辅导员的工作职责
辅导员的工作职责1
1、维持超市区域良好的销售业绩
2、严格控制超市区域的费用、损耗
3、维持店内整齐生动的陈列
4、合理控制人事成本，保持员工工作的高效率
5、维持超市区域良好的服务标准
6、加强防火、防盗、防工伤、安全保卫等工作
7、保证超市区域资产的安全
8、负责确保公司各项规章的完整执行，负责总经理室指令的贯彻
9、负责组织超市区域的销售，以实现超市区域良好的`销售业绩，及时向总经理反馈相关运行情况
10、维持店内各处门正常运转，处理异常情况
11、协调与当地政府处门及社区的公共关系
12、严格规范员工，按标准进行各种作业，协助总经理控制人事成本
辅导员的工作职责2
1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见。
2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求。
3、校外辅导员积极参与学校开展的各项活动，配合学校大、中队辅导员向学生进行思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。
4、 配合学校大、中队辅导员组织学生开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。主动向学校家庭和社会各方面宣传。
5、 辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的'思想引导，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。
6、校外辅导员工作时间：原则上每学期一至两次。
7、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。
校外辅导员制度
第一条 思想进步，作风正派，热爱学生，不断提高自身综合素质，提高辅导学生健康成长和指导开展活动的学识和能力。
第二条 了解学生工作的目标和要求，掌握学生工作基本规律，认真学习和掌握学生重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。
第三条 熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。
第四条 逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。
第五条 熟悉所服务学校及其学生组织的基本情况，了解学校的.相关规章制度，熟悉学校学生工作特色。
第六条 与学校学生密切配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领学生开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。
第七条 结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校学生工作创造更有利条件和提供有力的支持。
第八条 对所服务学校学生进行个别教育和帮助，提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向学生开展的活动都应取得学校学生辅导员的支持。
辅导员的工作职责3
少先队大队辅导员是在学校校长室和德育领导小组的领导下，负责少先队的全面工作，以推动学生思想道德教育工作，促使三风（校风、班风、学风）的形成。其主要职责是：
一、以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，贯彻党的.教育方针。对少先队员进行以爱国为核心的思想教育。
二、对少先队队员进行正面引导和教育，培养他们的自我教育，自我管理能力。
三、组织大队委员会开展少先队活动。大队会每学期不少于一次，中队会每月一次，小队会每周一次。
四、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育活动中心，引导各中队开展多种形式的活动。学期末写出有价值的大队工作总结。
五、搞好少先队的组织建设工作，建立健全少先队组织生活管理制度以及内务评比制度。认真培训好大、中、小队干部，每学年发展一期少先队队员。
六、立足校情，结合队员实际办好广播、板报。力求做到思想性强、趣味性浓，知识面广。
七、开展好队员的文娱、科技等活动，广泛发现人才，培养人才。
八、大队辅导员应做队员的知心朋友，深入了解他们的思想状况，爱好特长，情绪心理，需要追求，并积极做好少先队员的调查、研究、培养工作。
九、负责每周的升降旗仪式，国旗下讲话。对队员进行爱国、爱家乡、爱学校教育。
十、定期召开中队辅导员工作交流会议，不断总结经验，提高少先队管理水平。
十一、完成校长室交办的其他工作任务。
辅导员的工作职责4
1、负责进入学习阶段的.学员课程安排，维护学员关系，给予学员学习帮助
2、管理并完善学员学习档案，做好学员、老师与课程顾问之间的沟通工作
3、促进学员课时及时消耗，保证学员课程正常进行
4、深度挖掘学员二次需求及转介绍，为学员制定阶段性学习计划
