他怎么了作文

时间：2025-12-04 22:30:58 好文我要投稿

他怎么了作文15篇（推荐）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的他怎么了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

他怎么了作文15篇（推荐）

他怎么了作文1

　　老爸是个书虫。

　　他平常大多数时间看的是电子书，当然也看纸质书，喜欢读小说，历史书籍，可惜大多数我都看不懂。

　　老爸的书房里，架子上、书桌上、地面上都满满的堆放着书。老爸已近四十，但读书时的样子看起来却像小孩般如痴如醉。作为一位语文老师，一名知识分子，他是真喜欢读书。我问他为什么，他说因为读书可以拓展视野，丰富精神世界。我似懂非懂。

　　有一天晚上，我在看书，爸爸却无精打采地坐在沙发上，一副昏昏欲睡的样子。突然门开了，妈妈从外面回来，手里拿着个快递，说：“这是谁的书呀?”爸爸一听，顿时两眼放光，“嗖”的一声从沙发上弹了起来，紧接着施展轻功，以迅雷不及掩耳之势“刷”的一下飞到门前抢过书，转身就向书房奔去，进了书房，反手一掌把门合上。那时，在沙发上的我被老爸这一连串的动作惊得目瞪口呆。我心想：真是个书虫，看到书就像得到宝贝一样，他该有多爱看书啊!

　　晚饭时，我见爸爸不出来吃饭便也不去叫他。吃到一半了，他还没出来。我有点生气了，悄悄地打开书房。我站了一会儿，只见他双手捧着书，脸上时喜时悲，偶尔还像梦游一般自言自语，完全没有注意到我，或者根本没把我放在眼里。我走近他，伸出手挡住他的视线，他一把推开我的'手。我用双手擒拿住他的书，他五指齐下泰山压顶，我竟毫无还手之力。几分钟后，妈妈破门而入，大吼一声，这才把他擒回饭桌。走出书房，他还双手捧书边走边看，似乎书里面又美食似的津津有味地品着。

　　第二天早晨一起床，他就兴奋地跑过来跟我说，他把那本书看完了。我为之一振：怎么可能，那么厚的一本大书!仔细一问，他竟熬夜看到凌晨四点多才睡觉。

　　我很纳闷，书真的能那么让人入迷吗?不过看到老爸那样子，估计真有这个神奇功能。

他怎么了作文2

　　要到周日下午和妈妈一起送弟弟回外婆家。哭声在在我上面，想起我原本高兴心情也随之沉重了起来。

　　弟弟在外婆家所在地方上幼儿园，每周五接回来就和爸爸妈妈团聚，周日下午又要被送回去。他不能有与爸爸妈妈每天在一起，心情又怎么会好呢？我那可怜的弟弟哭的嗓子都哑了，还依然在落泪，他不愿意，可是有什么办法呢？

　　他勉强睁开哭肿的眼睛，用手擦擦眼泪，摆出一张属属可怜的眼神，断断续续的说：“我……我……不要”他双手颤抖着，紧紧的抱着妈妈。我偷偷背过去，心里深深的对弟弟感到悲哀，他想念母亲但还是要从妈妈说的，把他拉走想着想着别的，鼻子有点儿酸。但硬是没让情绪影响到我，我回过山，对弟弟说：“弟弟不哭，等着周末来看你好不好”。弟弟摇摇头眼里充满了敌意，好像随时的跟我大干一场，帮助妈妈的'时候又紧了妈妈的衣服撕烂了。只见他脸脸蛋通红，举起手成拳头状，像流星雨一样打在外婆身上，竭尽全力大声说道：“我就……不要去……家，我……也不上……幼儿园！”说完他还瞪我一眼，说：“讨厌的哥哥！”也许是在我之前说的话不满。

