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善变的我作文6篇（集合）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的善变的我作文，希望能够帮助到大家。
善变的我作文 篇1
我是一个活泼开朗的女孩，就像我的名字一样，能使（史）天空绽放出灿烂的笑脸（天晴）。不过，我有时也会像六月的天、猴子的脸——说变就变，在给别人带来快乐的同时，也有让人头疼的时候。妈妈说我太能抬杠，我觉得她说得不确切，这叫善变。
片段一
“晴晴，你的门牙怎么少了一块？”
“妈妈，今天去体育馆打球，玩滑梯时不小心碰的。”
“啊？还疼不疼？”
“不疼。”
“你看你，真是的。你的每一部分都是妈妈给你的，你必须保护好，怎么能碰掉了呢？”
“不，妈妈，你说错了。你生下我的时候，我还没长牙呢，这么多牙，都是我自己长出来的。”
“……”
片段二
“晴晴，你看这街上，人多，车也多啊。”
“爸爸，这街上的车是不少，怎么就没一辆是你的呢？”
“晴晴，爸爸混的不好，往后就看你的了。”
“可是，爸爸是爸爸，晴晴是晴晴，我怎么做也不能代替你呀！”
“唉，爸爸的机会好像不怎么多啊。”
“叹什么气啊，爸爸，赵丽蓉奶奶年龄很大了才出名，爸爸四十还没到呢，怎么就没机会了呢？”
“……”
片段三
“爸爸，妈妈，你们别吵了，真烦人！”
“大人说话，你一个小孩子插什么嘴！”
“小孩子怎么了，小孩子就不是人？”
“你也是人，但你是小孩，不应该管大人的`事！”
“不对！，小孩大人都是人，你们吵架，影响了我的情绪，就是侵犯了我的人权，所以，你们想吵，必须找个每人的地方，否则就别吵！”
“……”
怎么样，我还算伶牙利齿吧！每次辩论，我都以胜利告终，除非爸爸妈妈急了，要武力进攻，我才会乖乖鼻嘴，不然我会像小麻雀一样叽叽喳喳说个不休。爸爸说：“要不你长大去做辩护律师吧！”你们说，我能行吗？
善变的我作文 篇2
春季，富有生机，拥有绿色，摇曳的鲜花，嫩绿的树丫，绵延的雨，匆忙的行人，可爱的学生。。。最数我喜爱的。是你——春雨。
此刻的你如神仙般降临屋檐，一滴，三滴，开始下大了，不禁感觉到寒意。这个冬天来的晚去的也晚。夜晚的雨总是那么令人忧郁那么悲伤，我们始终躲不开雨精灵与我们的邂逅。
在春季拥有启程的梦想是可贵的，拥有无限的动力室值得珍惜的。
雨，你开心着。只有一滴两滴的毛毛雨，被你浇灌得左摇右摆的花草树儿们，感激着你无私的奉献无尽的爱，你使冬天过后，春意盎然，使我们还记得"一年之季在于春"。使我们坚定的努力奋斗整个春季。
雨，你温柔着。那样绵延的细雨，让我不得不佩服你的舞蹈和心情。伸出双手，感觉到雨给的温柔。雨，在寂静的衬托下，撒出我们的思绪我们的记忆，我们会想起一个孤独的季节，一首悲伤的情歌，一句心凉的语句。一次沉默的`擦肩……
太多的回忆，埋葬在雨夜的唯美中。
雨，你暴躁着，滂沱大雨席卷心中，雨声雨势，荡漾起心中的涟漪。你的暴躁与我的浮躁成不了正比，如果雨，你若是再暴躁一点是不是会伤害到更多的人呢？你就像闪电，没有闪电的光芒，没有闪电的疾急，却有闪电般的速度，闪电般的凶猛，你已成了闪电的挚友，暴躁的你出现，闪电也许也存在。
