一个印象深刻的人作文锦集15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的一个印象深刻的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个印象深刻的人作文1
每当我看到那双破旧、穿不上的鞋，眼前便会浮现这样的情景：寒风中，一位老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人尊敬的补鞋匠。
记得去年和妈妈爸爸一起出去玩，却给我留下了毕生难忘的印象。
那天吃完饭，我和爸爸、妈妈一起散步，看到了一个乞丐，他皱着眉头摆弄着他那破旧不堪的.鞋。
突然，有一位老人走了过来，原来是个鞋匠，他望了望好似被渲染过的画布的天际，又望了望那愁眉苦脸的乞丐，犹豫了一下，蹲下身，对乞丐说：“小伙子，你的鞋是不是破了，我来帮你修一修吧。”那乞丐，连声说“谢谢”。老人坐了下来，开始补鞋。
我细细地端详着老人，白苍苍的头发，一张爬满皱纹的脸，眼神里流露出他对这份工作尊敬。鞋匠冻得通红的手布满岁月的洗礼……
鞋匠细细地一遍又一遍地缝补那破旧的位置，直到“焕然一新”。
突然，乞丐无助地结结巴巴地说：“对不起……我……我现在还……还没有……钱……我能不能过两天再还你……”乞丐的眼神飘忽不定……鞋匠和蔼地回答道：“没关系，我帮别人修鞋本来就是方便他人，没事，钱你不用给了。”鞋匠摸着脑袋，笑着说。
望着鞋匠渐渐远去的忽隐忽现的背影，我不禁浮想联翩，鞋匠走了，但他已经深深地印在了我的心里……
“赠人玫瑰，手有余香”。助人为乐，如此善良的一个老人，难道不足以我们学习吗？
一个印象深刻的人作文2
她是一个很严肃的女孩，又乐于助人，她就是我的好闺蜜。从小学一年级到五年级，我们就在同一间教室里学习，一起学，一起玩，但是到了初中，我们就没有那么幸运了，不但没有分到一个班，而且还没在一个教学楼。
她不但学习好，长的也漂亮，记得五年级上学期天黑的很晚，我想和她一起写作业，就用电话手表给家人打电话，经过同意后，我们就埋头苦干，奋笔疾书，一会儿的`功夫就把老师布置的作业完成了，有些我弄不懂的题就向她请教，她会很耐心的一一帮我解答，她的表情与讲解思路比对待自己的作业还要认真，一道题弄懂了，两道题弄懂了，直到疑惑的四道题都弄明白了，这时夜幕降临，黑色笼罩着整个大地，我们也应该各回各家，各找各妈了。
第二天她依旧在那里等我，我把每天不懂的题整理出来，让他帮我讲解，成绩也有些提升，一眨眼后半学期也过去了。现在回想一下那些事，就像发生在昨天一样。
我每次有好东西，好事情都会与她分享，总是把她逗得乐呵呵的。
他在语文课上发言，非常精彩，一看就是＂语文天才，＂他的日记及作业都会被老师当模板，让我们去观看，欣赏、模仿，每次会说她的日记字体工整，语句通顺，优美值得大家去学习。
是啊！她的品质、学习精神令人敬佩，值得我们去学习。
一个印象深刻的人作文3
在每个人心目中都有一个印象最深刻的人，现在我就来说说我印象最深刻的人吧。
我印象最深刻的人是裘老师，她是我们班的语文老师，就是我们班的班主任，她中等身材，一张严格的面庞，从那眼睛中透露出的目光总是那么炯炯有神，那么和善，她的语言语重心长，含义深刻让我们回味无穷。
