贴鼻子作文

时间：2023-09-12 22:56:44 好文我要投稿

贴鼻子作文汇总[15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的贴鼻子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

贴鼻子作文汇总[15篇]

贴鼻子作文1

　　“哈哈哈……”“哈哈哈……”哪一个班这么开心啊!原来是“挑战作文100分”的1号教室中，我们同学在玩“给娃娃贴鼻子。”

　　今天下午，我伴随着和煦的春风再一次来到了作文班上。成老师快步走进了教室，像一位魔术师似的从包中“变”出了一个“人头”，她长着一张椭圆形的瓜子脸，柳叶似的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛。头上还扎着两条糖葫芦似的小辫子，樱桃似的小嘴好像在向我们发出求救信号：“同学们，快救救我，给我贴上一个鼻子吧!”我们好像听得懂她的话，便迫不及待地把小手高高地举起来，像一片小森林。

　　游戏终于拉开了序幕，第一个上场的是吴玄烨，只见他以迅雷不及掩耳之势奔到了黑板前，成老师用丝由把他的`眼睛蒙上，又让他原地打了五六个圈儿，然后摇摇晃晃地东摸西找，五大三粗地他，差一点把鼻子贴到了老师和观众们的脸上。

　　终于，他摸到了黑板上的纸，并随意地贴了一下，闹得同学们笑得都合不拢嘴了。

　　原来，吴玄烨竟然把鼻子贴到了娃娃的眼睛上了。

　　第一个同学贴鼻子最终失败了。

　　第二个上场的当然是我了，我大步流星地走了上场，我可是汲取了吴玄烨的教训，不一会儿就摸到纸上，我心里不禁一想：让我给她贴鼻子，真是张飞吃豆芽——小菜一碟儿。我得意洋洋地把鼻子贴了上去，我还不知道这是怎么一回事，只是听见同学们哄堂大笑。拉去丝巾一看，我也把鼻子贴到了娃娃的眼睛上面去了。

　　我垂头丧气地走回了座位。

　　这一次，我也失败了。

　　第三个上场的是顾炼文，她小心翼翼地走了上去。

　　只见她转了几圈后，摸到了黑板，又顺着黑板往左慢慢地移，摸到了纸上的吸铁石后，双手一边摸索着，一边往中心移。等她找到了中心后，斯文地把鼻子贴子上去。贴得好准哪!她得到同学们经久不息的掌声。

　　“哈哈哈……”今天的游戏玩得可开心啦!

贴鼻子作文2

　　今天，我们玩了一个非常有趣的游戏---贴鼻子。当老师宣布完这个游戏的时候，班里就像炸开了锅一样，沸腾了起来，同学们个个跃跃欲试，欣喜若狂。

　　老师先拿了一个娃娃像，又拿出了一个鼻子，因为那个娃娃像没有鼻子，所以我们要帮他贴鼻子。接着老师又说了游戏的规则：“先用手量一下鼻子的位置，之后用围巾蒙住眼睛，最后在原地转五圈再去贴鼻子，贴的最好的就是冠军了。

　　比赛开始了，同学们想一窝蜂一样，高兴的有说有笑，而且同学们边举手边说：“选我！选我！”老师笑着看着我们说：“王浩川”，只见他激动的站了起来，他走到娃娃跟前只是很随便的量了一下，然后就胸有成竹的让老师蒙住了眼，接着就转了五圈，他走路的'时候把胳膊伸平，然后弯着腰，像一位年迈的老爷爷一样慢慢地小心翼翼地向娃娃走去，之后又用手在娃娃脸上摸来摸去，好像怎么都觉得不对，最后还是按自己的想法贴了上去，这时同学们哄堂大笑，王浩川解开围巾也大吃一惊，原来他把鼻子贴到了娃娃的脑门上了，他好像觉得自己出了丑，不好意思，就微笑着回到了座位。教室里的笑声还是那么欢快，迟迟不断。

　　第三次上场的是曹旭楠，一开始，他好像很有经验的拿出了他的“密秘武器”—钢笔，然后，他又是用手比划又是用钢笔量，好大一会儿才信心十足的让老师蒙上眼睛，可是转完五圈后，他像是喝了高度酒一样，一会儿往左走，一会儿往右走，就是不向前去，最后在同学们的指导下才走对了方向，开始贴鼻子了，他很有把握的用手左量量，右量量，最后帖了上去。这时有位同学说：“好，好，对了！”可曹旭楠心里好像在想：会不会他在骗我！我可不上他的当。于是他又把鼻子往下放了放，他真是不听同学言吃亏在眼前呀！结果他把鼻子贴到嘴唇上喽，不过他贴的还算是不错的哟！

