有趣的小实验作文

时间:2024-02-03 16:52:38 好文 我要投稿

【精品】有趣的小实验作文15篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的有趣的小实验作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】有趣的小实验作文15篇

有趣的小实验作文1

  一个阳光明媚的星期日,我想做个小实验,突然间想起了科学课上老师讲的热胀冷缩的实验,就按热胀冷缩的原理自己制做了一个小温度计。

  我拿了一根吸管,一个气球,一粒正好能放进吸管里的米,一块橡皮泥和胶带,剪子,水彩笔,格尺。就开始做温度计了。

  我先把吸管依照从上到下的.顺序用水彩笔标上刻度,把米粒放进去,在吸管底部堵上橡皮泥,裹上胶带,以防空气从底部进入。接下来这一步最重要了,就是要把气球吹进少量空气后对准吸管口粘起来,一点空隙也不能流,使之保持密封。注意,米粒最开始的度数一定要和当时的气温一样。

  做完了温度计,我测了测温度,和温度计上的度数差的不是很多。

  通过这次实验,我得出了一个结论:利用气体热胀冷缩的性质可以做温度计。

有趣的小实验作文2

  今天,我和妈妈做了一个有趣的实验,它的名字叫做“可爱的浮水印”。听到这个名字,我的脑海中就出现了一个小问号这个浮水印的图案是圆形的,还是爱心的?我想不明白,看来只有做实验才能破解这个小问号了。于是,我马上进入了实验的紧张状态。 我先接了大半盆水,然后用沾了墨汁的筷子,轻轻地碰了一下宛如镜子似的水面。只见泛起层层波纹的水面中发生了奇迹:墨汁形状变成了一个完整的圆形。接着,我拿起一根棉花棒,在头上擦了又擦。我想:这是在使用摩擦起电的原理吗?由于我太激动了,一不小心就用棉花棒碰了一下圆的最中心。水面的圆形墨汁波纹竟然像一群可爱的小蝌蚪,它们被树枝轻轻触碰后,一下子后迅速弹开来,形成了一个大大的圆。最后,我用宣纸往水面一铺,再小心翼翼地拿起宣纸。激动人心的时候到了,宣纸上竟然呈现出一个清晰的圆形。 实验结束了,但我还有一个问题不明白,为什么要用摩擦后的`棉棒去触碰圆心。妈妈告诉我,在头皮上摩擦是因为每个人的头皮上都会有少量的油,棉花棒涂上一点油后就可以影响水分子互相拉引的力量,从而使圆

  变成空心的,最后形成了一个大大的圆。 科学真是奇妙无比啊!

有趣的小实验作文3

  今天放学后,妈妈对我说:“女儿,你知道鸡蛋会‘游泳’吗?”“妈,你在逗我吧?”我说。“你不信?”妈妈神秘的说,“吃完晚饭,我给你做个实验。”

  晚饭后,只见妈妈拿来一个鸡蛋,一包盐和一个大玻璃瓶。妈妈先往大玻璃瓶里倒了一点盐。对我说:“给我拿一杯水来。”“好的。”我答应着。一分钟后,我倒来了一杯水。妈妈倒了半杯水进去,用筷子搅了搅,又倒了半杯水进去。

  然后,妈妈拿起鸡蛋,轻轻的放进了大玻璃瓶。“妈妈你看,鸡蛋‘游泳’了。”可是鸡蛋怎么会“游泳”呢?我心中充满了疑问。妈妈像看透了我的心思说:“鸡蛋‘游泳’是因为鸡蛋的'比重虽然大于清水但是小于盐水,所以鸡蛋会浮起来,看上去就像‘游泳’一样。”

  噢,原来鸡蛋“游泳”是这么一回事。

有趣的小实验作文4

  “今天,我们来做个小实验吧”!说完老师拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的纸屑。

  同学们都睁大了眼睛,心想老师要干什么呢?老师说:“我要用这把尺子把这些纸屑粘在一起”。同学们交头接耳,都不敢相信。这时老师用一块布把尺子紧紧的包了起来,用力地来回摩擦,不一会儿,前排的`同学摸了一下大声地说:“热了”!于是老师把尺子接近纸屑,同学们都站了起来,伸长脖子向尺子那看,突然,离得最近的同学大声喊:“吸起来了”!,这时大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾满了纸屑,真神了!同学们都情不自禁地鼓起掌来,老师告诉我们“尺子能把纸屑吸起来,是因为尺子和布产生了静电,静电吸起来纸屑。

  同学们这才恍然大悟。

有趣的小实验作文5

  今天,老师让同学们做一个有趣的实验,并且写出实验的经过。

  放学一回家,我就“发疯”似的找蚂蚁,之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”,会发生什么现象?等蚂蚁跑累了,就在小蚂蚁周围画一个圈,这个要圈稍微大一点,你会发现什么现象?你将圈圈逐渐缩小,直到一角钱硬币还要小,这时你发现什么现象?

