一路走来作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的一路走来作文，欢迎大家分享。
一路走来作文1
人这一生，总走走停停，也得到或是失去了很多东西，但得到的未必是最好的，失去的也并非糟糕，无论如何，我们应该不变初心……从幼儿园至小学，是我们一生中初步学习的阶段。幼儿园我们学习做人的道理，在我们小时候，将“真善美”的种子在我们心灵里播种生根……小学学习基础知识，使努力学习出人头地的概念在我们思想里发芽生长……
小时候我们喜欢缠着爸爸妈妈讲故事、唱儿歌、播放动画片、买一些识字的卡片，我们喜欢与他们分享身边有趣的事，可是现在，我们不再喜欢听故事，不再喜欢听爸妈唱歌，也不再喜欢看动画片，学习新的`知识……取而代之的是电子游戏、MP3的流行歌、没有意义的肥皂剧以及打着“青春文学”旗号的无聊小说。电子游戏，流行歌这些虽然紧跟时代潮流，可能这些会让我们更加“fashion”，可是对于现在的我们来说，学生时代的潮流一直都是学习，我们能做的只有不停地前进，不停地成长，你要站在最高峰，这样才没有人能阻挡你前进的步伐。
我们已经初二了，你要相信，从现在开始努力，没有考不上的好高中，未来还有很长的路要走，美好的东西有很多，我们还要不断长大，要努力，向着未来前进，无论被喜爱或是厌恶……
一路走来作文2
深褐色的枯树枝桠呆呆地立在窗外围墙边，从葳蕤直到干枯，时光又从指间流过一年。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔夫子两千年前在江边如是说。六千多日子已从我身边溜走，不容我不抓住的尾尖。
高三上半学期，就这样匆匆地度过一大半，似乎感到平淡，没什么可以留恋，但每当我回眸凝思时，总是扼制不住胸膛里一阵隐隐的伤痛。
我们的青春路，在书山文渊中腾转，在公式题海中开拓，在一把把用尽的`笔芯中延伸，在一张张试题文卷中轧碾。有人对此产生怨怼，认为把太多的时间“消耗”在无谓的折腾里。其实，不论你是否承认，你一定在这种文化熏陶中得到了许多，在这些砺炼中，你获得了睿智，懂得了逻辑，增强了能力，收获了很多有价值的东西。有人妙言：“学习本身就是一项长远的投资，你投入多少努力，将来就会收获多少效益。”
在这一路走来的旅途中，一遍遍泪水的洗礼，一把把汗水的冲刷，一次次挫折和苦难的磨砺，使我们成长，坚定了意志，懂得了责任。正是这些，我们在人生的路上留下了闪光的脚印。
虽然我们才度过生命中短小的一段，但这弹指一挥间，却也领悟到什么叫人生：人生如茶叶，虽在沸水中饱受煎熬，但却愈加有活力，几经沉浮，才飘散出缕缕幽香。若在温水里，虽也能渐渐展开，但又有谁愿意品一盏无味之茶？
一路走来，我们似乎有太多没有抓住的；似水的流年，智能和素质的提升，风雨坎坷的考验……但回眸以往，也感学成所得，更觉成长之美。
愿你我在珍惜和拥有之后，一路走来不负并无悔于曾经走过的路，在风雨之后，看到阳光折射下的七色彩虹。
一路走来作文3
人生，漫漫长路远。初三这一站实在太快。恍然间，已然过半。至于这一路走来，是喜是悲，姑且让我今天敞开胸怀！
『我在月下独仿徨，廖廓江天万里霜』
这也算不上什么凄凉，大概只是成长的磨难。我已记不清这半年里我有多少次为压力沮丧；我已记不清这半年年我有多少次被作业逼到抓狂；我已记不清这半年里我有多少次为那成绩哀伤。心里也明知，初三本就是这样。但是，嫦娥用她冷艳的笔在人间勾勒了一层秋霜。是梅，大概正在嚼尽寒彻骨的风寒；是竹，大概也正在历经拔节的黑暗。
霜自冷其冷，月自光其光。也不知有多少次我在这样的黑夜里仿徨，这样的时刻怎能使人不迷茫惆怅？幻想着温一壶月光下酒，哪知却酒入愁肠。风声乍起，开眼新愁无问处。花，零落一地；月，充满寒意。人们也只看到了林黛玉“侬今葬花人笑痴。”可谁又能体会她“他年葬侬知是谁？”的惆怅。
『落花人独立，微雨燕双飞』
想他那当年，李商隐也曾“肠断未忍扫，眼穿仍欲归。”
我常常在想，初三拼的到底是什么？是智商，还是谁更坚强？我也知道，初三切忌浮躁，耐得住寂寞便为王。但我本以为我们已经长大，但我们有时候也会像小孩子一样疯狂。记得那次，我们被老师放到了操场。经过日日夜夜地在题海遨游。刹那间，我不禁暗暗感叹，我有多久都没有在操场上漫无目的的徘徊！那一刻，好像沉默许久后我们终于放飞自我。男生们在雨中踢的足球，女生生们躲在舞台下模仿者各科老师的模样……