你的善变，让我记忆中存在的春更加生气勃勃，到了夏季便想起起你的爽快。每到秋季便想起的顽强，未到冬季便想起你的温暖。
我记住的，不仅是你的性格，还有你带来的，莫大的舒畅。
善变的我作文 篇3
瞧，那个有着一头乌黑的秀发，浓眉下镶嵌着一双明亮的大眼睛的人是谁呢？她就是我的语文老师兼班主任——吴老师是也。
吴老师的表情善于变化，“喜”“怒”简直就是一瞬间的事。
记得有一次，我忘了带红领巾，刚走进教室就被吴老师看见了。吴老师立即皱了皱眉头问：“熊晓鋆，你怎么没带红领巾？”“我……我……”，我支吾着说不出话来，吴老师的眉头却皱成一个“川”字了，厉声说：“班长竟然不戴红领巾？重罚！”这下可惨的了，别人不戴红领巾抄课文一遍，却要罚我抄两遍！还贴在墙上给大家做“榜样”。吴老师一点儿也不给我这个班长的面子，我的心情一下子跌落到底谷。虽然，我有一百个不情愿，一千个不乐意，但“师命难违”，只好抄呗！
都说吴老师的表情就像六月的天，说变就变。这不刚将我批评完毕，随后的作文课堂上，又将我的作文当作范文在班上朗读。“此时应当有掌声。”然后扭头看了看我，笑了，那漾起的嘴角如同天边的一弯新月，眉眼里都是笑意，清晨的'阳光照在她的脸上，给她的鬓角镀上了一层金色的光晕。
“晓鋆，没想到四年级的你竟然能写出这么好的作文！”顿了顿，“喏，这是奖给你的！”只见她从口袋里拿出了三颗糖，“跟爸爸妈妈一起分享吧。”我接过糖果，心里念叨：女人真善变！刚才还是“乌云密布”，现在又“多云转晴”！真让人捉摸不透。
还有一次“变”得更快。“陈浩，你的字写得可真好！”吴老师的表扬让陈浩欣喜，下一秒钟，“陈浩，给我坐端正！”一声呵斥把陈浩又吓了一跳。
这就是我们的吴老师，一个喜怒无常、奖罚分明的“善变”老师。不过我们都挺尊敬她，也挺喜欢她的！
善变的我作文 篇4
我的妈妈是个善变的人，脸变得比翻书还问快。刚刚还在满面寒霜地批评你，下一刻就会笑语晏晏地面对别人。请你听我讲讲我那善变的妈妈的故事吧！
严厉的妈妈
有次考试，我的成绩很差，回到家后的我轻手轻脚的往屋里逃，但还是没有逃过妈妈的追问：数学考得怎么样啊？我先是一愣，然后小心翼翼的答到：68分……当我说出分数时，我的心扑通扑通地乱跳，并且我还闻到了一股火药味。“你是怎么回事啊？考的那么差，是不是又粗心了？一会就去做数学题……”在妈妈那连珠炮似的责备声中，我灰溜溜地逃进了房间。
温柔的妈妈
妈妈的温柔一般体现在外人面前，显得十分亲切。记得有一次，有客人来我们家，还带着小孩。妈妈就像变了一个人似的，脸上的笑容就没消失过，给客人端吃送喝的，还不停地说：“随便吃啊，宝贝！”客人要离开了，妈妈还依依不舍地来着那个孩子的手，嘴里说着：“宝贝，你下次再来阿姨家玩啊！”还把一大堆零食装在袋子里让他拿走……我心里是一万个不舍得啊！不要说我自私，明明是妈妈没对我这么好！
爱哭的妈妈
妈妈总是爱看那些催人泪下的电视剧。有天晚上，电视剧里播放着一个母亲和儿子失散多年刚重逢的片段。我正看得很感动时，就听见妈妈在低声啜泣，我连忙抽了一张纸递给妈妈，妈妈的.眼泪像断了线的珠子，不停地落着，我用纸巾替妈妈擦着。她那红红的眼睛让人看了好让人心疼呀。
妈妈这一系列的变化让我招架不住。虽然她对我总是很严厉，但是现在长大的我才慢慢懂得妈妈的良心用苦——她对我凶是想让我在学习上不懈怠，成为一个有出息的孩子！
