一年级数学上册试卷范例15篇
无论在学习或是工作中，我们经常接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的一年级数学上册试卷，希望能够帮助到大家。
一年级数学上册试卷1
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.某商品降价20%后出售,一段时间后欲恢复原价,则应在售价的基础上提高的百分数是()
A.20%B.30%C.35%D.25%
2.某商店将一件商品的进价提价20%后,又降价20%以96元出售,则该商店卖出这件商品的盈亏情况是()
A.不亏不赚B.亏4元C.赚6元D.亏24元
3.某厂投入200 000元购置生产某新型工艺品的专用设备和模具,共生产这种工艺品x件,又知生产每件工艺品还需投入350元,每件工艺品以销售价550元全部售出,生产这x件工艺品的销售利润=销售总收入-总投入,则下列说法错误的是()
A.若产量x1 000,则销售利润为负值
B.若产量x=1 000,则销售利润为零
C.若产量x=1 000,则销售利润为200 000元
D.若产量x1 000,则销售利润随着产量x的增大而增加
二、填空题(每小题4分,共12分)
4.某地居民生活用电基本价格为0.50元/度.规定每月基本用电量为a度,超过部分的电量每度电价比基本用电量的毎度电价增加20%,某用户在5月份用电100度,共交电费56元,则a=.
5.为迎接五一劳动节,拉萨某商场举行优惠酬宾活动.某件商品的标价为630元,为吸引顾客,按标价的90%出售,这时仍可盈利67元,则这件商品的进 价是元.
6.某商品的价格标签已丢失,售货员只知道它的进价为80元,打七折售出后,仍可获利5%.你认为售货员应标在标签上的价格为 元.
三、解答题(共26分)
7.(8分)小明去文具店购买2B铅笔 ,店主说:如果多买一些,给你打8折,小明计算了一下.如果买50枝,比按原价购买可以便宜6元,那么每枝铅笔的原价是多少元?
8.(8分 )甲、乙两件 服装的成本共500元,商店老板为获取利润,决定将甲服装按50%的利润定价,乙服装按40%的利润定价.在实际出售时,应顾客要求,两件服装均按9折出售,这样商店共获利1 57元,求甲、乙两件服装的成本各是多少元?
【拓展延伸】
9.(10分)某企业生产一种产品,每件成本为400元,销售价为510元,本季度销售了m件,为进一步扩大市场,该企业决定在降低销售价的同时降低成本,经过市场调研,预测下季度这种产品每件销售价降低4%,销售量将提高10%,要使销售利润(销售利润=销售价-成本价)保持不变,该产品每件的.成本价应降低多少元?
答案解析
1.【解析】选 D.设在售价的基础上提高x,原价为a,由题意得:a(1-20%)(1+x)=a,解得:x=25%.
2.【解析】选B.设该件商品进价为x元,根据题意得:x(1+20%)(1-20%)=96,解得:x=100,以96元出售,可见亏了4元.
3.【解 析】选C.根据题意,生产这x件工艺品的销售利润=(550-350)x-200 000
=200x-200 000,
则当x=1 000时,原式=0,
即x1 000,原式0,销售利润为负值,
x=1 000,原式=0,销售利润为零,
x1 000,原式0,销售利润随着产量x的增大而增加,所以C错误.
4.【解析】因为1000.5=5056,故由题意,得
0.5a+(100-a)0.5(1+20%)=56,
解得a=40.
答案：40
5.【解析】设这件商品的进价是x元,由题意得:
63090%=x+67,
解得:x=500.
答案：500
6.【解析】设售货员应标在标签上的价格为x元,
依据题意70%x=80(1+5%),
解得:x=120.
答案：120
7.【解析】设每枝铅笔的原价为x元,由题意得:
50x-50x80%=6,
解得:x=0.6,
答:每枝铅笔的原价为0.6元.
8.【解析】设甲服 装的成本为x元,则乙服装的成本为
(500-x)元.由题 意得:
(1+50%)x90%-x+(1+40%)(500-x)90%-(500-x)=157,
解得:x=300,所以乙服装的成本为500-300=200(元).
答:甲、乙两件服装的成本各是300元、200元.
