留下的作文

留下的作文精华[15篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的留下的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留下的作文1

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……

　　3岁——文学启蒙3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。6岁——武术之路5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！10岁——成长的烦恼负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。12岁——走向成熟12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的'苦痛，尝过“三星级”的失落。

　　成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！

留下的作文2

　　“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽……”人生之中，有些东西被留下，看似已经失去，却成为了永恒的印记。人生如戏，曲终人散，可我们能决定，在落寞之后还能留下什么，回味什么……

　　“长诗？背诵竞赛？”眼前的一切都很模糊，像隔着一层雾。然而在这虚无缥缈的世界中，却还有事物是清晰的，那就是眼前书上，一曲《长恨歌》。学校举办长诗背诵竞赛，我成为我们班三名选手之一，可当了指定背诵的诗篇——《长恨歌》公布时，我的信心如被浇了一桶冷水，瞬间熄灭。“没事，我会背这首诗，我来帮你。”抬眼是另一位选手，我的朋友信任的目光，我没说什么，只是默默点头。

　　于是，课间时分，我便陷在了“汉皇重色思倾国”之中。800余字长诗讲述的神奇的故事深深吸引了我，可一从“上穷碧落下黄泉”的三界神游中回过神来，脑中只有零星的碎片，背诵起来依旧磕磕绊绊。转眼半个月过去，我的朋友全力帮助我，却还是毫无进展。

　　这天天气很好，天空碧蓝如洗，阳光柔和温暖。我的内心，狂风暴雨呼啸着，肆虐着，所过之处，一片狼藉。离比赛日期还剩两周，我仍然不能流畅的背诵完《长恨歌》。我对自己很失望，想要大声斥责自己，可一看到身边，为我牺牲了无数课间的朋友，愧疚之情如潮水般涌上心头，我轻轻地对他说：“要么……我退出。”他吃惊的望着我，转而严肃的一字一句的说：“你是我们班最擅长记忆的人，让你参加，理所当然，我不相信，一首《长恨歌》就能把你打败。来，继续！你肯定能行！”望着他真诚的眼睛，泪水，在我眼眶里回转，想说些什么，却吐不出一个字。

　　两周以后，当我流畅的背诵完整首《长恨歌》后，台下掌声雷动。我放眼望去，他坐在最后一排，用力的拍着掌，欣喜的笑着，眼睛闪闪发光，仿佛在说：“瞧，我就知道你一定能行！”

　　时间带走了往事，在心灵深处挖掘出记忆的.碎片，拼接起来，那些时光，美好的难忘。眼前，有一双信任的眼，闪动着，仿佛在说：“你一定能行！”感觉自己化作一只小鸟，飞过时间的农场，寻觅着友谊的硕果。看到了，在那树上，在那岁月农夫收获后的树上，那留下的友谊的果实，芳香四溢，令我回味，留恋……

留下的作文3

　　轻风吹拂，给大地留下新的回忆；春雨洒过，给万物新的生命……世间万物无论大小，无论贵贱都会给不同的物，不同的人留下不同的东西，让其永远铭记，留下回忆。

　　还记得那是小学的最后一天，同学们参加完期末考试，回校领取成绩单。

　　同学们都把自己的同学录带了过来，只有我没有。他们都在考试前几个星期前就买好了，可我没有买，也不想买。领完成绩后同学们都没有离开，而是让别的同学在自己的`同学录上写下想对自己说的话。我却没有在任何一个同学的同学录上写字，因为我不知道要写什么，也不知道以后还会不会见到。老师看到后就把我叫了过去。

