- 他什么了作文 推荐度：
- 他什么了作文 推荐度：
- 相关推荐
他什么了作文【共15篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的他什么了作文，希望对大家有所帮助。
他什么了作文1
在每个人的童年中，会看过许多人的事件与情绪，也会有印象深刻的情绪和事件――“他害怕了”看到这一定有人问：“他是谁呢？”“他”呀――我爸爸。如果还有疑问就听我来讲一讲吧
我的爸爸是一个胆子大的人。因为他曾是一位保护正义的`军人，可军人也不是对所有事都无所畏惧的。他也有害怕的事。
那天天气晴朗，我和爸爸一起去骑自行车。
中午吃完饭我和爸爸骑着车来到后门，先买了瓶水，然后继续骑。我们越骑越快。
过了一会儿，我和爸爸骑到了一棵枫树下的石凳上休息。突然我低头一看，看见了一只浑身长满棕色绒毛的毛毛虫正在地上缓慢地爬着。我叫到：“爸爸！地上有毛毛虫。”听这话，他猛地跳起来说：“在哪儿，在哪儿别过来啊！”我说：“不就是毛毛虫吗！有什么好怕的呀！”说完我就一脚踩死了它。他那颗悬着的心才放了下来。
接着我们又骑了一圈后，就回到了家中。回到家爸爸说：“我再也不想看到毛毛虫了。”
没想到平时天不怕地不怕的爸爸，竟然会怕那小小的毛毛虫。
他什么了作文2
这是一个不寻常的日子。我迈着轻快的步伐向学校走去。我走到学校门口，忽然听见了准备升旗的交响乐。我心想：惨了，我要迟到了！我使出浑身力气，不顾一切地飞奔上教室，“啪”的一声，放下书包，转身向学校的操场跑去。事后我计算了一下，整个过程仅仅用了１分十几秒。
不过幸好我跑得快，没迟到，不然又要挨老师一顿臭骂了！
“我晕，这升旗仪式到底要多久才是个头哇？”我低声埋怨道。经过了不知多少个分秒后，升旗仪式才终于结束了。我一下子趴在了地上，“呼噜呼噜”地直喘气。
休息完后，我想起今天要交托管费。于是，我从口袋里掏出钱，“叽里咕噜”地数着。
“啊，怎么少了10元钱？”我慌慌张张地说。“一定是掉在教室里了！”我埋着头，挺着腰，随后飞快地朝教室跑去。
突然，我发现我碰到了一个东西。抬起头一看，原来是我的老朋友“游弘雨”，他可是我的“八拜之交”了。他问我在干什么，我把事情的经过一五一十地告诉了他。
“这10元钱你先拿去用，没钱时来找我，别再搞得那么狼狈了。”“可是……那你……”我吞吞吐吐地说，“那你会被家人骂的！”“没事，咱俩是兄弟，虽说不是“亲”的.，但还是应该互相帮助的嘛。”随后，他把钱放在了我的口袋里，转身走了。我发现这钱很重，但我并不惊讶，因为我知道，这里边包含着一份情，一份浓浓的情，一份浓浓的兄弟情！
啊，兄弟！我的兄弟！我的好兄弟！
他什么了作文3
老百姓们要在悬崖上面架一条独木桥，悬崖之间是一条水深流急的河沟。大家运来一条又大又坚固的梁木，用绳索捆住两端，拉住一边的绳索把梁木放到河沟里，有一部分人到水中拉住另一端的绳索，爬上那边的悬崖，然后两边的人同时拉绳索，就能把桥架好。可是，水流太急，有好几个人被水冲走了，期于的人都缩了回来，眼看梁木也快要被水冲走了。就在这紧要关头，有个人勇敢地跳如入水中。他胆子和力气都比别人大。他在急流中拉住梁木，爬上悬崖，把桥架起来了。
老百姓对他非常感激，把他尊崇为英雄。大家拿大坛的酒和整只的羊为他庆功，并叫石匠把他的名字刻在河边的石壁上。大家做这些事都是发自内心的，他们感谢他、尊敬他、热爱他。