9.【解析】设该产品每件的成本价应降低x元,则根据题意得
[51 0(1-4%)-(400-x)]m(1+10%)=(510-400)m,
解得x=10 .4.
答:该产品每件的成本价应降低10.4元.
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三、解答题 ( 1题6分 2题18分 3题14分 4题 14分 5题14分 共66分)
1.按要求解方程：2x2+1=3x(用配方法);
2.选用适当的方法解方程：
(1)9x2-25=0 (2) 5x2-4x+1=0
(3)
4.已知关于x的方程x2-x-1=0的两根分别为x1 x2，试求下列代数式的值 ：
(1)x12+x22(2)1 x1 +1 x2
5.聊城百货商店服装柜在销售中发现：宝乐牌童装平均每天可售出20件，每件盈利40元.为了迎接六一国际儿童节，商场决定采取适当的降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存.经市场调查发现：如果每件童装降价1元，那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天销售这种童装盈利1200元，那么每件童装应降价多少元?
一年级数学上册试卷2
一、细心算，你一定能算得对又快。(15分)
3+5= 4+2= 7-3= 7-5= 0+5=
4-0= 5+3= 5-4= 1+6= 6-4=
7+0= 4+4= 6-6= 9-6= 2+7=
二、圈一圈，你能行!(4分+4分=8分)
1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
(1)
(2)
2、看数涂色。
三、细心比，你一定能对!(5分+5分+5分=15分)
1、我会从大到小排一排。
( )>( )>( )>( )>( )
2、我会从小到大排一排
( )<( )<( )<( )<( )
3、请你在○里填“<”“=”或“>”
8○9 0○1 9○7-2
2○8 4+3○5
四、认真想，你就能填对!(2分+5分+4分+8分+4分+5分+4分=32分)
1、 按顺序写数。
2、分一分
7 2 3 8 6 9
4 1 10
3、在括号里填上适当的.数
2+( )=9 ( )+6=6 ( )+3=8 ( )+( )=7
4、数一数，分一分。
(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第 ( );从右数， 在第 ( )。
(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。
7、找朋友(用线连一连)
五、看图列式计算。(小朋友，相信自己，你是最棒的!)(6分+8分+12分=26分)
1、
一年级数学上册试卷3
一、填空。(每空1分，共37分) (设计意图:目的是考察学生对基本知识的掌握情况)
1、按顺序填数。
( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )
2、 15里面有( )个十和( )个一;4个一和1个十组成的数是( )。
3、14前面一个数是( )，与20相邻的两个数是( )和( )。
4、在16这个数中，个位上的数是( )，表示( )个( );十位上的数是( )，表示( )个( )。
5、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。
6、哪棵树的.影子长在它下面画。 2、哪个动物重在它下画画。
7、比多( )个，比少( )个
8、画一画。
(1)画，比多3个。 (2)画，比多4个。
9、数一数。
(1)、正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。
(2)、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。
10、写出钟面上的时间。
二、计算(每题1分，共30分)
1、方框里填几
13 8 19
8 9 5 3 9
2、填+或。
18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19
0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15
3、在里填上、或= 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15
7 6+3 6-6 1 5+2 10-3
4、算一算。
9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=
9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=
( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10
2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )
三.数一数，填一填。(每空2分，共14分) (设计意图：选择题让学生学会知识的灵活运用,增强了动脑思考能力)
有( )个，有( )个，有( )个，
有( )个，有( )个，有( )个，
有( )个。
四|、把下面每行中不同类的圈出来。(每题2分，共4分) (设计意图：考查了学生对数感及观察能力、思维能力)
1、
2、
人教版一年级上册数学期末试卷答案
一、填空。(每空1分，共37分)
1、10 11 13 14 16 17 18
2、1 5 14
3、13 19 21
4、6 6 1 1 1 10
5、个十
6、略
7、2 2
8、略
9、(1)3 2 3 1 (2)4 7
10、6:00 7:00 9:30 4:30
二、计算(每题1分，共30分)
1、5 14 5 10
2、 + + + + +
3、= =
4、15 7 7 10 10 8 6 7 6 10 4 4
三、数一数，填一填。(每空2分，共14分)
1 4 2 2 3 4 3
四、把下面每行中不同类的圈出来。(每空1分)略
一年级数学上册试卷4
一、本次试卷具有以下几项特点：
1、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
2、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养。
3、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查。
二、学生错误分析
结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。
1、审题不认真造成错误
学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。例如：第一题第2题，在横线上划正方形和三角形同样多。学生没有仔细看题直接画图形。有些学生识字量不多，有些字不认识造成题目不能完全理解因此产生错误。
2、不良习惯造成错误
学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成计算错误率较高。
三、对今后教学改进意见
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上看，学生的'审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、后进生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；采取“兵教兵”学生互助方式，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。
3、注重开放题教学，引导学生在创新中学习。
小学数学开放题，因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一个广阔的空间，有助于激发学生创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性，提高学生的实践能力。平时除了教学书本上的基础知识外，还要注意开放性题目的设计和训练，为不同层次的学生学好数学提供机会，不断实现学生创新能力与实践水平的发展。
一年级数学上册试卷5
1. 看图说话并列式计算。
原来有( )个纸盒，
小熊拿( )2个，
现在还有多少个纸盒? 原来有( )个纸盒，
小熊拿( )2个，
现在共有多少个纸盒?
