比看上去更有意思作文

时间：2025-11-30 09:32:58 好文我要投稿

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[实用]比看上去更有意思作文15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的比看上去更有意思作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[实用]比看上去更有意思作文15篇

比看上去更有意思作文1

　　客房里飘来茶的香气，那淡雅的幽香，将我从伏案苦读的专注中唤醒，我的回忆和这沁人心脾的茶香一同荡漾开来，与大姨一同制茶的情景跃然而出。茶树的生命奇迹，茶人的匠心精神，深品一口，远比看上去更有意思！

　　凌晨四点，山雾弥漫，轻纱似的水汽，笼罩着小山包。我，怀着好奇心，加入了采茶的队伍。“沙沙沙”，像春蚕在咀嚼桑叶，采茶人娴熟地采摘着两叶一芽，我也跟着忙活起来。东方泛白，古老的茶树迎风而立，黑黑注视着勤芳纯朴的采茶人。

　　竹篓里的茶叶，渐渐高耸起来。汗水，混杂着露珠，濡湿了人的衣裳，顺着脸颊滚下来，酸涩地刺痛了我的双眼。经过几小时的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。

　　九点，茶人们马不停蹄地把茶叶送到厂里，晾青、摇青。大姨迎风而立，指挥若定。茶人们手握竹筛，韵律十足地摇动着，茶叶听话地旋转着，汇成一个圆弧型。我盘算着制茶的时间，问：“大姨，这一筛茶叶要摇几下？”“五百！”大姨一改威严的神色，笑语盈盈地看着我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹篓勒红的肩膀，吐吐舌头，退缩了。社

　　之后，便是炒茶。雷厉风行的大姨，穆桂英挂帅般，亲自上阵。看着姨那灵动活泼的双手不停地在锅中番少，又如庖丁解牛般自如、干练。我试着凑近些，锅外热气腾腾，立马把我逼回三尺远。

　　我明白，别说是新手，就连大姨这样的国家级制茶大师，也是百练成精，双手早已磨出厚厚的老茧了。在150度的炒锅中徒手炒茶，稍不留神就会被烫得满手是泡。大姨专注于炒，用手揉搓，叶子卷缩起来。她加快了普少的速度。最终，这些重获新生的茶叶，被送入了烘焙间。

　　走出制茶间，伴着四处弥漫的.茶香，看着展示厅里琳琅满目的奖牌奖状，这些都是时间的积累，辛勤汗水的积淀。我想起大姨挺直的腰板，迎风而立的飒爽英姿。

　　茶，有三次生命。第一次生命，来自大地，是大自然的土壤、阳光、雨露、云雾成就了它。茶，吸收了自然的精华，努力生长。第二次生命，来自茶人。经过采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的双手成就了它，使它成为了真正意义上的茶。最后，茶几经流转，与水交融。翻滚、舒展、散发、沉浮，茶香从杯中溢出。这，是它生命的闱放，也是它生命中的高光时刻。

　　“小4，请吃茶啦。”大姨在召唤我了。武夷岩茶，岩骨花香。轻啜一口，香气浓郁，回味厚醇，润滑甘爽，手捧香茗的这一刻，看茶叶在杯中沉浮，领悟到茶的真谛，制茶的工艺，东人的匠心，不去感受永远不懂它的美，这比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文2

　　不同的人们有不同的喜好，我也有一个喜好——在树洞里抓锹甲。在这个过程中还发现了它值得学习的品质。

　　读到这，你应该产生了两个问题，首先锹甲是什么？其次我为什么要写它呢？

　　让我先解答第一个问题，锹甲是一种很大的甲虫，属于昆虫纲里鞘翅目的锹甲科，差不多有人的两根手指那么大。

　　再解答第二个问题，我为什么要写锹甲呢？这还要从头说起。有一天，我听说我的同学小区里有个树洞，天天有扁锹甲出没，我就屁颠儿屁颠儿地跑了过去。路上还在想，锹甲都看着笨笨的，应该很好抓吧！

　　转眼间到那里，我一眼就看到了它，正在吸食着汁液，我想起大多数甲虫受惊后都会假死掉地，于是就在它旁边拍了拍手，想来个手到擒来。然而事实证明我想多了，它依然稳如泰山，纹丝不动。

　　一计不成又生一计，我折了一根树枝，用力捅了捅它的后背，结果它还是在吸食，想不到它是一只“吃货”！我看到它很贪吃，就又用树枝在它的大颚前晃来晃去，想引诱它夹住树枝，好把他“钓”上来，结果举了半天，他却无动于衷。