记得有一次课后复习《普罗米修斯》，老师看见我在开小差，就故意叫我回答“吴丞杰，用几个词来形容普罗米修斯？”我一听，先是一愣，然后慢慢地站了起来，一脸懵逼的'看着老师，别的同学，有的在目不转睛的看着我，有的在偷笑，还有的在暗暗提示我。当我的目光和老师的目光对撞的时候，那明亮的目光，好像在暗示我静下心来冷静思考，普罗米修斯为了人类而不顾一切的去“盗取”火种，这说明他是一个怎么样的人呢？勇敢、善良、坚定。在老师的目光的帮助下我明确的说出了答案，老师虽然对我慌张的心理心知肚明，但是还是向我投来了鼓励的目光。
老师的眼神与众不同，它用无形的目光牵引着我的心，让我在知识的海洋里尽情的遨游。
一个印象深刻的人作文4
我有一个同学，他十分“神经”，老是和别人作对，有时会有一点点“小利益”，但是通常都会“倾家荡产”。
他在上课回答问题时，就会重拍一下桌子，飞速把手伸出来，老师没有说下一个题，他就不会“善罢甘休”，不会的话，他也会分速伸手，可是，又会缓缓收回。在下课时，脸上一副嘻嘻哈哈，好像有什么天大的好事掉下来，砸到他身上一样。说话时不是模仿三岁小孩，就是模仿花甲老人，不是模仿大公司老板，就是模仿权威专家……整天“叽叽喳喳”，不管谁，只要就和他说一分钟话，百分之百就会昏头转向。
他做什么事都会和你们对着干。你们往东，他就往西；你们往西，他就偏向东。有一次，我们在一起玩，我们说每人“两条命”，“一个猎人”就行了。他非要每人“一条命”“三个猎人”。我们讨论了一下，同意了。他以每秒100亿光年的速度冲了出去，躲到了一个自以为安全的地方，可是才过了半分钟，他就被“out”了，可他一脸的无所谓。
可是一次次的教训都不能让他回头，他还是“死性不改”，他就是我的'同学一范伟珀。
一个印象深刻的人作文5
在我的记忆当中，有一个跟我毫无关系的陌生人，给我留下了非常深刻的印象。
去年暑假，我买了一瓶可乐，搭上301公交车，坐在了一个老爷爷的后面。
他虽然头上布满了银丝，但眉宇之间露出了一股阳刚之气。
我拿起可乐，用手轻轻地转了一下，没转开。我刚准备再转一次的时候，前面的老爷爷转过头来说：“小朋友，别转了，可乐会爆的。”
我不屑一顾地点了点头，把他的话当做耳旁风，心想：不就拧个瓶盖嘛，能发生什么惊天动地的事呢？我再一次拿起可乐瓶，死死地抓住瓶盖，使出平生力气，用力一拧。
老爷爷又转过来，关切地说：“别摇了，别摇了，不然真的会爆出来的`。”听了老爷爷这么说，我心里更想摇了，哎！不听老人言，吃亏在眼前啊。只见瓶子里的白气泡，飞快地上升，瓶盖顿时飞天，可乐像火山爆发一样，爆发出来。
我傻了，只见老爷爷身上一身可乐，我心想：完了完了，他肯定会骂死我的。旁边的人也说：“这谁呀，把老爷爷弄成这样，还不赶紧道歉！”
我跟老爷爷说了声对不起，就回到了座位上。听完他的脸上由严厉变成了柔和。对我说：“没关系，回家洗洗就好了，下次注意别这样了。”
当他下车后，我觉得我身边充满了爱，让我幼小的心灵学会了宽容，谢谢你，老爷爷，你让我明白了人世间充满了爱。
你说这样一个陌生的老爷爷，怎么能不给我留下深刻的印象呢？
一个印象深刻的人作文6
我们的身边，每天都有形形色色的人，但是并不是所有人你都能记得住，我们往往记住的都是那些比较特殊的人。我向来都记不住人，所以可以让我印象深刻的人并不多，他是其中一个！
有一次，我和爸爸在公交车去秀全公园玩。车来了，我和爸爸急急忙忙的抢了一个好位置坐下了。司机开车了，我旁边站着一位拿着拐杖的.老人，我后面坐着一位强壮的叔叔，还带着一副墨镜。车子走在不平坦的位置的时侯，老人的身子一摇一摆的，差点儿撞到了我。车快到站了，那位叔叔实在是看不下去了，所以他起身让座，他把老人小心翼翼的的扶到了座位上，老人连忙站起来说：'小伙子，没事，快到站了，还是你座吧。'叔叔接着说：'还是您老人家坐吧，我站一会儿没事。'说完，老人还是坐下了，到站了，叔叔扶老人下车，车上的人用敬佩的目光看着那位叔叔。老人下车后，连忙拱手致谢那位叔叔。