  跟这这些问题我走进了实验。我在居住的.院落里,找到了一只蚂蚁,他正在匆忙的走着,像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着,不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是笨蛋,竟然绕着弯子过去了。

  开始第二个为问题!我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。

  这时蚂蚁跑累了,我又在他周围划了一圈,他绕着圈子走,像走迷宫似的,我将圈缩小到一枚硬币那么小,他竟然挂了。

  这个真是实验太有趣了啊!

有趣的小实验作文6

  之前,我曾经在一本科学杂志上看到一篇有趣的科学小实验:瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇、好玩。前天,老师留了一个做小实验的作业,于是我决定自己动手试一试。

  我马上找来做实验的材料:一个早上妈妈已经煮熟的鸡蛋,一个广口瓶,一包火柴和一张纸。

  实验开始,我请爷爷帮我划火柴,我点燃了纸迅速把纸放进广口瓶中,然后把之前剥好的`鸡蛋小头朝下紧紧的卡在瓶口处,把瓶口塞得严严实实的。顿时,瓶中一缕缕如烟、如雾、如尘的白烟淹没了整个瓶子。说时迟,那时快,只听“砰”的一声,奇迹出现了:广口瓶像被施了魔法一样,一下子把鸡蛋“吞”了下去。

  “哇,太神奇了!”我高兴得拍起手,叫起来,“我实验成功了!”

  你知道为什么瓶口那么小,鸡蛋怎么会瞬间掉进瓶子里吗?那是因为原来瓶内外的大气压力都相等,瓶口比鸡蛋小,所以鸡蛋固定不动,当把点燃的纸放进瓶子里,用鸡蛋把瓶口堵严时,外界空气进不进去,纸的燃烧又消耗掉了瓶子里的氧气,使瓶里气压降低,所以外界气压大于瓶内气压,在气压的作用下,鸡蛋被压入瓶中。

  这次试验让我懂得了生活中处处有学问,只要我们善于观察,再动手实践就能获得新的知识。这次试验真有趣啊!

有趣的小实验作文7

  今天晚上,我看到了一个小实验,所以我也自告奋勇的来做一做。

  这个实验的名字叫——“流进去或是流出来?”大家看到这个名字肯定觉着很奇怪,怎么会是流进去或是流出来,真是不可思议。告诉大家,这个小实验室和水有关的,下面就开始了有趣的实验。

  首先,我要准备器材,我只需要一个手帕、一个玻璃杯,一根橡皮筋,一个脸盆。

  下面就是精彩的过程,妈妈是我的助手。

  我先用手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧,让水冲在手帕上,水会流入杯中。水七分满时:把杯子快速的倒过来,水不会撒,这究竟是什么原理呢?让我们来找老师——《十万个为什么》吧!

  原理是:杯子倒转过来时,由于大气压力的.关系,水不会流出来。

  哈哈!原来生活中也有很多的科学问题呀!以后我要多做这样有趣的实验。

有趣的小实验作文8

  一提到做实验我总是兴奋不已,因为从实验中可以收获一些科学知识。

  上节课学科,老师说下节课让我们带两块磁铁,一个是红色的,一个是蓝色的。我想:为什么要一个蓝色一个红色呢?我十分好奇。

  到了星期四,我带着两块磁铁和我的疑问进入了课堂。老师开始讲:“一块磁铁,红色代表N极,蓝色代表S极。所以一块磁铁由两面组成。今天就请同学们做一个关于磁铁原理的实验。”

  首先,老师让我把N极和S极吸在一起。于是,我用手拿起两块磁铁慢慢地将它们挨在一起,神奇的事发生了,两个磁铁抱在了一起,像亲兄弟一样,永远不分开。

  然后,老师又让我们把两个一样颜色的磁铁进行接触。神奇的事情又发生了,两个磁铁像冤家一样相互推挤,永远不肯握手和好。

  最好,老师告诉我们两块磁铁遇到后的`两种情况,用两个词语来概括就是:同极相斥、异计相吸。

  爸爸告诉我:“磁铁在生活中应用很广泛,比如:指南针、磁悬浮列车、电磁炉……

  这个实验真是太有趣了!让我了解了磁铁的相关科学知识!