　　虽然他不肯，但是他必须上幼儿园呀妈妈！把他抱个外婆，外婆不停的安慰他，但但弟弟似乎哭的更加凶了，他的双臂一直不停的摆动，希望能挣开外婆，回到妈妈身边。但是一切只是徒劳，他只能眼睁睁的看着了自己回来嘛，越来越远。终于在拐角处看不见了。弟弟泪如雨下，虽然知道妈妈能来看他平时也有外婆外公的陪伴，但是他无论如何也不想与妈妈分。

　　是的，他被外婆带走了，可我却不知道我该怎么办才好，还是过去见他最后一面，还是回去写作业，我只好在那里傻傻的站着。

他怎么了作文3

　　记忆好比宁静的夜空，那些曾经的记忆都如明月，在白日的洗礼下渐渐远去。而那些零散的碎片，却好似点点繁星般璀璨，永远在脑海深处闪烁，弱小如尘埃，却也美丽动人。我闭上眼，仔细回忆着，仿佛又看到了他眼中感动的泪水……

　　去年一个宁静的冬日，我得知那天是爷爷的生日，立马和妈妈一起为爷爷准备着生日聚会。清晨温暖的阳光洒在我身上，像是在为我的行动欢呼。

　　时间一分一秒的过去了，一轮明月，几点寒星，静谧而苍凉，夜幕降临了。我、爷爷和妈妈在前往饭店的路上。我偷偷瞄了一眼爷爷，他两手插在口袋里，目光安详而平静。

　　来到房间，爷爷一下子被震惊了：墙上挂着一面面彩旗，半空中用彩绳束着一个个气球，而在餐桌中央还挟着一个大蛋糕。爷爷围着餐桌走了几圈，脸上的表情渐渐变得若有所思，嘴巴翕动了一下，似乎想说什么。我赶紧说：“爷爷，今天是您的生日，祝您生日快乐！”爷爷的表情有点奇怪：有点惊讶，有点幸福，还有点感动。大约过了四五秒，感动终究占了上风，爷爷的眼眶里盈满了感动的泪水，原本微微驼着的背挺直了，拍着手，响亮地喊：“太好了！这是我从小到大过的'最幸福的生日！”爷爷的脸涨红了，他响亮地吸了一下鼻子。

　　窗外，繁星点点。

　　我睁开眼，脑海中那片闪烁着的星空渐渐淡去，但我知道，它们会永远在那儿，散发着属于它们自己的光芒，永远，永远……

他怎么了作文4

　　这一天很快过去了，我放学回家后一开门，就听见妈妈在厨房打电话说：“好，好，谢谢……”只听妈妈挂了电话，看到我回来了，用慈祥的目光望向我，温柔的声音从妈妈的嘴里传出：“回来了，饭做好了，快来吃饭。你姐明天放假，这次测验考得不错，刚刚老师打电话来了。”

　　妈妈眼睛里闪着奇异的.光，说话时总带着笑脸，手也时不时地摆一摆，来表达她此时的心情是怎样的开心和激动。

　　吃饭时，妈妈明知吃饭不要说话，却还是不由自主地讲了几句她内心的感受：“你姐上高中后进步真大。”“这次不错，希望下次她不要掉下去。”“这次在班里又进步了几名。”妈妈每谈到这儿，笑意都比之前更浓了，两排干净的大白牙完整地露在外面，两只眼睛都快眯成一条线了，时不时还会发出快乐的笑声，那声音中充满激动和兴奋。

　　吃完饭，我去做作业，妈妈织起了几日未织的拖鞋。只见她抖着小腿，哼着小曲，心不在焉的，不知在想什么。

　　织到一半，妈妈又拿起花洒对家里的花花草草一顿“灌输”。小花小草们似乎吸收了妈妈的情感，也变得生机勃勃了。

　　一会儿功夫，妈妈又拿起手机给爸爸打电话，报喜讯。顿时，就聊得热火朝天了。

　　看到妈妈开心的样子，我希望妈妈天天都能像现在这样，笑一笑，十年少呀！

他怎么了作文5

　　妈妈似乎生气了，火大得很!她一回家便坐在了沙发上，玩着手机，一句话也不说，活像一座火山，随时就要爆发出来。一向调皮可爱的弟弟想去缓解一下这尴尬的气氛，却被回瞪了一眼，吓得他赶紧跑回房间，头也不回一下，我还没见过他跑得这么快的样子呢!

