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比看上去更有意思作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的比看上去更有意思作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

比看上去更有意思作文1
高尔基说过,“读一本好书,就像是和一位高尚的人谈话。”我一直没有能体会其中的意思。
直到那天,已是深秋,天阴沉沉的。一团又遗传的黑乌云,像是一张皱着眉头忍着怒火的巨人的脸。早晨起来,抬头看一眼窗外,便觉心中有些郁闷。走出楼梯,一阵凛冽的寒风刺醒了我的脑袋。啊,今天就要出成绩了,能考多少呢?数学应该考的不太好吧?哎,又要退步了,都三百多名了,再退一下去可怎么办啊?想着,已经走进了教室。下课后,我和几个同学一起跑到老师的办公室去查成绩,找到我的名字,英语,语文,数……啊,一个86赫然摆在上面,怎么可能?这是我考的?我垂下头,一个人慢慢踱出了办公室。一上午脑子里都昏昏沉沉的,课也没听多少。
放学后,天在下雨。我虽拿着伞,却没有打开。别人的目光向我投来,像是看傻子似的。也许是心情原因,竟看出了丝丝的同情。我心里默默想:哎,罢了,不吃饭了,去教育书店,看会书吧。于是,我又转过身,向书店走去。树在摇曳,车在“刷刷”狂奔,风更大了。可是我似乎都感觉不到。
走进书店,随手拿了一本《青铜葵花》,看了起来,一下子就被故事吸引住了。时而为青铜家的贫穷,苦命而悲哀,是而又为葵花的懂事而感动。最后看到那固执的哑巴哥哥,青铜竟然喊出了“葵花”二字时,泪水差些溢出了眼眶。
曹文轩在这本书的末页附了一篇文章,是描述痛苦的,我大概记得其中的几句“痛苦像是紫罗兰,虽不好看,但又象征着美好。”“痛苦与快乐并存,快乐被人夸赞,痛苦又何尝不值得?”“只有在小时候有一种面对痛苦的'风度,长大后才可能成为一个强者。”……这些话深深的走进了我的心里。
以前,我也爱读书。但都是在读其中有“乐子”的故事。体味到这表面的、肤浅的快乐。但,现在不一样了。《青铜葵花》如同一轮明月,照亮了我读书的道路。以后,在以后的日子里,每看一本书都能体会到作者那用一生精华所凝结成的感情。所以读书,比看上去更有意思!
比看上去更有意思作文2
什么是有意思?《现代议语词典》是这样解释的:“有意义,耐人寻味。这么说,生活中的人,事,物大多如此。
羽毛球。一项多么简单的运动,两个拍:一个球,那个插满羽毛的球在空中飞来飞去在旁人看来这有什么有意思的不就两个人不停的把一个球打过来打过去不让落地吗?它既没有足球的惊心动魄,也没有篮球的`激情四射也没有乒乓的风驰电掣,这有什么好者的?但如果亲身体验则是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑,每一扣杀,都是需要斟酌的,用力的大小,对手的心理,风力的大小与风向的顺逆,都是需要仔细揣摩的。不是那个亲身经历者就永远感受不到更多的乐趣,感受不到比看得见的更多的乐趣。
我的父亲是一位可亲问敬的法律工作者,他从事法律工作十几年己经养成了”职业病”做人做事都板板正正,一丝不苟、就连表情也看着有点严肃,不怒自威的无法接近。但实际他,他比看上去有意思,现在的男人哪一个曾经不是男孩,而这些男孩又有哪一个没有让他自己骄傲的辉煌“历史”呢?在闲来无事时,我和我爸会讨论一些游戏:这是“不务正业”可能、你们想,一位那么严肃的父亲会跟你聊这,实际上他不仅跟我聊了,而且还越说越高兴,他曾经在西安上学时,在校队里打CS的校际联赛说起这些他眼里有光,得意扬扬,哪像四十多岁的人,倒像个和我一样,十四岁的大男孩,比看上去有意思得多。
比看上去有意思,告诉我们要注意一件事物式人的内核。
比看上去更有意思作文3
抚摸着光滑的书皮,细腻的触感带来些惬意。封面看上去很有意思:两个獠牙的拱门中有颗巨大球体,尘土飞扬,天空中也迸发出黄色火焰,给人以巨大的震撼和想象。
然而,比看上去更有意思的是,我的初心就藏在这本《三体》中,蕴含着星辰大海。
与《三体》相逢的场景像一幕有意思的戏剧。“嘭”的一声,三本包装精美书就这么放在我眼前,定睛一看,一个熟悉的名字—《三体》。虽然我对这本书已早有耳闻,是本巨作,但我真的能读懂吗?况且初三不应该疯狂刷题,查缺补漏吗?哪有空看书?我将信将疑地看着老师,他的解释同给我这套书一般耐人寻味:哪有不看书就能懂得其中趣味的道理?