　　恼羞成怒的我只好使用蛮力了，我一手抓住了它的两个大颚，另一只手戳它的.屁股，结果别看这虫子小，力气却很大！任我怎样推拉拽顶它依旧不动如山。哎！身材大了几倍的我竟然还不如一只锹甲，只好心怀沮丧地走了。

　　时间转眼到了下午，我仍然惦记着那只锹甲，忍不住又去看了一眼，看到它已经吃完了树液，正在旁边饭后蹲呢！我尝试着摸了一下它的背，它竟然动了一下，难道有戏？于是我就这样连戳带赶地把它引到了盒子里。没想到吃完饭的它没了动力，竟这么随和，任我摆布！

　　看来无论在哪里都会有贪吃的生物，鸟纲中有鸭子，天天都在找水草吃；哺乳动物中有猪，一身肥膘都是靠实力吃出来的；昆虫界也有锹甲，没想到看起来人畜无害的它为了吃竟能这么顽强。

　　这只锹甲也教会了我做事要专心的道理。当然作为一个“吃饭专家”的我，就不用和锹甲学习吃饭了，但在别的方方面面，我都可以用到锹甲这股子不服输的劲儿。

比看上去更有意思作文3

　　高尔基说过，“读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。”我一直没有能体会其中的意思。

　　直到那天，已是深秋，天阴沉沉的。一团又遗传的黑乌云，像是一张皱着眉头忍着怒火的巨人的脸。早晨起来，抬头看一眼窗外，便觉心中有些郁闷。走出楼梯，一阵凛冽的寒风刺醒了我的脑袋。啊，今天就要出成绩了，能考多少呢？数学应该考的不太好吧？哎，又要退步了，都三百多名了，再退一下去可怎么办啊？想着，已经走进了教室。下课后，我和几个同学一起跑到老师的办公室去查成绩，找到我的名字，英语，语文，数……啊，一个86赫然摆在上面，怎么可能？这是我考的？我垂下头，一个人慢慢踱出了办公室。一上午脑子里都昏昏沉沉的，课也没听多少。

　　放学后，天在下雨。我虽拿着伞，却没有打开。别人的目光向我投来，像是看傻子似的。也许是心情原因，竟看出了丝丝的同情。我心里默默想：哎，罢了，不吃饭了，去教育书店，看会书吧。于是，我又转过身，向书店走去。树在摇曳，车在“刷刷”狂奔，风更大了。可是我似乎都感觉不到。

　　走进书店，随手拿了一本《青铜葵花》，看了起来，一下子就被故事吸引住了。时而为青铜家的贫穷，苦命而悲哀，是而又为葵花的懂事而感动。最后看到那固执的哑巴哥哥，青铜竟然喊出了“葵花”二字时，泪水差些溢出了眼眶。

　　曹文轩在这本书的末页附了一篇文章，是描述痛苦的`，我大概记得其中的几句“痛苦像是紫罗兰，虽不好看，但又象征着美好。”“痛苦与快乐并存，快乐被人夸赞，痛苦又何尝不值得？”“只有在小时候有一种面对痛苦的风度，长大后才可能成为一个强者。”……这些话深深的走进了我的心里。

　　以前，我也爱读书。但都是在读其中有“乐子”的故事。体味到这表面的、肤浅的快乐。但，现在不一样了。《青铜葵花》如同一轮明月，照亮了我读书的道路。以后，在以后的日子里，每看一本书都能体会到作者那用一生精华所凝结成的感情。所以读书，比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文4

　　什么是有意思？《现代议语词典》是这样解释的：“有意义，耐人寻味。这么说，生活中的人，事，物大多如此。

　　羽毛球。一项多么简单的运动，两个拍：一个球，那个插满羽毛的球在空中飞来飞去在旁人看来这有什么有意思的不就两个人不停的把一个球打过来打过去不让落地吗？它既没有足球的惊心动魄，也没有篮球的激情四射也没有乒乓的风驰电掣，这有什么好者的？但如果亲身体验则是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑，每一扣杀，都是需要斟酌的，用力的大小，对手的心理，风力的大小与风向的顺逆，都是需要仔细揣摩的。不是那个亲身经历者就永远感受不到更多的乐趣，感受不到比看得见的更多的乐趣。