　　老师把我叫到跟前，我不知道她为什么要叫我，只见她慢慢从抽屉里拿出一本同学录。我不明所以，只见老师翻开后面的几页，前面已经被同学写满了。在老师翻的过程中我看了几眼，发现有的是老师之前教过的学生，有的是我们这个班的学生。老师把笔递给我，示意把自己也给写上去。我握着笔不知道要写些什么，只好看向老师，问她想让我写什么。老师笑了一下，没有告诉我答案，跟我说到：“这是你小学的最后一天了，你可以把自己想说的话可以写上去，不要有任何心理负担，说什么都可以。不要让自己有遗憾。”我思考了一会儿，在最后一页写了几句话，那是我脑海第一时间中想到的，是我对老师的祝福。老师愣了一下，问我为什么写下这个，我也不知道为什么会写这个，不知道怎么说。老师也没有追问下去，只是跟我说了一些话。话的内容我记不清了，只是那话对我当时对我影响很大。

　　到了初中以后，我见到过一次老师。他笑着跟我说：“你的祝福我现在还记着，你是第一个在同学录上写这个的人。”我不知道之后的几年里还会不会有小学同学记得彼此。但我知道老师一定会记住我的那句祝福……

留下的作文4

　　春雨转瞬即逝，却留下一片希望；秋风稍纵即逝，却留下一片清凉。现在的我们虽然渺小，但一言一行都为未来打下夯实的基础。

　　一

　　“呼，呼……”伴随着急促的呼吸声，我离终点线只有一步之遥了。突然“扑通”一声摔倒在地，我痛苦的地躺在跑道上，心情沮丧极了。一旁的老师轻轻叹了口气，道：“还要继续加强锻炼，离满分过关成绩还有点距离。”我坐在地上，哭丧脸着说：“可是老师，我已经使出全力了啊。”“就你这还全力，我轻轻松松超你。”一旁看热闹的同学嘲笑道。痛苦，不甘，愤怒，羞愧，种种情绪波动一瞬间涌了上来，（我从地上翻身跃起，身上似乎爆发了什么不知名的力量，我狂奔着，不顾周围的尖叫与劝阻，直到一头扎进了终点线……

　　二

　　寂静的房间中，我死死地盯着成绩单上鲜红的数字，眼中充满了不相信。最近我感觉我已经付出了全力，一心一意都扑在了学习上，可结果还是这么不尽人意。难不成，我真的不是一块学习的料？我渐渐放下了手上的成绩单，向窗外望去，邻家小孩正与父母在阳光下玩耍着，显得是那么轻松与快乐。一道灵感突从脑中迸发出来，或许，是我的学习方法哪里搞错了？不，我一定要去解决它。我重新调整一下自己的`思路，一头扎了知识的海洋……

　　三

　　中秋时节，本是花好月圆，家人一起吃饭赏月的日子。看着各家各户欢聚一堂，争先恐后地放飞着烟花，在空中留下一道道灿烂的色彩。我一个人独自望着窗外在空中飞舞着的烟花，心中不得充满羡慕与落寞。这时电话铃声突然响起，我一把抓起电话，母亲温暖的声音从那头传来：“对不起，孩子。我们有些事情刚处理完。我们马上到家啦，陪儿子一起过中秋！再坚持一会哦…”挂断电话，眼中的景物仿佛都变得模糊了，望着桌子上的月饼，感觉好像一下子饥饿难耐，我舔舔舌头，大块朵颐起来…

　　四

　　时光易逝，我们能为自己做的多不多并不重要，关键是要看人们留下了什么。或许我们渺小如星尘，但仍为宇宙留下了一抹绚丽的光彩，为未来留下一片光明！

留下的作文5

　　小学生涯，经历了打打闹闹，无悠无虑的六年，临到毕业之际，才想到要给母校留下些什么。

　　老师提议，要不把校服上签上我们的名字，让校园承载我们的美好回忆吧，大家纷纷认同。可是用谁的呢？老师笑笑，就用我们的备用校服吧，基本上每个人都穿过呢！我们在那件雪白的校服上用五颜六色，粗细不一的笔签上了各自的名字。老师把它收在讲台旁，它陪伴着我们度过了小学的最后几天。

　　考完试离校时，同往常一样说“老师再见，同学再见”。可是也不知道什么时候能再见了，六年一下就过去，我还没有反应过来，仿佛这只是往常的放学而已，睡了一觉我们又回学校了。就这样毕业了，没有眼泪，没有煽情的话语，仿佛这一切只是一场梦。