深沉的情思,总得历经时间的酝酿,才能显出韵味,比看上去更有意思。我读完《三体》后,才懂得老师的心意。平时极其重视成绩的他,但他心中仍然期望每个学生心中有诗和远方,志向高远。这不仅是他有爱的初心,更是意义深厚的教诲。
正如老师那句耐人寻味的劝谏,我重新理解了父母的期待。一阵急促的脚步声袭来,我下意识的用余光一瞟:母亲正怒气冲冲地盯着我看,我心头一紧,来不及收起书桌上铺展的空白试卷,测试卷上密布的红叉是如此灼眼。我和母亲彼此都没有出声,我装作沉浸在《三体》中……只听轻微的脚步声渐渐消失,但一股温暖的气息留存下来。
有意思!为何一向严苛的`母亲,没有对我的”不务正业“勃然大怒呢?我想,卷子的厚与薄、试题的对与错,并非是衡量我努力与否的标准。父母期待在学有所成之外,我能找到专注且喜爱的事,比看上去更有意思的是,一份厚望。
阅读的魔法继续生效着。依稀记得《三体》中的一个片段:三轮巨大的太阳,在天空中围绕着一个看不见的原点,缓缓转动着,像一轮巨大的风扇将死亡之风吹向大地。“风扇”转动,带来一次短暂的日出日落,大地也发出暗红色的光芒,呈现出一幅令人疯狂的地狱之美。每当我看到这儿,都会不由得被其震撼。原来我仍然具备孩提时无所顾忌的想象力,仍然能被宏大的想象所震撼,而不是我常挂嘴边的调侃:“现实一点,刷题才是头等大事。”童心,是我心中的底色。比看上去更有意思的是,得有意义。
回想起三体当中那震撼人心的场景,人类即便深感自己的渺小也会不断追求希望。这深深地点燃了我的初心,面对呼啸而来的未来,中考也好,高考也好,我都能奋力一搏。
此番体悟,超越了看的简单维度。这是理想与生活给予我的偏爱,更离不开老师与父母对我的关怀,也感谢历经岁月洗练的自己一直牢记着初心。比看上去更有意思的人生路,更值得求索。
比看上去更有意思作文4
苏州河两岸枪声阵阵,上海掩映在一片灯火通明中,我受伤后就被送去法租界里治疗,看着六号仓库升起的浓烟,心里数不清的感情油然而生。我侥幸逃过了战争,倾身到这个白色的洋房中养伤。
到这里的第一天,一位身着旗袍的房东迎接我,带我到房间,又用生涩的.英语介绍对面的房客。
对面的房客很安静,整个一天,没有发出一丝声响。“这个人好无聊啊!”我心想。
天暗了下来,枪声依旧不停。忽然,一缕烟从对面的屋子里飘出来,我看见一只手搭在窗台上,那只手尽是褶皱,指甲像是很久没剪过。
伴随好一阵咳嗽,从对面探出一个脑袋,那人头发如钢钉一般,面颊像是被刀削过,目光坚定。他灭了手中的烟,又坐回去,剩下的只有微弱的烛光和咳嗽。
第二天,我照常出门,发现对面的房客也出去了。在早餐摊,我看到的昨夜那个背影。于是,坐在他对面,向法国商贩买了一个热狗:“天气真好呀!”我用日语小声嘀咕道,可不想对面的那位用竟然日语说了句:“是啊!”我连忙向他自我介绍。他的表情毫无变化,不含笑意,并不时摸一摸两撇小胡子,这个人,看上去有点意思。
我抱怨着世道,他认真听着,终于开始和我交谈。他很爱说,又很会说,他说了许多,我能听懂,又听不懂。
天下起了小雨,他停了下来对我说“:这本书我送给你,很好看哦!”这个人可比他看起来有意思多了。说罢,他打车去了孤儿院。他对我说,他是个怪人,自己没有钱,还总是把自己的杂物捐给福利院。
我拿着他那本送给我的那本《彷徨》,站在雨中,那一抹背影,时隐时现,渐行渐远……
比看上去更有意思作文5
“啪!”细腻结实的陶土摔在拉坯机上,练泥,蘸水,拉坯,印坯,冶炼,上釉。抹一把额头上的汗珠,抚摸它柔和的纹路,走近它,靠近它,品味它,比看上去更有意思。
一家朴实的小店,溢满泥土的清香,制陶师傅正在拉坯,转眼,花瓶的雏形已然明确。
我坐在拉坯机旁,看着师傅轻松娴熟的动作,不禁笑了。陶土经历摔揉的磨砺,褪去了粗糙的.外壳,留下了柔和的内心。拉坯机上,左手为主,右手为辅,旋转中,陶土逐渐有了些杯子的形状,托起,下压,托起,下压,简单重复的动作,陶土的形态趋于完整……
毕竟是第一次,我的动作难免生疏,手指与陶土间的“窸窸窣窣”声中,一个“杯子”出现在拉坯机上。我暗自喜悦,稍不注意,左手用力过猛,“杯子”上平添了几道深深的疤痕,本不美观,又雪上加霜。失败了,但我从中感到了乐趣,真有意思!