5、协助部门完成其他工作
辅导员的工作职责5
1.负责小学在线直播课程辅导老师团队的搭建;
2.设计小学辅导老师的服务sop，与主讲的.配合;
3.带领小学辅导老师团队完成续报业绩;
4.设计小学辅导老师团队的薪酬体系;
5.对续报业绩负责，完善团队的奖惩，建立晋升/淘汰机制;
6.领导交代的其他任务。
辅导员的工作职责6
1、在办公室主任的领导下，负责年级学生工作，协助起草学生工作年度计划，负责年级学生工作计划的制订和执行。
2、负责学校有关学生管理的各项规章和制度的落实，负责年级学生思想政治教育工作的.开展和日常管理工作。
3、负责指导和管理系共青团、学生会、学生社团工作，加强引导和监控。
4、负责在籍学生的数据统计、分析和整理并填报有关统计报表。做好有关学生工作的资料收集、整理和归纳工作。
5、负责学生的安全和稳定工作，协助学校有关部门共同预防和处理学生突发事件。
6、完成系学院交给的其他工作。
辅导员的工作职责7
1、负责校区素质类课程的招生咨询维护工作，监督教学质量；
2、与学生家长沟通，帮助学生家长更详细的了解课程，促成学生在本中心的学习；
3、督课、招生、服务；
4、完成领导下达的'其它各项事务。
辅导员的工作职责8
一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
二、帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
三、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定。
四、落实家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业。
五、开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
六、以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。
七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和团学干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。
八、指导班委会建设，做好学生骨干培养工作，配合任课教师共同做好教学管理。
九、指导学生开展寝室文化建设，督促学生养成良好的个人生活习惯，做好寝室安全、卫生和文明建设工作。
十、协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。
十一、做好学生的综合测评、学年小结、素质拓展鉴定及毕业鉴定等工作。
十二、加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的.心理素质和实践能力。
十三、建立与学生家长联系制度。及时通报学生情况，听取家长意见。
十四、建立听课制度。认真听取学生和任课教师两方面意见和建议。
十五、协助办理学生免修、退学、试读、休学、复学等工作。
十六、做好校风、校纪及安全法制教育工作，办理违纪学生的纪律处分报批工作。
十七、协助做好各项评先评优工作。
十八、教育和督促学生，按时缴纳学费，做好欠费学生的催缴工作。
十九、完成学务处和所在专业学院、系交办的其它工作。
辅导员的工作职责9
（一）贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展；
（二）深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育；
（三）重视学生骨干队伍的培养，按照学校党、团组织的要求，抓好班级党团建设，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力；
（四）组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动；
（五）加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节；
（六）保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的'情况和学生在社区的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件；
（七）围绕校纪校风建设，教育学生模范地遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定；
（八）负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理，协助有关部门做好学生的报到注册、入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业等各项工作；
（九）专职学生政治辅导员应承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”或其他课程的教学及相关科研工作，并撰写有关学生工作的研究论文；