不料，这个人竟因此而狂妄起来。他俨然以一个酋长自居到处横行霸道。大家看在他架桥的份上，最初都忍耐着。但是有一天，他竟当众宣布：“没有我，你们连一条独木桥的`架不成。我能把桥架起来，也能把他丢到水里，你们信不信？”大家还以为他在开玩笑，也没当回事。可是，他竟真的捉起梁木的一端，“嘭”地一下扔到水里去了，并且傲慢地说：“我看你们怎么办！”
老百姓被他气昏了，再也不能忍耐了。大家一齐跑过去，捉起他的双脚，把他扔进河里去。石壁上刻的名字也被铲掉了。大家齐心合力，重新把桥架好了。
对人民立了功，人民自然敬重你。但如果你因此而不知天高地厚，不把人民放在眼里，甚至想骑在人民头上为所欲为，那么，人民对你也就不客气了。
他什么了作文4
我沉浸在记忆的长河中，小时的事如放电影一般在我脑中放映，这时，我想起三年级的时候。
天气是好的，心情是好的。今天是开学的第一天，老师说会有新同学来，我们全班都十分期待。
终于，他来了。他个子不高，人也瘦小，声音十分清脆。一些调皮的男生在背地里说他“娘娘腔”，我也觉得没什么。
……
如果现在，还有人叫他“娘娘腔”，我一定会举起拳头想“K”那个人。因为我已经真正认识了他，并且结下了深厚的友谊，我觉得他是个可爱的'人。
一开始，他转到我前面来，我还不怎么乐意。经过一段时间的来往后，我开始认识他，他和我的确志同道合〔都爱说话〕可是，一年如一日，我对他的了解却只有这些。
岁月如梭再有一个月我们就要毕业了，不知道以后还能不能见到他。现在，我终于才知道，他，是一个坚强的人，可爱的人，才知道，他的开朗是多么来之不易啊！
许多男生都欺负他，把他距之男生之外，经常侮辱他。可是，他仍然笑呵呵的。大家叫他“娘娘腔”，叫他“BT”，他一点也不在乎，嘴角任是往上扬。许多女生也喜欢欺负他，拿他书包，打他，骂他，可他不在乎，有时还开玩笑说：“我这叫怜香惜玉吗！”有时候，我越想，越替他报不平，难道他就是生活在这样的环境吗？
今天我写完作文，对他说：“**，换过来看吧。”他很高兴，没说话，就把稿子交给了我。
“记得我第一次上查字典作文网，写了篇《**》，我很高兴。可怜的是，点击次数只有5次，甚至有人说“这么烂，简直是放P！”
看到这几行字时，我惊呆了，《**》，放P，烂，怎么好熟悉啊！仔细一想，原来一年前，我点过《**》，还说过同样的话……我现在才知道，原来一直替他道不平的我也在伤害他……
现在再看他，眼睛任就那么大……
声音仍是那么亮，个子扔是那么矮……
但我好象重新认识了他……
他受到那么多人的排斥却任是那么开朗……
他，是可爱的……
他什么了作文5
昨晚8点多，一学生家长电话问孩子学习情况以及期中考试分数。
电话里滔滔不绝，连续打了半个小时。说孩子在家如何不听话，一无是处的孩子让她操碎了心。
我说教育孩子不能只看他缺点，而忽视了他的优点。她说：“这孩子哪有什么优点？”
这句话震惊了我：“一个人怎么可能没优点？”
这个家长眼中一无是处的孩子，他的表现是怎样呢？站在老师角度看这个学生，我看到了这个学生的聪明活泼，善于交谈，对师生有礼貌，爱劳动等优点。他也存在着缺点，就是没养成良好的自觉学习的习惯。听课习惯有点差，爱动，写作业时精力没完全投入，导致他的成绩考了70多分。
由此，我想起了教育孩子问题。