师傅仿佛早已料到这情况,她坐下来,将泥于原状,深吸一口气,轻柔却有力地捏住了陶土。泥在她的通红的手指间,乖巧地任她摆布。陶土从不规则、圆柱到成型,她双手托住陶土中部,稳稳地将成型的杯子掐了下来,杯子质地光滑,印了坯,还没冶炼,却已有了“色自粉青泯火气,纹犹膳血裂冰肤”的姿色与风采,真有意思。
上釉,含苞待放的荷花素雅无华,素玉色的花瓣玲珑精美,清水出芙蓉,天然去雕饰,如青衣女子盈盈笑靥,回眸相盼。瓷的冰滑,色的清雅,庄重而不失优雅。
陶是天然的结晶,瓷是釉与烈火的升华。执杯细品,那轻灵唯美的境界,不比看起来更有意思?
比看上去更有意思作文6
古人云:汉服之美谓之华。华是一种气度,一种民族精神。一个人,一件深衣,一份信仰。
当我第一次遇见汉服时,还是在新场古镇。迎来的一阵风,使裙纱飘荡。罗衣何飘飘,轻裾随风还,顾盼遗光采,长啸气若兰。我在远处静静地望着它,望着它那一层层的裙纱,一处处别致的刺绣,似乎十分有意思。
我不自觉地随着人群走进了一家汉服店,进店后各种款式的汉服琳琅满目。我选了一件淡粉色的汉服,准备去换。摆平汉服,先穿上中衣,系好襦裙,不用扣子、拉链,汉服的穿戴也有意思。看着镜中的自己,裙摆淡粉色的渐变十分活泼可爱,俏皮又不失优雅,胸前还有三五枝桃花刺绣点缀,一身神采殊异。“人面桃花相映红”,霎那间我被汉服的浪漫风采所击中。
穿戴整齐,戴好头饰,我迫不及待出店来到街道上,眼前的景色一下子换了模样:车马往来喧嚣,路旁叫卖阵阵,风拂来,兰香幽幽。
就在这时,一辆褐色马车闯入我的眼帘。只见从马车上走下来一位身着宽袍大袖白色汉服的男子,头戴鹘冠,向酒楼上招手。等我定睛一看,才发现原来是诗仙李白!“孟夫子,许久不见,近可安好?”酒楼上,一位身着交襟青衣的文士笑着回应:“小友,快来。”原来是“红颜弃轩冕,白首卧松云”的风流孟夫子呀!
我追寻着李白的`身影,只见他娴雅自若,一身宽袍大袖,褒衣博带,上楼后与孟浩然相向而坐,举杯共吟“壮夫或未达,十步九太行。与君拂衣去,万里同翱翔。”顺着他们飘飞的衣带,我抬头仰望,只见屋角飞檐上的螭龙伸向蓝蓝的天空,一群白鹤振翅高飞,直上云霄。
我愣住了,原来汉服的美不仅在于它的优雅高贵,更重要的是那丰富的内涵。它的一针一线,都将历史缝入,也承载着汉文化中的礼仪风范,映射出错落江山。
继续走在古镇的青石板上,我用手抚摸着城墙,细数着每一块青苔上的诗意,追溯着每块石砖楼梯上的历史故事。太阳落山,夕阳西下,我仍意犹未尽。叹息着,不知有多少人也曾同我一样,身着一袭淡雅汉服,穿越时空,感受中华文化的美。
汉服呀,你比看上去有意思得多。我期待着,与你再次重逢在烟花三月迷蒙小巷,对视而笑,恭敬一礼,然后淡笑而去,活出汉文化应有的风雅。
比看上去更有意思作文7
“呀,饿,山,是……”看!小布丁正在数螃蟹腿呢!想不到吧,他说的是一,二,三,四……布丁是我的表弟,他的名字听起来就很有趣,至于他为什么叫布丁呢,这得从他的哥哥果冻说起。
从小我就把果冻当块宝,因为啊,他是一个名副其实的帅弟弟,直到一九年的初秋,布丁降临到这个世界上,他几个月的时候,脸上看着黑红黑红的,还是个肿泡眼。那会我就在想,怎么没有遗传他哥哥的颜值呢?可以竟是亲亲的表弟,也难免会觉得很可爱。直到今年国庆,我去西安时,与他朝夕相处的几天里,仿佛对布丁发现了什么新大陆一般。