　　后来妈妈开始筹备我上初中的事，我才缓缓地明白原来真的毕业了，就像一下子惊醒了，六年的同学就这样散了，一瞬间的难过涌上心头，我还清晰地记得毕业前几天同学的打闹，上课同桌讲的悄悄话，还有那件写满名字的校服……

　　后来上了初中，忙的事多了，没有时间去回忆小学的时光了，只是有一天晚上睡觉梦见了那件校服，心猛的一颤。一想马上教师节，那就去看一看母校吧。

　　到了学校，校园还是那个校园，操场还是那个操场，老师还是那个老师，却不见熟悉的同学，好像一切都变了，又好像什么也没变。我去了老师的办公室，老师不在，可能下班了吧。我偶然在老师办公桌的抽屉里看到了那件写满名字的校服，看着这些熟悉的笔迹，脑海里印出那些熟悉的面孔。我不舍的'看了看校服，到校园里四处游荡，每一处角落都拥有着一段美好的回忆，操场还是那么的熟悉，只是回忆里的人不在了。

　　曾经那么热闹的校园一片寂静，只剩下我在桂花树上发呆，我为校园留下的，不仅有那件校服，还有一段美好的回忆。

留下的作文6

　　有人说“当上帝关上所有的门，他会给你留下一扇窗”。生活总会给我们留点什么，或许是快乐、幸福，或许是痛苦、失望，但我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应该诚信感谢生活，感谢生活给我们的一切。

　　大仲马的作品里有这样一句话：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，他告诉我还活着，还拥有生命和希望。”只要能乐观地面对痛苦你总会发现，有许多值得我们去感谢，上帝会留给我们一扇窗，不会然你身处绝境，至少他让我们活者，我们应该感激他。生活并不吝啬，不会关闭所有的门窗，使你进退维谷；他不虚伪，无论贫民或富人都一视同仁；他也不会欺骗，不会用糖果使你迷失了自己这一切都值得感谢，但你需要以快乐、感恩之心来对待生活，以乐观的方式来欣赏生活。

　　我喜欢在窗口观察窗外，我看着远处的新楼一幢幢立起，新修的马路不断延伸；我听到车水马龙的喧嚣，也感受着路上匆忙奔走着的人们的心情。我就这样在窗口，以不同的心情去面对窗外不同的景色，将自己投入一片苍茫的大自然，投入那喧嚣的世界；然后又从大自然，从那繁忙的世界中汲取力量。窗外的世界，教我永远不放弃希望。有一天，我怀着不被朋友、父母所理解的痛苦和忧愁，站在窗口。窗外已是阳光明媚的春天。微风轻拂柳枝条的“沙沙”声，还有那孩子们欢快的笑声，这一切的一切，正在召唤我的心灵，渐渐地，我的'心被窗外那些生气勃勃的景象所感染。仿佛也溶进了那春天的气息，欢快的笑着。我的全身充满了活力，一切不快乐和烦恼都烟消云散了。大自然的春天，带给我一个心灵上的春天。

　　窗口连接窗内与窗外，也维系着我和大自然，以及窗外的一切。生活教给我们怎样正确对待责任，教给我们如何在生命的画卷中，学会拼搏，学会坚强，学会忍耐，去享受生活赐予我们的一切！

　　生活就像脚下的路，一望无际。他也许弯曲，也许宽阔，但不管它有多少坎坷，也要走下去，生活总会越来越好的，总是一直向前的。

　　感谢生活，他让我看到了世界的美丽。

　　感谢生活，他然我拥有了那么多美好的回忆。

　　感谢生活，他在关闭了所有的门时留下了那扇明窗。

留下的作文7

　　转眼之间，我们便六年级了。有一句话，老师真的没说错:六年的时间，真的很短！

　　现在想起往日，仍历历在目，仿佛昨天发生的一般。不知为何，突然想到了六年级上半学期的教师节，我们办了黑板报，每个同学把自己想说的话写在便利贴上，然后贴到黑板上。老师还没进来，我们一个个关紧门窗，拉上窗帘，一个个全部蹲在座位上，待老师推门而入的那一刹那，全部齐刷刷地站起来，恭恭敬敬地鞠躬，道一声:祝老师教师节快乐！