　　我的父亲是一位可亲问敬的法律工作者，他从事法律工作十几年己经养成了”职业病”做人做事都板板正正，一丝不苟、就连表情也看着有点严肃，不怒自威的`无法接近。但实际他，他比看上去有意思，现在的男人哪一个曾经不是男孩，而这些男孩又有哪一个没有让他自己骄傲的辉煌“历史”呢？在闲来无事时，我和我爸会讨论一些游戏：这是“不务正业”可能、你们想，一位那么严肃的父亲会跟你聊这，实际上他不仅跟我聊了，而且还越说越高兴，他曾经在西安上学时，在校队里打CS的校际联赛说起这些他眼里有光，得意扬扬，哪像四十多岁的人，倒像个和我一样，十四岁的大男孩，比看上去有意思得多。

　　比看上去有意思，告诉我们要注意一件事物式人的内核。

比看上去更有意思作文5

　　杏花微雨，回眸，顿感蓦然一池清眸色。

　　风意朦胧，遥望，霍然宛若一派新鲜景。

　　看上去，一切都那么有意思！

　　那是在南京的鸡鸣寺，彼时天下小雨，绵绵的都不用打伞，我拾级而上，缓缓步入佛门清净地。雨将殿外的细尘拂过，只留下一地晶莹。

　　信步到了前殿，恰逢僧侣在做晚课，主持晚课的他似乎还年轻，却已然沉稳，在那颂鸣声中一丝不苟地完成佛事，脸色沉静，方寸淡然。

　　不远处的我坐在树下的石头上，闭目静静聆听着。虽听不懂梵文，亦未曾吟诵过佛经，但在那梵唱声中，却好似看到莲花缓缓绽放。如此陶醉其中的我，甚是新鲜，大概是由于欣赏僧人们的品性吧——不争，禅静，在无为中酝酿的深沉大智。

　　雨一直下，我放任一身水气，无意撞见了隐匿在寺院后的林子。这里有一道极细的溪水，上面架着块石板。我小心翼翼地踩上早已润湿的石板，视线拨开石底杂乱的泥沙，竟看到一朵小花摇曳身姿，不觉诧异。飞珠迸玉般的水珠，溅落在弱不禁风的花瓣上，褪去，留在滚动其上的晶莹的露珠。这小花虽没有达到傲视群雄的境界，却也开得饱胀。那醇浓欲滴的红经雨的冲刷，更显妖娆。

　　这小花不应是稀罕之物，引发太多的惊叹和诧异。然而如果你和我一起看到，不知是否也会如此惊奇。看，就在那条犬牙差互的小溪旁，燃起了星星点点的火把。把视线再放远一点，更远的山坡高处，大片的小红花不分彼此，融成了大块的红色，以至于你不会把他们当成嫁居的庙里的客人，倒像是我借它们的客栈小憩，一边欠身一边抱歉，硬塞下庞大而丑陋的身躯。

　　鸡鸣寺声响，悦玄武，空金陵。

　　寺内红花放，清人心，美灵魂。

　　鸡鸣寺归来后，我的.生活便归于日常。时常会烦躁难耐，时常会迷失荒径，也时常会想起那日在鸡鸣寺，时常会因为某些突如其来的美好而感动不已。

　　重复的生活终究没有抹去我对新鲜事物的感知与感动，我的生活缓慢而诗意，像摊开一张白纸，用手掌把皱纹抚平，那一刻，我把底子里纯真的美舒展开来，那一刻，我把手放在左胸膛上，感受着那颗用力跳动的温存美好的心。

　　鸡鸣寺之旅，一趟比看上去更有意思的旅程！

比看上去更有意思作文6

　　“滋——”厨房里响起炒菜的声音，饭菜的.香气在空气中绽开，回忆扑面而来，一幕幕场景跃然而出。学炒菜，比看上去更有意思。

　　早上阳光明媚，小鸟在枝头欢快地叫着，几缕阳光洒在我的小屋里。妈妈把我这个小懒虫喊起来，并交给我一个重任：做中午饭。妈呀！我只会蒸米，不会炒菜呀。妈妈笑了笑说：“你可以只做一个菜，比如西红柿炒鸡蛋。”对呀！我怎么没想到。我赶紧去洗漱、吃饭，然后和妈妈一起去买菜。

　　上午十点多，我和妈妈回到家，开始准备食材，蒸米、剥蒜、切葱、烫西红柿、打鸡蛋……没多大一会儿，一切准备就绪。万事俱备，只欠东风。妈妈给我讲了一遍西红柿炒鸡蛋的过程，我一听：嘿，这还不简单嘛！

