课间十分钟作文

时间：2024-03-17 14:41:38 好文我要投稿

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课间十分钟作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的课间十分钟作文，希望能够帮助到大家。

课间十分钟作文

　　课间十分钟作文篇1

　　一阵悠扬的铃声响了起来，同学们一窝蜂地涌出了教室，来到操场上，玩起了自己爱玩的游戏。

　　课间活动真是丰富多彩呀！有的同学正在踢毽子，有的同学正在打篮球，有的同学正在踢足球，还有的同学正在玩自己心爱的手球。踢毽子的`同学把毽子踢得特别高，“咚”！又被这位同学踢了起来，毽子在这位同学的脚上飞来飞去，好像一只飞舞的小燕子一样。打篮球的同学们，一个比一个长得壮，一个比一个长得高，打得球一会儿高一会儿低，其中有一位同学像一只灵活的小猎豹，在他们之间窜来窜去，“砰”地一声，投了一个三分球，真是太帅气了！玩手球的同学正在跟着体育老师认真地练习。有一位同学练得特别认真，难怪老师老让这个哥哥做练习呢！踢足球的同学一脚把球踢到了天上，一下子飞到了对方的球门中，他把球传来传去，又传给了队友，那位同学又以风一般的速度把球一脚射门，太厉害了！

　　我也参加了我喜欢的活动，加入到了跳大绳的队伍中。同学们把大绳摇得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，刚好有同学路过，我们的大绳正好甩到那个同学的头上，大家连忙过去向那个同学道歉，同学也原谅了我们，我们又开始继续跳了。我们又一起大声喊：“跳！跳！跳！”。因为总有人掌握不好跳动的节奏，踩到绳子，所以我们大家要一起大声喊“跳”，让大家都按照同一个节奏跳动。在开始练习的时候，大家没有掌握好跳大绳的规律，绳子总是被踩到，跳动总是被打断，但我们并没有放弃。我们坚信只要坚持不懈，就一定能成功。果然，经过反复的练习，我们终于能连续跳了，而且一次连跳了30个，同学们累得满头大汗，汗流浃背。

　　正当大家玩得生龙活虎的时候，一阵美妙的音乐响了起来，大家都赶紧跑回了教室。操场上顿时安静了，只能听见同学们朗朗的读书声。

　　课间十分钟作文篇2

　　又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。同学们都蜂拥出教室，享受这黄金般的十分钟。

　　最先涌出教室的是我们班的那些高个子们，他们抱着篮球，以飞速冲到操场上，为了只不过是能再投几次球罢了。尤其是我们班身高1.9米，腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上，脸上洋溢着胜利的喜悦。接着他开始一个人自娱自乐起来了。

　　再让我们把目光回到班上，看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们，他们个个手中拿着笔不时地转着，为了一个答案争得脸红脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，虽然身体“小巧玲珑”，正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知识那正好与他的身材成反比。瞧，他正和一群同学讨论得热火朝天呢。一旦发生争论他不弄出个是非对错是不会罢休的，即使他自己已经满头大汗，面红耳赤。

　　但是这些都不算什么，狂热的还是要属“曾哥”了，他熟练地操起扫把当吉他，就若无旁人地唱了起来：“十七岁那年雨季……”还时不时装作港台巨星似他，不时地向同学们飞吻，当然同学们早已见怪不怪了。谁让他是“曾哥”呢？甚至还有几个比较“奇葩”的同学还装成忠实的粉丝，拿出纸折的一束束花为“曾哥”献花呢！不用说，“曾哥”是不可能拒绝呢？回礼一个热情的'拥抱后唱得越来越起劲了！

　　全班同学都随着“曾哥”的节奏动起来，轻轻傍着他的节奏伴唱。有些豪放型的同学干脆直接跳了起来。全班沸沸扬扬的。每个路过我们班的同学都会不由自主地把诧异的目光留给我们，啊，那回头率绝对是100%！