有趣的小实验作文9

  今天,作文老师带我们做了一个小实验“纸托杯”。

  同学们一听,有的手足蹈起来,有的开心地笑着,还有的……“快看!我的后桌笑得都露出了他的大白牙!”

  老师准备了一盆水,一个空纸杯,一张纸。

  实验开始了,只见老师小心翼翼地端起那盆水,往空纸杯里倒。水便像一条条小鱼,在“池塘”里媳戏;又像一个个小精灵在玩耍。

  把水倒满后,老师把一张纸盖在纸杯上,自信满满地端起纸杯,左手在上,右手在下,来了一个180度的`旋转,说:“一会儿我要把手松开了,看看纸能不能把装满水的杯子托住。”我想,老师肯定在吹牛吧!教室里霎时变得鸦雀无声。老师把手慢慢地松开了,“哇!太神奇了!真是太不可思议了,一张轻轻的纸竟然能……”同学们惊奇地议论着。

  轮到同学们做实验了,他们学着老师的样子,小心地做了起来,有的同学实验成功了,有的同学实验失败了。

  实验结束了,老师说:“纸能托住水是因为空气中有大气压强的原因”。

  我忽然觉得作文老师就是科学老师呢!

  这真是一个有趣的实验!

有趣的小实验作文10

  铃声一响,柠檬老师脸上带着神秘的微笑走进教室,对我们说:“今天,我们一起来做个小实验。”同学们立刻议论起来:“什么实验呀?怎么做呀?”柠檬老师笑而不答。

  开始上课了,柠檬老师掏出很多张纸片,说:“我们做的实验就是要让手或笔吸起小纸片。”“这么简单,随便用手或者笔擦几下衣服,再用手或者笔轻轻点一下就吸起来了,非常容易。”同学们说道。

  这时,柠檬老师把一张纸分成很多份,然后用小纸片小心翼翼地摩擦着衣服,慢慢地靠近纸片,看准时机,一碰。唉!没有吸起来,老师也无奈地摇摇头。

  俗话说“失败乃成功之母”。柠檬老师又开始了新一轮的'挑战,她又用纸去摩擦了衣服,只不过这次摩擦的时间久了点,然后轻轻一碰,居然吸起来了!

  同学们也纷纷开始去做这个小实验,都成功地把纸屑吸起来了。

  老师说这是因为手摩擦过了就会有静电,是用静电把纸吸起来的。是这样啊!我恍然大悟。

  今天的实验可真是有趣啊!

有趣的小实验作文11

  今天,我们和老师做了一个小实验,那就是“用墙吸起报纸”。

  老师才说了这件事,台下的同学们议论纷纷,像炸开了锅一样。老师问:“谁想跟老师一起做实验?”台下的'同学们都不乱了,纷纷举起手来,而我也不例外,真幸运,天上的馅饼落到我手中了。原来,老师抽到了我,我心花怒放地走了过去。我和老师来到了墙壁那里,把报纸按在墙上,在看台下的同学们,他们都目不转睛的看着,简直是鸦雀无声,一颗钉子掉下来都能听见,老师让我去用铅笔边去摩擦,她用手给我撑住报纸,我一直在摩擦,手酸的等于写了一天的字,这也太不够意思了,居然让我这么累,要是不成功,不是白费力气吗?过了一会,老师叫我松手,而她也松了手。只见,报纸紧贴在墙上,像报纸抱住了墙,墙抱住了报纸,同学们发出了惊讶的声音,再撕开一个角,那个角就又吸到了墙壁,在撕开报纸,就发出噼里啪啦的声音,原来啊!那是静电,一旦在报纸上摩擦,就会产生静电,墙壁一碰到静电,就会被吸住。

  这节课真有趣,我学到了不少知识,真高兴。

有趣的小实验作文12

  你们见过火山爆发吗?我就亲身体验了一次,没错!我和妈妈做了一次火山大爆发的小实验。

  我们先找来了许多材料:白色面团、红颜料、白醋和苏打粉,接着,我开始揉面团,把面团揉成小火山的样子,并从山顶往山体内挖一个深深的小洞,然后我把准备的苏打粉和红颜料混在一起搅拌均匀后倒入山顶的小洞里。红色颜料水像极了等待喷发的`岩浆水,静静地躺在山体中。我好奇地问妈妈:怎么才能让岩浆喷发呢?难道要加个导火线?”各种猜想在我脑中徘徊。妈妈神秘地笑了笑说:好戏还在后头呢!”