过了一会儿，那位叔叔和老人消失在人群中。
从那之后，那个叔叔的身影一直印在我的脑海中，每次坐公交车，我都会想起那个叔叔，遇到了需要帮助的人我也会主动让座，因为我要向那个叔叔学习。
这就是让我印象深刻的人，更是我学习的榜样！
一个印象深刻的人作文7
大家印象深刻的人大多数都是明星、伟人、科学家……可我心中，是一个可爱的小妹妹。
那一天，我和好朋友艳艳去图书馆借书，可我们为一件小事“抢书”而吵了起来，图书馆的阿姨温柔的对我说：“小朋友们，你们别吵了！书会弄坏的。”我大声的`吼着：“不用你多管闲事。”我就跑开了。
之后，我买了一瓶饮料解气，一阵风吹过，心里好多了，怨气也消了。突然我手没拿好，饮料也打翻到了一个小女孩的花裙子上，她的妈妈说：“你这个人，饮料不好好喝，还故意打倒我女儿身上，真是坏人啊！”我赶紧一边擦干她衣服上的饮料一边说：“对不起，我不是故意的。”她妈妈说：“你说你不是故意的，但我看你就是故意的，你要不把衣服洗了，我给你个地址，你明天送到我家来。要不就给我女儿买一条一样的。”小妹妹插话了：“妈妈没关系的，我可以自己洗了。”
我见了，心里想起了刚刚我对阿姨的吼叫，我本来应该说：“阿姨，你去忙自己的吧，我会弄清楚事情的。”这时小妹妹的妈妈说：“算了，下一次小朋友要小心点。”小妹妹说：“姐姐，你要记住，要对别人宽容。”说完，拉着妈妈走了。
我听了，小声的说：“嗯！我不会忘记的。”
她，虽然是个小小的女孩，但她足以做我们以及她妈妈的榜样。
一个印象深刻的人作文8
在我的脑海中有许许多多人，但令我印象最深刻的是我的好朋友张卿瑞。
有一次正在上课，突然“咚——”的一声，我的墨水瓶倒了，墨水也全洒了。很多人看见了都将自己椅子拉开，生怕被我洒落的墨水溅到而坐得离我远远的。这时，张卿瑞走了过来，他先给了我一包纸，随后又拿拖把把我的位置拖干净。当时我叫他别拖了，可他却说：“没关系，不都是好朋友吗，好朋友就应该互帮互助才对啊！”听了他的话，我的眼角湿了。
另一次是我生病，不能去上选修课，所以给老师请了假。当时他就主动留下来照顾我，给我倒热水，扶我去医务室。可当我的病好了之后，想拿一点东西感谢他，可他怎么也不肯收。
再一次是在寝室睡觉，我借给他的东西不小心弄丢了，四处找遍怎么找也找不着，于是，我告诉他不用还了，他却说：“你放心，我下星期一定会还你的。”一星期过去了，这件事早就被我忘到九霄云外了。直到他将钱塞到了我的'手中我才想起了这件事。当时我说不要，可他却硬给了我。
还有一次我和他吵架了，当时我很生气，一不小心把脚摔伤了，可第一个拉我起来的却是他。
张卿瑞帮助了很多，他这种乐于助人，不求回报，答应他人的事说到做到的精神非常值得我们学习。
一个印象深刻的人作文9
教学目标：
1、知识能力目标：把自己观察的一个人的个性特点写出来，语言流畅，内容具体，并进一步学习修改习作。
2、过程方法目标：通过教师对一个学生两种情况的示范描述、学生合作交流观察的人物、范文赏析，领悟习作方法，并经过由说到写、句到段的训练，学会描写人物的方法。
3、情感态度目标：愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。
教学的重难点：
学会把观察到的人物的特点按一定顺序写下来。
课前准备：
布置学生去观察身边的一个人，注意搜集材料。
教具：
多媒体课件
教学过程：
一、单元回顾，谈人物特点
