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有趣的科学实验作文经典【15篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的有趣的科学实验作文，欢迎大家分享。
有趣的科学实验作文1
今天我们怀着激动的心情上了一节科学课，看到这里，你也许会想：不就是一节课学科吗？有什么好激动的呢？这节课学科可不是一般的科学课，这次，他不是在我们的教室里上课，而是去科学教室上课。
特色班下课以后，我们回到教室，等人来全了，老师就让我们在门外站队，说是要去科学实验室上课，听到这句话，我们都像打了鸡血一样，这可是有史以来我们第一次上科学实验课啊！到了科学实验室里。啊，真漂亮啊！顶上有地球的样子，教室后面还有很多我们不知道的知识。“叮铃铃”上课了，我们开始上课了，我发现，我们组坐的地方和别的地方不一样，我们是第一排的，第一排的第一桌有一块玻璃，第二桌有一张砂纸，第三桌就是我们这桌，我们桌上有一张鼠标垫，其他桌子上什么都没有，开始试验了，老师让我们组做的实验是：小车运动产生的摩擦力和地面的光滑度有没有关系，我们现在桌子上拉小车，产生的`摩擦力是0.2牛顿，但是在鼠标垫上所产的摩擦力竟然达到了2牛顿，这个实验让我知道了小车运动所缠上的摩擦力是与地面的光滑度有关系的。很快，实验就结束了，老师叫我们做汇报的时候，我也知道了其他小组的实验结果。
很快就下课了，我在这个科学实验室里学到了许多在书本上学不到的知识，我还学会了动手的能力，以及“很多事情都要用实验证明”的这个道理。
我希望在下一次的科学实验课当中，我能学到更多在课本上学不到的知识。
有趣的科学实验作文2
暑假的一天，天气十分炎热，火辣辣的太阳像光环似的照在大地上。尽管家里开着空调，但是我身上依然热热的。
刚吃完午饭，我叫爸爸拿一瓶汽水给我喝。“哎，汽水没了！”爸爸焦急地对我说。“这该怎么办了？”我一边叹气一边对爸爸说。“那你就喝饮料吧！”爸爸转过头来笑着说道。“我不爱喝饮料！”我大声地叫了起来。突然，爸爸说了一句：“有了！”便把我带进了厨房。只见爸爸从冰箱里拿来了一个柠檬，又从厨房的一角拿出了榨汁机，插上了电源，又把柠檬投了进去，按了一下开关。不一会儿，柠檬就变成汁了。“接着该怎么做呢？”我好奇地问爸爸。“你看了就知道了。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只见爸爸拿来了一瓶白白的`粉末，接着爸爸把整瓶粉末倒进了柠檬汁里。我在一旁认真地看着，发现白色的粉末迅速地被柠檬汁溶解掉了。我惊讶地问爸爸：“这白白的粉到底是什么呀？”“是小苏打！”爸爸很肯定地回答我。“可为啥你一定要在柠檬汁里放小苏打，而不放盐呢？”我打破砂锅问到底。“因为小苏打碰到柠檬汁会产生二氧化碳，而盐和柠檬汁放在一起不会产生二氧化碳，不就做不出汽水了吗？”爸爸耐心地回答道。
接着，爸爸就对我说：“你可以往汽水里加‘调味品’了！”我听了一蹦三尺高，立刻从冰箱里拿出了方糖和各式各样的果汁，把它们倒进了我自制的汽水中，做成了好多杯不一样的汽水。这些汽水的味道可好了，酸酸甜甜的，光是看着就要让人流下口水！
我把各式各样的汽水分别装入了不同的瓶子中，还在瓶子上写明了汽水的口味和原料。不一会儿，妈妈回来看见了这些五彩缤纷的汽水，就惊奇地问：“这是你们俩做的汽水吗？”“是的！”我和爸爸异口同声地说。“那我来尝尝看吧！”妈妈说。我把汽水倒进了杯子里，妈妈尝了尝，竖起了大姆指。