　　就在歌曲到达高潮时，全班完全沸腾了。无奈的是无情的下课铃把我们从狂欢带回了现实，同学们只好依依不舍地回到座位，只能期待着下一个课间十分钟的到来。教室再次回到了往日平静而又紧张的气氛。

　　课间十分钟作文篇3

　　“丁零零”下课了，同学们像刚出笼的鸟儿飞到操场上。

　　瞧，操场的西北角，同学们在快乐地打乒乓球。一个小朋友开始发球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一抛，球打了过去，把球打得高高的。另一个小朋友看着球，眼疾手快地把球打了过去，接着小明一拍，球飞到另一边去了，小丁高兴地跳了起来叫道：“我赢了一球喽！太好了！”小明把球捡了回来，说：“别高兴得太早了，看我的！”说着，把球拍到了另一边的桌角，真厉害！他来了个擦边球，小丁俯下身子，想把球拍上来，可惜拍不到，球落到了地上。小丁捡了上来，说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近网那一边，小明把手伸得长长的，可惜还是打不到球。小丁得意扬扬地说；"这次还是我赢了，哈哈！“小明被小丁气得火冒三丈。就这样打来打去真精彩，旁边的观众也看得全神贯注，时不时鼓起掌来。

　　操场的东北角，有几个同学在踢毽子。有一个同学用左脚内侧踢毽子，把毽子踢得高高的.，落下来时又用右脚内侧踢，踢来踢去，观众看得眼花缭乱了。还有两个同学把毽子踢来踢去，看毽子落在哪儿，谁就输了，观众们的眼珠子转来转去，有的都团团转了。

　　操场的西北角，同学们在跳长绳。由两位同学甩绳子，另一边排着长长的队伍，就像一条长龙。两位同学说：“小猫小猫快进来。”说着，一只‘小猫’跳进来了。两位同学又唱道：“小猫小猫转一转。”接着小猫又边跳边转。两位同学又唱道：“小猫小猫摸摸地。”小猫就摸摸地。两位同学又说：“小猫小猫给我滚出去。”小猫就出去了，接着又一批一批地进来了。

　　操场的东南角，同学们在跳绳。他们一会儿双脚跳，一会儿单脚跳，一会儿交叉跳。不一会儿又跑进一个人来，两个一起跳，观众们也进去跳了。

　　“丁零零”上课了，操场上又恢复了安静，愉快的时光过去了。

　　课间十分钟作文篇4

　　童年就像一条欢快的小溪，淙淙的奔向远方。慢慢到成长，慢慢地长大，留下一首美妙的歌，一段难忘的回忆，一个个精彩的瞬间，一个个五彩缤纷的梦……不，还有那些让你哭笑不得，回味无穷的镜头。

　　看！我的瞳孔里已经收录了一个精彩的视频，本人迫不及待地想要分享给大家啦！

　　叮铃铃！叮铃铃！下课了，老师夹着课本快步走出了教室。紧接着，同学们从安静地状态一下子过渡到热闹的状态。有做游戏的，有聊天的，有走动的…。。

　　一阵争吵声由远及近传来，顺着声音望去。哦！我的朋友小乔和他的同桌刘浩哲在争吵着什么？这里立刻围了好多人，有劝架的，有看热闹的.，还有助阵的……。更可笑的是，有一位同学，她本来是来劝架的，劝着劝着，自己竟然也加入战争，跟着他俩一起吵了起来。哈哈！真是世界之大，无奇不有！

　　再看那些助阵的同学吧！他们跟着小乔一起把刘浩哲连拉带拽的推进了工具室（放打扫卫生工具的小屋），迅速地跑到教室外面，趴在窗户外面看热闹。留下小乔一人堵住工具室的门，以防他出来。嗨！小刘那才不甘心被闷在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了劲往外推门，好让自己出来！这时，小乔觉得自己的力量难以抵挡这股巨大地推力。三十六计，走为上策！“逃吧！”“嗖”的一下，跑得无影无踪。

