；有的左手蠢蠢欲动，妄想伸进书包拿书。窗外的雨肆无忌惮地往下落，时不时伴随着令人紧张的雷声，“轰隆隆！”突然，一阵惊天动地的雷声，把我们吓了一大跳！随后的几阵雷，似乎在增添着紧张的气氛。
不一会儿，我们争先恐后地交了卷，然后不约而同地瘫在了椅子上，迫不及待地翻开书，或是去询问答案，当得知自己对了，便手舞足蹈，暗自庆幸，一旦发现自己错了，便像霜打的茄子一样蔫了。
尽管得知了自己大概的分数范围，但整个课间，同学们都没有心思去玩，广播里播放着动听的《大鱼》伴奏，此时犹为适合我们，渲染出了一种“压抑”的气氛。不知是谁的一句“老天保佑，我有60分”打破了压抑，我们随后便一起做保佑，我也一起念着：“老天保佑我，有95分。”或许是一种巧合，待所有同学都保佑完，正好打上课铃！
好不容易挨到下午，揭晓成绩的时刻到来了，当得知我97分时，不禁欢呼：“保佑成功！”
下一个课间，我们不再拘束，开始放飞自我，开心地玩耍着。
这次课间十分钟真令我难忘。
课间十分钟作文7
今日，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！
同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花样来。光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈！这不是想摔死人吗？当时我紧张得出了一身的.冷汗，真叫人胆寒啊！这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。我想：开弓哪有回头箭，仅有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。此时，我双手合十，心里默念：阿弥陀佛，上帝保佑！
再看那边的女生，跳皮筋玩的是那样的开心！还有一组是在跳绳，他们也把教师请进了他们小组，他们有说有笑，真是师生同乐呀！
十分钟转眼间过去了，我觉得这次课间玩得最趣味，最愉快，也让我最难忘！
课间十分钟作文8
“丁零零，丁零零”在几个小小的音符的带动下，操场开始沸腾起来了。
同学们各个变的生龙活虎！和课堂时的寂静形成极大的差别。同学们有的跳皮精，有的赛跑，有的进行“智力大比拼”，还有的'玩各种各样的自编游戏，玩耍得不亦乐乎。其中最激烈的要数打乒乓球的小组了。一个个乒乓小将奋力拼搏着，你推我挡的，一下子扣，一下子削，打了几十回合仍然不分胜负。
忽然，甲方发了个快球，乙方眼明手快，立即把球扣了回去……羽毛球小组的队员也是干劲十足，一会儿打高球，一会儿打低球，让眼花缭乱。突然，一方打了一个远球，这个球像装了火箭喷射器一样，迅速飞向敌后阵地，眼看就要落地了，另一方迅速向后退了几步把这个球挑了回去，呵呵，又是虚惊一场。在他们激烈拼杀时，观众也在全神贯注的看着。“加油！”“精彩”“干的好！”加油声此起彼伏，真是热闹非凡。“丁零零，丁零零”上课了，同学们又回到了教室。操场上顿时又变的那么寂静。
课间十分钟作文9
“叮铃铃”下课了，操场上十分热闹。有的同学在玩纸飞机，只见同学轻松地折出纸飞机，纸飞机像一只只小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。有的同学在操场上扔沙包，扔沙包的两位同学互相配合，向中间的同学发起猛攻，只见中间躲沙包的同学左蹦右跳，像猴子一样敏捷地抓住了沙包，最终胜利了，他高兴得一蹦三尺高!还有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上欢快地蹦来蹦去。
我最喜欢玩“鬼抓人”，我们先用石头剪刀布来决定谁是“鬼”谁是“人”，当“人”的`同学就像是惊弓之鸟，四处逃散，“鬼”就像是猎人一样穷追不舍。我本来躲在三号楼，他可以从三号楼一直追我追到一号楼，大家都跑得气喘吁吁，但最终还是没有抓到我，我开心极了!
过了一会儿，上课铃声响了，我兴奋的心情被铃声打断了，我怀着依依不舍的心情向教室跑去。
课间十分钟作文10
叮铃铃……下课铃声响了，同学们像喜鹊似的飞出教室。
原本平静的校园，一下子炸开了锅，只见同学们有的跳绳，有的比赛跑步，有的打乒乓球……但是大部分同学喜欢玩“砸沙包”。
砸沙包规则是这样的：找一块空地，两边站几个人，中间站几个人。两边的人向中间的人发起进攻，直到砸中所有的人才算赢。中间的人可以闪躲，如果接到沙包就可以救别人。
还有的'同学喜欢玩“加减乘除”游戏。它的规则是：把沙包放在脚下，“加”是将沙包夹住，“减”和“乘”是移动，“除”是用脚将沙包发射出去，砸到别人就得一分。
同学们在课间十分钟的时间里，都玩得特别开心，玩过游戏的同学，有的满脸通红，有的汗流浃背。
课间十分钟是同学们最快乐的时光了。
课间十分钟作文11
“叮铃铃……叮铃铃……”一声声响亮的下课铃响起来了，教室里的同学们像一只只放飞的小鸟一样迫不及待地飞到了操场上做游戏，寂静的校园一下子变得热闹非凡。
看，操场上多热闹啊！操场的东北角那里正在进行一场激烈的足球赛。快看！小明像闪电一样在球场上穿梭自如。突然，他的面前出现两个人，为了躲避他们，他来了一招“声东击西”，直接带球越过对方。刚越过这两个人，小明的.前面又被围得水泄不通，这次他来了一个假动作，转移视线后快速地将球传给了队友。队友接过球往上一踢，进了！小明和队友们一起欢呼起来。