这次科学实验不但我学会了怎样做汽水，还让我得到了妈妈的表扬，科学实验太有趣了！
有趣的科学实验作文3
一天，是我的生日，妈妈给我煮了鸡蛋，我仔细地剥着鸡蛋皮。“我得认真点，这可是我的生日大餐啊！”我心里默默地想。突发奇想：如果这个鸡蛋上有字，如“生日快乐”、“妈妈爱你”之类的字，那该是多么美妙的事情啊！能不能在鸡蛋上写字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去问姐姐：“姐姐，在鸡蛋上能不能写字呢？”“当然可以。”姐姐肯定地回答。“可以？那你能教教我方法吗？”
我先拿出一个鸡蛋：将它洗干净然后再把上面的水分擦干，再拿来蘸取白醋的毛笔，在鸡蛋上郑重地写了个“马”字。之后，再将鸡蛋放进空气中等待片刻。因为根据姐姐说需要等到醋蒸发以后再放入锅中煮，我看时间差不多了，就把鸡蛋放进锅里煮。一分钟过去了，两分钟过去了，我迫不及待地取出了鸡蛋，“唉！怎么还没熟呢？时间可过得真慢啊！”我又极不情愿地将鸡蛋放入锅中去煮。“哈哈，熟了！”我得意极了。之后，我将鸡蛋放入冷水中冷却，我目不转睛地盯着这只特殊的鸡蛋。50秒钟过去了，我兴奋地剥开鸡蛋皮，看着洁白光滑的蛋体，“天啊我在鸡蛋上写的‘马’字竟然印在了鸡蛋上。”我惊奇地说，但这到底是怎么回事呢？
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑打开电脑……“噢！原来是因为白醋溶解蛋壳后，还能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸组成的，它在酸弱的`情况下会发生溶解等多种情况，呈现出蓝色或紫色。
从这次试验中，我明白了：其实在日常生活中，我们要多用心去寻找与探索身边的科学，就会发现许许多多有趣的奥秘，如果能付诸行动，还能意外收获知识呢！
有趣的科学实验作文4
呀，教室里怎么飘着一股蛋腥味呀？原来，今天我们做了个实验，老师让我们每个人都带一个鸡蛋，用泡沫、布……进行保护，看看从4楼、2楼扔下去会不会破。
王浩天的蛋不仅用布和泡沫保护还加了个降落伞，我们有些人也学着他的样子加了个降落伞。
开始了！老师先让加降落伞的蛋扔一扔，只见王浩天把蛋尖的一头向着窗外，又把降落伞收起来，然后，退后几步，用九牛二虎之力一扔，“呼！”地一声，蛋像弹簧一样飞了出去，幸好降落伞打开了，不然，早飞到对面教学楼的墙上了，王浩天的蛋慢慢降落，落在草坛上，别的“降落蛋”也飞了出去，有的直接摔在地上，有的`挂在树枝上，有的慢慢降落，还有的竟然在鸡蛋上加了两个漂亮的彩色气球直接扔了下去，落在地上时就“啪！”爆了一个气球。
我们没有加降落伞的同学被老师带到了2楼，我挤到窗口，把自己用纸和塑料带保护的蛋扔了出去，只见我的蛋在地上弹了一下，又落在地上，我冲下去拿。
我把我的蛋拿了回来，放在桌子上拆开，我一把塑料袋拆开，一个“小太阳”从里面流了出来，我哭笑不得，老师把破的蛋收集起来，交给了饭堂，我们班有20个人的蛋没有破，他们高兴得一蹦三尺高，“哈哈……！”的声音从教室里传出来。
这次扔鸡蛋的实验让我们知道了，凡事只要肯动脑筋，想办法，什么东西都能保护好，什么困难都能解决。
有趣的科学实验作文5
