孝敬父母 尊敬师长

孝敬父母 尊敬师长

孝敬父母 尊敬师长1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！今天国旗下讲话的题目是《尊敬师长，孝敬父母》。

　　人生最宝贵的是生命。因为它对我们来说只有一次。一个人从呱呱落地到长大成材，这中间需要父母，亲人付出大量心血与操劳，需要学校老师进行辛勤的培养与教诲，所以尊敬的师长，孝敬父母显得尤为重要，尊师重道是中华传统美德，尊敬师长是每一个学生必须具有最起码的礼貌，当我们在成长过程中有了缺点和错误时。老师循循善诱把我们引向正确的成长道路。学生的每一点进步，无不渗透老师的心血，孝敬父母也是对父母的尊敬，关心与沟通，父母的社会生活经验丰富。听从他们的意见和教导，可以少走弯路，少犯错误这是很有道理的所以我们应当尊敬自己的父母，经常和父母交流学习情况。主动帮父母干些力所能及的家务，学会料理个人生活，生活节俭。不乱花钱，不向父母提出超出家庭条件的要求。外出和到家时要向父母打招呼，不要嫌父母啰嗦。这是我们对父母的基本孝顺。

　　可惜面对父母的`源泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报，十月怀胎的辛劳加十多年养育得恩德都换不来子女的一声问候，换不来子女对父母说话的恭敬态度，这是一种不道德的忤逆行为。作为中学生孝敬父母并不是要我们为父母坐多少事情。更重要的是要对父母怀有一颗感恩的心，更重要的是要刻苦学习，考上理想大学不要辜负父母的期望。我的讲话到此结束，谢谢大家。

孝敬父母 尊敬师长2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　俗话说：百善孝为先。从这句话中，就可以看出孝的重要性。

　　孝，是中华民族传统文化中一颗璀璨的奇葩;孝，是人类知识海洋里闪烁的一颗明星，是做人道德中应该拥有的一颗最明亮的珍珠……

　　自古以来，“孝”就是中华民族传承的美德。如果你作为一个中国人，没有这种优良的美德，如果连自己的父母都不晓得孝敬，那你还有什么孝道、做人可言呢?

　　通过对当今初中学生大量的事实调查表明，许多学生连自己父母的生日是什么时候，父母最喜爱吃什么，最缺什么，最期盼什么，他们在想什么，生活习惯是什么等等都不知道，那么，只能说这样的学生不懂得孝顺父母，更不知道怎样去孝顺父母。

　　其实，孝就在我们身边，只要你用心去观察，用心去体会、用心去做，你就能感受到。当父母生病时，你走上前去轻轻地问候一声，并给他们递上一杯热开水，一颗药;当父母十分劳累时，你走上前去给他们捶捶背，并端上一盆热腾腾的水洗洗脚;当父母从外地打工或出远门归来时，你走上前去主动热情为他们接下行李，当父母的生日到来时，你提前给他们献上做儿女的最真诚的祝福……

　　这些简单得再简单不过的言行，就让父母感受到孩子对他们的孝心。也许我们这些普通的言行举动发生在他们面前的一刹那间，他们会大吃一惊，但他们从内心深处都是欣慰的。因为他们辛苦养育的子女已经渐渐长大了，懂事了，学会体贴人啦。

　　同学们，你们做到孝敬父母了吗?请大家扪心问问自己，你为父母做了多少事情，你为他们献上自己的一片孝心了吗?父母把我们带到这个世界上来是无条件的，他们历尽自己的一切所能，让自己的孩子享受着生命的精彩，而自己少吃少穿少享受。

　　他们从不认为抚养、教育我们是一种负担。他们对自己儿女的'爱是无私的，是没有任何索取的，是不投回报的。他们只知道付出自己的一切。你感受到他们对你那无私的爱了吗?你领悟到父母抚育我们的艰辛了吗?