　　开始炒菜！我一遍又一遍提醒自己要小心，不要烫到自己，不要炒糊。点火，放油，快速搅鸡蛋……刚开始还比较顺利，可是我胆子小，不敢放葱蒜。妈妈在旁边鼓励我，窗外的小鸟也在“叽叽喳喳”地叫着，好像对我说：“加油！你一定可以！”终于，我鼓足勇气，快速将食材放进锅里，“滋——”一声响，吓了我一跳，继续翻炒，过了一会儿，菜炒好了，米蒸好了，妈妈尝了一口，满意地说：“味道不错，就是稍微有点咸。”

　　这顿饭我吃得很香，明白了学习，做事和炒菜一样，不能眼高手低，要去做，做不好没关系，吸取教训，下次改正就好。

　　饭菜很香，制作过程比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文7

　　看到别人为承诺付诸行动、为行动拿出态度、为行动付出一切！行动包含了一切细节，体现出他的“态度”、“诚实和对人的尊重”。

　　小的时候，对行动没有任何概念，一如“我做完了！”就好了，也没有人说我。小学时，对行动有了浅薄的概念，就是“要把这件事情做好”就是你付诸了行动！七年级的时候，我彻彻底底的知道了，原来行动比做上去和看上去更有意思！

　　那一天，老师对我讲到了“行动，不只是把事情做完就好了，你可以想想别的方法将这件事情做好和做的更加精彩“，还让我多多观察他人是怎样将一件小事做到天衣无缝。

　　我记住了这句话，走在大街上、我看到搬货的工人们需要很快的动作将货物全部搬下来而不将东西弄坏，这叫做为好的行动付诸态度。在饭馆前、看到眼前的招待姐姐在炙热的天气下还要将厚厚的玩偶服套在身上，为自己的店面招揽顾客，这个也叫做为了好的成果付出应有的态度和行动。像这样的事例，难道不是行动吗？我以为我看到了多好的`行动，以为我会了、天真的以为我知道什么是行动了。

　　但是，事实打了我的脸。在我叔叔家里，我极力的想表现，我去扫地、拖地、极力的想用行动吸引他人的目光，可我错了！我扫的地，虽然也付诸了行动和态度，但扫的不干净，拖地也一样。我就想“为什么我付诸了行动应有的态度和真诚“，可为什么还是做不好呢？我看见了工人们的行动和玩偶姐姐的行动，为什么还是干不好！我疑惑了大半天，最后爷爷解决了我的疑惑，他说“那些将一件事情干到极致，就是你看到的一样吗？不是。他们会在平时把这个事情干一千遍、一万遍！才做到了你看到的好现象！”我竟然听懂了一点，我便开始把这件事情做几遍才罢休。扫地扫很多遍，即使干净了，也要在扫几遍。整理东西，至少三次以上，即使浪费了一些时间，但我感觉、一切都值了！虽然干完这些活，腰酸背痛、浑身无力，但我的内心是充实的。因为，我知道了行动的意义，他是一种需要恒心和确定的态度、经过多次的检验才能把事情做完，付出的行动更有力！

　　行动果然比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文8

　　风越来越大，本来就不高的温度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都带着一团白色的雾气。而我正走在上学的路上，渴望着温暖的教室。

　　路上经过一个小学。学校大门前有一个卖烧饼的小摊。摊主是一个中年男人，腿上穿着一条有一块补丁的裤子，身上套着一件半旧不新的棉袄，头上歪戴着一顶棉帽。他推着小车，用一口浓重的东北话吆喝着：“烧饼一一贼好吃的烧饼一一”呵呵，贼都好吃了，有点意思。

　　忽然，一个稚嫩的声音从我身后传来：“叔一叔一”我的好奇心被勾起来了。回头望去，一个小女孩迈着小步，乐颠颠地向烧饼摊跑去。她的手里还拿着两张纸，在风中哗哗作响。小女孩跑到烧饼摊，将手中的纸展开在中年男人的眼前，高兴地说：“叔叔，您看！”这时我定睛一看，竟然是两张满分试卷！

　　中年男人对着卷子看了几秒，脸上露出欣喜的神色。“小朋友真棒！要什么馅的？”“豆沙馅的.！”“好一嘞！”他打开泡沫盖子，拿出了一个烧饼，仔细地用纸袋包好，递给小姑娘：“再接再厉啊！”小姑娘高兴地说：“谢谢叔叔！”蹦蹦跳跳地跑开了。咦？小姑娘并没有给钱啊。