　　这时，刘浩哲猛地一下把门推开了。因为用力过猛，门的反射力又被弹了回来，刚好又撞到他的脸上。顿时，满脸通红，简直比关羽的脸还红。再看，头发气得直愣愣的，眉头紧锁，眼珠子登着溜圆溜圆，一股杀气腾腾的样子。

　　小乔呢，看到小刘怒火冲天，火冒三丈的样子，就觉得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的时候，上课铃响了！要不是着铃声，刘浩哲肯定会跟她大干一场的。

　　“丁铃铃！丁铃铃！”，一切又恢复了平静。可这课间十分钟却令我那么的难忘！

　　课间十分钟作文篇5

　　经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。

　　我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。

　　咦，那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。

　　再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。

　　不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”

　　话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的.恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。

　　那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。

　　一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。

　　还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。

　　一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。

　　看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。

　　课间十分钟作文篇6

　　今天天气特别好，我的心情也如同天气一样，看着操场上跑来跑去的同学，我不禁哼起了歌。

　　操场上热闹非凡，到处都有笑声，到处都有快乐。大多数同学都在疯跑打闹少数在跳绳，讲话。

　　这时一个圆形物体吸引了我：是什么？定睛一看，原来是由一堆乱七八糟的报纸做成的一个“纸足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原来有几个大哥哥正在兴致勃勃地踢足球呢！

　　看着他们我来了兴趣，只见其中一个胖一点的将足球放在地上，蹲下身，凝视着对方的'球门一一一堆落叶。随后猛地一踢，球如箭一般的飞了过去！而对方更猛，在足球落地之前猛地一挡，然后一一太猛了！我不禁叫道。

　　球就这么飞来飞去，阳光照着我，让我观看这场免费“球赛。”我觉得有些无聊了，正准备离开，但是其中一位吸引了我。

　　同前面几位，他也是使足浑身劲儿，往“足球”踢去，足球同样也是飞了，但这次“轨道”却不同。它飞出了操场！

　　足球径直向篮球场飞去，我幸灾乐祸：有人要被足球over了……果然有一位牺牲者，当那些哥哥们反应过来，三步并作两步想要扑向足球，甚至还跳起来时一一一切都已经晚了。

　　足球正从一位低年级小孩面前飞过！小孩打了几下趔趄，便倒在了地上，同时他手上的橡皮泥也因摔跤而洒了一地……

　　上课铃在这时却没有任何预兆地来了，正在同时，操场上几乎所有同学都涌进教学楼，其中一位大哥哥也飞奔过来，蹲下捡起自己的球，慌忙地看了一眼低年级同学，便头也不回地跑回教室。

　　后来我也回教室了，那位同学肯定孤零零地操场上捡橡皮泥。

　　看上去的小事，对我却有很大触动：自己不小心将别人的东西摔了应走过去赔礼道歉才对，而这几位大哥哥却刚刚相反，他们不道歉，不安慰，还直接逃走。

　　我的心情没有刚开始那么好了。我开始厌恶他们的行为。不仅是因为大哥哥们没道歉。

　　课间分钟是用来休息，而不是用疯打的，如果我们好好掌握这十分钟，一切都不会发生。

　　课间十分钟作文篇7

　　安静的操场上一下子变得热闹了起来，有的同学在踢足球，有的在打篮球，有的在跳皮绳，还有的在丢沙包呢，同学们玩得不亦乐乎!