科学非常有趣，特别是实验操作成功带给你的喜悦会让你更加热爱科学！
我喜欢科学，更喜欢自己动手操作实验。记得有一个实验叫做“放大镜烧纸”，刚开始听说的时候我有点不太相信，我想：放大镜又不是火柴，它怎么能点燃纸呢？带这个疑惑我决定来做一个这个实验。
首先我要准备一个放大镜和一张A4纸，接着找一个阳光充足的地方来做这个实验。我先把纸铺在地上，再把放大镜对准太阳，阳光透过放大镜照射到纸上，形成一个光点，接下来的操作就非常简单了，只用静静地等着纸燃烧就可以了。
1分钟，2分钟，3分钟，10分钟，20分钟……很快半小时就过去了，纸却没有发生任何改变。到底是哪里出错了呢？我仔细回想了一下刚才的步骤，终于想到了实验失败的原因，原来是因为我中途手酸，陆陆续续地放下放大镜，休息了好几次，被放大镜聚集的光没能持续对纸升温。于是我想了一个办法，给放大镜做了一个支架，这样我就可以不用一直拿着放大镜了。我重新放好放大镜，坐在旁边静静地等着，不知过了多久，我突然发现纸上出现了一个小黑点，并以肉眼可见的速度向周围扩散开来，黑点上方飘一缕若有似无的轻烟，我高兴地跳了起来，大喊：“实验成功了！”原来放大镜真的'可以让纸燃烧。
兴奋之余，我不禁又想：放大镜给阳光施了什么魔法吗？我想不出来，于是去查了一些资料，发现原来放大镜是一种特殊的镜片，所有的阳光通过放大镜都会聚集在一起，聚集的阳光越多，温度就越高，达到一定温度就可以让纸燃烧。
科学的“超能力”是把不可能变成可能，我以后一定要努力学习，长大后把更多的不可能变成可能！
有趣的科学实验作文6
今天，是怀化市市直小学科学教学比武活动，我们最最敬爱的黄校长选了我们班去参加比赛，我们全班同学都激动不已，非常兴奋！
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一节科学实验课，我们排着整整齐齐的队伍下了楼，不一会儿就到了比赛现场，我们迫不及待地进入教室，只见里面人山人海，评委可真多呀！虽然人多，但却鸦雀无声，作为小组长的我紧张得心都提到了嗓子眼儿，生怕自己在比赛时回答问题出丑。
“吁吁吁”哨子吹响了，我们开始上课了。黄校长笑容满面地走上讲台，大声问道：“同学们，你们都准备好了吗？”我们异口同声地回答道：“准备好了！”首先，发放实验器材。我从容不迫地走向讲台把本组的实验器材领回。接着，器材宝宝们要闪亮登场了，有两个装满同样多冷水的透明烧杯，一根又细又长的搅拌棒，还有少许白色食盐等等。
激动人心的'时刻终于到了。首先，我们准备好两个装满冷水的烧杯。其次，把食盐同时放入两杯冷水中。然后，我们拿出搅拌棒在其中一个杯中小心翼翼地开始搅拌。一分钟过去了，两分钟过去了哇，奇迹发生了，搅拌了的杯子里盐越来越少，而没有搅拌的杯子里盐还是跟开始一样多。
哇，真神奇，这次实验可真有趣呀！通过实验，我们发现搅拌水温高，溶解得快，不搅拌水温低，则溶解得慢。
科学改变命运，实践是检验真理的唯一标准。小朋友们，我们要爱科学、学科学、用科学，从小努力学习，种下一颗科学的种子，让它生根发芽。科学就是这么奇妙，你们喜欢吗？喜欢就赶紧开启你心中的科学之门，加入我们的实验吧！
有趣的科学实验作文7
今天，我们上了一节很有趣的科学实验课，让我们学的就是摩擦力。
摩擦力的单位是牛，我第一眼就看出来了，摩擦力是牛顿发现的，摩擦力单位简称是N