身教胜于言教。如果家长每天喝酒应酬搓麻将，那么他们的孩子会怎样；如果孩子的父母爱读书，每天琴棋书画的，他们的孩子会怎样，可想而知。种什么庄稼，开什么花，结什么果。家长的一言一行在潜移默化中影响着孩子的言行。一个孩子的表现，可以映射出家庭的教育和家长素质。
我给家长分析：这孩子不怎么费劲，就能取得70多分的成绩，这个分数不算太糟糕。如果加强教育，成绩会提高的。关键是养成良好的学习习惯。说着容易，做起来很难。家长说这学生从小就爱动。况且，习惯的养成并非一朝一夕的事。这需要家长、老师、学生长期的共同努力。家长教育孩子要讲究策略，刚柔并济。有成绩就表扬，有缺点要批评，注意说话的语气和力度，高声训斥并不比柔声软语效果好。
其实，学习习惯和生活习惯有很大关系。看孩子在家表现，家长也可以看出孩子学习习惯是怎样的。如果孩子在家边吃边玩，边写作业边喝水、吃东西或者看着电视写着作业，写完作业后，自己不收拾，自己的'床铺和房间弄得杂乱无章。这样的孩子生活没条理，学习态度也不怎么好，也不能取得良好的学习效果。学生的生活习惯主要来自于家庭，家庭环境和父母的生活习惯决定了孩子的生活习惯，进而也就形成了孩子的学习习惯，这些都是有关联的。
家长总是在抱怨孩子如何不听话，自己付出那么多，孩子仍考不出令他满意的成绩。却没思考过自己的教育方法合适吗？如果只看孩子的缺点，看孩子做什么都不顺眼，每天见面就训斥。家长自己每天为孩子生气，孩子听到的是训斥声，心里也不会快乐。于是，有什么心事也不敢告诉家长，有不懂的问题也不敢和家长交流。渐渐地，家长和孩子之间的鸿沟越来越深。这样真的不利于孩子的成长。
有人说2＞5，是有道理的。孩子在校5天，抵不上在家2天。在家2天接触到的人或事，以及处理事情的方法，都会给孩子造成一定的影响。况且，现在是信息时代，孩子受电视、电脑以及出版物等熏陶，心理变化是快速的，是家长所预料不及的。
把孩子成才需要家长十几年的不断付出和努力，真的是为孩子操碎了心。如果在孩子小时候养成良好的生活习惯和自觉学习的习惯，就会收到事半功倍的效果。
他什么了作文6
在每个女孩的生命里，都有着这样一个男孩子。他不属于爱情，也不是自己的男朋友。可是，在离自己最近的距离内，一定有他的位置。看见漂亮的东西，会忍不住给他看。听到好听的歌，会忍不住从自己的MP3里拷下来给他。看见漂亮的笔记本，也会忍不住买两本另一本给他用，尽管他不喜欢粉红色的`草莓。
在想哭的时候，第一个会发短信给他。在和男朋友吵架的时候，第一个会找他。
尽管不知道什麽时候，他会从自己生命里消失掉，成为另一个女孩的王子，而那个女孩也会因为他而变成公主。
可是，在他还是待在离自己最近的距离内的时光里，每一个女孩子，都在用尽力气，消耗著他和他带来的一切……
每一个女孩都是在这样的男孩子身上，变得温柔、美好，体贴！！！
尽管之后完美的自己，已经和这个男孩没有关系。
但这样的感情，永远都是超越爱情的存在……
他什么了作文7
有人对我说过，一个男孩子应该要阳刚，就应该结交几个兄弟，天天勾肩搭背打篮球。
有人对我说过，选文科将来不容易找到工作，写那么多字也赚不到钱。
有人对我说过，你要努力去和别人交流，不要只坚守着自己所谓的个性，做着自己一个人喜欢的事情。
有人对我说过，不要误入歧途……
可是你不知道，我天生性格就细腻，我不喜欢满身大汗，我只喜欢排球。
可是你不知道，语文和写作，就是我这一辈子最大的追求，与赚钱无关，我就是喜欢。
可是你不知道，我宁愿一人孤独做在你眼中的毫无意义，也不愿痴情讨好我不喜欢的人。
