吹纸条作文

时间:2023-11-17 17:13:44 好文 我要投稿
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吹纸条作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的吹纸条作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

吹纸条作文

吹纸条作文1

  今天下午,我在小桔灯作文班学习写作文,老师笑眯眯地走进教室说:“今天,我们要做一个实验。”老师拿来两张一模一样的纸条,说:“如果我把这两张纸条分开到三到四厘米,再往中间吹一口气,这两张纸条会怎么样呢?”

  老师的话就如一根火柴点燃了同学们的好奇心,教室里像炸开了锅似的,有的同学说它们之间还是三到四厘米,两张纸条不动;有的说两张纸条会向个飘动;还有的说两张纸条的下端会摆动。老师笑眯眯地说:“不做实验就不知道结果,谁来试试?”老师叫一个女孩子上来吹,那个女孩子使劲吹了一口气,大家都惊呆了,那两张一模一样的`纸条竟然像蛇一样缠在一起!

  老师看见我们百思不得其解的样子,就说出了原因。原来,空气是有压力的,我们吹出的空气是流动的,压力小。纸条两侧的空气是静止的,压力大,纸条被压向中间,合在一起。

  我们恍然大悟,原来不实验一下是很容易出错的。

  老师点评:你用生动形象的语言向欠介绍了一个有趣的小实验,日记条理清晰,详略得当,好!

吹纸条作文2

  上课了,班级里鸦雀无声,卢老师迈着轻盈的脚步走上讲台,环顾了一周后,笑眯眯地说:“今天,我们做一个实验!”一听要做实验,同学们都按捺不住自己的兴奋,个个欢呼雀跃。可注意什么实验呢?老师在黑板上“刷!刷!刷!”写下了三个醒目的大字“吹纸条”。大家不知老师葫芦里卖的什么药,老师说:“如果我两只手分别拿着一根纸条,相聚三四厘米往中间吹,它会往哪边飘?”老师的.话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花,教室里像炸开了锅似的,有的说往前飘,有的说往上飘、有的说往旁边飘……各种各样。老师说:“事实胜于雄辩,就让誓言来证明一切吧!”

  “谁愿意上来吹纸条,借来事实的谜底呢?”同学们纷纷举起手来,就像一片小树林。老师教了一位女同学上来吹,她来到讲台前,好像在说这太简单了,根本是张飞吃豆子—小菜一碟。她深吸一口气“呼!”纸条向前飘,一会儿又合拢了。她不服气了,又吹了好几次,可纸条像两条蛇一般缠绕在一起了。

  这是为什么呢?大家迷惑不解,老师笑吟吟地说:“空气是有压力的,流动的空气压力静的空间压力大。当纸片往中间吹时,空气流动压力变小,纸片外侧静止的空气压力大,一把两根纸条往里压,纸条就回拢了。”

  我们恍然大悟:“原来是这样啊!”

吹纸条作文3

  在上幼儿园的最后一节课时,也是我们的最后一次实验。

  那天,同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园,老师笑呵呵的对我说:“今天的实验叫吹纸条!”说着,在黑板上写下了这几个醒目的大字。

  老师拿着两根纸条的一头,说:“如果我往这两根纸条中间吹气,纸条会朝哪边飞?”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里,有的说会向两边飞,有点说会向前飞,答案各种各样,不衷一是,教室里顿时沸腾起来。

  “好,那就让实验来证明吧,下面我请一位同学来吹纸条!”同学们听了,争先恐后地举起手,教室里成了一片小树林。机会最终还是被一位女同学抢走了,她好像中了百万大奖似的冲上讲台,朝大家一笑,好像在说:“呵呵,不就是吹纸条!真是张飞吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮帮子使出九牛二虎之力使劲一吹,两根纸条就像轻盈的两只蝴蝶,慢慢向前飞去,又交叉在一起,就像久别重逢的老朋友抱在一起说悄悄话呢!她又重复吹了好几次,结果依然是那样。

  老师说:“也许是女同学力气小,我找一个男同学。”这时,许业翔自告奋勇走上讲台,对老师说:“应老师,让我试试吧?”应老师点点头,许业翔把腮帮鼓的'鼓鼓的,好像塞了两个包子似的,又一吹,纸条像两个娃娃抱在一块,撒娇地说:“不分开,我就不分开!” 许业翔看了,垂头丧气的回到了座位。

  老师发了一张红纸给我们每个人,上面告诉了我们原因,你如果不信,那就来我家看看吧!

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