妈妈我想对你说：你的严厉让我知道努力；你的温柔让我感到温暖；你的眼泪让我心疼！
我永远爱你，妈妈！
善变的我作文 篇5
你问我的有着怎样的性格，是个怎样的人，我自己也说不清楚了。在我的世界里，我既听话、懂事，同时又很顽皮；我既是急性子又是个慢性子。你要想了解我，就请走进我的世界吧。
在老师的眼里，我也许是一个文静，听话的好学生。在学校里，我会认真听老师讲课，学好每一门功课。老师布置的作业我也会保质保量地完成；在学校里，我会遵守纪律，不会违反校规，是个十足的模范生。
你如果觉的我就是如此的文静懂事的好孩子的话，那你就大错特错啦。其实，我的世界里还有相反的一面。
在好朋友和家人面前，我也会展现出“张牙舞爪”调皮捣蛋的一幕。我在和朋友玩的时候经常搞一些“恶作剧”。
记得有一次，我们把树上的花朵摘下来，然后放在竹子的枝叶从中，然后说：“哎呀！竹子开花了！要地震了！有不好的.事降临哦！”还有，在晚上跟踪别人，在后面扮鬼，偷摘小区里的果子，等等。
总之，我干的“好事”数不胜数。没想到吧，我的另一面还是个“坏孩子”呢。
我在写作业这方面，可是个名副其实的“急性子”。每天放学回家，吃完饭后就会立刻“冲”到书桌前，一鼓作气地把作业“干掉”。以前在小学的时候我也都会在周末的星期五就完成了所有的作业。
但是，我同时也是“慢性子”。我在画画的时候，总会一丝不苟的画，这一笔不满意了就会擦掉重画，上色的时候，颜色的选择我也会“斟酌”半天。在吃饭的时候，我总会细嚼慢咽，总会慢吞吞的。
怎么样，这就是善变的我，一个“多面人”。一个既听话，又调皮；既是急性子又是慢性子的“百变”我的。
善变的我作文 篇6
我的老师是一个性格多变的老师，严厉、幽默、关心、慈爱在她身上共存，每天都可以看到几场惊人的表演。每次她的出现，都好像几个不同性格的“双胞胎”在轮流讲课，利用相同的面貌和不同的性格来迷惑我们的双眼。
每天早上迈进校门口，来到教室的第一件事，自然就是放下书包，交上作业，等待老师对我们的“审讯”，这种感觉让人心惊胆颤，毛骨悚然。全班同学屏息凝神，等待老师的“惊惧变脸”。
刚开始，老师和蔼可亲，和颜悦色，但这只是开始的表情。当第一位同学的本子摆在她面前时，她就在一眨眼间，开始了她的`惊惧变脸。脸瞬间通红，让我们的小心脏狂跳不止，老师立刻把脸拉下来，把那个同学交上来，用最轻的声音却是最让我们刻骨铭心的声音训斥了那位同学，那声音徘徊在我们的心底，久久不能散去。背后有一股凉丝丝的感觉，好像刚刚灵魂出窍，在地府游走了一番。
上课期间，有些同学喜欢讲小话，传小纸条，只要被老师发现，这些小动作都会立刻被扼杀在摇篮里。那些同学也会被立刻罚站起来，站到骨质疏松，世界毁灭。可能就连地震来了，都不会让他们坐下。可再往后，有同学不懂的一些问题，那她就会耐心的讲解，那种慈祥的暖流扑面而来，挡也挡不住，一下子遍布全身，前一秒和后一秒点的差距如此之大，真不愧是“惊惧变脸”。这晴天霹雳、风雨彩虹的感觉真是让人不得不提高反应力啊！
如果我们老师去参加变脸大赛，那一定能名垂青史，书上一定会这样来写：变脸达人——马光芬。
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