第七组课文刻画了一些栩栩如生的人物形象。每个人都有自己的特点。哪个人物给你留下了深刻的印象，为什么？
出示几张人物图片，并请同学们根据出示的图片用几个词语或一句话概括这个人物特点。
二、提问启发，拓宽思路
在我们身边也有各色各样的人，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点也一定是不同的。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。
归纳：有特点的人可以是：有高尚的`品质的人，也可以是有缺点的，调皮的淘气的人，有特长的人、能干的人，也可以是有某种习惯的人，还可以是幽默风趣的人等。每个人的特点都不少，今天我们要选最突出的一个特点来写。
三、仔细审题，明习作要求
出示题目，审题：默读文题，你知道了什么要求？
写什么？（写人）范围？（写印象深刻的人，可以是身边熟悉的人，也可以使偶尔见到的陌生人）写几个印象深刻的人？（写一个印象深刻的人）
出示习作要求：读习作要求，这次习作写人有什么特殊要求？要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物某一方面的特点）
四、回顾课例写人方法
找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？课文是很好的范例。写法？好处？
师：我们通过研究第七组课文，知道课文主要是通过外貌、语言、行动、神态等方法来进行描写的。除了这些，还可以进行什么描写？（心理描写。板书：心理）还可以怎样写生动？板书：外貌、语言、动作、神态、心理活动……（侧面描写、细节描写、加上想象、夸张，一些修辞方法写生动）
五、身边范文引路
《“小迷糊”小磊》、《微笑的天使》精彩片段
请一生读，其他同学听和看，然后评析：人物特点和主要写法及好处。
六、列提纲即兴练说
１．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）
２．出示规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。下面请同学们选择一个典型事例，一两种重点描写的方法填写提纲。
３．请几个学生说提纲，评议是否能写出人物特点。
七、选择方法，写细致言行，猜特点人物
课堂的时间是有限的，接下来我们来写写人物片断，把你认为最能显示人物身份和性格特点的部分写细致。让人物登台亮相，请大家来猜一猜她（他）是谁。
八、多元评价，突出人物特点
用心地倾听，真诚地欣赏，毫无保留地建议。
九、自己拟个有创意的题目，加个开头和结尾。下节课请大家把这篇作文写完整，争取让自己的习作展示在我们班园地的“妙笔生辉”栏目中，有信心吗？
一个印象深刻的人作文10
北风呼啸的冬天，漫长而又枯燥，每当春风吹遍你我的心田，便意味着令人惋惜的冬季，悄然而逝，在那条小路上的事也无声落幕了。
在雪花漫天的冬天里，我像往常一样，随意的在回家的小路上漫步。远远望去一个模糊的身影，步履蹒跚，我走上前去，定睛一看，一位上了年纪的老奶奶，脸上额头上的皱纹深如沟壑，上身穿的'棉衣破旧不堪，露出的棉花已经分不清黑白，下身穿的棉裤，缝缝补补，仿佛补丁早已遍布全身。她手中紧握着扫把，把满地的垃圾扫在一起，正准备装进垃圾箱中，一阵寒风似利剑般，将聚拢的垃圾飘扬。路过的人无不是莫不关心，裹紧厚衣快步离去。