古人言，“落花人独立，微雨燕双飞。”是曾经的'欢歌转眼间化作了愁红惨绿。“独立”与“双飞”分明就是得失转眼间。于我言，管它那花自飘零水自流，云自无心风自忙。我们只需要一起为梦想。
『时空万古在，花月只一载』
苏子曾曰：“盖将自其变者而观之，则天地不能以一瞬；自其不变而观之，则物与我皆无尽也。”
即便，花依旧在凋，但，我依旧在奔跑。沉沉的夜，圆圆的月。我心自有明月相照。细细回望，都是美好的时光。我们望不尽芳草归路，我们叹不尽流年无数。即使能“桃源望断无寻处。”又何必去在意“锦瑟年华谁与度。”呢？心存“一川烟草，满城风絮，黄子梅梅时雨。”又哪里不幸福？
我们可以糊涂，但怕的就是执迷不悟。我要重新上路，错过了月亮群星依旧不同凡响。初三这一路啊，归去，也无风雨也无晴，一樽还酹江月！
一路走来作文4
人生大概真的是一个阶段，一个阶段的过，美好的童年时代，绚丽多彩的学生时代，到后来个性张扬的青春时代，再后来就是进入社会以后的单身时代，再到后来就是一地鸡毛的婚姻时代
每一个阶段都有自己独特的意义，每一个阶段都有自己难忘的回忆，每一个阶段都是人生不可复制的一个阶段！
有的时候还想一路走来的点点滴滴，也大概只能回忆起来一个短暂的阶段，而做不到从头到尾，所有一路走来的点点滴滴都能够想起来。
记得曾经自己特别自豪的说，我能够记起来和某人走过的每一段路，每一个点滴，甚至某人说过的每一句话，连标点符号都不带，忘的！
可是现在想一下，自己真的'高估了自己的记忆，现在别说是每一个标点符号，说起特别俗气的一些开端，有的时候都感觉能忘差不多！
想一下，一路走来，从一开始的QQ相遇，到后来的相识相见，没有大家所谓的见光死，当然也没有所谓的轰轰烈烈，好像所有的一切都是命中注定，都是那么的平平淡淡！
虽然现在想起来的时候也会觉得当初哪来那么大的决心和信心？让自己一路坚持走来！
可是可能那个年龄段的自己除了决心和信心，别的什么都没有了吧？当一个人一无所有的时候，就会觉得孤注一掷也挺好的！
因此说虽然一开始都吵吵闹闹的，但是好像也没有真正的想要过放弃！
反倒是现在时不时又说风吹草动，总是想着倒不如干干脆脆的离开比较好！可能真的是每个人都在变化吧！
但是让自己感到幸运的是，一路走来，大家还在身边的人还在，我们还在每天开心的活着，这大概就是最幸运的事情吧！
一路走来作文5
很小很小的时候，母亲教我牙牙学语，教我辨人识物，伴我蹒跚学步，那时她的手足足牵了我一个夏天，我才学会了走路，即使走得跌跌撞撞，她也会鼓励我继续走下去。我摔倒了，她便赶忙上来扶我，我感觉她的手是那么厚实，那么有力量。
然这手在变，一直在变，而正是这只手牵我走过了五六个春秋，引我进了童年，伴我走过了岁月。
童年第一个帮我上学的人是妈妈，第一双把我放进幼儿园的手是妈妈的手，上下学的时候别人是爷爷奶奶来接，我却总能看到门口妈妈的面庞，然后牵着她的手和她说今天发生的稀奇事，她的手紧抓着我的手是那么温暖。
过马路时，她把我抱起，我坐在她的手上、倚在她的肩上，感觉很惬意，有那么几次竟睡着了，到家也是她的小手点点我鼻尖，我便醒了，又活泼起来。
我一直认为自己很幸运，即使上了小学，妈妈也会用指尖勾住我手握的拳头，和我过马路，那手很柔软。
但一次去商场买东西回来，妈妈手提大包小包的东西，只给我买了个棒棒糖。要过马路了，她没空理我，也没有理我。那是唯一一次我自己过的马路，看着别人又有好吃的零食，又有家人牵着、谈笑着过马路，心中很不是滋味，我便发誓不再牵妈妈的手。此后多次过马路，妈妈的手又伸过来时，我狠狠挣脱了，并冒出很冷的一句：“我大了，不是要你牵的小孩子了。”。放学时我也独自走一边，手情愿揣在口袋里，也不给她摸，看着她失望的表情，我反而更来劲了。
小学毕业的.那天，妈妈想与我同去学校，被我拒绝了，我拿着成绩报告单回来的路上，怎么都提不起神来，过马路时我手往右一扬，脸也转过去，但我发现妈妈不在这儿，我只能把手又塞进了口袋。本来有点恨她了，不过，我看到一个妇女牵着一个女孩的手快步跑过斑马线，那天的不悦，不知何去了，我奔回家里，妈妈在洗衣，太阳照着妈妈头上的白发，显得好刺眼。“道道深纹岁月痕，丝丝白发儿女债。”我忽然明白：妈妈是以她的青春为代价换我的成长啊！