算式是： =
算式是： =
电线上有( )只燕子，
( )了3只，
( )多少只? 两盘水果一共有( )个，
其中一盘有( )个，
( )有多少个?
算式是： =
算式是： =
2. 看图列式。
3. 看图列出四个算式。
从9、7、17、16这四个数中选三个数，写出四个算式。
4. 直接写出得数。
9+2= 7+4= 7-5= 8+5= 4+5= 9+9=
9-2= 3+9= 5+7= 10-8= 6+8= 8-2=
8-7= 9-3= 6-4= 7+6= 10-9= 8+7=
9+8= 8-6= 9+4= 16-3= 7+7= 7-3=
10-5= 6+7= 9-4= 5+9= 9+6= 6+5=
7-4= 8+3= 8-5= 9-5= 12+6= 7+9=
8+8= 10-6= 4+8= 8-4= 9-6= 20-10=
2+7= 7-6= 10-7= 6+6= 8-3= 9-7=
5. 填表。
加数 8 13 8 6 被减数 18 10 8 10
加数 5 4 9 9 6 减数 4 1 5 10
和 9 差 7 7
6. 写出和是11的算式。
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
7. 在○里填上>、=或<。
6+7 11 14-11 13 7+6 7+9 9+5 9-5
9+8 15 18-6 14 10-4 10-1 9-6 8-5
想一想，以上有哪一道题可以不用计算就比较出大小?请画上△，并说一说“怎样比”。
8. 把下列算式按照得数从小到大排列起来。
5+10 16-5 3+9 7+7 11-2 8+8
一年级数学上册试卷6
一、计算题。（24分）
1.口算（20分）
3＋2＝ 4＋3＝ 7－6＝ 4－2＝ 5＋1＝
7＋0＝ 7－4＝ 1＋5＝ 2＋4＝ 7－7＝
5＋2＝ 7－3＝ 3＋3＝ 5－2＝ 2＋1＝
1＋3＝ 5－5＝ 6－4＝ 7－2＝ 6－0＝
2.在□里填上合适的数。（4分）
二、比一比（6分）
1.最短的画√，最长的画○。（2分）
2.在最高的.下面里画“√”，最矮的下面画“○”。（4分）
三、填一填。（24分）
1.按顺序写数。（4分）
2.（10分）
3.1和7两个数中，（ ）离5近一些。（2分）
四、画一画。（12分）
五、看图列式计算。（28分）
六、连一连(6分)
参考答案
一、计算题。(24分)
1、口算
5 7 1 2 6
7 3 6 6 0
7 4 6 3 3
4 0 2 5 6
2、填上合适的数
2 7 10 4和5（答案不唯一）
二、比一比。(8分)
三、填一填
1、10 8 5
1 3 4
2、（1）8 （2）7 （3）7 6 （4）略 （5）略
3、 7
4、＜ ＜ ＞ ＝
＞ 5答案不唯一 0 答案不唯一
四、略
五、1、3＋4＝7
2、5—2＝3
3、5＋0＝5
4、3＋4＝7 4＋3＝7 7—3＝4 7—4＝3
5、2＋4＝6 4＋2＝6 6—2＝4 6—4＝2
六、略
一年级数学上册试卷7
一年级班上册期末考试参考人数134人，平均分为73.78分，及格率为85%，优秀率为22.39%。成绩非常好，原本考90多分的同学在这次的考试中只考到了70多分。
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过找规律填一填，数一数，位置排序，数的组成，口算，钟表认识，位置关系等。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式——一图两式和根据图写算式等。本次试卷共有五大题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
对于此次的测试做了下面的分析：
从学生做题情况来看，不够仔细粗心大意。第一题，“填一填”，主要考查学生口算、写数、排序的能力。这一题学生都错的多、写的不正确。但是排序仍然有很多学生做不好，也是平时没有训练到位。整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。
第二题，“算一算”并不是所有人都会做，有很多学生扣了好几分分。