你还是不知道，世界上根本没有歧途。
有的不过是一个个人的'一个个小小的愿望。
是不是歧途，你说了不算；我的初心，我自然会守。
我既不愿染尘，何人能逼我泥地里打滚。
他什么了作文8
一首《时间都去哪了》带我们迎来了20xx的钟声。一转眼，可不今年就要完了，我多么得不舍，感到时间流逝的多么快。
20xx年我又看见了许多感人的'瞬间，好多都令我无法忘怀。
记得是9月初，我骑着自行车去上学。虽是初秋，可风刮得却十分大。也许是因为风把我刮倒，也也许是因为我骑车不稳，不知怎么我摔倒了路边。“官当”一下我倒在了地上自行车也压在我的身上，并斜着车轮还在不停的旋转，书包也被甩在离我三四米的地方。我一片狼藉，由于我的胳臂轴以及多处都划伤了，我便“呜呜”地哭了起来。只见一双手向我伸了过来，我热泪盈框抓住了那把手，那个人便把我拉了起来，于是他又帮我把书包、自行车扶了起来。那时我正在抹眼泪，未看清那人的模样。渐渐伤不疼了，站了起来，本想答谢，可那人却不见踪迹，扭头一看一位十分高大的人影离我远去……
就是这些社会基层生活的人民，才让我们的城市更加美丽。
他什么了作文9
李欣齐是我的表弟，他比我小了半岁，而且我们在同一所中学念初三。李欣齐他有些胖胖的脑袋，圆圆的头顶和圆嘟嘟的脸。整个人给人的感觉是非常活泼开朗，而且对每个人都是笑嘻嘻的，对一切的事物也充满着好奇心，我其实非常喜欢跟他待在一起，因为无论是多么难过的时候，在她身边都会非常的快乐。
我和李欣齐不仅是同学还是朋友，更是从小到大一起的玩伴。道理来说，我应该对他非常的了解，其实并不严，我对他虽然说只是表面上的了解，但是在经历一些真正的事情之后，我才明白它的本质是什么，才真正的了解了他的人生轨迹到底是如何的。
一开始我以为他是一个爱惹事爱管闲事的男孩，每次有事情的时候他总是第一个站出来抢我的风头，而且老师提问的时候她也总是积极的.回答，所以让我们觉得他是一个非常积极乐观的人。让我真正的了解他以后，我才明白，原来他不仅是一个不善言辞的人，还是一个非常害羞的人，因为他知道自己的缺点，所以对自己非常的狠。
能够对自己如此下定决心需要改变的人，说明他是有着坚定的目标和信念的，他的身上有一些闪光点，也有一些让我学习的地方。最重要的是有一次他在我遇到困难的时候挺身而出的帮助我，因为那次我被老师点名以后，很多作业做不出来，我被留在课堂中。而李欣齐在主动的留下来帮助我，并且跟我一直开玩笑缓解我心里的压力，这时我才知道原来他也是一个从一开始非常不爱学习到现在积极主动的一个人。
弟弟他跟我讲，我虽然说也不至于非常的自信，但是我从来不敢表达我自己的观点，我很多事情都是闷在心中，不敢说出来，这就是我的缺点。而我这个表弟他知道自己的缺点，以后勇于改进，这一点真的非常适合我学习，也值得我尊敬，今后我一定会向我的表弟学习，多自信多发言。
他什么了作文10
我终于上了这辆公交车。
不到一分钟，司机说：“我们是无人售票车，请自觉投钱。”
大家纷纷把硬币投入售票箱里。“哐咚”我也掏出一元硬币投进去。
一位老爷爷在口袋里摸了好久，也没有掏出钱来。我想，他大概钱没有带了。
果然，身边的阿姨说：“这位老伯伯忘了带钱让他免票吧。”
司机大声说：“没有钱的滚下去！”
老爷爷嘴里咕哝着：“我真的——我真的——”他从座位上站起来，想坐又不敢坐了。
我马上摸了口袋，如果有硬币，我帮他买算了。可惜，我的钱昨天晚上吃肯德基用光了。我骂了一下自己：“馋猫”。
