我是小小科学家作文

时间:2024-02-21 14:59:40 好文 我要投稿
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(优选)我是小小科学家作文5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的我是小小科学家作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

(优选)我是小小科学家作文5篇

我是小小科学家作文1

  惠更斯说:“科学造就了人类,人类离不开科学。”确实,人类的发展离不开科学,而我,就像鱼儿渴望水,鸟儿渴望蓝天般喜爱科学。

  有一次我突发奇想,想要做化学实验,便求助于我的工程师爸爸,让他借我些许材料。终于在我的百般苦求下,爸爸答应借我硫磺,苏打等材料。

  一切准备就绪,我带上塑料橡胶手套和护目镜,穿上防灼伤护服。正式开始实验,由于资金有限,我只能做分解实验,从氢化氮中提取较纯的氢。

  我先拿起一袋硫磺,用剪刀小心翼翼地剪开一个小口,倒进液态氮中,然后燃起一根火柴棒丢了进去,只见液态氮中顿时燃起“火海”,火势迅猛,却一会儿就灭了,我烧掉了其中的杂质,再拿出一瓶苏打粉倒进三分之一瓶,然后液态氮慢慢挥发,到了空气中,我得到了纯净的'氢。

  我不但会做化学实验,还迷恋于物理学、天文学、医学、地理学和生物学。班上的人都称我为小小科学家或小博士,有时同学之间见面都不叫我的大名,而直接称陈博士。曾经有同学与我争科学之王的王位,可是各个败北而去,他们又把不败将军的标签也贴到了我的身上。

  我现在已在我的科学之路上学到了不少的知识,希望在以后科学的高山上能够更上一层楼。

我是小小科学家作文2

  我是一个小小科学家,就像一个好奇的小问号,疑问整天在我的脑子里乱跑,我每天都去把答案寻找。课余时间,我喜欢做科学小实验,还喜欢观察昆虫。

  我在家做过许多小实验,比如压力差放水实验、彩虹杯实验、电路实验、磁力漩涡实验、太空磁针实验、吸磁铁的彩泥实验等。其中我最喜欢磁力漩涡实验了。有一次,我准备了塑料水盆、水、一块大磁铁、十块小磁铁。我在盆的底下放了五块小磁铁盆里放了五块小磁铁,把水盆里灌上水。我拿着一块大磁铁在盆的`上空旋转,盆里的磁铁转了起来,水顿时形成了一个漩涡。

  我观察过许多昆虫,比如蜻蜓、蝴蝶、菜青虫、大蒜里的肉虫、金龟子、天牛、蝉、知了猴、九龙虫、蟋蟀、蚂蚱、蜜蜂、马蜂、蜂蛹、蚕、蚕蛹、蚕蛾、螳螂、蚂蚁、西瓜虫、驮钱驴……。我在学校还成立了一个昆虫团,里面有许多人。我们课间在操场上捉昆虫,观察昆虫,然后再放生它们。

  科学就像一个神秘而有魅力的磁场,我走进去就不想出来,在里面不停地寻找宝藏。希望大家也能像我一样在这里面寻找珍藏。

我是小小科学家作文3

  上课了,老师神秘兮兮地说:“今天呀,我们就来做个实验,看一看一枚一元硬币的表面究竟能容纳多少滴水?”

  老师举着吸了水的滴管,说:“看好啦,现在实验开始了。”只见我的同桌小心翼翼地将水滴滴在硬币上。“啊?硬币表面真的能盛水!”讨论声沸沸扬扬。

  “一二三四五。二十七,二十八”只见硬币上的`水滴越来越大,我瞪大眼睛,举着滴管的右手开始发抖,左手不禁把裤子抓得更紧。

  “哇,三十二滴!”同学们激动地喊了起来。一个个脸上都写着“不敢相信”四个字。只见硬币上的水滴像一个晶莹剔透的“水晶球”,却就是不流下来。

  等我们实验都完成后,老师的脸上依旧是挂着令人捉摸不透的笑容。她问道:“同学们,做完实验,你们知道为什么硬币表面能容纳那么多滴水了吗?同学们面面相觑,纷纷摇头表示不知道,我也在等待着老师说出这个“不解之谜”。老师却又说:“你们回家去查找资料明天我再来解释原因。”

  这真是一节紧张又生动有趣的课啊!

我是小小科学家作文4

  在阳光灿烂的一个下午,我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课,我们学的是“做小灯泡”。袁老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。老师讲了一会儿的课,我们便开始做试验。

  首先,我拿出电池放在桌子上,用电线的一端连接在电池的上一端,再用另一根电线连接在电池的下一端。这时候,灯泡就亮起来了。这时,我心里想:可不可以把两根电线都放在电池的下端,灯泡还能亮起来呢?于是,我就试了一下,结果灯泡没能亮起来。我刚做完,袁老师就说:“好,同学们先停一停,我们开接着往下做。有的`同学说一只手要拿着电池,一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面,然后再拿出灯泡底座,把灯泡装进里面,这样就能更方便了。”

  我照着袁老师说的去做,分别把电池和灯泡装进底座,再用电线连接,灯果然亮起来了。不过,我想让灯泡再亮一盏。于是,我又从材料袋里拿出更多的电线,每一盏灯泡需要两根电线,要再亮起一盏灯泡,总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起,每两根之间放一盏灯泡,两盏灯泡同时亮了起来。啊,试验成功了!我高兴地为自己鼓起了掌。

  最后,袁老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了,需要更多的零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件,刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我,把零部件收得太快了,以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作,真是很遗憾!

我是小小科学家作文5

  我有很多兴趣爱好,足球、架子鼓、跆拳道、乐高……,可是唯独对乐高情有独钟,不离不弃。

  身为一个喜欢乐高的孩子,如果每天不能摆弄一会我的机器人进行分装折合,那简直对不起我小小科学家的称号。我每天放学回家就会一头扎进我的乐高箱,也是妈妈的垃圾箱,我拿着乐高箱叮叮当当地来到我的房间装起我的机器人,就这样一个个机器人在我的`手中出现了,每次弟弟都看傻眼了,看着他崇拜的眼神我顿时觉得自己都变得高大。可是我有也失败的时候,记得第一次学习乐高时我不是把机器人的胳膊弄坏,就是把它的腿弄折了,看着一堆毫不相干的零件,心里直打鼓,怎么可能把它们关联起来拼装好呢?我的心里开始放弃了,爸爸看见了对我说:“学什么不是一下就能学会的,要静下心来慢慢地学”,在爸爸的鼓励下我又有了动力,我开始认真研究说明书,将零件分类摆放,经过将近两个小时努力,最后我终于成功了,通过这次的成功,我对乐高的喜爱从此不能自拔,并有了小小的梦想成为一个真正的科学家,做出一个金刚机器人。

  学习乐高既锻炼了我的动手能力又磨练了我的意志,更让我明白了做任何事情不要轻言放弃,只有努力坚持才能够收获成功和快乐。