“妈，成绩报告单领回来了！”
“真的？！我看看考的怎么样。”妈妈抢过单子把它高举起来看，大概是视力不好吧。我发现妈妈的手黯然失色，且好像到处都有疤似的。我没说什么，妈妈却很高兴，叫我和她出去买菜，晚上要庆祝……
没买很多东西，我们俩一人提了一边的手而已，过马路的时候。我手又向右扬起，妈妈的手也正好触到了我的手，我没有犹豫，握紧了妈妈的手，她也是。手很小，但很紧很有力，只是触感大不如前，很大的龟裂之感。
还是以前的马路；还是当年的母亲；还是如旧的牵手，我触到的是母亲大半辈子的沧桑，而不只是一只手了。
我又回到了童年？或只是找到了无限的幸福快乐罢，曾经狠下决心的我想对母亲认个错，告诉她：
“我会牵着你的手，走下去，到永远，永远永远。”
一路走来作文6
起航
带着指点江山的冲劲，带着意气风发的青春，带着心中壮志凌云的梦想──我踏上了人生征途。把自己叫做“追梦人”！并写下了自己的座右铭：人生就像航海旅行，风雨险阻、惊涛骇浪……当你驶达成功的彼岸时，彩虹会向你微笑！
追梦
因为开始成绩不错，在外界的压力下“高分、高排名”成了无知的我的唯一追求。面对堆积如山的书本，面对一张接一张的试卷，面对写不完的作业，刚开始我满腹怨气。后来读了著名学者凌志军的话“你无法改变教育制度，你可以改变对教育的看法”我逐渐学会了坦然面对，因为那是实现理想的`必经之路！
风雨
终于到了中考的叉路口，由于没有充分的准备，我倒在了“粗心自大”的门口！与3年苦苦期盼的失之交臂！打击如晴天霹雳！觉得人生突然失去方向！听着“每当只有在考试后才知道该念的书没有念”的歌，含着血泪写下两首诗：
绝句
三年弃置梦未输
卧薪尝胆艰与苦
下帷绝编囊映雪
悬梁刺股苦读书
江城子
十年苦读两茫茫！不自量，苦难忘。三日考场，满眼是凄凉。纵使曾经应多梦，泪满面，心如霜。
几多渴望难飞翔！小寝室，暗推忙。身单心凉，惟有泪千行。期待08中国年，千年梦，今朝尝！
彻悟班主任为了让我能在以后的人生路上有所作为，和我进行了一次促膝长谈“人生中有许多追求和理想，它们就像你肩上的担子。在人生旅途中，我们应该学会在疲劳时放下来，让自己好好休息——以至于后面能重新挑起重担，带着最好的状态去追逐自己的未来！不要害怕失败！聪明的人会从失败中吸取教训，让自己磨练地更强！去实现更大的成功！要谨记：失败是成功撒的谎！！！”
卸下昨日的失败，背起明天的希望，把握今天的每一分一秒！
一路走来作文7
我居住的般阳小城，地处鲁中，历年的元旦前后总要飘雪。雪里有农民的希望，诗人的浪漫，画家的风情，恋人的白头。
雪就在人们的睡梦中来了，青女和滕六联手给万物涂上了满眼的白，白的我无语穷词，只有张大的嘴巴惊呀和眯缝着眼观看。傻眼的我，赶忙洗漱，步行上班。从家到学校，横穿整个小城，平时步行40来分钟，天寒地冻，需近一个小时。
我找出多年前买的登山鞋子，没登过山，全用来御寒防滑。穿上大袄，戴上口罩，全副武装。一出单元门，雪就向我飞来，扑头盖脸，毫无顾忌。见我包裹的严实，无缝可钻，只好贴伏在我的袄上，围巾上，头发上。因天冷，那些雪花干松的'浮在衣服上，一抖就下来。只是在头发上的，会化成水珠子，然后，再结成冰，倒像是雪凇。
在大雪飘飘中，我找到一片无痕的雪地，踩了几个脚印。地上的雪约十厘米厚，因下雪前，先落了雨，雪硬硬的，没有踩海绵的感觉，倒像是踩盐，嘎巴嘎巴响。
提着心走出小区，浑身就热燥起来。特别是下那个大陡坡，空荡的没啥扶着，紧张至极，好在有惊无险。
好多人都和我一样，提心吊胆地走着路。有的急匆匆像是踮着脚走，有的谨慎地踩实一脚，再抬另一脚，更有一位老大爷驱垃着蹒跚，有孩子却边溜着滑边走，……各色行人，都是赶路者。蓦然，我看到前面一个身穿粉色长袄，棕色裤子，身材修长的女子，却一步步安然地走着，一点也不惧怕路滑，像枝移动的梅。总算到了一片无冰的路面，我也放松一下全身的肌肉，安心地走了几步。又到雪上时，我也模仿那女子，泰然地走了几步，显然比提着心舒服多了。效学别人走路，我竟然偷偷地笑了。年轻时，走这样的雪路未曾困难，未曾多想，而今却思绪万千，胆战心惊。