“姐姐你终于来啦”随着果冻的迎接,我看到了乖乖跟在哥哥身后的小布丁,他抱着一个蓝色的小皮球,冲我笑着,笑的那么甜,那么可爱。这时的他,已经不是之前印象中那样,而是奶白奶白的皮肤,一双水汪汪的大眼睛,走起路来笨笨的,摇摇晃晃,就像马上要摔倒一样,但是又那么可爱。
吃午饭时,他迫不及待的对姨夫伸出手要抱抱,姨夫抱起他放在儿童椅上,他还不会用筷子,就用他胖嘟嘟的小手抓着自己碗里的饭送进嘴里,有时候送偏了,他会很着急的再次尝试。
一天中午,布丁躺在床上喝奶准备睡觉,我偷偷潜入他的房间,爬在床边看着他,他咕噜咕噜的一口一口喝着奶,我用手捏握他的.脸,棉花糖般的触感,我又抓起他的小手左看看右看看,放在鼻子跟前闻一闻,细腻的皮肤中每个毛孔都散发着奶香味。小姨过来哄他睡觉了,我也回到房间睡午觉,脑海中依然浮现着他可爱的面孔,午觉刚睡醒的小布丁,揉揉自己的眼睛,撅着可爱的小嘴巴,不说话,望着一屋子人,看上去像是对自己甜甜的梦乡意犹未尽。
布丁还是一个责任感强、有爱心的小朋友,很喜欢养小动物。他每天都积极的给小仓鼠喂食,直到把小仓鼠撑死了,哭了好几天。最近又养了一只小花猫,抱着小猫看电机,陪小猫玩…可惜,美好的时光总是那么短暂转眼,国庆结束,我也回到了宝鸡,虽可以视频聊天,但是摸不到他的脸总觉得心里有缺少点什么。
不过,小布丁,你真是比看上去有意思很多哦!
比看上去更有意思作文8
小学时,妈妈送我一本《昆虫记》,我那时想,这种书一定无聊透顶了。但当我打开书一页一页地看着,跟着法布尔参观荒石园这座昆虫实验室时,我仿佛身临其境,看到蝗虫在跳跃,蝴蝶在飞舞,双翅昆虫在活动,蜻蜓在盘旋……没想到,这本书竟如此有意思。
时光总像林花谢了春红,脚步太匆匆,不知不觉我上初中了。初一开学没多久,学校就要举办运动会了,我报名了400米的比赛。可上天却和我开了一个巨大的玩笑——我的手在打篮球时受伤了,小拇指错位。到了晚上,我在床上呆呆地看着包扎好的小拇指。桌上的台灯还没有关上,微黄的灯光把小拇指的阴影打在我的脸上,我在一片昏暗中默默苦恼:到底还要不要去参加运动会呢?去,可能面对的是失败与同学们的冷嘲热讽;不去,就可以好好养伤,也不用去跑步,更不用把自己弄得精疲力尽……那就算了吧!
我信手拿起放在书桌上的.《昆虫记》。书中一只蜘蛛正在织网,可是这天天气不好,时不时就要刮大风,它刚刚织好的网,被一阵大风给吹散了。可是它没有放弃,一次又一次重新织网,我似是着了魔一般反复看着那牵动我心的蜘蛛。小小的蜘蛛竟有这样坚持不懈的精神,我难道敌不过一只蜘蛛?我要参加比赛,为自己奋斗一把!
接下来的几天,我一有空就到操场或小区楼下练习。因为小拇指受伤,手臂不能快速摆动,我的速度也大不如前。但我咬紧牙关,不停地练习摆臂。疼痛刺激着我的神经,细密的汗水也逐渐布满我的额头,但我一直没有放弃。蜘蛛坚持的样子时不时在我的脑海中浮现,不断激励着我。我一次又一次失败,一次又一次重新起跑,只盼着比赛那天可以拿一个好名次。
终于,运动会来了,我站在赛道上,耳边传来的是同学们为我加油助威的呐喊,我心跳加速,心脏像是要冲出胸膛。当枪声响起,我如脚嵌弹簧般冲出了第一步。小拇指的疼痛时不时拉扯着我的神经,可每天练习的我早已能够适应它。我铆足了劲儿,一口气冲过了200米的白线,只剩一半了!我感受着耳边呼啸而过的风声,身旁的对手竟已被我甩在了身后。最后一百米了!我似乎已经感觉不到疼痛。我咬紧牙关,调整好呼吸,卖力地控制着已经开始发酸的双腿。“太棒啦!”在终点等我的同学们爆发出了欢呼。我成功了!最后,我以小组第3名的成绩过了终点!