老师让我们各组的小组长去领取实验器材，实验器材分别是测量计、小车、钩码。老师开始讲课了，同学们都在认真听。当然，我也不例外啦！老师说：摩擦力是牛顿发明的，所以，摩擦力的单位是‘牛’。我们说的摩擦力，也就是一个物体在另一个物体上运动的`噪音，这就是摩擦力。现在，我们1、2、3小组做表面光滑度，4、5小组做重量，6、7、8小组是物体的面积。我们小组做的是表面光滑度，老师先让我们在桌子上拉小车，看看是多少牛。我先拉，我试的度数是0.2牛。张峻豪是0.21牛，张卫帅和胡博皓都是0.2牛。开始第二次实验了，我们多余的工具是鼠标垫，老师让我们在鼠标垫反面拉。我拉了拉，怎么拉不了啊？拉动了，竟然是2牛！这鼠标垫与小车的摩擦力好强！张峻豪拉了拉，竟然是2.2牛！胡博皓竟然拉了2.1牛。张卫帅也拉了2牛。老师让停了，开始汇报了，轮到我了，我站了起来，说：摩擦力的所有小组汇报完以后，老师又讲了讲。老师让我们组长归还了用具，之后，我们就参观了一下，就下课了。
这节科学实验课真有趣啊！
有趣的科学实验作文8
星期五的科学课上，屠老师让我们做了一个有趣的实验：燃烧白糖。
老师先让我们观察白糖的形状是怎样的，我看了看，总结出了这几点：很小的颗粒状物体、摸上去软软的，挺舒服。然后就让我们开始燃烧白糖了。器材很简单，一支蜡烛，几根火柴，一张餐巾纸和一些白糖。我们先把蜡烛点燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。没过几秒钟，原来是白色的糖现在变成了棕色的糖浆，搞得教室上空弥漫着阵阵的烟雾。烧着烧着，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想岩浆那样，不停的翻滚着，沸腾着。接着，干脆像蛋挞那样：一个大泡冒出来，然后又扁下去，再冒出来，再扁下去……
我又用火柴蘸了一点点糖浆，有趣的事情发生了，糖浆立刻凝固了，用手碰一下，手也不会沾上糖浆。在空中，还有一条细细的丝也似乎凝固了，像一根头发，虽然是凝固了，但轻轻一碰，它就断了。过了几分钟，更有趣的现象发生了：糖浆居然在勺子上燃烧起来，越烧越旺。刚才还是冒着泡的`棕色的糖浆，现在就变成了黑色的。就在这时，屠老师让我们熄灭了蜡烛，一次实验就此结束，我们看看勺子中的糖浆，像一块黑色的鹅卵石，但用火柴去碰一下，结果却大不相同，非常得脆。屠老师又告诉我们用火加热后的白糖发生了化学变化，变成了一种新的物质。
这次的实验真有趣啊！
有趣的科学实验作文9
早晨，空气格外清新，太阳像少女般微微的涨溢着它的光与彩。微风像那母亲的手，从我们的脸上轻轻拂过。蓝宝石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，这又是新一天的开始。
就在今天，一位来自晋中高等师范学院的白老师，为我们上了一堂课——有趣的科学实验。白老师讲课幽默风趣，声音娓娓动听，很快就引起了大家的兴趣。
“那么接下来步入正题，”老师让同学们把准备好的鸡蛋拿出来，一个问题使全班都沸腾了：“谁能把鸡蛋直立起来？”这个问题很快的激发了同学们的动手兴趣。