老爷爷向车门走去。只见一位叔叔说：“别走，我有零钱。”只见他掏出两个硬币，“哐咚”投入售票箱里。
这一下，老爷爷的尴尬没有了。我的'心咯噔一下，眼泪止不住地流出来了。
妈妈常常对我说：“你乘公交车要多加小心，那里坏人很多。”妈妈的话没有全对了。今天在公交车上，我就亲眼见到一个让我流泪的好心人！
他什么了作文11
他是我最要好的朋友，他挺幽默，他长得瘦瘦的、高高的、一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。
有一次，他和我下象棋，他说：“平时你那么张狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半时，他比我少一个车、两个马。他却不慌不忙地说：“别着急，看我怎么教训你。”最后，他要输了，他说：“看我的返败为胜神功。”他双手一挥，说：“啊，看我的——大侠，饶命啊！”我被逗笑了。
还有一次，我考试没考好，下课时怀着沮丧的心情慢慢地走着。这时，他走了过来对我说：“大胆，竟敢挡住我的路，来人，拖出去打三十大板。”我说：“这次考试没考好。”他又说：“拜托，你有一点职业道德好不好？我们正在拍戏，你打扰拍戏干嘛？大哥，就差一点就拍好了，拍好了分你三成，不要干扰了。这次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出没拍，只要三四年就能拍好了。”自他那么认真我也随势问道：“拍这戏要多长时间？”他说：“只有三千多个小时。”我被他逗笑了，原本的不好心情也一扫而光。
他是个幽默的'人，幽默也包含了我和他的好朋友关系。他，就是我的好朋友——杨尹。
他什么了作文12
“你在干什么！为什么要这么做？”丫丫睁大眼睛，怒气冲天地对我说。“对不起，对不起，我不是故意的，真的不是我干的。”我慢慢的低下头，声音低沉的对丫丫说。
你一定会问这是怎么了，丫丫为什么会生气，如果你想知道为什么会这样就一直看下去吧。
二十分钟前，丫丫来我们家玩，因为这时候我的爸爸、妈妈都不在家，丫丫向我炫耀她新买的玩具飞车，它的外观是红色的，有点像科幻风格的，就连门都可以打开，我看见后就兴奋地对她说：“哇！这不是新出的.吗？你居然买了。”她听了后，头仰的高高的就像一个骄傲的大公鸡一样，我看了她的样子，一脸不屑的对她说：“哼，不就是买了新玩具吗？有什么可骄傲的。”“切，要不我借你玩玩吧，我去卫生间一下。”
听她这么一说，我赶紧把它拿了起来，开心的玩了。可是就在这我不小心手一抖，玩具一下子“啪”的掉到了地上，我惊慌失措，手搓来搓去，这可怎么办呀？丫丫听见声音后就跑了过来，看见自己的玩具掉到了地上，她的眉目一下子紧锁了起来，满脸怒火地对我说：“你弄坏了我的玩具，你赔我，你赔我。”我一下子就感到了不安，慢慢地低下了头，语气缓慢而低沉地对她说：“对不起，我……我不是故意的。”我抬起头看了她一眼，她的手一直在抖，眼神中充满了怒火，我遇事不妙，只好赶快逃跑。
哎，我真是太难了。
他什么了作文13
今天发生了这样一件事。中午我和庞小惠吃完饭回到学校。在前厅看到了这样一面：两个都是六年四班的学生这个我知道，但是我又忘记他们叫什么名字了。值周生把他们给记住了。好像犯了校规吧！他们很快的把班级和姓名说了出来，他说的却是六年三班赵志强的名字，这是为什么呢？我走进操场感觉他做的实在不好，我便去找曲佳欢，我把整件事的过程告诉了他，但我不知道他叫什么名字。我去问他班同学，他们告诉我他叫李晨洋。