第三题，看图填空。这题学生很多都错一点写时间，还有位置关系搞不明白，左右不分。
第四题，看图列式。这一题大部分学生都能构做出来。
第五题解决问题一共5个小题。学生们错的特别多。文字特别多学生理解不了，根据题意写算式的学生们掌握的都不好。对于像这样存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少也有一定的关系。学生还不会转换思维，其实这跟一年级学生的智力发展有极大的关系。所以在以后的教学当中就必须多加引导、发展他们的`思维。
提高教学质量的措施：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。
针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。
一年级数学上册试卷8
一、 口算。(共15分，每题1分)。
6-3= 2+5= 3-1= 5-5= 0+2=
1+4= 5-0= 4+2= 3+2= 6+1=
0+4= 7-6= 3-3= 3-2= 4-3=
二、按要求填空。(共35分)
1. (共12分每空 3分 )
6
3 2 2 5 1 3 4
2、按顺序填数(共6分，每空1分)。
3、数一数(共5分，每空1分)。
(1)一共有( )只小动物，
(2)从左数 排第3 ， 排第( )
(3) 前面有( )只小动物， 后面有( )只小动物。
(4)从右边起圈出3只小动物。
4、在〇里填上<、>或=(共6分，每空1分)。
6〇2 5-0〇0 4〇2+1
4〇7 7〇1+6 2+2〇6
5、排一排(共6分，每空1分)。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
三、比一比、填一填(共10分)。
1、画一画。(共6分)
(1)画 ，比 多两个。
(2)画 ，比 少3个。
2、比一比(共4分)。
(1)在多的后面画√。
( )
( )
(2)在少的后面画√。
( )
( )
四、连线 (8分，每题1分)。
五.数一数，分一分。(共8分，每空2分)。
一年级数学上册试卷9
一、计算：(10分)
8+2= 4+5= 7-3= 7+2= 4+3=
9-7= 3+5= 2+2= 9-5= 9-6=
10-7= 10-7= 6-5= 8-6= 6-4=
2+3= 2+5= 7-0= 0+5= 7-7=
二、画一画。(8分)
(1)画○和△同样多。 (2)画☆比○多2个。
△△△△ ○○○○
(3)按规律画一画。
△▲▲△ ●●○●●○●●
三、在里填上"﹥"、"﹤"或"="。(10分)
9○8 3○7 2○6 2○2
3+3○3-3 8-8○6-6 5+5○2-2
四、在()里填上适当的数。(6分)
9+()=10 5=()+2 ()+()=8
()+6=9 7=9-( ) ()-()=6
五、用适当的数字填空：
1、填数：(6分)
4 3 2 8
3() 1() ( )1 2( )
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 4 5 6 2 5 5
9 3 4 4 4 5 ()
1 () ( ) ( ) 9
六、按顺序填上合适的数。(12分)
1、填数。
( )2 3 ( )( )6( )8
2、
10( )( )7( )5( )( )( )2
3、把下面的.卡片从大到小排列起来。
① ⑦ ⑤ ② ⑧ ⑥ ⑨ ④ ③
七、比多比少，比大比少。(10分)
○○○○○○○○○ △△△△
····
△△△△ ○○○○○○○
( )比()多() ()比()少()
()比()少() ()比()多( )
()>() ()<()
()<()>()
八、找朋友。(8分)
4+6· ·3+7
10-2· ·4+4
3+4 · ·7-1
9-3 · ·9-2
九、看图填算式：(10分
●● ○○○ ●● ○○○○○
●● ○○○ ●● ○○○○
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□ □+□=□
□-□=□ □+□=□
十、在 里填上"+"或"-"(9分)