“大家开始！”白老师话音刚落，我们班的小王同学，双手灵活的，就把鸡蛋立了起来。全班一窝蜂的拥到了他的身边，个个脸上的表情都是惊讶不已，嘴张大到可以吞下一个拳头。其他同学也不甘落后，回到座位上也纷纷摆弄起鸡蛋来。我的心里有点儿小嫉妒，心想：“我也一定可以的`。”我专心致志地“立鸡蛋”，可是鸡蛋像是极度疲劳似的，就想往桌子上躺，唉！越着急越立不起来！我真想把这个鸡蛋捏它个稀巴烂。就在我万分焦急沮丧的时候，白老师看见了，悄悄告诉我一个秘诀：心要静、手要稳。于是我心中默念老师告诉我的秘诀——心要静、手要稳，先努力使自己静下心来，把全部精力都集中在“立鸡蛋”上。“立鸡蛋”，首先要找到鸡蛋的平衡点要找到重心，要有足够的耐心，静下心来，这样才能把鸡蛋立起来。同学们一个个都立起来了，脸上乐开了花。就这样，一次，两次，三次，四次……经过多少次的立，我依然没能把鸡蛋立起来，
“时间到！”全班安静了下来。班里竟有17名同学把鸡蛋立了起来，其实我心里还是有点儿小失落的。
虽然实验没有成功，但我悟出了其中的道理：“做事要有耐心，要坚持不懈，只有这样，万事才有可能成功。”
有趣的科学实验作文10
今天早上，武老师一手拿着语文书，一手拿着塑料袋，里面装着两个鸡蛋和一个装了半杯水的透明塑料杯走进了教室。我想：武老师拿个塑料袋干吗呢？我仔细一瞅，呀，里面有一个红色的方便袋，还有两个鸡蛋呢！同学们议论纷纷，是不是老师没吃早饭？
这时，老师仿佛看穿了同学们的心思。老师笑眯眯地举起塑料袋，说“今天，我给同学们带来了两个鸡蛋，不是吃的，而是给大家做一次有趣的'实验的！”“啊，语文老师要给我们做什么实验啊？”下面的同学纷纷猜测，心中充满了期待。
这时，老师拧开了塑料杯的盖子，拿起鸡蛋，放在杯口，说：“请同学们看鸡蛋有什么变化？”同学们一下子挺直身子，伸长脖子，瞪圆眼睛，目不转睛地瞪着老师手中的鸡蛋。只见，老师手一松，“扑通”一下，鸡蛋像一个潜水员一样沉入水底，稳稳地靠着杯壁立在了那里。然后，老师拿出来红色的方便袋，告诉大家：“这里放的是盐。”只见，老师把白色的盐粒倒入水中，白色的盐粒像雪花一样飘下去，水变得浑浊起来，有时还腾起了浓雾，水面也有些升高了。现在鸡蛋还稳如泰山，一动不动，一点变化也没有。
啊，真神奇啊！老师告诉我们：“鸡蛋本身的密度比水大，可以沉到水底。但经过不断的加盐过程，盐水的密度不断加大，最后超过了鸡蛋的密度，从而使鸡蛋浮了起来。死还能让人浮起来也是这个道理。”
这个有趣的实验又让我懂得了一道理，看来，生活处处皆学问啊！
有趣的科学实验作文11
今天，老师来给我们上课，他先拿出一个量杯、一个水壶、一袋食盐、三个一次性杯子和三个鸡蛋。我在想，老师是要给我们煮鸡蛋吗？我们怀着好奇的心，来观看老师的表演。
老师先将一千克的水倒入量杯里，然后从三个一次性杯子里拿出鸡蛋放进量杯，第一个放进量杯里沉了下去，第二个放进量杯里又沉了下去了，第三个放进量杯里在水中跳跃了一下，也同样沉了下去，我们从期待变成了失望。接着，老师向量杯里放了几勺盐后，搅拌均匀，有一个鸡蛋浮了起来，冒出了一个小脑袋。我们十分高兴，但还有两个鸡蛋，像小宝宝躲进妈妈的怀抱里不肯出来，老师继续向量杯放了几勺盐，那两个鸡蛋像比赛似的都争着得第一，不分上下，谁也不让谁，老师又放了几勺盐，搅拌时那两个鸡蛋在水中上蹿下跳。水从清水到粉白，从粉白到浑浊，那两个鸡蛋像在水中跳舞，一会儿转圈，一会儿亲亲嘴，一会儿一个把另一个顶起来，把我们都逗得哈哈大笑。我十分好奇为什么，老师解释说，清水的密度比鸡蛋的密度小，加了盐的水的密度比鸡蛋的.密度大。我们突然茅塞顿开，像拨开云雾，见到了晴天。那个先浮起来的鸡蛋又是怎么回事呢？老师打开那个鸡蛋，哇！原来是煮熟的！
我得到的结论是，生鸡蛋的密度比熟鸡蛋的密度大，所以煮熟的鸡蛋更容易浮起来。