　　“哦，那个叔叔说，每个人拿着两张满分的卷子去他那里，就可以换一个烧饼，不要钱的。”一个小学弟见我一脸诧异，连忙向我解释。

　　时过境迁，每当我想起当时的场面，总会在心中生起一股暖意。我停留在那里，望着那个小摊，望着那个中年男人。我看到他的脸上，洋溢着幸福的笑容。

　　一个小孩和他的母亲过来了。小孩的手里也拿着两张试卷，拽着他的母亲，“妈妈，你陪我去嘛！”……

　　三个女生走了过来，其中一个女生手里拿着两张卷子，颇有些踌躇。她身边的两个女生开始激将：“快去啊，大学霸，敢考满分不敢换奖品啊？”……

　　接着是一个骑着单车的男孩，一位替孩子提着书包的奶奶……看得出来，他们吃得贼香。那一幕情景，比看上去更有意思。

　　在那一刻，在那曦光如纸的冬日里，我已然感到了他身上散发出的温暖，如热浪般起伏。正驱遣着冬天的寒意，抚慰着路人的心灵，温暖着万千视线。

比看上去更有意思作文9

　　真的，打乒乓球比看上去更有意思。

　　我仍记得初到乒乓球室的那种震撼。还没进门，就听见乒乓球击打轻脆声，运动鞋急促的摩擦摩擦地面声，教练的吆喝声，队员拼杀的呐喊声……那声音让年幼的我不禁心跳加快，有一丝紧张和期待。当我走进室内时，眼前的一切都太有意思了。比我高出几个头的哥哥姐姐们互相对打着，他们动作迅速且干净，脚步随着乒乓球的运动来回切换，眼神死死盯住乒乓球的运动轨迹，乒乓球快到在空中只剩虚影。整个乒乓球室都充塞着运动的声音，洋溢着运动员们的热情和豪放。

　　真的太有意思了。我的大脑紧绷，既有被这种青春活力所感染的澎湃，又有为自己也将成为他们中的一员的紧张。当然，更有一种跃跃欲试的冲动。

　　教练递给我一个球拍，我连忙伸手去接，有些笨拙，一定是极可爱的吧。就这样，我和乒乓球五年的缘分便开始了。教练先教了我几个在现在看来最最简单的动作，但有一个我几乎次次失败。我很着急，竟哭了，也许是因为太想融入这里，也许是因为教练长得像个凶巴巴的坏叔叔。总之，我的眼泪已是控制不住地往下流。唉，真是没用啊，刚来第一天就哭了。现在想来，羞羞的，那段日子着实值得怀念。

　　当深入了解乒乓球运动时，我渐渐地发现它比看上去更有意思。我喜欢把一个个打来的球拍飞的快感；我喜欢对打能坚持5分钟的成就感；我喜欢用力把对手打来的球帅气地扣回去的'自豪感；我喜欢运动员在训练室里的“互相伤害”，在真正赛场上的团结一致；我喜欢在运动中得到的深刻友谊和青春活力。是的，我喜欢打乒乓球。

　　或许我会怀念和其他伙伴一同训练的时光，怀念烈日炎炎下每天一次的“魔鬼训练”，怀念在训练时的每一滴泪水和汗水，怀念在赛场上激动的呐喊。所以，感谢乒乓，感谢曾经的我。如果当初我没有拿起那个球拍，我便要错过这一切了。

　　如果说打乒乓球从外表上看是一种运动，一种活力。那么我觉得，它的代名词是努力，是拼搏，是自豪，是汗水，是团结……它对我有着前所未有的精神鼓舞，让我在生活的道路上愈战愈勇。这也是乒乓有意思所在吧。

　　真的，打乒乓球比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文10

　　乳白色的蒸烟慢慢飘荡，那熟悉的馍香掺杂着红枣的香甜缓缓飘来。欢笑声印入脑海，那特别的场景难以忘怀：和面的不易，做馍的有趣，比看上去有意思。

　　“加面，还得加点水。”厨房中锅、碗、瓢、盆都发挥作用，说话声此起彼伏。我怀着好奇心，加入了做枣花馍的行列。一盆面粉、一碗清水，一旁的奶奶已经揉了好久，我也忙活起来，奶奶娴熟地加水、加面。“咚咚”的`声音一直持续着，解决了水太多、面湿弄得满手都是的问题，又克服了面太多加不动的问题。汗水顺着我的头发流到脸颊，抬起肩膀轻轻歪着头，把汗擦在衬衣上。“奶奶这样可以吗？”奶奶笑眯眯地看着我，把面倒扣在盆里，面不掉……“哒哒哒”跟着奶奶的拍子，和面变得越来越有韵味。