《昆虫记》这本书远比看上去更有意思,它不仅让我知道了大自然中各种神奇的昆虫,更让我领会到了小生物们身上的种种精神,让我明白了坚持的意义。
比看上去更有意思作文9
国风运动会上,古代射箭比赛正在进行。一群少年运动员身穿蓝红汉服,先是四方行礼,仪态端庄。下一刻由静而动,虎变阵、锋矢阵、飞龙阵穿插变换,让人眼花缭乱。“一字轮射、一字齐射”,好似回到万箭齐发的古战场,气势恢宏,画面炫酷!看上去很有意思!
终于有了一次亲身体验古代射箭礼仪的机会,一到场馆,同学们都急不可耐,一个个跃跃欲试。“别着急拿弓箭”,教练说:“先换好射箭专用的古装。”
“射箭,从刚开始的打猎到战争,又从战争变成了一种运动”,教练说。“从周朝开始射箭比赛更是升华成一种礼仪,它讲究立德正己,礼乐相和,讲的是谦和,礼让,庄重。同学们穿上汉服,能够更好的体验射箭的内涵。”
没想到,这看似简单的射箭,其中还蕴含着传统文化啊,真是太有意思了。
果然,换上古装,我精神一振,感觉整个人气质都变了。拿起弓掂了掂,好重!我从箭筒里抽出一枝箭,搭弦、拉满、瞄靶、放手!于是,我的第一支箭从弦上飞走,此刻我意气风发、信心满满。我的心仿佛也在箭上,和箭一起飞走了。“砰”,箭落在靶子边上……
我急不可待地再次拉弓,我的.左手不相信我的右手,我的右手也不相信我的左手,左手不知道要稳到什么时候才能等到右手放,右手也不知道左手什么时候才能稳到该放的时机。连射了几次,越急越偏,情绪也焦躁起来。
“发而不中,反求诸己。”我想起了教练的教导:“你要慢慢去感受射箭的过程,稳住心神,反复练习,体会和弓箭融为一体的感觉。”
执弦、挟矢、审固、引彀……,我调整呼吸,稳住重心,一遍又一遍地重复基础动作。随着心绪渐渐平静,我的感知变得敏锐起来。脚下的草叶色泽清新,微风送来初春的气息。远处有和煦的光影氤氲着,那是阳光透过树林的涂鸦。我仿佛置身在一群古代少年人中,持弓谦和有礼,搭箭雄姿英发。一轮又一轮齐射,向天、覆地、压阵、破军,飞矢与惊雁齐飞,弦声共喝彩齐鸣,壮哉,射箭少年!
“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。射箭是技艺,一动一静,暗合礼仪。射箭更是雄心,箭合于心,心合于道,蕴含泱泱中华的宏图远志。这真是比看上去更有意思啊!
比看上去更有意思作文10
月亮爬上柳梢头的时候,街南河边的一张长条凳上,坐着一对情侣,女的手上拿着一把团扇,斜靠在小伙子身上,小伙子左手持着一把折扇,他们在呢喃细语……
街上张灯结彩,和满天的星光相辉映,恍如仙境一般。星光里,人影绰绰,暗香浮动。忽见一位官人模样的少年牵着一匹大马,缓步而来。与一辆华美的香车擦肩而过时,这少年似乎听到了香车里银铃般的笑声,忍不住转头看向香车,一个姑娘的脸迅速藏到了急急放下的车帘后面。转眼间,这香车就在灯火阑珊处消失了,小伙子似乎有些怅然……
午后的天气格外晴朗,密州的百姓都赶到了城外的冈上,看太守苏子左牵黄右擒苍,带着上千人狩猎。苏子身跨骏马,峨冠博带,长髯飘飘,满面红光,左手张弓,右手搭箭,瞄向前方一只惊惶奔逃的老虎……
黄花开得正盛的一个黄昏,五柳先生漫步到园子里。菊花色彩缤纷姿态万种,芳香四溢格外可人。秋意虽深,而黄花粲然;家境固贫,而闲情横逸!五柳先生忍不住俯下身子摘了几朵黄花,他想在屋子里也能看到这可人的她。就在他慢慢起身的时候,他见到了南面远处的一带青山,隐隐约约,似乎正在隐去……
朔胡的冬天比南方来得更早,八月“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”雪景虽然美丽,但是寒冷异常!即使穿上狐裘盖上厚的被子也还是觉得不暖和。营门外的红旗也被冻住了,任凭大风怎么撕扯,它就是一动不动!将士们穿的铠甲冰冷刺骨,抓角弓的手一会就冻僵麻木了!……
我沉浸在古诗意境的畅想中,一会儿来到晋朝,一会儿又出现在宋朝;一会儿去游玩元夕的.闹市,一会儿又奔赴八月天山的前线;有时我是多情的文士,有时我是报效朝廷的将士……我觉得,这无尽的遐思比单看这些诗的文字更有意思!