　　爸爸虽是在家里大多向着妈妈，但是有自己的`意见也会表达出来，妈妈有什么事也会帮她想想办法，这次爸爸却没了声，小心翼翼地靠近了妈妈，刚准备坐下，妈妈就很烦躁地撇了撇嘴，弄得爸爸坐也不是，站也不是，一溜烟就从妈妈眼前消失了，我仔细看了看，哟!

　　爸爸还是被吓得同手同脚回去的呢!我想去问问妈妈生气的原因，于是小声地喊了一句：“妈?”妈妈没理我。我又试探性地喊了一句：“妈?她又没理我，只是眉头微皱，“啧”了一声。我顿时就被一阵寒意给震住了，只好像爸爸和弟弟一样，从妈妈眼前消失。

　　妈妈生气真是太可怕了!

他怎么了作文6

　　在我的印象之中，妈妈的笑最吸引我。但她也有一个缺点，那就是爱生气，可让我吃尽了苦头。

　　有一个星期六的下午，我刚做完家庭作业，打算去看一会儿电视，这时候厨房里传来了一阵雷电般的声音：“作业做完了吗？做完了就快去看书。”我非常不情愿地答应了。于是我想到一个好点子，那就是一边看电视，一边看书，真觉得自己聪明极了。

　　我拿起了书，还一边津津有味地看起了电视。“你是在看电视，还是在看英语书。”话音刚落，妈妈就像一阵风一样出现在我面前。妈妈原本弯弯的眉毛一下子竖了起来，瞪着大大的眼睛，眼睛里好像有着熊熊烈火，随时会把我烧得片甲不留。妈妈动作还是像以前那么快，我心里暗暗地想：糟糕，妈妈要打人啦！只见妈妈一转身，不知道又从什么地方拿了一根长长的.棍子，朝我直奔了过来。我心想：妈呀！妈妈要打人啦，还是先逃之夭夭吧！我马上跑进了房间，以最快的速度把门关上，缓缓地松了口气，以为安全了。可是妈妈在门外大声叫道：“快把门打开！快把门打开！”我被妈妈吓到了，不由自主地把门给打开了。于是我被我妈妈给骂了一顿。刚开始的时候，我非常的不开心，甚至对妈妈有一些记恨。但想到妈妈都是为了我好，我的心里就不那么难受了，也不记恨妈妈了。

他怎么了作文7

　　上学期，老师叫我们写一篇关于自已最喜欢的老师的作文，因为数学杨老师是新来的，并且很幽默，所以全班大部分同学都写他，只有少数人选择写马老师。

　　发作文那天，马老师一脸阴霾，"啪"地把作文本砸在了讲台上，我心里便"咯噔"一下。本子刚落桌，老师便说，"既然你们不喜欢我，那就换一个老师来教你们吧！"说着说着，老师的眼睛湿润了，她抬起右手转过身擦了一下眼泪，继续说："你们就这么喜新厌旧吗？如果杨老师教你们时间长了，你们是不是也会讨厌他？"话音刚落，马老师的眉头便皱了起来，眼睛里再也没有住日的温和与美好，而是一丝丝的伤心与失望。我的鼻子一酸，顿时从脑门涌出一股难过的气流扩散到了全身，此时此刻，真想走上讲台给老师一个大大的拥抱，告诉她："我是小部分中的一个，您是我一直敬佩的人！"却又没胆量付诸于行动。马老师沉默了半响，环顾了教室一周说："你们难道看不见我对你们的付出吗？"同学们异口同声地说："不是。""自我接手你们班后，无论是在学习上还是生活中，对你们的无微不至的关心与点点滴滴的'付出你们视而不见？不知有多少个夜晚给你们批改作业一直到深夜，你们都忘记了吗？！""杨老师就讲了几个笑话，你们就辞旧迎新了？"老师的语气越来越激动，声音越来越大，震得房顶都要塌了，"我平时为了咱们班的大事、小事操碎了心，小到看见桌子不整齐都会叫你们拖整齐，看见地上有纸都会叫你们捡起来，谁有我那么负责？"马老师声情并茂地说完一堆话，长叹一口气，照常上起了语文课来。