　　“加油!加油!”耳边传来很大的加油声，咦!那边在干嘛呢?顺着声音我向远处望去，只见一个大姐姐在翻铁棍，她非常厉害，每一次都翻过去了，旁边的同学在给她鼓励，他们欢呼着：“加油!加油!给他们点儿颜色看看。”我也被感染了，也喊了句“加油!”就朝他们跑去，跑近一看，原来是大姐姐在和几个男孩子在比赛翻铁棍，比赛特别激烈，旁边已经围观了一圈的同学，我看到大姐姐满脸通红，背上的衣服都被汗水浸湿了，那几个大男孩也是气喘吁吁，一副不甘示弱的样子。我心里犯嘀咕：“这是几个大男生，姐姐你怎么比得过呢?我的心里不由的紧张了起来。”我看着大姐姐在卖力地翻着铁棍，她身手敏捷，快速地翻了一个又一个......我猜她一定在想：我一定要赢，不能辜负同学们的期望。眼看着大姐姐就要占上风了，可惜，到最后一轮的时候，可能是由于体力不支她速度慢了一些，她失败了，大姐姐的脸耷拉了下来，头也低着，像是做错事的孩子，同学们看起来非常失望，我也愁眉苦脸的，倒并不是因为她输了不开心，而是觉得她这么使劲全力为什么就不能让她得第一呢。我想鼓励大姐姐，于是大喊：“姐姐，输了一次没关系，在我心里你是最棒的.!”其他的同学听到这个也应和着：“没错，你是最棒的!”她这才露出了笑容。

　　操场的另外一边，是我们班同学正在玩丢沙包和夹沙包的游戏。男同学们丢沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累得满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下去。中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好像全身长满了眼，不让沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看!一枚“子弹”飞向了一个女同学，她敏捷地像只小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着，叫喊着。操场上好不热闹啊!

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，沸腾的操场又安静了下来，同学们个个满带笑容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始新的一堂课的学习，回到了知识的海洋。

　　课间十分钟作文篇8

　　“叮铃铃……”伴着清脆悦耳的下课铃声，迎来了我期盼“已久”的课间十分钟。同学们都像刚出笼的小鸟一样“飞”到了操场上。

　　你瞧，那边我们班的男生在一起玩起了“打蛋黄”的游戏。大力士沈博蛟用尽全力把沙包丢了出去。沙包带着风声飞向了“蛋黄”——赵然。赵然轻盈地一跳，躲过了这枚“空中炸弹”，而后面经过这儿的一位男同学却被击中了，疼得直瞪眼。

　　不仅男生在玩儿，我们女生也在玩儿。这不，我们这一堆儿女生正在玩“传话”的游戏。我们依次站成了有一个缺口的大圆圈，先由最右面的张梦昀传。张梦昀趴在左边的王雨萱耳边说了句话，一边说还一边笑。我们都很好奇。接着，王雨萱把话传给了……。最后，由陈欧报出“我就是我，你就是你”。大家便发出一片欢快的笑声。后来由闻荟一传出了一句“我身边穿黄衣服的人头大耳朵小”。我肺都快气炸了，那说的不就是我吗！大家又笑个不停……

　　转眼间，上课铃就响了。我们虽然余兴未尽，但也只好依依不舍地离开操场，回到了教室。

　　下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。

　　教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的`题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。

　　上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。

　　课间十分钟作文篇9

　　课间十分钟的休息时间和午饭用完、"午餐管理"以后，有大约半个小时左右的自由活动时间里，同学们好像都会自觉地分为几个"帮派"。就像武侠小说中的武术门派一样，有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"读书派"等等。

　　你看————那是"追跑派"，一位同学轻轻地打了另一位同学一下，立刻拔腿便逃。被打的同学马上去追，他（她）们步子迈得飞快，脸上大都还带着点笑容。你追我，我追你，他们常常会跑得混身大汗淋漓。这些"战士"还经常会受些轻伤，有时腿上擦破了一点儿皮；有时脚踝扭了一下；有时甚至跌个"四脚朝天"。而且，这个"帮派"的人还挺多的呢！

　　"毽子派"的人，她们都很要强而且"较真"。她们在操场或是教室的走廊上，边踢着毽子，边大声地数着数。五花八门的毽子，在她们的脚下显得十分顺从、上下翻飞。有时会响起一阵嘈杂的"交响曲"：她们会因某人数错了数，而争得面红耳赤......