一阵狂风夹着雪吹来，我正到一个路口，红灯亮着，立足等待。狂风直吹我的后背，似乎要钻到我的身体里取暖，或者要把我冻透成冰。我的大棉袄则使劲阻挡，感觉到它们在我的后背上争战，听到风打棉袄呼呼的响声，我则安享温暖。我得感谢大棉袄，是它保护了我，也得感谢登山鞋，是它的防滑功能保护了我，还得感谢路人，让我懂得了安然对待雨雪之路。当然，更得感谢这场雪，让我体验到了走路的艰辛，也学会了适应各种路况。
下午，我请假早走了一会，门卫说：“路滑，小心点。”尽管门口处的风寒，但我心里暖暖的。
走到南关桥时，太阳光耀眼，更耀眼的是那些穿桔红色衣服的环卫工人和志愿者，他们在清除积雪。天那么冷，他们却干得热火朝天。清扫出的路尽管窄，但易于行走。在人生路上，又有多少人在默默地无私地帮助我，关心我。就说最近的评职称吧，单位的领导、同事、姐妹都伸出援助之手。还有那些认识和不认识的审核人员，帮我修改，直到完美无误。不管结果如何，我都得感谢他们，一路走来，唯有感恩。
一路走来作文8
人生如歌，那么我们刚好唱完歌的前奏；人生似路，那么我们现在才刚刚起程。
歌声是美妙的，前途是明亮的，我们的未来是广阔的。
从我们出生开始，便踏上了这人生的路途，开始了这奇妙的故事。我们的过去，已成为历史，我们的将来却还未知。
回想我的过去，脚印一串串，每一个都记载着一份爱，一份歌声，或一串晶莹的泪珠；繁星颗颗，每一颗都是妈妈对我的疼爱，爸爸对我的鼓励，老师对我的器重。
那是两年前发生的一件事，我初入中学，还是一个无知的孩童，像初开的`花对朝露的向往，我对未知的中学生活充满了憧憬与渴望。可是当我正式步入课堂后，才发现初中的课程是那么紧张，学习压力是那么大。
那年，外公病了，爷爷奶奶也相继住进了医院，妈妈原本一头乌黑亮丽的头发，已经出现了鬓鬓白发，爸爸强健的身体笔直的后背也日渐弯曲了。父母这些变化，我看在眼里记在心里，总觉得父母的这些变化与他们的年纪不太相符，也总想做些什么来改变他们的现状，但是却发现自己什么也做不了。
当我看见历经沧桑的奶奶，脸色苍白时，我便想起了儿时与奶奶一起在树下乘凉，与奶奶一起管理菜园，听奶奶讲故事，和奶奶做游戏，这些场景一一浮现在我眼前，我便不知不觉得流下了伤心的泪水。我从晶莹的泪光中看见了奶奶苍白、瘦削的脸，妈妈的白发，爸爸弯曲的背，我意识到了我长大了。
人生并不都是快乐的，有时也会有泪水，然而这些泪水不正是组成我们人生之歌必不可少的音符吗？
人生如歌，也分开心与伤感；人生如路，也分崎岖与平坦；人生如树，也分笔直和弯曲。走好我的人生路，唱好我的人生歌。
好好体贴妈妈，照顾爸爸，让他们因为我的存在而骄傲与自豪。
一路走来作文9
人生路上都是风雨，每一次风雨带来的是成长，而陪我走过风雨的你留下的尽是沧桑，蓦然回首，你已满鬓白霜。这一路多亏有你。
——题记
您平凡得不再平凡，或许，在地球公转一圈后，你也只默默地从陌生人身边走过，没有任何人留意，但是您却用甘露无声地滋润着我的成长。
儿时·母亲
忆起儿时的那件事，幸福溢满心头。那时一年级的我，在放学后对母亲说要去同学家玩，6：30就回来，母亲说了些路上小心，早点回来之类的话，临走前还让我画了一张图，我有些不耐地随手画了画，便出门了。在同学家玩了许久，才发现时光飞逝，不知不觉已快7：00了，我想起了在家中等自己的母亲，起身要回去，可禁不住同学的挽留，就又玩了会儿。可是紧接着，就听到了一声声熟悉而关怀的呼唤。那是母亲！我急忙跑出去看，果然是母亲！那双手里还拿着画有路线的图，那是我画的，那么潦草可是母亲却仍拿着图沿路呼唤着，寻找着自己的女儿，我不禁鼻头一酸，抱住了妈妈，双眸湿湿的，温暖了我的心。
母亲，一路走来，感谢有您。
童年·母亲
夜已深，可我仍在桌前为一道题烦躁不已。母亲见我着急的样子，不禁说道：“不如别写了，明天去学再说，快睡吧。”我回答说：“不行，老师还要检查呢！”我又烦躁地揉了揉头。母亲看见我的样子，又说：“要不，我去别人家问问吧。”“人家睡了怎么办？”“没事儿，我帮你问问去！”说着，拿着书出门了。许久，母亲才回来，打开门，看到母亲凌乱的头发，听见母亲温柔的`声音，我的心湖荡起了阵阵涟漪。母亲轻柔地说道：“人家讲的我没听懂，你自己看看琢磨一下吧。我去洗衣服了。”听到这话，鼻头又是一酸，望着那个辛苦而坚强的背影，我在心中默默地说：“母亲，谢谢您对我的爱。”