（十）完成学院党政领导交办的其他工作任务。
辅导员的工作职责10
(一)思想理论教育和价值引领
1.看一次感人小视频(时代楷模、感动中国人物);
2.看一次时政小视频(培养爱国热情，树立国家自信);
3.开一次爱校、荣校主题班会。
(二)党团和班级建设
1.每2周召开一次班级学生干部座谈会;
2.每月参加一次学生会干部例会;
3.每年培养2名学生党员。
(三)学风建设
1.开一次与专业相关的`主题班会(培养学生专业自信);
2.指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围(与专业相关)。
(四)学生日常事务管理
1.学生军事训练;
2.入学教育;
3.毕业生教育;
4.组织评选各类奖学金、助学金;
5.组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶;
6.深入学生宿舍为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。
(五)心理健康教育与咨询工作
1.对学生心理问题进行初步排查和疏导;
2.组织开展心理健康知识普及宣传活动。
(六)网络思想政治教育
1.一周要闻(每周寄语);
2.学生风采展示;
3.加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
(七)校园危机事件应对
1.组织开展基本安全教育;
2.对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展;
3.参与危机事件后期应对及总结研究分析。
(八)职业规划与就业创业指导
1.职业生涯规划;
2.就业指导以及相关服务。
(九)理论和实践研究
1.参加相关学科领域学术交流活动;
2.参与校内外思想政治教育课题或项目研究。
辅导员的工作职责11
为加强辅导员工作队伍建设，促进工作交流合作，12月17日下午，文法学院辅导员工作述职会议于文法楼210进行。文法学院党委书记魏增产、文法学院院长章东辉、校团委副书记邵丽华、文法学院党委副书记杨雄出席指导，文法学院全体辅导员参加，会议由杨雄主持。
辅导员述职
杨雄代表学院致辞，随后述职会议正式开始。
根据抽签顺序，首先由研究生辅导员、就业指导教师迟松以“用青春陪伴青春，用梦想守护梦想”为主题进行述职总结。迟松从个人基本情况、研究生工作、就业工作、高校交流、反思与收获五个方面展开述职，并表示接下来非全日制学生的思想政治教育和日常管理工作、就业工作的精细化是其进一步努力的方向。
学院资助、学业专项工作辅导员苏明星以“认真只能及格，用心才能优秀”作为述职主题，作为新入职的辅导员，他全面介绍了个人基本情况、负责学院工作、回顾反思、总结展望。他表示必将全心全力按照辅导员工作要求，认真学习，努力工作，全面提升自己。
全日制研究生辅导员刘鹏在述职中全面介绍了17、18、19三个年级的全日制研究生工作，同时对自己本年度工作做了总结反思，他表示，在新一年的工作中会加强理论学习、理清工作思路、注重工作总结、突破重点工作，更加尽职尽责的带好研究生。
本科18级辅导员马昭文以“在工作中反思，在成长中沉淀”作为自己的述职主题。她介绍了新闻宣传、心理专项工作以及国庆保障工作的情况，梳理了年级内部本年度的各项工作情况。在提到成长体会时，她对在自己完成学业进行身份转变这一特殊年份给予帮助和指导的领导、同事表示感谢，并表示了在接下来的工作中将尽心尽力，不忘初心。
本科19级辅导员孟昕从年度工作概述、完成情况、成果展示及个人反思四方面展开述职。她为19级同学举行多次班会和主题团日，实现了学生活动“有创意、有乐趣、有思考、有收获”，在评奖评优的专项工作中，积极落实学校政策要求，确保程序规范，公平公正公开。
本科17级辅导员张洋从自己所带年级的学生工作、共青团建设专项工作、其他专项工作、未来规划四方面展开述职。他对标辅导员的八项基础工作职责对自己本年度工作进行整体总结，对已有主要工作举措、工作成果进行梳理，对下一步工作重点领域进行策划，最后对本年度各方面工作不足进行反思，对未来工作规划做出展望。
作为毕业班的`辅导员，本科16级辅导员孙翎童感慨颇深，他以“时光不语，静待花开——做引路人、做同行者”为题展开述职，重点介绍了年级情况和党建、文化育人方面的本年度党校开展、入党培养、传统文化节、戏剧节等策划组织工作。在致谢部分，他深情提到：“做辅导员是一件幸福的事，幸福在于你和学生都能在爱与被爱中成长。
在所有辅导员述职后，校团委副书记邵丽华做点评，她充分肯定了文法学院辅导员总体工作情况以及相关特色做法，同时建议学院和辅导员可以在下一步工作中充分利用校友资源，将校友工作与学生工作有机结合。
章东辉对文法学院辅导员工作给予肯定，并代表学院感谢辅导员团队一年来的付出。在点评中他提出了几点希望：一是希望辅导员们对学生工作的定位再次深入思考、围绕新文科建设努力提升创新能力;二是把握学生的多样性和工作的多样性，用心做教育，用心感染学生;三是结合本科生全程导师制，发挥好班导师、本科生导师、辅导员、高年级学长姐的协同育人作用。在接下来的工作中将辅导员工作系统化、体系化。在未来，学院将从各方面全力支持辅导员工作.