　　那些"零食派"们，大都站在垃圾箱边大饱口福。他（她）们在书包里装着些零食，有的就在学校的小店里现买。什么干吃面啦、薯条及小面包啦等等。当然，他们中间大都是一些小胖墩。

　　还有一些"读书派"，不过，相对人数较少。这些同学，不爱热闹，他们常会利用课间这短短的十分钟，坐在自己的.座位上津津有味地看书、或是漫画书。他们好像对教室外面的一切喧闹，都无动于衷。因此，他们的学习成绩可能要比一般的同学好一些。

　　"叮铃铃！"上课铃声一响，教室外面各个"门派"的人立马散伙，他们蜂拥着走进教室，有的还留恋地向外张望一下，是留恋？遗憾？还是什么呢？毕竟，这十分钟的时间是太短了！

　　课间十分钟作文篇10

　　“丁零”课结束了，学生们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

　　看，在操场的西北角，学生们正在开心地打乒乓球。一个孩子开始发球，一只手拿着乒乓球拍，另一只手拿着乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一个孩子看着球，飞快地击球。然后小明鼓起掌来，球飞到了另一边。丁晓高兴地跳起来，喊道:“我赢了一个球！太好了！”小明捡起球说:“不要太早高兴。看着我！”说着，把球拍放到桌子另一边的角落里，真好！他想出了一个侧球。小丁俯下身子，试图把球拍举起来。不幸的是，他够不到球，球掉到了地上。小丁捡起来说:“看我怎么对付你！”小丁故意把球打到网边。小明把手伸得很长，但不幸的是他还是打不到球。小丁得意洋洋地说。这次我赢了，哈哈！”小明对小丁大发雷霆。像这样演奏真是太棒了，我旁边的观众都聚精会神，不时鼓掌。

　　在操场的东北角，几个学生正在踢毽子。其中一名学生用左脚内侧踢毽子，并把毽子踢得高高的。当他摔倒时，他用右脚内侧踢羽毛球。观众眼花缭乱。另外两个学生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管谁输了，观众的眼球都在转，有些人转了又转。

　　在操场的西北角，学生们正在跳绳。绳子是由两个同学扔的，在另一边形成了一条长长的`线，像一条长长的线。两个同学说:“凯蒂，凯蒂，进来。”这时，一只“小猫”跳了进来。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，转过来。”然后小猫跳了起来，转过身去。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，摸摸地面。”小猫摸了摸地面。两个同学说，“离开这里，小猫。“小猫出去了，然后一批又一批地进来。

　　在操场的东南角，学生们正在跳绳。他们用两只脚跳，一只脚交叉。不一会儿，另一个人跑了进来，两个人一起跳了起来。观众也跳了进来。“定陵”课开始了，操场又安静了，快乐的时光过去了。

　　课间十分钟作文篇11

　　下课铃声如约而至，那清脆轻快的音乐对于刚上完课的我们来说如同天籁之音。

　　而教室里，将近半班的同学一窝蜂的闯出去，差点儿没把门框挤爆，最后只剩下了一个安静沉默的教室。

　　当然，像我这种宅女，肯定是不愿意下楼多走几步路什么的，就只是静静地坐在位子上，撑腮观察教室中残留的人。

　　彦慈坐在原位，双手托着下巴，身边围着两三个女孩子，嘴巴一张一合基本没有停下过，也不知道是在聊些什么话题让她们眉开眼笑，跟朵开的灿烂的花一样，似乎……是在讨论易烊千玺和其它的一些明星。

　　家辉埋下脑袋，细长的手指握着一根黑色水笔在英语本子上奋笔疾书，面前还放着一本打开的英语本，时不时还抬头看一下上方的英语句子或单词，或许是在赶着昨天没有写完的作业吧。