　　接着而来的，是老师的惊讶与感动，老师也不再讲课，看着那一张张笑颜，说起了往事，也会叫同学说一些话。六年级的我们，明明都长大了，却还是一个个酸了鼻子，红了眼眶，泪水不住的往下掉。

　　我也上台讲话了，我说:“六年的时间，一晃就过去了，现在咋们想想，一年级的我们，二年级的，三年级的`……全部都像是刚刚发生的一样。”说到这儿，我的声音待了哭腔，有些颤抖的说:“过不了多久，咋们这个班就要散了，有可能，有些人，一辈子也见不到了。不过，我们就成为老师口中优秀的上一届了。”明明是一句好玩的话，我的眼泪却下来了，看看同学们，也是一样的，咬着嘴唇，不让自己哭出声。

　　老师说道:“这好好的一个教师节，怎么都哭起来了？六年级还没有完呢，等到下半学期，学习紧张起来了，我说不定还会骂你们，打你们呢！你么不会讨厌我吗？”我们摇摇头，异口同声地说道:“不会。”老师笑了，我们却笑不出来。

　　这件事，深深地留在了我的脑海里，时时想起，总是想哭，马上就毕业了，我们就要分别了，可能在老师的这一生当中，带过许多学生，但是，我们却会将小学老师牢牢记住。

　　我甚至不敢说以后会回来看老师，因为我会食言，幼儿园毕业的时候，我也是这么说的，可是，六年了，我从没有回幼儿园一次，是没时间吗？不是的。甚至连幼儿园搬到哪儿，我都不知道，至于幼儿园的好朋友，我更是记不清她们的面容以及名字。

　　写到这里，已经有些抑制不住自己的情绪了，也就写到这儿吧。最后我要说:小学的同学和老师你们放心，我虽然有可能不会再见到你们，但是，你们一直在我的心中！

　　五班，不散！

留下的作文8

　　春风袭过，给山林留下一片绿色；细雨洒过，给田园留下一片生机；阳光撒过，给土地抹上一缕金色。

　　在小学中三年级的时候，学校突然要在我们班级中挑选一批跳会跳绳的队员，加以训练，然后和其他的学校进行比赛。每位同学都展现自己的跳绳能力，看是否能被选中，我就和（其他）七个同学，幸运的（地）都被选上了，在此之后，我们每天趁着别的同学休息的空余时间里，就开始了辛苦的训练。

　　一开始我们辛苦的训练，每天训练完后，都是满头大汗，这时一些队员就，开始受不了了，每天训练完就在抱怨，但在后面我们（最终），在我们坚持努力下，努力训练了一个学期后，学校就开始让我们参加比赛了，那时我们终于体会到了我们辛苦训练完一个学期的好结果。

　　当时我们在，观赛其他学校的比赛时发现他们的队员跳的速度很慢，几乎都是没有训练过的，我们当时看了就互相对视，的欣慰的（地）笑了，因为我们的速度，比他们快多了，那时候我们体会到了先苦后甜的感觉，因为我们拿到了许多第一名的.奖项，我们跳的时候，他们看到我们的速度，嘴巴的形状，几乎都成了O型，惊讶地看着我们。最后只能眼巴巴的（地）看着我们拿走了第一名。回到学校，我们仿佛都要飘起来了，因为我们靠着自己的努力拿到了那么多奖项比赛的第一名，但（也）因此我们就懈怠了每日的训练。待（等）到第二次比赛的时候，突然发现别的学校的队员速度也变快一些，甚至有些对手速度已经超过了我们，因此这次比赛我们失利了，失去了第一名，在我们回来的校车上，大家都闷闷不乐。回到了学校我们，又开始了，努力的训练来弥补这一次过失，至此，从三年级到五年级的时间，我们为学校拿了许多奖项，等到我们离开的学校的时候，教练依依不舍地对我们说：“等你们走了以后，我们学校就可能没有再合适的人选去参加比赛，我和学校都会记住你们的。”