有趣的科学实验作文12
今天，我们做了一次有趣的科学实验。这次试验让我受益匪浅，也让我明白了一个道理。
这次试验共分三个项目，分别是：淀粉的非牛顿流体特性，淀粉遇碘酒变蓝，和子团和果子制作。我们动手操作了第一个和第三个试验。
第一个试验开始了。我先取出一个小碗，按3：1的比例加上淀粉和水，接着进行搅拌。搅拌过程中，我发现勺子在碗里“行走”得非常艰难，需要很大的劲才能把它推动。老师把搅拌均匀的淀粉抓起来放到手里，这时你会发现，手心往里攥得越紧，淀粉块变得越坚硬；当你的手指伸开平放时，淀粉块会变成液体状从手心滑动“逃走”。我跟随老师的讲解进行着操作，操作的`过程和老师的演示基本一致，但在操作的过程中却出现了失误。因为加水太少，我费了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖，出师不利，一大块淀粉被甩在了地上。想了想，是淀粉和水的比例不合适。我又往碗里加了些水，使之呈稀糊状，终于顺利地把淀粉抓到了手心。实验得以继续进行，我按老师的要求把淀粉糊倒入保鲜袋的一角，再把一个鸡蛋慢慢放进去，被淀粉糊“淹没”，袋子口系紧，站在椅子上把袋子往地上抛。哇，太不可思议了，鸡蛋竟然完好无损。原来是淀粉糊起了钢盔铁甲的作用。
第三个试验是老师教我们做和子团。先按1：1的比例调配藕粉和水，搅拌均匀后放入加水的电锅，打开电源，使水沸腾，用筷子不断翻搅碗中的藕粉糊，直至透明的固体状，藕粉糊就熟了。把碗从锅中端出，抓一块放在保鲜膜上，铺成圆饼状，放上果酱，再用同样大小的一块藕粉饼盖在
果酱上，双手合十把保鲜膜捧起，团成球状，晶莹剔透的和子团就“诞生”了。来不及做第二个，垂涎三尺的我就经不住诱惑，狼吞虎咽的吃起来。品尝着自己的劳动果实，心里有说不出的喜悦。
这次试验使我明白，科学真是太奇妙了，它不仅仅在于伟大的发明，还存在于我们一点一滴的生活之中。只需细心发现，方知它的奥秘。
有趣的科学实验作文13
上课了，老师拿出一张报纸，只听到“嘶嘶”的声音，大家抬头一看，原来，老师在撕纸，大家感觉有一点奇怪，老师这是要做什么啊！有人说：“老师，今天可能在教我们撕纸玩啊！”老师把撕好的纸，发到我们的手里。说道：“我们今天来做一个关天纸条的科学小实验。”同学们都睁大了眼睛，拭目以待。我心想：“这一张小纸条能干什么呢？能做什么实验呢？”
接着，老师又神秘兮兮地给我们布置了一个任务，让我们把小纸条再撕小一些，撕得越小越好。于是，我们就开始撕了，教室里都是撕纸的声音，不一会儿，撕好的小纸条就像一座小纸山一样了，同学们头上都顶着一个大问号，下面要做什么呢？
这时，老师说：“下面每个同学用一些塑料的东西，如尺子、铅笔等，想办法把这些小纸屑给吸起来！”哦！原来是这样啊，我们恍然大悟！
开始实验了，老师把我们请到讲台上，看老师是怎么做的，只见老师拿出一把尺子，在头发上擦了几次，然后，对准小纸屑，哇，奇迹出现了，一些小纸屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇！
看完了老师做的，我也迫不及待地做起实验来，我准备了一只铅笔，在我的头发上擦了好几次，对准了小纸屑，小纸屑也都跟着跳起了舞，成功了，这究竟是什么原因呢？我们都在思考着。
