科学就在身边作文

时间:2023-09-22 00:27:44 好文 我要投稿

科学就在身边作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的科学就在身边作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

科学就在身边作文

  科学就在身边作文 篇1

  只要你留心,科学便无处不在。

  科学就在我们身边,如果你说:“不。”那就大错特错了,只要你留心,就能发现科学的奥妙。举个例子吧,“鸡蛋浮起来了!”信不信由你,听我慢慢道来。

  “鸡蛋浮起来!鸡蛋浮起来了!”的欢呼声仍回荡在教室里,怎么回事呢?原来,今天徐丽娟老师带大家做了一个让鸡蛋浮起来的实验。

  今天一上课,徐老师便拿了一个烧杯,里面放了一把勺子,拎一个塑料袋,里面放了一鸡蛋与一包盐。大家都十分迷惑不解,徐老师要干什么呢?大家的小声议论并没有让徐老师停下手中的事,徐老师笑眯眯的.走到讲台前对大家说:“今天我们要来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”

  实验开始了,徐老师叫同学打了半烧杯水,把鸡蛋第一次放进水里,鸡蛋一下子扎了个猛子钻入水中。徐老师把鸡蛋捞了上来开始加盐。

  看来,徐老师是想有一个对比呀。第二次试验开始了,只见徐老师把鸡蛋放进水里,鸡蛋像一只调皮的小金鱼一样,在水里扎里个猛子又浮了上来,多么神奇呀!

  原来这和水的密度有关,密度大浮力就大,密度小浮力就小,加盐就是增加水的密度,密度大了鸡蛋也就浮上来了。

  我望着这只鸡蛋,它好像变成了一只大鹏,带着我飞上了科学的蓝天。

  科学就在身边作文 篇2

  生活处处离不开计量,周六上午我去参加芜湖小记者“行走的课堂”活动。首先是分组,分成两组。一组去标准馆,二组去六楼参观。我是第二组的进了标准馆,我发现里面没有什么特别之处,但是,他让我感到了一种说出的神秘感。其次,我们又去六楼听专家讲解第一个主题是古代人如何量长度的,原来,古代人在没有尺子的情况下,是度、拃、跬等作长度单元的,古代的时候没有钟表,人们用一种作“日晷”的东西来测量时间!我还知道了所有用人名为名的计量单位的字母都用大写字母来表示的,比如:电流安(培)的字母就是大写“A”。第二个主题是认识纤维,首先专家教我们认识棉花、蚕丝、尼龙等纤维。之后又教我们分辨棉花和黑心棉。之所以叫黑心棉,是因为是用棉花、废布料,废线头、甚至是用死人身上的衣服作成的。然后我们又去一楼和二楼参观。首先映入眼睛是许多的.不认识的机器。我最喜欢的是在显微镜镜头观察叶子、头发、羊毛和涤纶。

  这一次活动让我知道了科学的力量是多么强力啊!

  科学就在身边作文 篇3

  3月1日 星期五 天气:晴

  科学就在身边

  ——参观科技大厅有感

  新学期伊始,老师告诉我们,学校的科技大厅建成了,我高兴地一蹦三尺高。

  我迫不及待地来到科技大厅。这里的器材很多,有鱼洗、天外来水、水漩涡、人体电池……让我看得眼花缭乱。最吸引我的是天外来水,它由一个水池和一个悬空的'水龙头组成。水龙头看似没有任何连接管道,但是按下开关,它会源源不断地流出水,这是怎么回事呢?我上下仔细观察,发现水龙头是被一根空心的透明玻璃管支撑的。我轻声地自言自语:“水一定是由内孔被抽到了上面,然后经水龙头又流了出来。”老师听到了,笑着说:“这都是潜水泵的功劳。”

  我了解了天外来水的道理,兴致探索更多的奥秘。勃勃地接着参观。我看到了许多哥哥、姐姐发明的作品,有肥皂再生器、活动课表、双包式缩肩包……他们的创意,点燃了我智慧的火花。我又看到了种类繁多的蝴蝶,奇形怪状的海螺,各种各样的海龟标本,仿佛置身于奇妙的大自然之中。当我看到魔方、九连环、孔明锁、速叠杯时,立刻玩了起来,忘记了周围的一切……

  多么神奇的科学,多么有趣的科学,我一定会好好学习, 探索更多奥秘。

  科学就在身边作文 篇4

  一天,天气非常炎热,我刚准备回家,就发现有一只小狗被阳光刺的睁不开眼,于是在闭着眼睛走路,可是前面明明是一条小路,它却撞在了树上。我很好奇,就快步走回家。

  走到家门口,我停住了。我想:狗没有人聪明,我应该不会撞到门上吧!于是我闭着眼睛走,结果一头撞在了门上。这一下可撞得不轻,撞得我有点发晕,于是我打开门,快步走回了家。

  回到家里,我立刻打开了电脑,在“搜搜”上搜索:人闭着眼睛……还没打完,就出来了一行字“人闭着眼睛走路为什么会向左侧偏移”我点了进去看见了标准回答:这是人体的左倾现象。由于人的身体一般都是右边发力,比如右手写字,走路右腿先迈出去……所以在生理上人的右边肌肉分布比左边发达一些。由于人可以看见前方的路,所以眼睛和大脑可以及时做出调整。如果没有了眼部神经的控制,人的`大脑的控制就会失去作用,人就会不知不觉的听凭两脚卖不,于是就发生了左倾现象。

  于是,我把一个小汽车右边的轮子粘上胶布,把它往前推,它就会往左边偏移。

  通过这次实验,我发现了科学是无处不在的,只要我们细心观察,就会有很多收获。我们一定要时时观察身边的科学现象,以便于获得更多的知识。

  科学就在身边作文 篇5

  一天晚上,我在帮妈妈做晚饭,妈妈叫我把新买的'酱油瓶拧开,可我怎么拧也拧不开。

  我就问妈妈:“妈妈,酱油瓶怎么拧不开?你能帮我拧开吗?”