老奶奶则弯着腰，抓起离她近的垃圾，一片一片凑在一起，她似乎已经忘记自己的年纪，一个不小心，重重的摔在了地上，她又不死心的爬起来，抬头抓起垃圾扔进垃圾桶。天不作美，大风又疯狂的吹起来，她额头上竟然留下了滴滴汗水。站起来之后，又拿起扫把，把满地的垃圾一点点扫起，风更狂了，垃圾也疯了，聚了又散。一向爱面子的我，默默的在一旁帮她收拾起片片垃圾，附近的垃圾渐渐减少，一片不剩时，我与她相视一眼，一句话也没说，便一步步消失在她的视线中。
后来，我也路过那条小路，但再也没见过那位令我印象深刻的老奶奶。
一个印象深刻的人作文11
令我印象深刻的人不是悬壶济世的医生，也不是保家卫国的军人，更不是坚强不屈的英雄烈士，而是城市中的一株小草——洗车工。
令我印象深刻不是因为他工作勤奋，而是因为他每次帮助了我。
他有着一对小而明亮的眼睛，一张干裂起皮的嘴唇，一对被水泡发白的手和凌乱的头发，最重要的一点---他是一位哑巴。
因为我从小便很骄傲，十分看不起身体与常人不同的人。
每当我上学时，他总朝我笑，还向我挥挥手，而我却当成什么都没看见的跑了。但自从那一次起，我便开始与他打招呼了。
还记得，那是一天下午，我放学回家，路过他工作的地方，他便飞快地向我跑来，我以为他要把我给拐卖了，便快步向家跑去。终于，我回到了家，顿时气喘吁吁像泄了气的`气球，用我最后一丝力量把门给锁了起来。顿时，我像锅上的蚂蚁急得团团转。心想：万一他从窗户爬进来呢，想到这我便立刻躲到了被子里，直到妈妈回来我才把门给打开。妈妈把我叫了出去，看到那位叔叔一直站在门口，他用那双龟裂的手把钱包塞到了我的手里，我一摸口袋才发现我的钱包不见了，我正想对他说谢谢，却发现叔叔已经走了。
经过那件事以后，我每天上学都会和他说早上好，而他总是笑一笑。
我要向这位叔叔学习，学习他的拾金不昧品质。当然，以后也不能因为别人身体有残缺而看不起他。
一个印象深刻的人作文12
在我十岁的记忆里，有一位老师给我留下的印象最深，她就是我们的班主任赵老师。
赵老师长得很漂亮，白皙的皮肤，一头乌黑的秀发很自然地向里面卷着，大大的眼睛总是暖暖地看着我们，她的牙齿不白但笑起来很好看，我们都喜欢她。
记得那是一个中午，赵老师带我们去楼下玩老鹰捉小鸡的游戏，也是在那次的游戏中，我们玩得正兴浓时，老天竟突然下起了大雨，吓得我们四处逃窜，赵老师一边告诉我们别慌，一边带我们往教室跑，我那天穿的很薄，豆大的雨点打在我身上，我不由一哆嗦，赵老师似乎感觉到了我很冷，就脱下她的.红衣服给我披上，她只穿一件薄薄的衬衣，不一会儿就湿透了。
下午上课时，赵老师不时地咳嗽着，我心里很不好受，我知道赵老师是为了不让我淋雨才冻感冒的。
以后每逢下雨，我的脑海里就会出现赵老师的身影，她让我时刻感受着老师的爱，也提醒着我像赵老师一样去爱我身边的人。
一个印象深刻的人作文13
“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”每当我听到这首熟悉的旋律，我总会想起一个令我印象深刻的人，我的作文老师——吴老师。
她长着一双明亮的大眼睛，一张小巧玲珑的樱桃小嘴。不要看她有些胖，其实她每天都在运动。也不要看她上课一丝不苟，其实她有时，也是一个小迷糊，骑车开导航都能走丢。