　　虽然我们只是一届学生，但是我们为学校留下了许多荣誉，也算是我们即将离开学校，为学校所留下的！

留下的作文9

　　一个秋高气爽的下午，老师带领我们全体同学去八大关旅行，顺便欣赏美丽的秋叶。

　　刚出车门，映入眼帘的是大片大片的枫树。它们形态各异，枝叶茂盛，每片叶子的颜色各不相同：有的饱经风霜，变成了深红色；有的却依然嫩绿，充满着青春的活力。于是，绿色、黄色、橙色、红色的树叶生长在同一棵枫树上，形成了一幅奇特的景象——渐变色。

　　无数片叶子，在编织着自己的悲伤，或快乐的秋天的故事。看着这美丽的景色，大家无不啧啧赞叹，枫叶的美，是淡雅的美。你瞧那红，红得多么恰到好处！增之一分太艳，减之一分则太淡。同学们捡的捡，摘的摘，把这大把大把的秋天装进自己的口袋。

　　往前走走，是一排排美丽的银杏树叶。秋天来了，风婆婆忽然威力大增，猛吹一口气把银杏的叶子吹得遍地都是，就象一层厚实的金色地毯。看着这些金灿灿的“小扇子”，一个同学忽然兴奋地提议：“我们大家放一会儿银杏叶”爆竹“怎么样？”好呀好呀“，大家欢快地回应，随即抱起地上的银杏叶，然后数着”一、二、三“”嘭“，大家叫着，把一把把树叶撒向天空。瞬间，银杏叶象断了翅膀的小鸟一般，从我们手中飞落，轻轻地、缓缓地落在”地毯“上。

　　大家的脖子里、帽子里、身上都落满了银杏叶，银铃般的笑声在八大关上空回荡。接着，我们把第二把银杏叶送给了自己的好伙伴，我开心地把树叶丢向同伴，同伴也毫不客气地给了我一把树叶的洗礼。我们自由地奔跑在广阔的草地上，仿佛忘记了时间的.存在。

　　友谊的种子在我们的心里悄然生长着，一张张花儿一样的笑脸在绽放着童年的活泼色彩。直到离去，我仍觉得那欢声笑语、那”金雨“点点仍在天空回荡，像一个个不肯散去的美妙音符，串成了我们今天的快乐。

　　这次八大关之旅深深地印在了我的脑海里，我爱那深埋在心田里的友谊，我更爱那天金灿灿的银杏雨……

留下的作文10

　　在浩瀚无垠的时间长河中，曾有无数奔涌而出的猛浪。有三国时期的壮志凌云，有唐宋时期的文豪墨客，也有抗日时期的慷慨悲歌。他们留下了悲壮的故事和坚韧的精神，他们被铭刻在了历史的'磐石上，被人们牢记。

　　同时，也有数亿人被历史忘却，他们也许没有什么震撼历史的成就，但他们也许会在不经意间影响某个人，甚至影响他们今后的生活。

　　今年的冬天，是我度过的第十四个生日。回顾这十四年来，要说我给谁带来的影响最大，那无非是她了。

　　第一次见她，是八年前，我们上小学一年级的事了，她很可爱开朗，我们彼此印象还不错，一直玩得很好。

　　小学毕业那天，她突然对我说：“你知道我的成绩为什么会突然变好吗？”我摇头，我甚至不知道她成绩什么时候差过。她笑着说:“你应该都忘了吧，二年级时，我们开家长会，我当时成绩并不好，老师叫我上黑板做一道大家都会的题，结果我没做出来，我红着脸下去了，老师又叫了你，你做出来了。我记的很清楚，我妈妈的脸上写着失望，我低着头，一声不敢吭。“