这时，老师说：“我们这次实验实际上运用了摩擦起电的.科学原理，这种现象在我们的生活中经常遇到，我们晚上在脱毛衣的时候，大家都可以感觉到有像电火花一样的静电的存在，正是由于它们的存在，那么吸起这些小纸屑，应该是轻而易举的事了，小朋友，你们都理解了吗？”
通过这次实验，让我懂得了，只要我们平时多多注意观察，就可以发现身边的科学道理。小朋友们，让我们做个有心人，去探索科学的奥秘吧！
有趣的科学实验作文14
科学的力量无穷之大，无处不在，因为有科学，我们现在的时代才如此发达、如此先进，这全是科学的功劳。
我原认为科学离我们很远，可是今天我发现科学处处都在，而且这项实验也十分简单。
老师说：“今天咱们做一个关于水的实验，。”同学们一听要做实验，都十分高兴，教室里顿时炸开了锅，同学们你一句我一句让老师安顿了好一会儿，教室才安静下来。
老师拿出一个水瓶，让一位同学去接水。“老师这心里打的什么算盘呢？”我心里想着。不一会儿水接回来了，老师拿上水杯后问同学们：“你们信不信我能用小纸片堵住瓶口，并且倒过来，水能不倒出来吗？”我心里想着：“这怎么可能，纸肯定挡不住水。”老师说：“那我们试一试。”坐在前面的同学一听，立马把桌子上的东西连忙收起来，有人喊到：“教室要发洪灾了。”只见大家都睁大眼睛，生怕看不到这一幕，老师猛地一下倒过来，奇迹发生了：水没有洒下来。我们都很吃惊，这张小纸片竟然挡住了水，老师向我们解释道：“这是大气压强的缘故，瓶中无压力时会产生一种吸力，所以纸片可以挡住水。”同学们说：“科学真有趣。”
老师说：“再给你们讲个故事，你们听说过“热胀冷缩”吗？”同学们又开始叽叽喳喳的商量起来。老师说：“乒乓球扁了，可以放进热水盆里，这样乒乓球就可以变回来了，还有买冰箱时，上面覆盖的`那层膜十分紧，很难撕下来，你们有办法吗？”有人答道：“可以用电风扇吹一吹它就起来了。”老师说：“没错，就是这样。”
今天的课堂真有趣，我又明白了一些科学知识，科学真神奇，可以便利人们，我长大以后也要当科学家，为国家效力，像爱迪生、爱因斯坦那样的人才。
有趣的科学实验作文15
“叮铃铃”上课了，老师满面春风地走进了教室，神秘地告诉我们：“今天我们要做一次有趣的实验。”她让我们瞪大眼睛仔细看她做实验，我们个个脸上都冒出了小问号。
老师讲完要求后，她便先去卫生间用杯子接了一些水，又找了一根筷子、一袋食用盐和一个鸡蛋。准备工作做好以后，实验就开始了。
首先，她小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想：老师想要做什么？正当我百思不得其解，想问其他同学时，一看全班同学都在发着呆呢！
接着，老师往杯子里放了一勺盐，然后她不停地搅拌，直到水变得像雾一样白的时候才停下来。杯子里的鸡蛋像在浓雾里跳着芭蕾舞一样。大家再一看，“我的天哪！”同学们都大声叫道，鸡蛋居然站了起来！看起来真像七、八十岁的.老爷爷刚起床的样子。我们都大吃一惊，不知道老师葫芦里到底卖的什么药。
我们正一头雾水时，老师又忙了起来。她又往杯子里放了两勺半盐，继续搅拌，水变得越来越浓，那鸡蛋像一条小金鱼，因为水下太咸了想出来透透气一样，探出头来呼吸一下新鲜空气。我们像丈二和尚摸不着头脑，大家都感觉太神奇了！
你想知道其中的奥秘吗？嘿嘿！让我来告诉你吧：因为盐水的密度比水的密度大，浮力也比水的浮力大，达到一定的程度时，就能轻而易举地把鸡蛋给托起来。
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