　　我歪头一下一下的点着脑袋，忽然听见了走道上的一声呼喊：“欣怡——！”我愣了会儿神，扭头将自身的目光投向走道。

　　只见一个小小瘦瘦的男孩子紧拽着一个高高胖胖的男生红白蓝相间的校服外套，时不时还往我这瞟一眼。还有一个脸颊肉乎乎的.女孩子倚在窗栏上。

　　“诶嘿！包子！老林！彤儿！”我惊呼一声，立即从原位上飞奔出去，心中的喜悦和激动几乎快要满溢而出。

　　“老沈你快来帮忙，这货要跑！”包子撇过脑袋朝着我吼了一句，随后又忙于这战斗中。

　　彤儿见状，依旧一副云淡风轻的样子把一个挂着红色穗子和一颗蓝色玻璃珠的簪子递给我：“给，我把那个珠子镶上去了。”

　　“好嘞！谢啦！”我急匆匆地道了声谢，接过簪子直接扔进口袋之中，一个转身，伸出手拽住老林的后领也加入了包子和老林的混战之中。

　　我们三皮的正欢，结果，上课铃就在这不合时宜的时刻响了起来。

　　“老沈，我和佳彤先下去了啊！中午再来找你。”包子在最后一刻跟我说了一声，就跟在佳彤后面走了。

　　我在上课铃响的之后就松开老林的衣服领子，这货贼笑了一声，瞬间转身就窜进了十三班内。我气得朝他吐舌，随即便滑着步子溜进班中跑回位子上乖乖坐好，整理了一下桌上成堆的作业本弯腰放在地上，等待着这堂课的老师到来。

　　课间十分钟作文篇12

　　这周，我真倒霉透顶，一会把别人的衣服拉了一道口子，一会又生病，准是天降衰神在我身上了。

　　这不，星期三，我看见罗志波在玩小刀，我正好铅笔没削尖，就找他借了小刀，在削笔时，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定烂了”。可他撩起衣服一看，噫？没事儿？我又在自己衣服上划了两下，嘿！也没事儿。我就转过去对张雷说：“张雷，这把刀划不坏衣服，你看！”说着，就在他衣服上划了一下，谁知是张雷的衣服不好还是我用力过猛，一下子就把他的衣服拉了一个大约10厘米的口子。我倒吸了一口冷气，完了，这次玩过火了，一定要被赔钱。但是张雷却说没关系，我的心才放了下去。哪知道他下午一来就对我说：“韩驰，完了，我爸爸知道我的衣服烂了，他说要么赔钱，要么赔衣服，而且已经给费老师说了。”我脑子里一片空白，心都要从嗓子眼里逃出来了，这事要是让我老爸知道了，我非被他打成熊猫，而且还要被费老师叫我去上政治课，多丢面子呀，我真后悔。

　　果然不出我所料，费老师走进教室就朝我走来拍了我一下，指着张雷的'衣服说：“这是不是你干的？人家好好的一件衣服你给人家划成这样，人家张雷又没惹你，这不明摆的欺负人家吗？还好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就划到肉上去了，你赔得起吗？给我出来一下”。虽说费老师说得都有理，但有一点我不能接受，他说我欺负张雷。出去后，费老师给我讲了一大堆话，最后他说，你自己回去告诉你妈，这件事你们自己解决。

　　我回家后，妈妈对我说：“你今天在学校干了哪些好事？老实说。”我便把事情的来龙去脉告诉了她，妈妈虽然很生气，但也耐心的开导我，我认识到了我自己的错，我就诚心地向张雷他爸和费老师道了歉。

　　通过这件事，我认识到了什么事都不能不考虑后果，不然就会像我一样犯错误。

　　课间十分钟作文篇13

　　“跟我到办公室去看看你的试卷吧？”一下课，陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下，想起前天的考试阅读没有用心做，作文也只写了一点点，心中不禁有些慌了。