比看上去更有意思作文11
每件陶艺作品都诉说着属于他们经历的人情世故,他们或象征着不同时代的兴盛、或淡雅朴素,散发出典雅的魅力。我久久凝视着视频中“慈母”的形象,那色彩艳丽的笔画仿佛把我吸进乾隆时期丰富又闲适的生活中,让我细品到陶艺的独特、近人的特色。
阔别儿时玩泥巴的天真浪漫的时光,再次与“泥”重逢是在一间陶艺教室里。开阔敞亮,窗边的柜台上和教室后的柜橱橱柜中,都摆设了许多陶艺作品。走近一看,大大小小的水果静躺在带有波纹的水果盘中。有粉红的樱桃,有深蓝的蓝莓,竟还有似小巧珍珠般串成的紫葡萄。这展现出的真是一派丰盛的大好收成。吸引我的还有拿着工具站立着的小矮人。他们穿戴着不同色彩的帽子和服装,挤眉弄眼,陶面上的釉使他们脸颊油亮亮的,粉里透红。这可比童话中想象的`情形有意思多了。原来陶艺与我们并不陌生,它反而融入了我们的生活,为我们的生活增添光亮和乐趣。
这次我也要尝试做一件陶艺作品,我择下一块大小合适的泥块,甩向桌上拍打、揉捏成泥球,再用手掌心处由重到轻将泥球搓成泥条,慢慢盘拢,叠加成型。望着平平无奇的泥条,经过我手掌的搓合,一个精致的小花篮做好了。最点金之笔的重头戏到了,我一手握泥一手雕刻花心,再将做好的花瓣一片一片包裹舒展。又沾了些水,滋润花瓣,呀,这下花朵变得更柔和娇嫩了。沉浸于此过程中,我似化身为春姑娘,一朵朵鲜花嫩叶在我手中变幻出来,呈现出一派花儿竞相开放的景象。我脑海中突然浮现出“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这样春意盎然的景致,似体验了一把出门赏春景的乐趣。
带回这样一盆永不凋谢,却永远盛开着灿烂花朵的陶器,摆放在桌前。不管是阳光正好的早晨还是独自一人奋战的夜晚,每每望向它,它都给予我宁静、向上的力量。抚平我烦躁不安的心情,让我重新获得力量,让我努力用心去做好每一件小事。
再次把目光头向我做的陶器花篮,里面探出头的簇拥绽放的花朵,高低错落。小小的陶艺蕴藏着不用时代的美。我也将延续这份美,感受着陶艺的力量,带来精神上的愉悦。
比看上去更有意思作文12
真的,打乒乓球比看上去更有意思。
我仍记得初到乒乓球室的那种震撼。还没进门,就听见乒乓球击打轻脆声,运动鞋急促的摩擦摩擦地面声,教练的吆喝声,队员拼杀的呐喊声……那声音让年幼的我不禁心跳加快,有一丝紧张和期待。当我走进室内时,眼前的一切都太有意思了。比我高出几个头的哥哥姐姐们互相对打着,他们动作迅速且干净,脚步随着乒乓球的运动来回切换,眼神死死盯住乒乓球的运动轨迹,乒乓球快到在空中只剩虚影。整个乒乓球室都充塞着运动的声音,洋溢着运动员们的热情和豪放。
真的太有意思了。我的大脑紧绷,既有被这种青春活力所感染的澎湃,又有为自己也将成为他们中的一员的紧张。当然,更有一种跃跃欲试的冲动。
教练递给我一个球拍,我连忙伸手去接,有些笨拙,一定是极可爱的吧。就这样,我和乒乓球五年的缘分便开始了。教练先教了我几个在现在看来最最简单的动作,但有一个我几乎次次失败。我很着急,竟哭了,也许是因为太想融入这里,也许是因为教练长得像个凶巴巴的坏叔叔。总之,我的眼泪已是控制不住地往下流。唉,真是没用啊,刚来第一天就哭了。现在想来,羞羞的,那段日子着实值得怀念。
当深入了解乒乓球运动时,我渐渐地发现它比看上去更有意思。我喜欢把一个个打来的球拍飞的快感;我喜欢对打能坚持5分钟的成就感;我喜欢用力把对手打来的球帅气地扣回去的自豪感;我喜欢运动员在训练室里的“互相伤害”,在真正赛场上的团结一致;我喜欢在运动中得到的`深刻友谊和青春活力。是的,我喜欢打乒乓球。
或许我会怀念和其他伙伴一同训练的时光,怀念烈日炎炎下每天一次的“魔鬼训练”,怀念在训练时的每一滴泪水和汗水,怀念在赛场上激动的呐喊。所以,感谢乒乓,感谢曾经的我。如果当初我没有拿起那个球拍,我便要错过这一切了。
如果说打乒乓球从外表上看是一种运动,一种活力。那么我觉得,它的代名词是努力,是拼搏,是自豪,是汗水,是团结……它对我有着前所未有的精神鼓舞,让我在生活的道路上愈战愈勇。这也是乒乓有意思所在吧。
真的,打乒乓球比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文13