母亲，一路走来，感谢有您。
少年·母亲
少年的我，该是懂事了，可是，依旧让母亲为我操劳。随着学业加重，我每晚挑灯夜战，忘记了时间，只知道明月高悬在夜空很久很久了。可是客厅仍有灯光闪烁。母亲靠在沙发上看电视不肯睡去，是因为她在等她的女儿。一会儿，门开了，母亲端着一杯水进来了，对我说：“别太累了，写一会儿就休息吧”。说着，便把一杯冒着白烟的水放在桌上，转身出去了。母亲走后，我望着那杯水出神：母亲每天临睡前都给我端来一杯热腾腾的茶水，鼓励着我，陪伴着我……回过神来，打起精神，忽然发现这道难题竟然解开了，心中更是愉悦。那晚，白烟袅袅，窗外的明月格外的柔和，美丽……
母亲，一路走来，感谢有您。
母亲，迟来的谢谢，是否能点燃您的希望，若是可以，能否用录音机录下，天天在您耳边回放，让我用言语温暖您的心，用未来回报您的爱。人生旅途漫漫，一路走来，感谢您的陪伴。
一路走来作文10
近年来，发掘、继承我国传统文化的呼声不断，“家风”也成为一个热门话题。名家名人在谈自己的家风，我虽难及他们的丰功伟绩，我的家庭却也有自己的家风。
从小，父母就告诉我，要与人为善。这善良不是没有原则地帮助别人，而是在明辨是非的基础上作出善举。父母常说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”在此基础上，他们还补充了一句：“助人之心不可缺。”在日常生活中，父母以身作则地为我示范了这些教导。
当与他人发生矛盾时，父母教给我换位思考的道理，让我学会站在别人的立场上思考问题。当有人求助时，他们告诉我，不要轻易拒绝帮助别人，但也要看清楚求助的`人动机几何。
小学五年级时，因为听说有位同学交不起学费而逃学，我偷偷地从零花钱里拿出一百元给她。这件事情被父母发现后，他们没有批评我，而是让我再观察那个同学一下，多向他人了解情况。最后，还是老师告诉我，那个同学只是用这个借口骗钱去上网玩游戏。而当我把自己不看的课外书送给家境贫困的远方亲戚家小孩时，父母露出了赞许的微笑。
与人为善是我们为人处世的基本原则，也是一个终生的课题。这样的家风让我不断成长，受益匪浅。
一路走来作文11
历史的车轮滚滚向前，古代无数英雄人物，好像天宇中一群璀璨的明星，用他们的有限生命，在各个历史阶段，闪烁出最耀眼的光辉。然而风，却在历史的长河上呼啸而过，一路走来。
寒风吹过衣衫单薄，求学心切的宋濂，宋濂抵御住寒风，翻山越岭，不辞万里求学问，终于成为著名的`学者。
东风曾经被神机妙算的诸葛亮借来，成功上演了火烧赤壁的战役，如此壮观。
一代袅雄曹操，在观沧海时，受到风的启示，大声呼道：“秋风萧瑟，洪波涌起。”抒发了曹操的雄心壮志，这是何等英雄气势。
著名词人李煜，被软禁在小楼中，面对着吹来的东风，回首故国，不禁吟道：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”浓浓的愁绪，随着东风，萦绕在李煜的心头，挥之不去。
范仲淹在登岳阳楼时，“把酒临风，其喜洋洋者矣。”面对着吹来的风，仰首吟出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”表达了范仲淹的政治抱负。
寒风无情地吹着诗人杜甫的茅屋，杜甫面对此景，关心的并不只是自己，而是面对肆虐的寒风，大呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”他关心每一个寒士，希望国家安定和平。
风，一路走来，为众多英雄人物，诗人墨客所感，所想，所颂。无处不是它的踪影，它是李白笔下的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”它还是柳宗元笔下的“高树临清池，风惊夜来雨。”它更是杜甫笔下的“风起春灯乱，江鸣夜雨悬。”
风是一位博古通今的智者，因为它见证了无数历史的变迁，它一路走来，穿梭在各个朝代的大街小巷，游览过多情的江南，更到过号声满天的战场。
在今天，中国的盛世之风吹起来之际，我高呼：“数风流人物，还看今朝！”
一路走来作文12
现在，小戏骨已经告一段落了。每当我练起“手拉风箱”的时候，我总能感受到春风拂面一样的温暖。在小戏骨中成长的点点滴滴，似乎就像刚刚发生过一样，历历在目，记忆犹新。