　　我在心里默默地说，马老师，您不要伤心了，作为班主任的您，勤勤恳恳地工作，把学校当做自己的家，把学生都当作了您的孩子，您的每份付出，我都铭记于心，您是我心中最好的老师。

他怎么了作文8

　　在五彩缤纷的生活中，面对形形色色的人，只要你留心观察，总会发现他们身上有着让你印象深刻的事。就像巴金说的：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解，按照我熟悉的人，按照我亲眼所看见的人写出来的。”在写人记事的文章中，只有人物刻画得形象具体，所描述的事件才更容易让人带入真情实感。

　　我们先要将题目补充完整，可以写一个人兴奋、陶醉、吃惊、感动……的样子。标题上的“他”是泛指，不一定指男性，如果写的是女性，可以换成“她”。

　　01、打开“回忆录”，重现“旧时光”

　　动笔之前，你的脑海里肯定会浮现出一幕幕往事，我们便从这些往事中寻找让你印象深刻的事，分享给读者。然后仔细想一想：这件事的起因、经过、结果怎样？究竟是什么地方让你念念不忘？在叙事的过程中，事件中的主人公当时做了什么，说了什么，要通过人物的一言一行表现出来。最后，回忆完事情的前因后果，就赶快动手记录下来吧！

　　微片段：同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（魏巍《再见了，亲人》）

　　作者回忆的这些细节，体会起来，是多么感人啊！

　　02、拿起“放大镜”，观察“细模样”

　　这是一篇写人的记事的文章，要通过具体事件抓住人物当时的样子。通过人物的刻画，使读者感知他当时的内心，如见其人。这篇作文要将人物在感动、生气、兴奋……时的样子细腻地刻画出来，就必须要捕捉事件中最能体现人物情绪或内心活动的言行举止，例如，他的神态（面部表情和眼神）是怎样的，会有哪些不寻常的举动，用怎样的语气说了哪些话，以及周围人的反应……通过人物的行为、话语、神态、心理等方面的描写，力求把人物刻画得有血有肉，活灵活现。

　　微片段：头发贴在他的脸上，几乎遮去了他的双眼。当雨水不住地从额头上流泻下来时，他却一次又一次地睁开眼睛，朝大河尽头看着。他看到了雨，看到了茫茫的水。（曹文轩《青铜葵花》）

　　通过青铜等待葵花回来时的神态、动作和外貌描写、表现了青铜和葵花之间的深情，读来令人感动。

　　03、定格“照相机”，再现人物”内心戏”

　　法国作家雨果曾说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”心理描写在文学创作中起到的重要作用可想而知。人物形态特点的塑造同样离不开心理活动的描写，这篇习作不仅要将人物当时的样子刻画到位，还要恰当地展现他的内心活动。这里的心理描写首先必须真实自然，合乎生活逻辑；同时应根据表情达意的需要来进行，不能与叙事相脱离，最后要做到把所写对象内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。