承担更多的学习压力,几乎所有人都是不愿意的,我一开始也是这么想的。
“我们新学期,加入一门物理。”康老师简要地介绍她过后便是一阵热烈的掌声。
待声音落地,周老师轻轻走进。
摆的等时性、伽利略……与同是理科的数学不同,物理,不仅有结论,更有背后的故事。物理,有点儿意思。
“打点计时器的话,通入电源,再进行操作。”周老师在讲台上为同学们干净利索地展示了一番过程,在抽出纸条的一瞬,全班好像探索到了什么未知:“喔噢——!”
同桌在我之前先进行操作。我屏住呼吸,盯着振片和振针,接收着它们不断在上面跃动发出不住的声响。“好了?我抽了…!”就只是抬手的时间,“毫无征兆”地抽飞出去。“哈——你抽这么快!复写纸呢?”接着便是边笑边找着那张黑色的小圆片。探究物理实验,比想象的更有趣。
明明是周五,却依旧留到八点半的原因是什么?这节课讲机械运动。已经不是第一次遇见这种题的我信心满满地落笔完成——成功地让周老师注意到了我——的.错题。她俯下身子,指着讲义上的图:“你看,这是烟对吧?既然它是往左飘的,那是不是……?”她停下来,注视着我,似在等秋日的果实沉落。“啊……是有风吗?”我愣神了。“对,有风对吧?那你看……”旗的方向和风向是相同的,所以这道题应该还有更多我未发现的“秘密”。“我……我知道了,谢谢老师!”她起身,手温柔又有力地落在我肩上,而后松开。我却在这一抚摸中,感受到了讨论深究物理的有趣。
那天回家整理笔记,探究白居易所写的《忆江南》:“日出江花红胜火”,它是怎么形成的呢?我跑去开窗,却闻不到新鲜空气,天空灰蒙蒙的,那时是下午,我也看不到日出了。我只好沉浸在其中,充分发挥想象的能动性。“这莫不是……”我装作揣摩的样子,“光的色散?”大气中的粗粒尘埃会散射除蓝、紫外的其它色光,它们一起被眼所接收,天空便看上去像灰白色。原来独立思考而浮现脑海的物理,也挺有意思。
风是太阳辐射,雨是汽化的非弹性碰撞……物理,它本身就那么有趣。但是在物理世界里,因为未知,所以探索;因为探索,得以发现;发现过后,又施以证明。所以人类得以进步!物理,它远比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文14
在小区周边,有一堵三米来高的墙。
幼时,这里曾是我玩耍的地方,墙上用墨色勾勒着一些图画,画中的人惟妙惟肖,斑斓的色彩,生动的构图似乎打开了一个孩子对美好的向往,让我觉得意趣盎然,浮想联翩。
这次,我再次来到了这堵墙旁。夕阳倚在树杈上,把余晖洒向铺满地面的枯叶,让人不由得想到“檞叶落山路,枳花明驿墙”。墙上的图画融化在了夕阳的余晖中,增添了一丝温柔。时光仿佛静止了,让我有足够的时间流连于这一幅幅有意思的图画。
我沿着墙漫步着。墙上的人虽是黑白的梳着长辫子,但形态各异:在院子里晾衣服的,在鱼市卖海鲜的,挑着担子卖小鸭的……我仿佛走进了画里的`历史,化身穿着旗服在街市上逛的小姑娘。“原来清朝时这里这么繁华啊。”我有些惊讶。
在这堵长长的墙,就像一轴书卷一样在我面前缓缓铺开俞往前走,亲切感也就愈浓烈。看,那是人民解放军进驻深圳墟,那是深圳市正式设立,那是深圳的第一座电子大厦,那里还有一句口号:“时间就是金钱,效率就是生命”…
我驻足在一张画前,画中的老人满脸慈祥的笑,他手执毛笔,正挥毫泼墨,给视察后的深圳题词,温煦的阳光从灯下溢出,照在他的笔端指尖,照亮了深圳的辉煌前程,此时邓爷爷定是满怀自豪吧……
我继续走着,渐渐地,我感到,这堵墙正讲述着远比看上去更有意思的故事,倏然间,眼前的墙成了另一番印象。
一片神秘的土地,一段激昂的历史,一页野性的史诗,一座用三十年创造奇迹震撼世界的城市,都在这堵墙里一一呈现,无不诉说着深圳的兴衰变迁,沧海桑田。
“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这堵墙在我耳畔低吟着。
墙上最后一幅画是彩色的,画着朝气蓬勃的深圳人,正如这座充满活力的年轻城市,剩下的墙则是空白的,等待着我们谱写未来的华章。那乐曲没有结束,深圳的故事也没有结束。
直至现在,我终于明白,这堵墙比看上去更有意思,它记录了深圳的历史之美,发展之美,记录着一个无与伦比的时代,也激励着一代代深圳人积极进取,奋发向上!