大家还记得我曾经有一篇文章叫“魔鬼训练”吗？那个时候我刚刚被选拔成“小戏骨”，当时，我是既兴奋又紧张，可一节课下来，我直接累趴，害怕困难的我还有点打退堂鼓的想法呢！第一堂课，我本以为是教要领、方法，没想到，老师二话不说，给我们来了个下马威——直接进入基本功练习！他先教我们练习双山胯，我们刚刚摆好动作，老师就喊：“就这样待着别动。”说罢，他搬了一把椅子放在我们毯子的中心位置，坐下来，“饶有兴致”地看着我们受苦，就像训练木偶的人，看着木偶，似乎想把它的“五脏六腑”都看透。不一会儿，大家的动作都松懈下来，老师又站起来，走到大家身边，将大家变形的动作一个个摆好、摆正。见状，我赶快把双山胯摆齐，原本偷偷放松的肌肉一下子绷紧，假装什么事都没有发生的直视前方，生怕老师找出破绽。还好，老师只是帮我移了移脚，没有说什么。我悄悄松了一口气，心想：幸好自己运气好。又坚持了一分多钟，我的手酸痛起来，时间走的真够慢的，30秒仿佛成了300秒，让人难以忍受。疼痛越发剧烈，似乎有很多蚂蚁和蜜蜂在我的肩膀和胳膊上又蛰又咬，这和受刑没什么两样。我真觉得，这堂课就像一颗巨大的石头压在我们心上，让人喘不过气来。这时，老师出去上了个厕所，他刚出门不远，艺体厅便充满了同学们的叹气声，大家一起放下双臂，揉地揉，搓地搓，甩地甩，都很珍惜这短短的“休息时间”。没多久，老师回了，艺体厅又恢复了以往的宁静。大家连忙摆好姿势，有的同学痛苦的表情还挂在脸上，似乎还没休息够。老师看着大家，满意地让我们放下手。嗯，估计老师不知道其中的“隐情”。
就这样坚持了三天，我们学了一首戏剧歌和一些戏剧，可惜已经有两位同学陆续“罢工”了，只剩我们七个人留在了那里。突然有一天，一位素不相识的老师走进了教室，我们注视着她，既带着对陌生人到来的惊讶，也有着像看见大明星一样的小心翼翼。她似乎察觉到了我们的目光，大声地介绍起自己来。原来，她姓易，是易老师。易老师告诉我们今天要练的歌竟然是“手拉风箱”！咦，之前不是练这个呀！我心里很奇怪，但我还是把奇怪的感觉憋进了肚子里，马上要开始练了，待会儿再问吧。易老师教一句，我们唱一句。“手拉风箱，呼呼地响，火炉烧得，红旺旺。”并不怎么整齐的歌声在教室里回荡。休息时间，我不顾三七二十一地凑上去，纳闷的`问道：“易老师，之前那个男老师呢？为什么不唱之前那首歌，不跳那支舞了呢？”我一开口就是一连串的问题，真是有些像查理九世里的“问题多多”（黑小侠）不同的是，他是男孩，我是女孩，而且我的学习成绩可不差。对于我的问题，老师一一对答。哦，原来是因为之前那个舞跳的并不理想，歌唱的也不怎么好听，总体来说就是效果不太好，所以易老师就决定亲手带我们唱“手拉风箱”。这下，我心中的疑惑终于被解开了。一节课下来，老师又淘汰了许多人。到了第三节课，教室里只剩下我们四个人了。下了第三节课，易老师叫我和隔壁一班的刘腾锴周五在这间“戏曲教室”里等她，并且宣布其他人不用来了。我心咚咚直跳，她们不会也被淘汰了吧？留我和他难道是因为我们唱得好？我们是重点培养对象了吗？我心中的问号又多起来了，怎么也压不下去了。
星期五，我叫上了一班的刘腾锴，我们一起去约定地点等候。艺体厅内超冷超冷超——冷！我在里面差点成了冰块，而且那里的灯还一闪一闪的，像是突然一下，就要熄灭了似的。狂风不断击打着脆弱不堪的玻璃，仿佛要咆哮着把它敲碎，然后闯进来把我们吹倒。总之，无论从哪个方面来看，两个字来形容此时的艺体厅，那就是——可怕。依我看，如果现在有人敢单独待在这里，手表、手机等私人物品都不带进来，那么不出10分钟，他一定会落荒而逃，并且把这里当做鬼屋。在这种情况下，我和刘腾锴决定一言不发，教室里静得可怕，时间不知不觉的溜走了，现在已经过去五分钟了，易老师还没来。哎，待在这样如死一般寂静的地方，一分钟都很漫长。我头一个受不了了，走了出去，他也紧跟着出来。我估计他一定是不想一个人留在那没有生气的教室里。这时，易老师正好来了，我们赶快跟随她，走进了另一间教室（这个教室的第二层是给同学们睡午觉的）。只见老师大步向前上了楼，不一会儿，又急匆匆地下来，身后还多了两团“小黑影”。