　　微片段：车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。（鲁迅《一件小事》）

　　下面老师再给大家讲讲两个方法：

　　方法一、抓住人物特点，细致刻画

　　在选好材料的基础上，如果只是简单地叙述，文章必然写不好。所以要抓住主要人物，对他的动作、语言、神态等作具体描写，突出人物的特点，表现出人物的品质。

　　例文选段：《他生气了》

　　这回，爸爸阴沉着的脸都要滴出水来了，他一巴掌打到我手臂上，把手机一把抢过去，大声吼道：“你怎么回事啊？现在我还说不了你了，我都准你玩一局了，还玩算什么！快去看书，写作业！”爸爸脸色十分不好，他的手紧紧地捏着我的手机，似乎想把手机捏碎，我心里十分害怕，因此为刚刚的贪玩而后悔。而爸爸却越想越气，又打了我一下，吼道：“你以后要是再这样，我可就不是打你几下这么简单了，听到了没？”他用力地揪着我的耳朵。我十分难受，赶紧大声说道：“听到了，听到了！”爸爸这才把我耳朵放开，我迅速拿起作业，开始唰唰地写起来。爸爸生气地走出了门，把门重重地关上，仿佛要向门发泄他的.怒火一般。

　　方法二、抓住周围的环境及周围人的反应来写

　　人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的基础。事情总是发生在一定的环境中的，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁。

　　同时，一个人也不是孤立地存在的，在他的周围必定也有其他的人。大家对这个人做这件事有什么反应？态度怎样？

　　运用侧面描写的方法，对周围的环境和周围人进行描述，可以突出主要人物的形象。

　　例文：《他陶醉了》

　　春天是一个美好的季节，万物复苏，柳绿花红。山林之中，一位白发苍苍的老者正在全神贯注地创作，陶醉于自己的作品。一竹林，一小院，一老者，共同构成了这缤纷的春天里一幅美丽的画卷。

　　这位老者，一身白袍，挺拔的一字眉中流动着睿智的气息，仿佛一位从天而降的仙人。

　　看着自己的作品，他时而皱眉，喃喃道：“为什么总感觉这横少了点什么？但却又想不明白。”时而露出和蔼的微笑，眼神里透出几分欣慰。他缓缓抬起头，忽然一只画眉进人了他的眼眸。他猛地一拍头，便立马拿起笔行云流水般写下两首诗。写完后，他顺手甩掉笔，满意地仰天大笑，谁见了都会不明情况。

　　不经意间，我瞧见了这位老者，于是走上前去看。虽然他运笔如行云流水，但每个字都显得刚劲有力。此时，这位老者拿起了刚写的书法作品，仔细端详着。突然他露出了一副如释重负的表情，大声说道：“哎呀！这么明显的错误我怎么可以犯！”说完便又提笔修改。

　　我情不自禁地向老者问道：“这么好的作品，您怎能发现不对之处呢？”他哈哈大笑：“书法也是有生命的，天地万物，脱不开一个‘谐’字。之前字有不谐之处，我改不谐为谐，整个书法作品就有了灵气。”

　　这些做完了，他便收好笔墨，长长地吐了一口气。望着这位老人陶醉的样子，我心里产生了深深的敬意。

他怎么了作文9

　　小李是我的同桌，他向来对学习不怎么用心，学习成绩一直马马虎虎。

　　课间休息时，英语老师让我发上一次英语测验的卷子。考试成绩出来了，真是“几家欢喜，几家愁”。下一张卷子是小李的，那随心所欲的笔迹我一眼就能认出。当我的目光移动到分数栏时，我惊呆了，他居然考了97分！要知道这张卷子可并不简单呐！

　　我走向小李，眼神望着他。当小李看到我走来，就迫不及待地把头伸长，眼睛里写满了紧张与期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很贵重的宝贝，生怕我把它弄丢了似的。当我走到离他只有半米远时，他已经迫不及待地把半个身子都探出来抓卷子了。我立即走过去，把卷子递到他手中。当他看到那个红红的97分时，眼睛瞬间睁得大大的.，拿着卷子的手还在不停地颤抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充满了惊喜，嘴巴已经变成了“0”形，手高高地举起比了个大大的“yeah”！他把卷子紧紧地捧在怀里，情不自禁地手舞足蹈起来，那模样真是叫人忍俊不禁。我似乎从来没见过他如此兴奋过。