　　“我当时想，既然自己学习差，不如直接放弃，在家里看动画片多好哇，于是我便找你，和你说了我的想法。但你的反应却改变了我对学习的态度。你告诉我，学习和玩不一样，玩久了就会越来越懒，学久了就会喜欢上学习，父母就会开心。这时我又想到妈妈失望的脸，于是下定决心要赶上你。四年来，我赶上你的次数越来越多，我们的关系也越来越好。”

　　“升入六年级后，我们经常一起讨论题目，放了学谈天说地。这真是我最美好的时光。如今毕了业很不舍，谢谢你留给我这么多，我祝你前程似锦！”

　　毕业了，才明白我对她这么重要，一时不知说什么好，哽咽地答应着便流了泪。

　　是啊，也许在某一个瞬间，我们在不经意间便给他人留下了许多，这个社会也因为一个个暖暖的小举动变得美丽起来。

留下的作文11

　　在蜿蜒的道路上行走时，我从远处看到了它，在树林的另一侧，一团米饭正升起，缠绵，徘徊在傍晚的天空中，慢慢地飘到地平线。一轮西沉的日落……看着它翩翩起舞，渐渐消失，过去的场景在我眼中闪现——是烹饪烟气中留下的记忆。

　　几年前的一个晚上，我在乡下不知疲倦地奔跑。夕阳的余辉将整个地球笼罩在金色之中，驱散了冬天的寒风。突然，我从屋顶的另一侧看到了浓烟。它缓慢地漂浮在我面前，打动了我好奇的心。我遵循了它的脚步。它带我穿过树林，回到了祖母家的院子。大米的烟雾从屋顶的烟囱中冒出来，这道菜涌入鼻子。我已经排空了肚子，吞下了嘴，下了厨房。祖母在炉子前挥舞着锅铲，在锅里炸盘子。热空气从锅里冒出来，驱散了厨房里的许多冷空气。在炉门的前面，铁夹固定在炉子上。柴火和柴火在炉子中摇晃，使反射在祖父脸部和墙壁上的红光摇动。整个厨房充满了柴火，油和盐，大米和蔬菜的味道。那一刻，我忘了整个冬天，只记得小厨房里温暖的.温度。那天吃东西的时候，我一直舔着米饭，然后用油吃。祖父和祖母笑着看着我，径直走向我的碗拿起蔬菜。他高兴地说：“吃，吃，再吃。”那天，我先把米饭吃了一顿，吃完了。之后，我仍然试图记住它。奶奶制作的菜并不是世界上最美味的菜，但是最简单的油盐和刚刚被柴火燃烧的温度却是最难忘的。

　　对我来说，满族的盛宴不如祖母做的菜好。

　　从那时起，我每天从西沉的太阳开始一直盯着屋顶的烟囱。当第一道煮饭的烟雾慢慢升起时，我将飞回家，享受世界的独特温暖。有时候，我会看着炉子里的火焰，我会忘记世界，让火烧我的脸；有时，我会看着锅里的油，我会忘记时间，让我加热它。脸上笼罩着……每次，当祖母看到我凝视着桌上已经煮好的菜肴时，我都会对我微笑并说：“我很着急，我会立即打开饭菜！”我吞了口。溺水，以帮助祖母设置餐具，但不要忘记偷偷摸摸几双眼睛，猜测它在心中的味道。当最后一道烹调烟慢慢地离开时，天空开始衰落。装满时，我会看着它漂浮在天空上。伴随着食物的味道似乎仍留在烹饪的烟雾中。上.