  最后关键时刻到了,妈妈打开白醋说:准备哦!我们的小火山要爆发啦!”我伸长脖子,瞪大了眼睛。看着妈妈慢慢将白醋倒入岩浆”水里。顿时里面的红色颜料水冒着泡沫开始往上涌,一下子就满出山顶的洞口喷射”了出来!我惊呆了,真是太逼真了。

  我好奇地问妈妈为什么你加了醋后颜料水就会发生变化?妈妈告诉我:当苏打粉遇到醋时就会发生化学反应产生泡沫,像火山爆发一样。”原来这么神奇!生活中的小惊喜”还有很多,让我们慢慢发现吧!

有趣的小实验作文13

  上个星期天的早上,在妈妈的帮助下,我做了一个有趣的小实验。

  我们准备了一个煮熟的鸡蛋、一袋白醋,还有一个口径比鸡蛋大些的玻璃杯。

  首先,我在玻璃杯中倒入了约大半杯的白醋,接着,把鸡蛋放入玻璃杯中。我仔细观察玻璃杯中的变化。过了一会儿,我发现,鸡蛋壳的表面产生了很多气泡,好像鸡蛋出汗了一样,咦?这是怎幺回事呢?我心中充满了好奇。

  正在我对鸡蛋看得出神的时候,鸡蛋开始不安分,慢慢向上浮,晃晃悠悠好像醉了酒一样。我本以为这回鸡蛋可以老老实实地待在水面上了,可谁知,过了儿,鸡蛋又好像潜水艇一样沉到了水底。

  这是什幺呢?同一个鸡蛋,同一个玻璃杯,为什幺鸡蛋会时起时伏呢?我带着这个疑问,向妈妈求教。

  妈妈告诉我,鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,与醋酸反应生成大量的.二氧化碳,就是鸡蛋身上的这些小气泡,它们附在鸡蛋壳的表面,使鸡蛋浮力增大,鸡蛋就会浮出水面。但浮出水面后,气泡没有了,浮力减小,鸡蛋就会沉,所以返回水底。如此循环,鸡蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。

  哇!塬来是这样!这真是一个有趣的小实验,我以后还要多做一些这样的实验!

有趣的小实验作文14

  “快点拿,黑了。”这是从哪里传来的声音呢?原来,小桔灯正在举行一场小实验,叫纸锅煮蛋,同学们都高兴地欢呼着。

  老师先端来一锅温水,在里面放进鹤鹑蛋,再拿来一个支架,又捧着一个酒精,老师把温水放在支架上,然后把酒精灯点燃,一道支架下,突然那烈火就孔雀展开的翅膀一样舞动着,烧在纸锅底下,但是我有一个问题,为什么直播底下没有被烧坏呢?老师简要给我们回答了一下。

  过了一会儿,火烧得更大了,像凶猛的大狮子一样,纸锅先生也不甘示弱,拼命的保护着蛋宝宝,蛋宝宝也热得把外套脱了下来,不停的说:“我们投降吧,实在忍受不住这种热量。”虽然纸锅先生的脸烧的已经有黑炭了,还是说:

  “为了你们我就豁出去了。”这时酒精灯上的火苗又说:“今天就是你们的死期。”同学们仿佛听到了他们的`争吵声,都在为纸锅先生默默加油,没过多久,纸锅先生的上面就飘来一股青烟,水面浮起一块块气泡,像在开会一样。

  最后纸锅煮蛋的实验成功了,这场实验也让我明白了一个道理,纸锅先生为了保护蛋宝宝坚持不懈的精神值得我们学习。

有趣的小实验作文15

  “叮铃铃——”上课了。

  钟老师走了进来,手里端着一碗水,还带来了一盒针,问:“同学们,针能不能浮在水面上呢?”

  “可以!不可以……”同学们纷纷议论。教室里顿时热闹起来。

  “那我们现场来验证一下吧!”钟老师边说边演示。

  “扑通——”一枚绣花针捏在老师的手中,轻轻掉入水面。“哇!”同学们惊讶得张开大嘴,看呆了,简直不敢相信自己的眼睛。

  针,真的可以漂在水面上!

  同学们也开始分小组进行实验,看着一枚枚细针漂浮在水面上,像一只只小船静静地躺着,还漾起一圈圈细细的波纹,真神奇呀!

  “针有轻功吗?”钟老师一一揭开了我们心中的疑惑。

  “哦!原来水的'表面有张力,是水帮了针的大忙,太神奇了!”我想:生活中一定还有许多秘密,等待着我们去发现呢!

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