这件事就这样结束了。在晚自习的时候，曲佳欢来问我那人叫什么名字，我又告诉他一便，可后来又让我去他班，王老师有话要问我。而且李晨洋也在那里。我不敢去，心想：他见到我，晚上放学时会不会报复我呢？当时我真的.害怕极了，但是最终我还是进去了。我把这件事告诉了王老师。王老师让我把那个值周生给叫过去。我是和曲佳欢一起去的。值周生当王老师、李晨洋还有赵志强的面把事情说清楚了。可李晨洋还是说没有扣分，我感觉如果事情真相已经摆在你面前了，不要再去说：“不是了”。其实我认为值周生这个工作不是为了给你班级扣分。他们是在帮助我们找出自己身上的不足。当我们发现自己身上有错误了，只要我们改了就好了。
他什么了作文14
他是一个热心的人，黝黑黝黑的皮肤看起来非常的健康。小脸蛋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
有一次我们班的'小轩同学被高年级的同学打哭了，他就去安慰小轩，叫他别哭了，上课了，他就把这件事情告诉了老师，并且说的仔仔细细的，让老师去教育高年级的同学。还有一次，在放学回家的路上，我和他发现一位老奶奶摔了一跤，正当他要跑过去时，我伸手拉住了他，并对他说这有可能是碰瓷呢，并示意他不要过去。但他还是毫不犹豫的跑过去，问老奶奶：“老奶奶你没有事吧？”老奶奶说：“没事。”把老奶奶扶起来，帮她把掉在地上的东西捡起来，并要求我跟他一起把老奶奶送回家。
他真是一个热心的人啊！他这种精神值得我去学习。
他什么了作文15
“耶耶——耶——又完成一个!”隔着一道门，我都能清晰地听到弟弟兴奋的叫喊声，仿佛他此刻中了大奖似的。
寒假伊始，我去弟弟家闭关学习。
一进门，我就发现他坐在电脑前。我热情地和他打招呼：“小宇，我来啦!”迎接我的却只有鼠标的“啪次啪次”和键盘的“咔哒咔哒”。我又冲到他面前，亮高声音：“小宇，小宇，你今天咋不理我了呀?”他充耳不闻，眼睛死死地粘在屏幕和键盘上，一会儿低头敲打键盘，一会抬儿头盯着屏幕控制鼠标，像一只啄米鸡似的……低头抬头就是不转头，任由我成为一道背景。
我仔细地瞧了瞧，啊，原来他在编辑游戏，左手边摆放着一碗没热气的牛奶。我直勾勾地盯着他看了一阵，他却浑然不知，还沉浸在Scratch的世界里：时而食指连击鼠标，屏幕上出现一群小鱼;时而抓抓脑袋，仿佛在思考如何让这群鱼游动起来;时而敲击键盘，飞快地输入数据……只见十来分钟后，他从椅子上弹了起来：“爸爸，爸爸，我又造了个游戏，您快来……哇!哥哥，你什么时候来的?”他在转头间终于发现了我。我笑笑：“我都在这儿看你十几分钟啦!”他摸摸鼻子，不好意思地推推镜架。“这牛奶都放了2个小时了，养鱼呐?”舅舅朝我们走来。
“爸爸……这牛奶什么时候放这的.?”他匆匆地端起牛奶灌了一口，“我继续了!”再一次把我们和牛奶“抛”在了边上，埋头奔忙在“咔哒咔哒”的世界里，宛如周围的一切都不存在。
【他什么了作文】相关文章：
他什么了作文11-16
他什么了作文15篇【精】11-16
《他发明了什么》教学实录06-30
如果他不是他作文08-16
【推荐】如果他不是他作文07-18
他笑了作文10-28
他优秀作文10-03
他的背影作文08-02
他的脚步作文08-11