　　煮饭的烟雾再次上升，煮饭的烟雾中留下的记忆又回到了人们的视线。我长期违反了几年前的热情。现在，我想再次感受。

留下的作文12

　　人间十月，秋风夹带着期中考试，悄然逝去。

　　一直以来都很平庸的她，想昙花一现，令人惊艳，可奖状上的“进步学生”让她又一次战败了。她笑了笑，似秋风中萧瑟的涟漪，回旋着……

　　轻敲木门，留下一阵响；走过石路，留下二块印；轻捻花枝，留下三红瓣；秋风袭来，留下四地叶；轻捡枯落，留下五筐柴；微风拂过，留下几泪痕……

　　考试完后，她回了家乡。黄河南边一乡村，慢慢悠悠，不急不躁。坐在爷爷的电瓶上，扑面而来的麦香风吹乱了她乌黑的头发，皱着的眉头不仅不禁舒展几分。这次回来是突然决定的，乡下的'麦子收了不少，现在又要开始种玉米了，她打着帮忙的幌子来到了这里，只想得到故土母亲的慰籍。

　　下车时看到焦糖肤色的爷爷，她心里不禁惊讶几分，爷爷年轻时是一位青年教师，身上总是那件黑色的马褂，念叨几句诗。现在看看，已经褪了色发黄的白色背心，都是灰的裤子，许久没刷的鞋……怎么看都是一代普通农民。环顾四周，这是多久没来了！做坐了十个小时的长途让她晕乎乎的，好想吸中原大地的空气，吐出来的又是城市的压抑。

　　乡村的夜晚很快就来了。爷爷为了她的到来做了两碟小菜，喝了二两白酒，筷子敲着碗边背着苏轼的《后赤壁赋》：“是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。”呵，苏东坡历尽无数苦难，诗词却是一种乐观豁达心态，他留下来的是什么，让人们如此敬重？“哈哈，大概是……希望吧！”爷爷捋捋胡子，那双慧眼，看遍世间，看透历史，但眼里却有满满期待。

　　她要走了，爷爷带她去汽车站。上车时，爷爷拍拍她的肩膀说：“孙女，甭管什么，拼就完了！”她笑了笑，向爷爷挥挥手，上车了，留下了滴滴泪光……

　　头靠在窗边，变换不停的风景让她勾了勾唇。

　　20xx年的中考才刚刚开始，这盘棋谁输谁赢，还不一定呢！

　　希望下一次，留下的不是泪，是希望！

留下的作文13

　　因为有爱伴随我成长，所以我很坚强。

　　——题记

　　每个人都希望得到别人的爱，却不懂得去发现爱。其实，爱就在你的身边，一刻也没有消失过。你发现了吗？请你跟我一起寻找爱留下的踪迹吧！

　　夏天的晚上格外闷热，人的感觉也随之烦躁。我抬头望着天空，眼泪在我两腮流过，啜泣声在空气里回荡——因为我的体育测试失败了。妈妈静静地在我旁边听我诉说，安慰我，鼓励我。我还记得那个晚上，我是那样刻苦地练习，那样努力地跑步。一切的.成功都只因为妈妈的爱陪着我。你看到了在我身上的爱留下的踪迹了吗？庭院的树，吹过的风，留下的汗水见证了。

　　去年秋天，爸爸需要住院动手术，妈妈也忙着筹备医疗费和手术费。我的心情自然郁闷，只能在心里默默哀求上帝保佑。我把情绪带到了课堂上，被老师察觉了。我只能乖乖地去听老师的“政治课”。“小欣同学，你要相信你的爸爸，相信幸运女神会眷顾你们，你要坚强和振作。”奇怪，老师的语气怎么那么温和，彗星撞到地球了吗？老师怎么会知道我的事。原来是我的八卦邻居小喻说的，原因是让老师多了解我最近的失神。随即他给了我一些字条，我好奇地看着。那些字见证了同学们对我的关爱。

　　一天晚上，我怀着孤凄的心情回家。我打开家门，室内忽然一亮，像繁星似的小烛灯和14支蜡烛在我眼前闪烁，一首生日歌在我耳边响起，在整个室内回荡。我和同学们的心紧紧贴在了一起。眼泪在我的脸颊淌下，这眼泪是感动的，是幸福的，更是坚强的喜极之泪。我洋溢在爱的感觉里，爱也紧紧包围着我。爱的踪迹又再一次从我身上呈现。