1○9=10 6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5 9○8=1
一年级数学上册试卷10
一、 计算：(10分)
8 + 2 = 4 + 5 = 7 - 3 = 7 + 2 = 4 + 3 =
9 - 7 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 - 5 = 9 - 6 =
10 - 7 = 10 - 7 = 6 - 5 = 8 - 6 = 6 - 4 =
2 + 3 = 2 + 5 = 7 - 0 = 0 + 5 = 7 - 7 =
二、画一画。(8分)
(1) 画○和△同样多。 (2)画☆比○多2个。
△ △ △ △ ○ ○ ○ ○
(3)按规律画一画。
△▲▲△ ●●○●●○●●
三、在里填上"＞"、"＜"或"=" 。(10分)
9 ○ 8 3 ○ 7 2 ○ 6 2 ○ 2
3 + 3 ○ 3 - 3 8 - 8 ○ 6 - 6 5 + 5 ○ 2 - 2
四、在( )里填上适当的数。( 6分)
9 + ( )= 10 5 = ( )+ 2 ( ) + ( )= 8
( ) + 6 = 9 7 = 9-( ) ( )-( ) = 6
五、用适当的.数字填空：
1、填数：(6分)
4 3 2 8
3( ) 1 ( ) ( ) 1 2 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 4 5 6 2 5 5
9 3 4 4 4 5 ( )
1 ( ) ( ) ( ) 9
六、按顺序填上合适的数。( 12分)
1、填数。
( )2 3 ( ) ( ) 6 ( ) 8
2、10 ( ) ( )7 ( )5( ) ( ) ( ) 2
3、把下面的卡片从大到小排列起来。
① ⑦ ⑤ ② ⑧ ⑥ ⑨ ④
七、比多比少，比大比少。(10分)
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
· · · ·
△ △ △ △
( )比( )多( )
( )比 ( )少( )
( ) > ( )
( ) < ( )
八、找朋友。( 8分)
4 + 6 · ·3 + 7
③ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ( )比 ( )少( )( )比( )多( )( ) < ( ) ( ) > ( )
10 - 2 · ·4 + 4
3 + 4 · ·7 - 1
9 - 3 · ·9 - 2
九、看图填算式：(10分
●● ○○○ ●● ○○○○○
●● ○○○ ●●
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□ □+□=□
□-□=□ □+□=□
十、在 里填上"+"或"-"(9分)
1○9=10 6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5 9○8=1
一年级数学上册试卷11
一年级共有学生9人，成绩差异明显，两极分化明显，相对来说学习困难的学生面比较大。在这批学生中，有3名同学学习刻苦，作业认真，解题思路，成绩相对稳定，但其中有2名上课上课很少举手发言。也缺乏应有的分析问题，解答问题的能力，因此学习成绩一时之间很难提高。另外有3名同学头脑非常灵活，但由于比较贪玩，又很顽皮，上课也不专心，所以学习成绩不够稳定。这次考试的试卷比较简单，只有一道超范围的题。主要是以前四单元的基础知识为主，所以考试总体大多数同学考的.还是比较理想，但有2位同学的成绩实在太差。在本次测试中，口算不合格的有2人，填空错误达5题以上的有3人，解决问题出现错误的有3人。具体分析如下：
第一题：口算题。有3位同学能正确计算，4位同学能错2—5道，（这几位同学是因为粗心、造成的。）1位同学能错一半，一位同学基本全错。本册以100以内的加、减的计算为主，而我们班就有2位同学干脆反应不过来。此题出现错误的地方不是题目太难，纯属学生不认真、马虎造成的，因此，以后要加强培养学生认真检查作业的好习惯。
第二题：填空题。有两位同学就只填对了一道题。其他的都还可以。