她特别幽默，爱搞笑。就刚刚在她的'课上发生了一件十分有趣的事。有一个学生在教室里放了一个“烟雾弹”，真是太难闻了。在座的同学们和我都被熏得东倒西歪。于是我们胖胖的吴老师只好让我们先出来，等味道没有了，再进去。没多久，味道就消失了。我们都在那安静地写着作文时，猝不及防，那个同学又放了一个“烟雾弹”，真是“一鸣惊人”啊！我心想：他这是怎么了，是上午吃多了吗？还是怎么了？真是不知道。吴老师为了缓解他的尴尬，打趣道：“你吃什么好吃的了，上课来就来，不用带礼物。”他也于心不忍，于是一有感觉就到门外，只见他来来回回的在教室和门外奔跑着，我就十分的想笑。在教室外的工作室里的小张老师觉得生命安全有了危险，于是就打开了窗户在那可怜地坐着。小张老师也笑他，说他是“毒气弹”、“大炸弹”。我们说他是发射火箭的装置。可是他的“烟雾弹”不是一两个就没了，而是没完没了地放个没完。同学们都醉了，吴老师也很无奈，就对他说：“你这，放成‘电影’也好，你别放成‘电影上下集’或‘电视剧’吧。没完没了的。”听完吴老师的话，同学们都哈哈大笑，简直是太有趣了，那个同学也笑着直说“sorry”。
在这节作文课中，发生的事真是让人笑破肚皮。吴老师的说话方式真幽默，她就是一个令我印象深刻的好老师。
一个印象深刻的人作文14
“老跑”其人
“老跑”是我爸厂里的一个工人。
老爸总爱说，他在工厂的那些年头，奇闻怪事真不少！
他说，那年小行星要撞地球的时候，他们一个厂的人都嘈转（川语：谣传）了。
有的说这下子好了，贷银行的钱可以不还了：有的说这回完了，集资建的家属楼还没封顶呢……
说好的说歹的什么都有，闹麻麻一片。
工厂里只有“老跑”一个人最稳得起，他眨眨眼说：“天要下雨，娘要嫁人，随便。”
那模样很是潇洒。
老爸笑道，那时看“老跑”言语中的那意思，小行星撞或不撞地球都可以。
其实“随便”这个词意蕴十分丰富，“大智若愚”是一解，“大相无形”也是一解。
老爸透露了一个秘密：“老跑”本名樊金宝，别人给他个谐音的外号叫“樊起跑”，久而久之，大家都叫他“老跑”。
只可惜“老跑”斗大的字不识一升，可赶上了好时代，又沾了他家老汉儿退休的光，抬着一双黄泥巴脚板就堂堂正正从梓州“田边子”那个山旮旯里迈进了城里的工厂。
头回“关饷”（发工资）的时候，“老跑”在T资表上领款那一栏里按上一个又粗又大的指印，像一滩血，弄得出纳一阵恶心，强行扣了10元钱去给他刻一枚私章。
老爸好心提醒他，说他被敲了棒棒，“老跑”却眨眨眼说，随便。
那模样令人十分沮丧。
老爸还说，他们厂里的人有个欺软怕硬的毛病，叫做半夜里摘柿子——专拣软的捏。
企业改革，优化组合时，“老跑”就从车问“优”到搬运班。
“双向选择”时，“老跑”又被选到环卫组。
一天，厂里的大厕所被堵住了，
自然，排堵这任务重千钧，交给“老跑”最好！
于是，“老跑”穿了条火把裤衩（短裤）跳下去掏。
当“老跑”臭粪淋漓人见人躲地爬上来时，却有意外的收获：共计捡上来戒指两枚手表两只钥匙几串钱包一个以及折扇电筒硬币等物。
后来，失主们从保卫科领东西时那种心安理得旁若无事的“大套”（川语：理直气壮之意）行为，大大激怒了保卫科长老蒋，他勒令每人给“老跑”买包“555”牌烟。
改革后，生活的节奏是快了些，老爸说他有些受不了。
他说，周围的人都忙得像撵慌了的兔子。
厂长换了好几个，换一个厂长就换一茬中层干部。工厂的招牌则换成公司，董事长、总经理之类的人物粉墨登场。
厂子还是亏损，产品还是积压，“打钟吃饭，盖章领钱”的好日子一去不复返了。企业就像病人膏肓的患者，啥子灵丹妙药也无济于事了。
至于与官场无缘的工人就更忙了，有技术的要悄悄梭出去（川语：溜出去之意）打工挣钱，没技术的要倒腾点儿小买卖，最不济的也要忙着去打打麻将……
只有“老跑”还是一如既往，洗完厕所就回宿舍睡觉，那与世无争的模样总使人觉得有点儿高深莫测。
日子就这样一天天打发过去。