  妈妈说:“你自己去动脑筋,我不帮你拧。”

  我很生气地说:“妈妈,你为什么不帮我拧开?”妈妈说:“再动脑筋,就是不告诉你。”我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是,我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。

  突然,翻到了热胀冷缩这一课,我心里比吃了蜜还要甜,比考了100分还要高兴。我自言自语地说:“我就试试这个热胀冷缩吧!平时,看你热胀冷缩没有什么用,今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。”

  说着,就到厨房里去试。先打点热水,将酱油瓶在热水里泡五分钟,然后又用凉水冲了一下,很容易就拧开了。我想:难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗?这些科学知识是不是就等我们来挖掘呢?

  经过这次事儿,我从心里感谢科学,它帮我进步,也帮我成长。

  我爱你,科学。

  科学就在身边作文 篇6

  “科学就在我们身边。”这是这次演讲的主题。今天,中国科学院研究生院老科学家演讲团团长、博士生导师白武明爷爷来到我们学校,给五、六年级的同学们进行一次科普演讲,让许多同学受益匪浅。

  白爷爷给我们讲了许多关于天文地理的.知识,其中,让我记忆犹新的是极光的产生:太阳每次都会向地球喷射能量巨大的太阳风和太阳带电离子,地球的磁场外层叫磁层,磁层可以阻挡太阳带电离子,可一些漏网之鱼进入了地球,使大气中的氧分子和氮分子产生了热量,最后以光的形式在天空中释放出来。

  “科学就在我们身边。”这句话,白爷爷在演讲中共提到了四次。白爷爷所说的大陆漂移学说提出者魏格纳,就是每天都盯着世界地图,天天拿着地图观察、钻研,功夫不负有心人,终于,他发现各个洲能很吻合地拼接起来。同学们,做一个生活中的有心人,留心观察生活中的每一件事,你就是下一个魏格纳。

  科学就在身边作文 篇7

  秋高气爽,我、吴皓圆、马燮尔、刘依宁聚在一起,准备搞一个小队活动。

  下午2:00,爸爸准时送我们去儿童博物馆。我们一路上说说笑笑,高兴极了。

  到了儿童博物馆,我马上蹦下车,向儿童博物馆的大门奔去。其中,我最喜欢的展馆是航海馆里的造浪台。造浪台是触屏型屏幕。我“点”了一个平底沙船,妈妈说平底沙船应该可以承受较大的'风浪吧。我却说不一定。于是,我开始造浪了。我先来一个微型波浪,平底沙船基本上是纹丝不动,勉强还承受得住。过了一会儿,我来了一个中型波浪,它就承受不住了:只见船在“水面”上左右摇晃,“水”不时泼入船中,岌岌可危。在大家的加油声中,我使劲地摇动手柄,波浪也越来越大,简直可以与真正的海浪有一比。平底沙船在波浪左右夹击下,在我们的摇旗呐喊身中,沉到了水下,消失了。

  我对妈妈说道:“还是我猜对了吧!”“你真棒!”妈妈笑眯眯地夸奖道。

  其实,科学就在我们的身边,只是它要你去探索!

  科学就在身边作文 篇8

  “叮铃铃……”的上课铃声响起来了,老师神秘地走进教室,好像要给我们变一个魔术似的。老师拿出了一个透明的杯子、一瓶水和一个镊子,还有若干枚硬币。同学们都很好奇,这些东西有什么用呢?

  首先,老师将水倒进杯子里,直到杯子满了为止,之后又问我们放进什么东西,水才不会溢出来,同学们七嘴八舌的议论起来,说放什么的都有。有的说放头发,有的说放羽毛,还有的说放空气。接着老师小心翼翼地用镊子夹起来一枚硬币,放入水中,同学们惊讶极了,说:“水怎么没溢出来呢?”老师接着又问:“放多少枚水才能溢出来呢?”同学们自信满满的说1枚、2枚、3枚、4枚……直到老师放到第37枚时,水才鼓起来,像座小山似的`,于是,我们给这次实验起了个好听的名字——水山实验。瞬间水溢出来了,同学们欢呼起来:“哇!原来能放这么多啊!”

  我明白了,水分子是有张力的。当压力过大,水就会溢出来。科学就在身边,我们要善于去发现。

  科学就在身边作文 篇9

  今天,老师神神秘秘的拿出一杯水和一个鸡蛋,然后我们议论纷纷心想:“老师要做什么?”老师笑眯眯地对我们说:“看老师的动作。”老师先把鸡蛋放在杯子的上方,然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里,鸡蛋慢慢的沉进了“大海”,我们还是很疑惑。

  然 后 老师鬼鬼祟祟的从角落里拿出一瓶盐和一个盖子,我们终于忍不住问:“老师,您到底要做什么?”老师面带微笑的'说:“我们来做个实验!”

  老师先在杯子里放了一点盐,蛋没有反应,然后又放了一点盐,可是蛋像一位羞答答的小姑娘,怎么也不肯离开这个杯底。

  看我们没有看够,于是我让老师让我自己做。说干就干,我对老师说:“让我自己做一次”老师马上同意了。

  原来科学就在我们的身边。

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