我定睛一看，原来是两个小屁孩，再一看，他们个头小小的，像是二年级的。回到教室里，老师介绍起这两个小朋友，说是他们要和我们一起学习“手拉风箱”，并且到时候比赛要分成两组，一组是他们，一组是我们。什么，这两个小毛孩还要跟我们一起学习？一起比赛？难道他们唱的很好吗？我心中涌起浓浓的诧异，奇怪地望着他们。开始练习了，我慢慢地发现他们比我们唱得更好，有些我们唱不上的高音，他们唱的有模有样，看来他们挺有能耐，我心里暗暗思索。
大家一起上了五节课，都已经彼此混熟了，我们一起玩，一起聊天，一起唱歌，成了好朋友，“手拉风箱”也越唱越好。有一天，易老师叫我们去多媒体厅录像（录像要送出去比赛的），糟了，我心想，我今天正好喉咙痛，声音嘶哑，唱都唱不出声，而且这首歌里面净是些高音，你说我该怎么唱？我怕极了，出了一身冷汗，连说话都不利索了。没多久，就到我们了，我卖力的唱了起来，流利动听的歌声在我耳边徘徊。咦，没事儿？我唱的还挺好，可心里还是有些许担心。最后易老师告诉我们，大家都得了金花奖（市里戏剧最高奖项），呼，这下我才松了口气。
我得知我的奖项后，并不骄傲自满，而是沉着冷静。转眼，又来一场比赛，那天，我嗓子挺好，也有把握，化好了妆后，我就知道这比赛一定很重要。于是，为了放松，我们还特意去听别人弹钢琴，保证我们上场前的好心情。终于，重头戏来了——我们组登场了，我在台上自信地唱了起来，仿佛用尽了自己全部的功力，一曲很快就结束了，我抬头挺胸，凯旋归到座位上。这时，有人给我看了我们台上的录像，我越听越惊讶，嘴巴也越张越大，这还是我唱的吗？怎么感觉有些抖？我擦了擦眼睛，又仔细盯着视频看了一遍，我的身子没有抖动，可声音就是颤抖着。我想，肯定是上帝那手抖的毛病，在创造我这首歌时，把“音抖”这个属性加了1000点。
我有一些些小失落，因为这次我没发挥好，我真想找个安静的小角落静一静，可我一抬头就看到了易老师和同学们鼓励的眼神。回到学校，同学们又来慰问我，我看着大家，热泪盈眶，我费了好大劲儿才把眼泪憋了回去。
现在，我们还是每天都在排练，因为六一儿童节马上就要到来了，那一天，我们还是要表演小戏骨的。最后，我想对易老师、周老师、同学们和亲人们说：“谢谢大家，是你们给了我莫大的鼓励和支持。我相信，我还能在小戏骨这一段很长很长的路上再创辉煌！”
一路走来作文13
转眼间我已经长大成人了，仔细的回想这18年，一路走来，我经历了很多开心的事情，遇到很多难过的事情，但是这些经历都会成为我宝贵的记忆，珍藏在我的心里，可能在以后的某一天我也会把这些记忆拿出来回忆，其实我知道无论是开心的事情还是难过的事情，都是我成长过程中浓墨重彩的一笔，都需要被我深深的铭记在心，促进我的成长。
一开始我是非常懵懂和幼稚的，那个时候的我好像没有什么烦恼，每天只需要向妈妈给我做了什么好吃的，爸爸今天要给我买了什么新的东西，好像每一天就只有他做的快乐，每天只需要跟我的小伙伴和父母一起，每一天都过得非常的快乐，好像都没有什么烦恼，那个时候非常的天真，非常的纯洁，没有什么烦恼，几乎每天都过得非常的快乐，但是当我慢慢的开始，我就有了烦恼，我就要改善处理我繁重的学习，还要学会处理家庭关系，以及我和同学以及老师之间复杂的关系。不过有的烦恼或许也是长大的标志之一吧，因为我越来越长大，所以想的事情就更加多，它的全面不仅仅只需要去考虑今天要吃什么，放学的时候买什么好吃的，这样的简单的问题了，我要开始担心我的学习，担心我在学习的`道路上会遇到的困难以及以后的人生道路的选择，烦恼和困难也是很正常的。所以这一路走来，我回去就近从懵懂无知，然后开始懂事了的过程吧，小时候我也总是喜欢无理取闹，长大之后慢慢了解了父母的辛苦，也就不会总是无理取闹了，也开始学会为他们分担一些力所能及的事情，和为他们分担一些家庭里面的压力。
我也想我这一路走来或许遇到了很多的困难和挫折，但是我现在都是活得好好的，其实这样想想在我以后遇到困难的时候，我也不用太过担心，结果都是好的，人生还是要继续过的。
一路走来作文14
任时光匆匆地流逝，有一种情感，难舍难分，那便是师生情。回忆起这些年来的点点滴滴，都少不了你的悉心教导。一路走来，感谢有你。亲爱的罗老师。
翻开过去的日记本，回忆像珍珠一样串在了一起呈现在我的脑海里，像电视剧的一个个情节展现在我的面前。我永远忘不了那些比珍珠还珍贵比电视剧还精彩的美好往事。