　　“奶奶，拍多少？”奶奶看着一盆面说：“所有！”我看着刚刚揉面揉得又紫又红的手掌，不禁动摇了。奶奶那灵活干练的手不停地在面板上拍打，“啪啪”如卖油翁倒油般熟练、自信，双手早因岁月而留下厚厚难看的茧子。

　　到了做图案环节，拿来筷子、牙签……伴随着“沙沙沙”的声音，不一会儿，奶奶就把一块普通的面团制作成了一朵漂亮的花，再加上一颗香枣，嘿，画龙点睛。唉，看着容易做着难！我做的时候不是点错位置，就是花瓣糅杂在一起。这么“简单”的活，居然也是个精细活，有意思。

　　好不容易做了个比较不错的，和奶奶一比好似天壤之别呀！奶奶也不生气，娓娓道来：“这枣花馍寓意团团圆圆，全家生活蒸蒸日上，枣花馍历史久远，希望有更多人传承下去……”

　　是呀，枣花馍是团圆的象征，是历史久远的中国手艺，有独特艺术风格，更是一种祖国文化。蒸枣花馍，远比看上去有意思多了。

比看上去更有意思作文11

　　刚接触物理课时，老师一进教室就拿了很多小玩意，看上去很有意思。

　　老师走下讲台，手上拿着一个像锤子的玻璃外形，里面有黑紫的碘，这里面是封闭的，我不明白那怎么做实验，头上冒出了许多问号。随后老师打开一个短视频，这不就是锤子吗？我瞪大眼睛，直勾勾的看着，只见他把锤子放进热水里，锤子里的黑紫的碘就像被唤醒了灵魂，迅速充满整个锤子变成淡紫色。哇！我感叹道，这么神奇。最后又变成固态的碘在玻璃壁上。原来是固态的碘吸热变成了气态的'碘，这就是固变气称为升华。看到这，我对物理更加好奇和有意思。

　　这次的课更有意思，让我明白了，冬天的雪人为什么会变小，窗户上的冰花。老师举了很多例子，让我们明白凝华和升华。

　　灯是最常见的物品，可他为什么用久了会变黑呢？这个问题我从未想过。各种奇特的回答从脑中浮现。落了灰，不就黑了吗？可能是灯芯不好了。对于老师的回答是：灯中的灯芯从固态变成了气态，然后又有气态变为固态，我大脑迅速想着这场景，看来物理还需要理解。我又想到了老师讲的融化，晶体和非晶体，记得最熟的就是他们之间的比较，把酒精放到烧杯下方，让水受热均匀，加入试管里的晶体，放入温度计，还要计时，每过一分钟记一次。可以看见试管里的竞起已经开始融化了，有水还有一些块儿，这就叫固液共存，随着不断吸热，晶体完全融化成了水，但温度一直保持不变，这就是熔点。

　　我明白了，融化就是通过吸收热量从固态变为液态的过程。这让我更加了解了大自然中的现象，了解到了物态变化，丰富了我的知识，也让我不断有了更加想知道更多的兴趣。

　　我想这比看上去更有意思，更能让我理解。

比看上去更有意思作文12

　　真正步入中国象棋这扇大门，还是在五年级时。同班两位同学对面相坐，你来我往，抽棋吃子，如同两军指挥官，谈笑间，调兵遣将，好不快活!当晚，我便向父亲提出学下棋的愿望。

　　当头炮，马来跳，但凡闲暇，父亲常叫我对弈一盘。最初屡战屡败，我近乎出动全部子力，想方设法吃光父亲的棋。任何一步几乎不加思考般，最终丝毫不差走进父亲的圈套。输一盘，父亲总补充一句：“吃棋不为目的，将军才是。”那一刻，棋在我看来真是无趣。

　　父亲这句话的真正含义，直到六年级，我才真正体会到。那时，班级颇流行象棋。课间，不经意间被好友拉来，忐忑地开始了和外人的第一盘棋。

　　刚开局，对手便推进“兵”。我于慌乱中跳“马”保中“卒”。父亲在对弈时曾说，“楚河汉界”是极其重要的防线，必走无疑。但此时我走了，对手却未动，我的心逐渐稳定些。他调动出了“車”，所向披靡，横冲直撞地吃着子。一旁有人夸赞道：“真厉害，不一会就吃了这么多。”我无暇顾及于此用“炮”打掉了他的中“兵”。父亲曾说，这叫“当头炮”，威慑极大，若遇此计，应尽快做出防御。对手并没有采取措施，而是吃了我半步未动的“車”。一旁有人开口：“車都没了，输定了。”我则将另一个“炮”推至“当头炮”前方。我暗自窃喜，因为这便是我的'谋略，弃車，形成“连环炮”。此招就是我从过去和父亲的交手中提炼出的精华之策。与此同时，我站起身，吐出二字：“绝杀。”众人都蒙在鼓中，对手反复飞“象”，撑“士”，几乎走了所有棋，无一有用。我将失败垫在脚下，够到了成功的果实。有意思!