接着，我又把视线转移到学校的西南角的乒乓球台上。看！两个同学正在打乒乓球，只见左边的同学来了一招“海底捞月”，球以迅雷不及掩耳之势飞向右边的同学，右边的同学一个“反杀”轻松地将球打了回去。两位同学一来一回地打着球，谁也不让着谁。我想：如果上课铃声不响，这场比赛一定会僵持许久……
操场上、走廊上的同学们都在享受这课间十分钟带来的欢乐。你看，他们的脸上都挂满了笑容。多么快乐的课间十分钟啊！
课间十分钟作文12
每节课下课，我们男生都会借助10分钟在宽阔的走廊上来玩一个叫打地鼠的游戏。
有一次，我们石头、剪刀、布，分出打地鼠的猫和躲猫的地鼠。刘少麟是猫，剩下的是地鼠。
我把画面当作真的，第一次我们的克星是刘猫，他来到地鼠洞前，伸出他锋利的爪子，第一个目标就是我，地鼠李，刘猫举着爪子，对着我狂笑的说道：“小地鼠，乖乖的让我吃掉”，然后做了个舔唇的.动作，向我扑来，还好我灵活如兔，成功躲过刘猫的爪子，我想说：刘猫，我跟你有仇吗？
刘猫见我成功躲开，再次扑向地鼠吴，嗯，地鼠吴不愧是我地鼠李的粉丝，就连躲闪的动作也跟我一致。
刘猫见我们都躲开了，急得像热锅上的蚂蚁，说道：“事不过三，这次我一定要逮住你们这群小地鼠，要么我就不姓刘！”“那你要姓什么呢？”地鼠们异口同声地问到。刘猫气急了，一下逮住了地鼠黄，看来是我们激发了他的潜能。只见刘猫抓着地鼠黄哈哈大笑着说道：“小地鼠，你就是我的午餐了。这下可以填饱肚子了，哈哈……”
“叮铃铃，叮铃铃”这时上课铃响了，我们赶紧停止了我们的游戏，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老师“喂食物”给我们吃。
课间十分钟作文13
下课铃响了，同学们不约而同地冲出教室，有的跳绳，有的看书，还有的.跑步……
我和几个同学常常在一起玩“抓人”这个游戏。
Several of my classmates and I often play the game "catching people".
这个游戏我很拿手，因为我跑步很快。
I'm good at this game because I run fast.
开始玩时，无人能跑过我，我经常躲起来，没人知道我
When I started playing, no one could run past me. I often hid. No one knew me
在那里。
There.
上课铃响了，我只得乖乖地跑回教室。
When the bell rang, I had to run back to the classroom.
我想：要是课间40能有分钟，上课10分钟，那该有多好哇！
I think: if there are 40 minutes between classes and 10 minutes between classes, how wonderful it would be!
课间十分钟作文14
叮铃铃，下课了，有一位同学来找我下棋，我说：“好呀。”于是我们开始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。
过了一会儿，我五子成龙了，所以吃了他一个棋。他不服说 ：“我也要五子成龙。”我说：“你可别说得好，做不到。”他说：“我一定会五子成龙的。”
结果，第2局，还是我先五子成龙的。他又不服气：“不行，我一定要五子成龙，你就让让我。”我说：“好吧。”
第3局他终于五子成龙了。可正当他高兴的时候，忽然上课铃响起了。我们赶紧收起棋子，坐在自己的.位置上，等老师上课。
下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。
课间十分钟作文15
“同学们，今天的课就上到这里，语文作业是……”老师的话还没说完，大家就早已按耐不住，一个劲的说着“知道了，知道了……”老师刚一出教室，同学们就一窝蜂的冲了出去。
走廊里，亲密无间的好朋友们正勾肩搭背吵吵闹闹的走着，那意气风发的样子仿佛刚刚打了一场胜仗。勤劳的值日生一看见有乱丢垃圾的同学脸色立刻沉得仿佛能滴出水来，不时会有活泼的同学在楼道里你追我赶的疯跑，一边跑一边大声怪叫着……所有人的脸上都洋溢着欢快的`笑容。
操场上，篮球队员们突破了重重防线，冲到了敌方的篮球架前，队员们不停的运球、传球、跑动，终于找到了机会，一个远投，三分球进了！赢球的那一方顿时高兴地跳了起来。
足球场上，队员们正奋不顾身的向前冲，他们一会儿用脚护球，一会夹球闪躲着向前，一会儿又传球给自己的队友，突然，队长找准了一个合适的时机，毫不犹豫的一脚将球射进球门，可惜对方守门员也不是吃素的，只见他一个横扑，双手紧紧把球抱住了，双方并没有非常强烈的情绪波动，只互相点点头接着开始展开一场更加强大的反攻赛……
足球场旁边的乒乓球赛也拉开了序幕，只见双方队员紧弓着腰，全神贯注的盯住前方，手握紧了球拍，其中一人左手拿球，右手扬长了手臂开始发球，乒乓球在空中划出一道美丽的弧线后向对方扑去，对方眼疾手快地一个跨步，拍子一接，球又被打回去了，接着两人便你来我往，不停的前后左右的移动、接球、拍球……都恨不得将对方一击致命，最终一方趁另一方不注意，一个大力的三八扣，打了一个擦边球，结束了这场激烈的比赛。
“叮铃铃……”上课铃声再次响起，所谓“上课一条虫，下课一条龙”，不少人怀着“我又要做虫了”的想法，垂头丧气的走进教室，校园里一时间只听得到读书声。
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