　　我赶紧和陈老师并排走出教室，外面的风虽然很大，但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。

　　“你在第一篇随笔就写过，八年级要把语文成绩提高，是不是啊？”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒，期中考试语文得了多少分？”“99！”“期中之前说到做到，不错哦！你觉得期中考试之后呢？”

　　我无话可说了，期中考试之后我确实有些放松对自己的要求，对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室，陈老师拿出我的卷子，成绩并不漂亮，指着试卷说：“第一面做得还不错，选择题全对。你看看后面的阅读，第13题，你没有认真读文章吧？我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着，陈老师把文中的几个关键词圈了出来，答案显而易见了。

　　陈老师把阅读的.每一道题都让我重新再读了一遍，我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对，阅读题并不难，只要我认真审题，多读几遍文章，答题时多思考方法，我可以做得更好。

　　我的作文也是这次考试的重灾区，不仅字数没有达标，而且内容很生硬，详略也没有把握准确，陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论：《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。

　　最后，陈老师语重心长地对我说：“你语文期末考试的目标是105分，你现在的状态怎么去实现目标？好的学习习惯必须长期坚持，没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了，你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。

　　在回教室的路上，风依然呼呼地吹着，扫在脸上，此时我并不感觉寒冷，反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话，我会永远牢记在心，鞭策自己积极投入地学习，不辜负了陈老师的期望，更不能忘记自己的目标！

　　课间十分钟作文篇14

　　课间十分钟，教室内外人流涌动，欢声笑语在空气中流淌，少年心思在凝望中纷飞……虽没有绽放的花朵，没有四溢的芬芳，但此时的校园，俨然成为一道美景，令多少人驻足欣赏。你听，几个平时爱唱歌的女孩儿，在教室里歇斯底里地“嚎”了起来，“嚎”得山摇地动。也许她们并不知道，，调子早已不知道跑到哪个山巅上去了。几个文静的“书生”被她们“美妙”的歌声震得赶忙捂住耳朵，口中还念念有词：“阿弥陀佛，又是哪些屠夫在杀生？”而另一位女同学好像不是坐在这嘈杂的教室里似的，仍津津有味地读着小说，时不时笑一下，露出两排洁白的牙齿。

　　那些爱疯爱闹的男孩子们，早就玩起了“穿越火线”的游戏。他们分好阵营和角色，各自端起“枪”，迅速投入到激烈的“战斗”中。部队的头儿和他的战友们时而藏到教室的墙角处，时而用娴熟的手势与队友打着暗语。他们享受着奔跑的快乐，时而也会猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整个教室顿时成为欢乐的海洋！

　　教室外的阳台上，仍然是那几个熟悉的身影，她们一下课，就在那儿看了不知看了多少遍的单调的风景。也许是因为在学校住读久了，想家了，有的`时不时还会哼上几句思家的歌曲，有的则安安静静地眺望着远方，陷入沉思，连一旁的同学的嬉戏也没能拽回他们思家的情思。

　　“离上课还有三分钟！”教室内外的报时员从不同的方位发出“上课时间”的低分贝讯号。各路人马好像听到了收兵的锣声，如同一窝黄蜂般涌入“蜂巢”。

　　“离上课还有两分钟！”报时员时刻不忘自己的职责，好像战场的指挥员一样，时刻盯着手表的指针，及时发出“命令”，同学们再一次听到收兵的“命令”，以迅雷不及掩耳之势从课桌里掏出课本。由于下课玩的太过亢奋，五官频频移位，汗珠左右纷飞。

　　“离上课还有30秒！”更多的“雷锋”投入到报时这项“神圣而伟大的事业”中来！就是里渐渐安静下来，有时甚至还能听到同学们心脏“砰砰砰”跳动的声音。

　　“5、4、3……”上课铃响了，歌声与铃声同时响起。歌声里，我分明听出同学们热切的呼唤：下一个课间十分钟，你早些到来吧！

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