　　父母的爱，是避风的港湾，寒冷时能给我们无尽的温暖;父母的爱，是一盏明灯，郁闷时能及时驱走我们心中的阴霾;父母的爱，是清凉的甘泉，干渴时，能滋润浸透我们干枯的心田。

　　同学们，我们无时无刻不在享受着父母给予我们无私的爱。那么，从现在起，从今天起，就让我们学着把孝心献给亲爱的父母吧，也让父母来享受享受我们儿女对他们的一片孝顺与爱心吧!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

孝敬父母 尊敬师长3

　　大家好!

　　今天我演讲的主题是“尊敬老师，从我做起”。

　　尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范:程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候;伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意;著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过:“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。

　　我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话:“这是我们的责任”!

　　老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的'砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　尊师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

　　我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。

　　我们应当尊重师长，有一副对联:一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

孝敬父母 尊敬师长4

　　目标:1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统.

　　2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长.

　　3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果.

　　重点:1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长.

　　难点:明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果.

　　手段:讨论、辩论等(使用多媒体教室)

　　课型:班会课

　　教学过程:

　　一、导入

　　师:中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的.要求,是平等交往的基础,人无信而不立.今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范.今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课.(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范主题:“孝敬父母、尊敬师长”主办:高一,时间:20xx-11-18)希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动.

　　二、从整体感知道德规范

　　师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在“以德治国”的重大举措前,什么应放在首位呢?(生:公民道德规范.)

　　师:是的,很好,公民有公民的道德规范,哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么?

　　生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答.)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)

　　师:(出示幻灯片3:明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点.)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨.一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人.

　　师:同学们,今天的班会课,我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动.

　　三、活动板块一:孝敬父母(出示幻灯片4:孝敬父母)

　　师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手.(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)

　　师:父母赐予我们生命.我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力.父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德.

　　师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日——母亲节.你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)

孝敬父母 尊敬师长5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　早上好！今天我讲话的题目是：《尊敬师长，孝敬父母》。

　　人最宝贵的是生命，因为它对于我们只有一次，一个人从呱呱坠地，到长大成材，这中间需要父母、亲人付出大量心血与操劳，需要学校老师进行辛勤的培养与教诲。所以尊敬师长，孝敬父母，显得尤为重要。

　　尊师重道是中华民族的传统美德，尊敬师长是每一个学生必须具有的最起码的礼貌。当我们在成长过程中有了缺点和错误时，老师的循循善诱把我们引向正确的道路，学生的每一点进步，无不渗透着老师的.心血。

　　孝敬父母也是对父母的尊敬、关心与沟通。父母的社会生活经验丰富，听从他们的意见和教导，可以少走弯路，少犯错误，这是很有道理的。所以，我们应当尊重自己的父母，经常和父母交流学习情况，主动帮父母干些力所能及的家务，学会料理个人生活，生活节俭，不乱花钱，不向父母提出超越家庭条件的要求，外出和到家时，要向父母打招呼，不要嫌父母说话罗嗦等，这都是孝敬父母的重要表现。

　　最后，我衷心的希望同学们能够从现在做起，感恩父母，勤奋学习，做一个尊敬师长，孝敬父母的好孩子。

　　谢谢大家！

孝敬父母 尊敬师长6

　　一、导入

　　师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课，希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

　　二、从整体感知道德规范

　　师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）

　　师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么？

　　生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）

　　师：文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的`环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

　　师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

　　三、活动一：孝敬父母

　　师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）

　　师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

　　师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？――母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？

　　生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！

　　师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（常回家看看）

　　师：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。

　　生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

　　师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？

　　生：（学生讨论后回答）

　　师：总结孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

　　师：是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币――但在“孝”的天平上等价的。――毕淑敏《孝心无价》）

　　生：（齐声朗读这段文字）

　　师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

　　活动二：尊敬师长

　　师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师

　　师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事

　　生：（讲故事）（老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。）

　　师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。

　　生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的校徽很是刺眼。）

　　师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（从所闻所见中，你有怎样的感想？）

　　生：有关的尊师内容和该学生不尊师。

　　师：（你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）

　　师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？

　　生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）

　　师：（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。）其实，这两个方面都很重要的。

　　（简要概括学生的发言。）

　　（尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）

　　师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？

　　课后活动

　　师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

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