老爸说，小行星毕竟没敢来撞地球，集资建的职工楼早已住进了人，厂里欠银行的钱哪个也没躲得脱。本金、利息加起来让每个职工早就当上了“十万元欠债户”，只是谁也没想到还也还不起。
终于到了公司里发不出工资的'时候，大家着了慌，一窝蜂去找厂长闹了一盘（川语：一次的意思）。
于是，总经理想了点儿办法，每人暂时发点儿生活费，生活又恢复了老样子——闲聊、摆龙门阵，得过且过。
有人问“老跑”作何打算时，他眨巴眨巴眼睛，这回没有说出“随便”那两个字。
终于有一天，老爸很吃惊地发现“老跑”在农贸市场口子上摆了个擦皮鞋的小摊子，便上前搭讪。
看到旁边一排同行狼一般的眼光很是吓人，我老爸就给“老跑”提了个建议，索性就把摊儿摆到厂里头去，价格优惠一点儿，薄利多揽活，又没人来抢生意，就看你“老跑”敢不敢。
“老跑”说：敢！
次日，“老跑”洗罢厕所，就公然在厕所外面一棵老黄桷树下摆上擦皮鞋箱子，洗厕所擦皮鞋都是清洁卫生么！
于是，一个厂的人又嘈转了。
有的说太不像话了，居然把第二职业搞到眼皮子底下来了。
有的说太霸道了，简直是不正当竞争，比市场价便宜一半。
还有的说是新生事物，要用辩证的观点来看待，积极的方面是既方便了职工又增加了收入，同时更重要的是探索了一条生产自救分散突围的路子。(范文网 )至于说管理上的问题可以研究，比如让厂工会作为新增的服务项目收点管理费不就合法了……
总之，说好说歹的都有。
不过老爸他们公司的人还有一个毛病，就是说归说，做归做，一点儿也不影响前来光顾“老跑”的顾客，“老跑”的生意红火得很呢！
然而工厂终于破产倒闭了，职工也作鸟兽散。
一日，老爸带我去集市买菜，见到失业的“老跑”和下岗的妻子正专心地烫鸡烫鸭、洗猪大肠。
老爸不由想起当年“老跑”常讲的话：当官的娘子坐轿子，工人的婆娘洗肠子。
谁料想，“老跑”自己竟然被言中了。
老爸和他聊起来，“老跑”乐滋滋地说：在工厂洗厕所，失了业洗大肠，环境变了，可内容没变，也算是专业对口吧！
一个印象深刻的人作文15
她是一个俊俏的姑娘，扎这两个粉色蝴蝶结羊角辫。她浓浓的的眉毛底下有着宝石般的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，粉嫩的皮肤上镶着一张樱桃小嘴。
她平时不爱说话，可办起事来似快刀斩乱麻，从不犹犹豫豫。
记得有一次，我们一起去草坪玩，那时下了雪，我们在上面画画，写字，还留下了纵横交错的脚印，我们还在银装素裹的草坪上摆出各种各样的姿势拍照，在雪地里打闹……时间总是流逝的很快，我们在美丽的夜晚依依不舍的分离，当时每家每户都点亮了灯，险的红彤彤的，天上还有很多烟花“伴着我回家”，相信你一路也不会孤单，因为也有烟花“伴着你回家”。望着天空的烟花，我们就不会忘记快乐美好的今天。
还有一次，你叫我到你家院子里骑自行车，我飞奔而来，我们围着院子的`花坛骑，我在一个拐角处想玩漂移时，却一不小心摔倒了，腿磕破了，还流了很多血。你见此景，健步如飞地跑回家，拿了药和绷带给我包扎上，我当时忍不住流下了泪水。那天，是令我最感动的一天。
朋友的朋，字面上看是两个月相伴，多么温馨的词，月亮总是给人宁静、温馨的感觉，两个月相伴那可是最理想、最完美的画面，此景只有天上有。而我们的人生旅途上，多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深处最柔软的地方，有欢乐、有烦恼、有欣喜、有忧愁，都可以有人诉说。人生的漫漫旅程中，有人携手，有人相扶，走起来该是都么轻松！
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