　　整节下课，他没有像平常那样出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英语卷子从桌肚里拿出来，看着上面的大红勾，痴痴地傻笑着。

　　原来，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此兴奋的一面啊！

他怎么了作文10

　　在我们的班级中，有一位名叫小华的同学。他，究竟怎么了？这是一个值得我们去探索的问题。

　　小华是一个开朗、活泼的孩子，总是带着笑容，无论在哪里见到他，他总是那么快乐，那么开心。然而，近来我发现他变得沉默寡言，有时候甚至会独自一人默默地坐在角落，眼神中充满了深深的'困扰。

　　他怎么了？是家庭的问题吗？还是学校的生活压力过大？又或者是他自己的内心矛盾？我想，我知道他的困扰，我也知道他需要帮助。

　　每个人都有他们的困扰，都有他们的压力。我想，小华可能是遇到了学业上的困扰，或者是家庭的问题，或者是其他。但是，无论他遇到了什么，他都需要我们的帮助。

　　我曾经听过一句话，“你的一句鼓励，可以改变一个人的一生”。我想，我想对小华说这句话。我知道他可能很困扰，但他不是孤单的。我们，作为他的朋友，他的同学，都可以给他提供帮助，给他鼓励。

　　小华，你不需要孤单，你有很多朋友，我们都在这里，愿意帮助你，愿意陪你走过这段困难的日子。你只需要勇敢的面对，坚持下去，我相信，你一定可以度过难关。

　　小华，你到底怎么了？我不想知道所有的答案，我只想知道，你是否有困难，你需要帮助，你是否需要我们。

他怎么了作文11

　　月考的成绩出炉了，当老师念到了他的考试成绩时，全班都哈哈大笑了起来，“哈哈，没想到你也有考不及格的一天啊！”“你是最后一名啦！”他什么话也没说，只是默默地接过了试卷，回到了座位上，试卷上那一个一个的叉叉，仿佛像一把把利剑似的，刺痛着他的心，一滴一滴的眼泪顺着脸颊滑落，滴在了那刺眼的四十九分，他默默擦干眼泪，发誓自己一定要考到八十分。

　　从那以后，操场上没了他追逐的身影，走廊上也再也没了他那爽朗的笑声，教室里多了一个埋头苦读的身影和积极回答的声音……

　　终于，第二次的'月考成绩发下来了，当老师念到了他的成绩时，全班都震惊了，他双手微微颤抖着接过了试卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分，他的脸涨得通红，望着试卷上的分数，他笑了，一如那迎寒傲然绽放的花儿，面对全班同学惊讶的神情，听着老师的表扬，他脸上的笑容是多么的灿烂啊，岂不知他的成绩和笑容却是用一点一滴的努力奋斗和辛苦换来的。

他怎么了作文12

　　他变了，变了好多好多，我们几乎不认识他了。

　　在我们的印象中，他是个阳光男孩，大大方方的。可此刻，他好像有一个心结，学习一落千丈，下课本来跑跑闹闹的，此刻他常独自一人在教室里看书。本来他上课举手很进取的，此刻都不举了。平时他很大方的，谁向他要他便会大大方方的'给那人，此刻，谁想他要东西他便会轰一声：“没门”。

　　以前他与我们关系不错，下课第一个冲出门，上课第一个冲进教室门做好课前准备，此刻他懒洋洋的，很少出去玩，课前准备也不做了，此刻他变了，变了好多。他脾气本来很好的，此刻他特容易生气，不细心碰下他，他便会还手，本来很爱哭的他坚强了许多，谁都惹不起他。

　　他的嫉妒心也变强了，其他人有他没有的东西他便会想尽办法得到它。此刻他有了小偷小摸的行为了，别人带了零食他便会偷些过来，有人有他没见过的东西他会尝试偷过来。本来他的朋友挺多的，此刻他朋友数量急速下降，没人想和他玩，他仅有一两个朋友。