20xx年的9月1日，我告别了充满纯真童乐的幼儿园，背着一个小书包，屁颠屁颠地踏进小学。第一个见面的人，是您，老师。还记得当时的我鼻涕满地擦，对身边新鲜的东西感到好奇又有点恐惧，你告诉我说：不要怕，你很勇敢，你已经迈出这一步了，接着走下去，你会发现更多好玩有趣的东西哦！就这样，我成为了一个小学生。你的鼓励和安慰使我勇敢的接受了。
二年级的六一文艺汇演，那是我第一次上台表演，你告诉我说：不要怕，你很勇敢，老师相信你可以的!你也要相信自己哦！就这样，我登上了我人生第一个舞台，望着你那慈祥的双眼，犹如一股气流推我冲上高峰。我做到了，我不再畏惧，不再胆怯。
三年级的第一次竞赛，我并没有获奖。那时的我承受不了事实，便躲在某个角落偷偷抹眼泪，不知是否心有灵犀。你向我走来，告诉我说：失败是成功之母，加油，你可以的！
五年级，第一次当小主持人。我深刻地记得，那时的我在后台准备的时候紧张得有点不知所措，你向我走来，嘴角微微上扬，告诉我说：不要怕，人生有太多的第一次了。加油，你可以做好的！我带着满满的信心走上了舞台，望着台下的您，我的信心大增，完美的主持完了汇演。
六年级的第一次投稿，也是您对我的作文细心修改，不放过一句一词一符号。因此，我的作文登上了小学生周刊。我第一次收获了如此幸福的成果。
老师，谢谢你！我人生中的.许多的第一次，因为有了你的鼓励，你的支持，你孜孜不倦的教导。你犹如一阵春雨，滋润了我们的心田，使我们更加健康成长！
说不尽的感激，道不尽的思念。只想问一句，老师，你现在可好？
一路走来，感谢有你。亲爱的罗老师。
一路走来作文15
在成长这条蜿蜒曲折的道路上，是你，烈日炎炎之下陪我练习打乒乓球；是你，百忙之中抽出空陪我解难题；是你，不辞辛苦的陪我练习骑自行车；也是你，帮我指点学习中的错误。一路走来，感谢有你的相伴。
暑假期间，我突然心血来潮，想学习打乒乓球，因为看到电视中的乒乓球冠军打起球来太威风啦。我向妈妈说了这件事，可她不同意，但是你却很支持，在第二天，你下班回来后带回来了一幅乒乓球拍和几个乒乓球。从此，我开始练习乒乓球，你下班后，隔三差五的陪我去打乒乓球。暑假过了一半后，我经由一个对乒乓球一无所知的人变得对乒乓球了解了不少。这全是你的功劳，正是因为你没有打消我的积极性，我才能有今天的.结果。
现在我已步入初二，各门课程中的难题随之涌来，而你，充当了我解答题目的垫脚石，帮助我跃过水坑。在一次的周末，妈妈不在家，只有你和我两个人，为了不打扰我学习，你静静的在客厅里看书，连翻书页都很小声。我在写作业，做了一会后，一道难题难住了我，我左思右想，一直想不出来，于是我开始查找课本，仍然不会，最后，我把你叫了过来，你看了看题后，却说这题很简单，我说不可能，于是你开始一步一步讲给我听，我却一窍不通。
突然，你的手机响了，原来是同事打电话来催你上班的，原来你为我讲题已讲了半个多小时了，你却让那位同事再等一等，又讲了半个多小时的时候，我终于明白了，原来这个题太简单了，我却用了那么长时间。
“今年我不小了，该学一下自行车了。”“不行，万一耽误了学习怎么办！”“不会的。”但最后你还是让了步，同意给我买一辆自行车，并且当我的陪练，我学东西很慢，所以，只学上下车就学了很长时间，因为这车子的座位太高。我学车的地方是我们小区的小广场，虽然那里面积小，但是也足够了，每天下午，我都会去那儿练一会，你一直陪在我身边，防止我摔倒，虽然你一直说摔一次就长记性，但你一次也没让我摔倒。
自从初二以来，我学习上的坏习惯就不断地显露出来了，为了治理我这些缺点，你可费了不少功夫，我最大的坏习惯就是不认真复习和预习，为了改掉我这个缺点，你经常在我写完作业之后监督着我复习和预习，我还想着有一次，写完作业后，我没有去复习和预习，却在玩，你发现了，骂了我一通，我说不想再这样做了，我说太累了，你竟然还打了我。但后来我知道你这是为了我。现在我已经养成了良好的学习习惯，课前及时预习课后及时复习，即使你不在家，我也会这样做，这是你给我培养出来的。
回首遥望已走过了的路，你陪我练成了打乒乓球，你陪我解难题，你陪我练习骑自行车，你帮我指点学习中的错误。一路走来，有你相伴，我感到十分幸福。
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