　　似乎很长一段时间，这种制胜法宝被我握紧在手，击败无数对手，炉火纯青。但当一次对手率先防御时，我知道该换方法了。

　　图书馆的一本棋谱，无疑十分有用。近百种绝招密密分布，甚至有人将《三十计》、《孙子兵法》理念带入象棋中。比起书中变幻无端的各式技法，我的“连环炮”显得极其微不足道。“对面笑杀法”“马后炮”“双鬼拍门”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已进入了一个新的领域，这里有如云般的宝藏等人发掘。这将会很有意思!

　　三十二枚棋子的棋局充满着未知性，正如人生一般，让我有惊也有喜。这些，比看上去有意思多了。

比看上去更有意思作文13

　　小时候，每次看到别人打羽毛球，我总会驻足观赏：看着小小的白色“羽翼”随着球拍的挥舞不停地“翻滚”，在天宇间划出一道完美的弧线，然后落地，真心觉得挺有意思。嘴里跟父母直嚷着：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年龄太小，玩不起来，只好只是放弃。

　　渐渐地长大，父母见我“热度”不减，便带我来到一家羽毛球馆，随教练学习。那一天成了我的幸运日，我到现在还记得我兴奋激动的样子，教练笑眯眯地看着有点傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告诉要用虎口对着拍柄的侧面。又教我移动要用小碎步……一开始由于比较笨拙，老是技不如人，但好在我的“热爱”鼓动着我，使我一步一步进步着，慢慢地动作也由生疏变得熟练起来，教练的目光也由开始的“恨铁不成钢”的无奈渐渐变得柔和、温暖起来。

　　于是，我便踏上了实战的舞台，第一次实战是和一个比我还小的学弟打。学弟早已等候多时，只见他率先发球，上来就是一个高远球，我两脚迅速向后滑动，抬起手朝着球快落下的地方一打，只听“砰”的一声，球被我成功地打回去。小弟弟奋力往前冲刺，前脚往前一蹬，手往前递，行云流水般接住球，又向我这发来了。他也用吊球回应我，我还没来得及反应过来，球就已经掉到地上了。教练一拍大腿“腾”地站起来：

　　“好球!”

　　这回轮到我发球了，我们都虎视眈眈地盯着对方，生怕球有什么闪失，“鑫宇，加油!再来一个好球!”我听见同伴呼喊着，在为我加油、打气。我把球放到我的肚子前面，等球自由降落，找准时机，把球拍用力一挥。球像一支离弦的箭似的发射出来。学弟见是个高远球，便摆好架势，找准球的落点，然后迅速移动至落脚点处，奋力击打。球便向我这飞来了，那颗球时而像出膛的`炮弹，时而像离弦的箭，时而像天外的流星，我预测这个球用力太大，应该会出界。回头一看，不出所料，我得意地朝向对手，露出一个意味深长的笑容只见他瞪着眼，嘟着嘴，唬着脸，可逗啦!又轮到他发球了，只见他高高举起球拍，做了个假动作，似乎很用力的样子，结果呢?轻轻挑了一下，来了一个缩短，我见势不妙，三步并成两步，将球打了回去，他一紧张，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就这样我以大分领先，羸了他一局。

　　原来，打球不仅是技艺的切磋,耐力的比拼,也是心态的较量,原来教练说的“用脑子打球”，是这么一回事!它教会了我，不管是打球，还是学习与生活，都要带上我的“脑子”，真有意思!