魏增产在点评中提出寄语：一是辅导员应结合自身专项工作、发挥个人特色、突出工作重点。二是希望辅导员团队齐心协力，打造更好的文法学生工作;三是希望将学生工作做出特色、做出成绩，更上层楼。同时他高度认可了辅导员们的辛苦付出，希望辅导员们在辛苦工作的同时也要劳逸结合，为学校、为学院健康工作。
最后，杨雄做会议总结，他认为在本年度每位辅导员在专项工作、安全稳定、学风建设、思想引领、心理辅导稳扎稳打，并提出未来工作的改进方案。本次辅导员述职会议，提供了辅导员间加强联系沟通的机会，有效的推动辅导员学生工作的系统化、规范化，推进学院学生工作更好发展。
辅导员的工作职责12
1、全面贯彻艺术教育方针，积极贯彻市教委艺术教育文件精神，贯彻落实校教导处有关艺术工作的要求，在教导处的领导下开展工作。制定学期工作计划，做好总结工作。
2、结合本校实际情况，依托自身艺术优势，认真、科学的制定合理的艺术活动计划，确保各项活动的实施。认真指导、积极参与学校开展的`各类艺术活动，包括组建校“三团一社”（合唱团，舞蹈团，器乐团，美术书法社）的工作，保证活动的顺利进行。
3、加强学校与区少年宫的沟通和联系。仔细分析本校的艺术教育情况，在各学科中（美术、音乐、书法）作好调研，找出差距。努力申报区艺术特色学校或特色项目学校。
4、积极推动、普及校内的艺术活动，组织关系开展艺术节活动。定期组织学生参加各种形式的艺术项目，力求班班有特色，人人齐参与。为上级部门推荐艺术特长学生。同时，还要扩大活动对象，包括教师文化艺术活动。体现艺术优势，共同协力搞好校园的装饰美化。
5、具备良好的协调和善于沟通的能力。与班主任、任课教师、学生保持联系，深入了解学生，提高艺术辅导的工作实效性，协调学校各部门积极推行各项艺术活动。自觉的接受正确的意见和建议，及时总结艺术活动的经验，并作好资料的收集和整理。
6、不定期向分管领导汇报工作。
辅导员的工作职责13
少先队辅导员在学校行政和团组织的领导下，负责少先队工作，协助政工校长抓好学生的思想教育工作。
一.在上级团组织.少工委和学校行政的指导下，协助学校行政抓好学生思想品德教育工作，完成上级布置的各项工作任务，坚持把思想教育寓于丰富多彩.形式生动的少先队活动之中，使少先队成为德.智.体.美.劳全面发展.有理想.有道德.有文化.有纪律性的共产主义事业接班人。
二.加强少先队的组织建设，抓好队风.队纪教育，认真做好奖励.教育.总结等工作。
三.常了解少先队员的思想.学习.健康和生活等情况，根据少先队活动的`原则(全面性.教育性.实践性.趣味性.自主性)，充分利用节假日.纪念日开展各类有意义的少先队活动，极积参与社区文明建设活动，加强校外德育实践基地的建设，丰富少先队生活。
四.做好少先队档案.资料的收集整理工作，做好少先队活动的对外宣传工作。
五.做好每学期优秀队员.队长.优秀集体的评选工作，及时发扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚实.勇敢.活泼.团结”。
六.认真做好推荐优秀少先队员加入共青团工作。
10.加强少先队工作的研究，探索本校新时期的少先队工作特色，再创新成绩。
11.完成好领导交给的其它工作任务。
辅导员的工作职责14
1.根据上级有关少先队工作要求和学校德育工作计划，制定少先队工作计划和主要活动日程安排表，期末做好总结。
2.主持召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的文件精神，交流经验，听取各类意见，不断改进工作。
3.建立健全大队委组织及少先队监督岗的执勤工作，做好干部的'培养，定期召开队干部会议。
4.根据学校的工作中心，做好宣传工作，定期有计划地出好黑板报，布置好橱窗。
5.负责指导和检查各中队少先队活动，组织开展评优活动，定期组织少先队大队活动，组织参加区以上少先队竞赛，并争取优秀成绩。
6.加强队室建设，认真做好资料收集和管理，队室建设规范化。
7.配合校德育处做好其他德育工作和有关评比工作。
8.组织辅导员开展少先队工作研究与经验交流，努力探索少先队工作规律。
辅导员的工作职责15
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走、实现中华民族伟大复兴的和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的'坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
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