第三题：猜一猜。这是一道估算题，第2小题有一定难度，因学生年龄小，各种能力偏差，加上识字少，理解能力偏差，实际经验也比较少，有很多学生不太理解题意，造成解题困难。
第四题：用竖式计算。有七位同学全对，一位同学只对了1道，一位同学没做。
第五题：比较大小。有七位同学全对，一位同学只对了1道，一位同学没做。
第六题：连一连。全对。同学们都能辨认它的空间观念，能正确的从不同角度观察物体形状，能很好的看出正面、上面和侧面是什么形状。
第七题：是一道超范围题当附加题处理，没有算分。
第八题：看图填空。除了罗小雅、陈辅涛2位同学之外，其他7位同学全对。
第九题：看图列式计算。除了罗小雅、陈辅涛2位同学之外，其他7位同学全对
通过分析，学生在二（2）（3）（4）题、四题、五题、八题、九题。出现的错误比较多，针对这些错误，改进方法如下：
1、加强学生良好行为习惯的培养，特别是认真读题、认真计算的习惯。培养他们分析问题选择计算方法的能力。
2、注意平时作业多样化的训练，让学生多件题型。
3、多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
一年级数学上册试卷12
一、直接写出得数。
6－4=
1+3=
3－3=
4－0=
2+5=
6+1=
7－5=
0+4=
4+4=
8－3=
5－3=
3+4=
4－2=
3+5=
7－2=
7－6=
0+0=
8－6=
1+7－2=
8－3－4=
二、填一填。
1、找规律填数。
9，（）， 7 ，6，（）
2、在（）里填、或=。
6（）9
7（）3
10（）9
7（）6+1
5+3（）5-3
三、选一选（在合适后面□里画）。
1、下面哪组算式的得数最小？
1-0□
1-1□
1+1□
2、同学们排队去做操，小明说：我前面有2人，后面有5人。这一队一共有几人？
6□
7□
8□
3、□5+2，□里最大能填几？
4□
6□
10□
四、画一画。
1、画△比□多2个。
□□□□
2、画〇与△同样多。
△△△△△
3、画□比☆少。
☆☆☆☆☆☆
一年级数学上册试卷13
一.写数并读数。(8分)
写作：( ) 写作：( ) 写作：( ) 写作：( )读作：( )读作：( )读作：( ) 读作：( )
二、填一填(1题4分，6题6分，其余每空1分，共26分)
1、按规律填数。(4分)
2、19里面有9个( )和( )个十。 2个十是( )。
3、一个数，十位上是1，个位上是6，这个数是( )。
4、和15相邻的两个数是( )和( )。
5、今天星期二，再过3天就是小明的'生日，小明的生日是星期( )。
6.学校从星期二到星期四放假，共放假( )天。
7、在( )里填上合适的数。(6分)
10+( )=16 6+( )=14 ( )+( )=10
9+( )=12 8-( )=3 ( )-( )=5
8、 在○里填上“>”“<”或“=”。
14 ○ 9+4 12 ○ 8+5 9+8 ○ 20 10-4 ○ 6
9、在○里填上“+”或“-”。
8○6=2 7○5=12 14○4=10 9○4<10
三、计算我最棒。(20分)
5+7= 5–4= 18–8= 8+5+2=
15–10= 6–3= 7+7= 3+7+9=
11+7 = 2+8= 19–10= 8-3+9=
8+8= 10-8= 5+10= 12-2+4=
10+8= 11-10= 10-7= 9+10-5=
四、连线(6分)
3+4 10 3+2+4 5
9-5 7 9-7+3 9
8+2 4 10-4+2 8
五、数学乐园。(18分)
1、(1) 画△，比□多2个。 (2) 画○比☆少3个(4分)
□ □ □ □ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2、再过一小时是几时?(3分)
3、数一数，填一填。(4分)
长方体有( )个 正方体有( )个
圆柱有( )个 球有( )个
4、我会看图填空。(7分)
(1)图中一共有( )个图形。
(2)从右往左数， 是第( )个。
(3)从左往右数， 排第( )个。
(4) 在 的( )面， 在 的( )面。
(5)把右边2个图形圈起来，把左边第3个图形图上颜色。
六、计算。(4分)
加数 5 9 11 10
加数 8 7 5 9
和
1.