比看上去更有意思作文15
傍晚散步时,公告栏上五彩缤纷的文字吸引了我们的注意。妈妈问:“小区在招人,你要不要去当垃圾分类的志愿者啊?”。我想到炎炎夏日垃圾堆旁的那股恶臭味,把头摇得跟拨浪鼓似的:“这有什么意思?又脏又累。”妈妈叹息一声,也不再劝。
回家时,我和妈妈路过了垃圾投放点。一个职员打扮的男子冲过来,将两袋垃圾倒入不同的垃圾桶里,也许是太匆忙的缘故,他不小心将干垃圾倒入了湿垃圾桶里,看着散开在湿垃圾桶里的干垃圾,他犹豫了一下,随即厌恶地缩了缩脖子,快步离去了。一旁的志愿者爷爷摇摇头,径直走过去,他竟然直接用手把包装盒从散发着恶臭的烂菜堆里把塑料盒捡了出来,我清晰地听到包装盒上的液体一滴一滴地滴在地砖上的声音:“嘀嗒、嘀嗒”。)看着老爷爷神色平静地将其丢入干垃圾桶中。
我站在一旁百感交集。他们干着又脏又累的工作,难道只是为了那点微不足道的补贴吗?不是,肯定不是!他们的奉献是为了垃圾分类工作的顺利进行,他们是在为大家而奉献呀!弄脏了自己的手,环境却变好了。花甲老人尚且如此,我有什么理由不加入他们为社会尽一份力量呢?
第二天,我早早地起床,穿上绿马甲准时到达投放点。我看着昨天的老爷爷已经到岗了,正笑眯眯地冲我挥手。“小姑娘,你真有勇气。叫我这个老头子都很佩服啊!”我有点不好意思:“哪里!我正是被您昨天徒手抓垃圾的行为感动了。您难道不嫌脏吗?”我提出了心中的疑问。“确实有点脏。但是如果你把这些垃圾当成自己吃剩的饭菜,就不觉得脏了!”老爷爷耐心地答。老爷爷巧妙地运用了“换位思考”的方法,教我克服对垃圾的抗拒,我默默推翻了“当垃圾分类志愿者没意思”的念头,这回我学到了很多,不由地感叹“三人行,必有我师焉”!
“小姐姐,”一阵娇嫩的叫声打断了我的思绪,“吸尘器里的灰尘是干垃圾,还是湿垃圾啊?”一个小男孩指着垃圾袋中的灰尘问。平日里看的垃圾分类的知识终于有了“用武之地”了。我弯下腰告诉他:“灰尘是干垃圾。”我还教他用“猪是否能吃”这个小技巧来分辨垃圾种类。“我会啦!猪能吃的就是湿垃圾,猪不能吃的.就是干垃圾。”小男孩兴奋地叫着。
看着他回家的身影,我为自己感到自豪,这可真有意思!相信他也会作为“小老师”,把我教给他的知识再教给他的家人和朋友。
“星星之火,可以燎原”!相信“垃圾分类”的观念会悄悄渗透到我们城市的每一个角落。我们的环境也因此会一点点地变好!当垃圾分类的志愿者,不仅丰富了我的社会经历,还让我收获了精神上的愉悦。当垃圾分类的志愿者,这比看上去更有意思!
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