　　爱像时间那样，一秒都不曾缺少地在我们身边；像空气那样，无时无刻不在我们的身边缭绕。我们要懂得珍惜，真心对待身边每一个人，用爱回报他们。

　　因为有爱伴随我成长，所以我很坚强。

留下的作文14

　　生活好像一个永无止息的车轮，将痛苦与欢乐一遍遍压进我们的心房，在寂寥无垠的原野上，留下一条年轮清晰的直线，仿佛一条闪闪烁烁的银河，星星点点的光芒指向遥远的'未来。

　　在日复一日的生活中，时常会有这样一些微不足道的小事 恬恬流过，留下粲然的一抹色彩。

　　如果时间可以倒流，泛黄的日历被翻回时间的谷底。那时我还没有进入初中，在一个寒假，我怀着激动的心情踌躇满志地参加了图书馆志愿活动，在汗牛充栋的知识海洋中，卷帙浩繁的图书带给我的不仅是学识，更在一件件小事中，留下了对人生的感悟。

　　第一件事关乎勇气。那是我刚去没多久，胳膊上的红袖章棱角分明。那段时间，我每天只是沉默地分拣书，然而有一天，我阴差阳错独自一人管理一个楼层，管理员出去了，馆里的气氛就像一盆正在加热的水，第一个气泡破裂了，一个小孩哭闹起来，接着，气泡的声音越来越嘈杂，各种小声音从角落蔓延开来。

　　不一会儿水沸腾了，我佩戴着袖章，却只能无奈而尴尬地站着，我真的感到无助又羞愧，甚至有了钻进人群而放弃的念头，但我想到了来时的信誓旦旦，就艰难地张开嘴，勇敢地管了纪律。后来我才知道，这是故意安排的新志愿者必经的一关，这件事让我留了下来，也在心中留下了勇气。

　　第二件事关于信任。志愿活动接近了尾声，有一天，我发现有两个男孩有些异样，他们没有大人陪同，每人拿着几本书，嘀嘀咕咕不停地小声争吵着，最后甚至把书放进了包里，我当时很纠结，我如果说他们，那脆弱的自尊心可能就从此夭折，但如果不说，我就没有尽到为图书馆服务的责任，他们如果被发现，结果会更糟。

　　他们把书放进包里就走了，我也跟下了楼，只见他们取出书，规规矩矩地办了借书手续，和早已等待多时的家长一起离开了。对别人多一份信任，可能就会留下多一份感动。

　　生活中的一件件小事，都会在心中留下或深或浅的痕迹，它们或许是疮痍，或许是笑颜。他们在转瞬即逝后留下温柔的余温，在回首过往时让人回味无穷，为世界倾倒一股暖流。

留下的作文15

　　除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么也别带走。——题记

　　风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。

　　走过了历史悠久的广济桥，便来到了水北街。高高挂起的牌匾，木质的门框，复古的图案……处处都在传达着一种古典而优雅的传统民俗民风。陶醉在一条繁华的小巷中，我的内心也没有了浮躁，只是静静、慢慢地走在这条小巷中，忘怀了喧闹的人群，也忘怀了自己……

　　看一江之水向东流去，我走到了外廊去看流水，虽没有黄河长江水的气势，但江南之水却也别有一番韵味。无风不起浪的水啊！你只是当有船只经过时，随它起了波澜，涌起阵阵涟漪。江南那古老而又鲜活的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的经历吗？江南那悠悠的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的美吗？

　　边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟——原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差!如此没有修养！这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，你一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的'教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话！

　　没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。

　　“人们啊！你们就……唉!”这等漂亮的景致你们就不会好好珍惜吗？人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带你看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。

【留下的作文】相关文章：

留下的作文08-03

留下优秀作文03-28

留下什么作文03-23

留下痕迹的作文02-22

留下什么作文08-22

关于留下的作文08-04

留下痕迹作文09-01

留下清香作文10-06

关于留下作文08-29

留下回忆作文08-11