2、
被减数 15 19 20 17
减数 5 8 10 10
差
一年级数学上册试卷14
一、填一填(每空0.5分，共15分)
1. 找规律填数。
(1)( )、1、2、3、( )、( )、( )。
(2)( )、8、( )、6、5、( )。
(3)0、( )、4、6、( )。
2. ☆ ☆ ☆ ☆
∣ ∣ ∣ ∣
△ △ △ △ △ △
☆比△( )2个，4 6，△比☆( )2个，6 4，添上( )个☆，☆和△就同样多。
3. 把 1、2、7、6、4按从大到小的顺序排列。
______>______>______>______>______
4.一个数的前面是4，后面是6，这个数是( )。
5.与3相邻的`两个数是( )和( )。
6.7比3多( )，5比8少( )。
二、我是小法官(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1.比7多1的数是8。 ( )
2.3比5少2。 ( )
3.8和第8的意义一样。 ( )
4.比6小的数有5个。 ( )
5.上下楼梯靠右行。 ( )
三、在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”(每题1分，共8分)
0 1 8 9 7 4 5 5
4+3 6 1+4 2 6—0 6+0 2+3 7—4
四、计算(共35分)
1.看谁算的又对又快(每题1分，共20分)
4+4﹦ 7-3﹦ 4+1﹦ 7-7﹦ 6-3﹦
2+3﹦ 9-3﹦ 6-5﹦ 9-7﹦ 0+8﹦
8-4﹦ 5+4﹦ 2+7﹦ 7-5﹦ 2-0﹦
6-6﹦ 7-2﹦ 2+4﹦ 9-5﹦ 1+1﹦
2.数字开花(每题1分，共5分)
8 6 7 ( ) ( )
( ) 1 ( ) 3 2 ( ) 4 5 1 5
3.在里填上合适的数(每题1分，共10分)
8+□﹦8 □+2﹦7 6-□﹦4 9-□﹦1 6+□﹦9
2-□﹦0 4-□﹦2 □+1﹦4 3-□﹦3 5+□﹦7
五、实际运用(共10分)
1.数一数(4分)
2.数一数各有几个小正方体。(每题1分，共4分)
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
3.想一想。(2分)
第一行：
第二行：
第二行给第一行( )朵 ，两行就同样多。
六、看图列算式。(共21分)
(1)(3分)
七、看谁最聪明(共3分)
○-□﹦2 ○代表___________
□﹣△﹦1 □代表___________
△+△﹦4 △代表___________
一年级数学上册试卷15
一、填空。
1、3个十是（ ），10个十是（ ）。
2、89里面有（ ）个十和（ ）个一。
3、与99相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、3元5角=（ ）角，23分=( )角（ ）分
5、找规律填一填
（1）22 、18、 14、 （ ）、（ ）、2
（2）11、22、33、（ ）、（ ）、66、77
6、将下面各数按顺序排列
100、67、46 、66、23
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
7、一个数个位上是7，十位上是6，这个数是（ ）。比这个数多4的数是（ ）。
8、七十二写作（ ）。
9、在〇里填 “﹤”“﹥”或“=”。
45〇54 36〇56-30
6+38〇60+38 33+7〇7+33
44+3〇44-3 52-2〇52-5
二、计算。
1、口算。
46+4= 26-9= 80-50=
6+30= 76-4= 77-7=
30+70= 6+56=
14-9= 100-60=
5＋50= 46＋7=
2、用竖式计算。
18+29= 9＋63=
8+37= 34+29=
93-26= 87-43=
74-36= 63-32=
三、操作题。
1、动手画一画，将下面的图形分成2个三角形。
2、数一数、填一填。
（1）（ ）的个数最多。
（2） □ 比 △ 少（ ）个。
（3）说一说你还能获得什么信息。
四、解决问题。
1、一年级（1）、（2）两个班的同学捐书建立图书角。
一共捐了多少本书？
2、
（1）白兔和灰兔一共摘了多少根胡萝卜？
（2）黄兔比灰兔多摘多少根胡萝卜？
3、一块50米的花布，做衣服用去了38米。还剩多少米？
4、
（1）玩具飞机比玩具船贵多少元？
（2）买一个蓝色的`玩具汽车和一个绿色的玩具汽车一共要用多少钱？
（3）小明付了50元，找回2元。他买了什么？
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