　　我尝试着问其他同学他为什么变成这样，可没一点结果，只明白他变化的时间仅有短短一个暑假。

　　他变化的原因真让人感到莫明奇妙。

他怎么了作文13

　　我非常喜欢武汉自然博物馆的历史文物，它包含了大自然的变化令我深受启发，决定和自己的好朋友一起去感受一回。

　　但他平时对博物馆一点兴趣都没有，一脸厌倦的样子，这次也不例外，他认为就看一些骨头和石头很无聊，没什么好看的说：“不去了”。我说：“一个人太孤单了，你跟我一起去，顺便带你开开眼界补点知识！我兴奋地说”。他只好答应了。

　　到了馆内，我们看完了下面的历史文物，就来到了二楼标本区域，看向四周，我便情不自禁的`蹬大了眼睛，并说到：“你看这个标本真是太精致了”，没人回应我，瞬间反应过来看向四周，发现刚才走来走去的他突然放慢了脚步，随后又停了下来，目不转睛的盯看一个蝴蝶标本。

　　他脸上流露出激动和崇拜，面孔被涨得通红，嘴里不停的发出感叹：“太精致了！真是太美了！”他站在那里一动不动，他似乎屏蔽了周围的一切，他眼前的标本仿佛就是他全部的世界。周围的一切似乎变成了空气，唯独剩下他和眼前的标本，他完全被标本吸引了，沉浸在美妙大自然的世界里，忘掉了一切……一分钟过去了，两分钟过去了……他依然呆呆的站在那里，意味深长的凝视着标本。眼里似乎有了神奇的发现，一副沉醉其中的样子，忽然转过头说道：“你看，在灯光的照耀下，这个蝴蝶标本闪过了一道紫色的光似乎动了一下，有点深处幻境的感觉！没等我回答，又专心看了起来，过了几分钟，他又看向四周的标本，但他看来看去，一直摇头一直叹气，好像都比不上刚才的标本一样，一会儿又回到那个标本前继续欣赏。

　　其他游客看到后也好奇的慢慢围拢过来，嘈杂声音越来越大，他的气氛好像灯光也正在远离他，似乎发生的一切他都浑然不知情。

　　黄昏了，博物馆也要关门了，他慢慢从大自然的世界走出来了，临走前又回头看了蝴蝶标本一眼心满意足的走了。

　　从那次以后感受到他对博物馆的喜爱更加深厚了！甚至经常请我一起去参加博物馆呢！

他怎么了作文14

　　我们班有一个学校中鼎鼎有名的大胖子，他名叫孙振豪。

　　孙振豪有着跟熊二一样的大肚子，每走一步似乎大地都要颤一下。每次到了下课，他就会从包里拿出一袋袋零食，一个劲的往嘴里塞，就连大课间跟午休，他最多也只是去太阳下晒晒太阳，却从不运动。

　　过了一个暑假，开学了，在学校我突然看到一个长得跟孙振豪很像的人，我一想不可能呀，孙振豪这么胖，一个暑假也不可能瘦这么多，一定是新同学。可走近一看，我整个人都傻了，真的是孙振豪，我赶紧问：“孙振豪，你有什么减肥秘诀啊，一个暑假，瘦了这么多。”孙振豪边笑边说：“只有两个字--坚持。”原来宣振豪不想被别人嘲笑，每天节食，也不再碰那些垃圾食品，持之以恒的'坚持，身体里的脂肪慢慢离开了，还跟爸爸一起晨跑、跳绳等运动，他还跟我说他刚开始还是特别想吃零食可坚持每天不吃，慢慢养成了习惯，说完孙振豪露出了自信阳光的微笑。

　　从孙振豪减肥这件事中，我明白了，坚持一定会成功，只要我们坚持不懈什么事情都能成功。