比看上去更有意思作文14

　　每件陶艺作品都诉说着属于他们经历的人情世故，他们或象征着不同时代的兴盛、或淡雅朴素，散发出典雅的魅力。我久久凝视着视频中“慈母”的形象，那色彩艳丽的笔画仿佛把我吸进乾隆时期丰富又闲适的生活中，让我细品到陶艺的独特、近人的特色。

　　阔别儿时玩泥巴的天真浪漫的时光，再次与“泥”重逢是在一间陶艺教室里。开阔敞亮，窗边的柜台上和教室后的柜橱橱柜中，都摆设了许多陶艺作品。走近一看，大大小小的水果静躺在带有波纹的水果盘中。有粉红的樱桃，有深蓝的蓝莓，竟还有似小巧珍珠般串成的紫葡萄。这展现出的真是一派丰盛的大好收成。吸引我的还有拿着工具站立着的小矮人。他们穿戴着不同色彩的帽子和服装，挤眉弄眼，陶面上的釉使他们脸颊油亮亮的，粉里透红。这可比童话中想象的情形有意思多了。原来陶艺与我们并不陌生，它反而融入了我们的生活，为我们的生活增添光亮和乐趣。

　　这次我也要尝试做一件陶艺作品，我择下一块大小合适的'泥块，甩向桌上拍打、揉捏成泥球，再用手掌心处由重到轻将泥球搓成泥条，慢慢盘拢，叠加成型。望着平平无奇的泥条，经过我手掌的搓合，一个精致的小花篮做好了。最点金之笔的重头戏到了，我一手握泥一手雕刻花心，再将做好的花瓣一片一片包裹舒展。又沾了些水，滋润花瓣，呀，这下花朵变得更柔和娇嫩了。沉浸于此过程中，我似化身为春姑娘，一朵朵鲜花嫩叶在我手中变幻出来，呈现出一派花儿竞相开放的景象。我脑海中突然浮现出“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这样春意盎然的景致，似体验了一把出门赏春景的乐趣。

　　带回这样一盆永不凋谢，却永远盛开着灿烂花朵的陶器，摆放在桌前。不管是阳光正好的早晨还是独自一人奋战的夜晚，每每望向它，它都给予我宁静、向上的力量。抚平我烦躁不安的心情，让我重新获得力量，让我努力用心去做好每一件小事。

　　再次把目光头向我做的陶器花篮，里面探出头的簇拥绽放的花朵，高低错落。小小的陶艺蕴藏着不用时代的美。我也将延续这份美，感受着陶艺的力量，带来精神上的愉悦。

比看上去更有意思作文15

　　在“中国的艺术奇迹”敦煌莫高窟里，有无数幅精美绝妙的壁画与佛教艺术珍宝，整个石窟如同一个古老的艺术宝库，而打开这个宝库的那把价值千金的钥匙，就是古代画匠高超的画技和中原与西域所共同孕育的艺术文化。

　　在整个莫高窟，精美细致又求逼真的绘画技术几乎在壁画里随处可见，古时的能工巧匠用较难控制的软笔所做出的写实线描，竟比现代的细铅笔画制得还要好。如第三窟的元代千手千眼观音，线条细腻柔和。菩萨面部丰满，样貌清秀，身上佩戴许多珠宝璎珞。她的身外长着一圈又一圈手势不同的手臂，每只手都戴着金镯子与玉环，画得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　这些精美绘画的价值可不只在于工艺本身，从中我们也可以看到古人的起居细节，这些珍贵的历史图像资料可以帮助我们直观地了解到那时的民俗文化。比如在都督夫人礼拜图中，各女供养人的装扮让我们看到了唐代流行的女子妆容：一张张丰厚的红唇之上粉腮细眉，弧形的发髻将装点着鲜花宝玉的秀发挽起，显得端庄高贵。

　　民俗文化另一面：佛教文化，也是洞窟文化的重要基柱。乍一看壁画中的佛教连环故事，你可能只感受到印度风范。但如果再深层次地观察，你就会发现在佛的衣着容貌里也会有各国不同的历史文化。比如最早，菩萨的面貌像是西方的男性，长着胡子，有着挺拔的鼻梁和深邃的眼窝，这个形象是从中亚、希腊传来的；而后来，菩萨则更像是中国风的'女子，温柔，庄重，又不失高贵。

　　第一眼看到壁画时，我不禁为古人那熟练而又细腻的线条画技而赞叹，但听着老师们的讲解，我却更为画面中所包含的民俗与佛教文化所震撼。画中蕴含的民俗文化其实是珍贵史料，它解说了古代历史中的建筑、生活等种种资料，如一本图画历史书。而洞窟里蕴藏的佛教文化更是代表着多元文明的交融，不仅有西方特色的绘画技巧，而且有中方化的佛教文明，两者共同丰富了中国佛教所独有的文化内涵和艺术魅力。敦煌莫高窟这颗大漠中的艺术遗珠，真是耐人寻味，值得我们不断学习！

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