　　贴鼻子的游戏真好玩，通过这个游戏我明白了：要想做一件事，而且要做的好，就要认真，仔细，不能马虎，而且相信自己才是最棒的！

贴鼻子作文3

　　“哈哈哈……”同学们的笑声在教室里回荡着，这是怎么回事？原来老师正在班里举行“贴鼻子”游戏。

　　今天下午，燕子老师笑眯眯地走进教室，宣布了一个好消息：“同学们，我们今天要举行一场别开生面的游戏——贴鼻子。”“好耶！”教室里顿时沸腾起来。老师笑了笑，示意我们安静下来，然后介绍了游戏规则，先原地转三圈，边转边背诵自己喜欢的古诗，最后再贴上鼻子，老师还强调贴对的奖励三根棒棒糖和五十积分，听到作文课不仅有游戏可以玩，还有奖品，班里欢呼声一片。

　　游戏开始了，同学们争先恐后地举手，老师请了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地转三圈，他开始贴了。看着小胖像一只无头苍蝇到处摸索着，教室里乱成了一锅粥，有的说：“往左贴。”有的说：“往右贴。”小胖不知道该听谁的，随手一贴，没想到贴在了小女孩的耳朵上，好像给小女孩戴上了耳环。“哈哈哈——”同学们瞬间乐开了花。

　　接下来轮到我了，老师帮我蒙上眼睛，然后原地转三圈，边转边背诵我自己喜欢的古诗，转圈后的我已分不清东南西北。“能贴对吗？”我暗暗想着，我的额头上沁出了细细的.汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己贴错，结果出丑。可是我一摸，摸到了大门，我心想：不对。于是又往后走了几步，我终于跌跌撞撞地来到了黑板前，可是同学们有的说：“向左。”有的说：“向右。”我不知道要贴在哪里好？教室里乱哄哄的，我本来就有点紧张，现在更加紧张了。我想还是拼一把吧，可意想不到的是我刚贴完，乱糟糟的教室里顿时鸦雀无声，我立马摘下眼罩，“耶！”我贴准了！

　　其他同学也陆续上台贴，有的把鼻子贴到了她的耳朵变成了她的耳环；有的把“鼻子”变成了一颗“痣”……总之，五花八门，各式各样，同学们在台下哄堂大笑，差点把教室的屋顶都掀掉。

　　“贴鼻子”这个游戏真有趣啊，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还能提高同学们灵活应变的能力。

贴鼻子作文4

　　昨天下午第二节是音乐课，可音乐老师请假了，我们只好上语文课，同学们都垂头丧气，无精打采。可当语文老师来到教室，向大家提出了一个奇怪的问题：大家谁会画画！我们都很疑惑，难道老师要上美术课！

　　老师让郭怡乐在黑板上画一只小猫，但没有鼻子，我们顿时明白了，原来老师让大家玩“画鼻子”的游戏。我们都很开心，没想到老师会让我们玩游戏。

　　游戏开始了，由于我们都很兴奋，忘记了课堂纪律。老师说：“陈昊坐得最端正，就让他先来吧。”我们赶紧坐好，希望老师下一轮让我们玩。老师先让陈浩原地转三个圈，然后让他用吹塑纸当做鼻子，贴在小猫的鼻子上。只见陈昊小心翼翼的上到了讲台桌，摸到黑板，找到自认为很好的的方贴了上去，他解开红领巾一看，哈哈，他贴到猫头上了，同学们都哈哈大笑，老师罚陈昊唱了一首歌。

　　接下来，同学们都举起手，希望老师让自己玩。而我却没举手。同桌问我：“你为什么不举手！不想玩！”我说：“不是不想玩，我要好好观察。”同桌轻轻地“哦”了一声，就没说话。

　　当我观察完毕后，我也举起了手，老师看见了，就让我来贴，老师用红领巾蒙住我的眼睛，扶住我在原地转了三圈，我就开始贴了。我先摸到黑板，根据我的观察，我先找到黑板的那条缝，用手比划了一尺宽，就贴了上去，同学们都在喊：“好！贴得很准确！”我赶紧摘下红领巾，看看我到底贴在了哪里。可吹塑纸上的'水干了，掉了下来，我也不知道我贴在了哪里。老师说：“你是第一个贴得很准的同学，你不用唱歌了。”我很开心，蹦蹦跳跳地回到了座位上。

　　同学们贴的位置令我们捧腹大笑，有的贴在了嘴上，有的贴在了头上，有的竟然的贴在了胡子上……

　　这次的游戏让我们快乐地渡过了一堂课，也让我明白了：无论做什么事都要仔细观察才能成功！

贴鼻子作文5

　　“哈哈……哈哈……”这是从哪里传来的笑声？哦，原来是新年小庙会上，同学们在玩有趣的贴鼻子游戏呢！

　　瞧，黑板上那个大头娃娃可真漂亮，圆圆的脸上，两只笑眼半眯着，红红的小嘴向上翘着，好像在说：“谁能给我贴上鼻子呀？”大家看着没有鼻子的大头娃娃，都忍不住笑起来。这时，老师扬了扬手里的鼻子说：“用眼罩蒙住眼睛，原地转三圈后，走到黑板前给大头娃娃贴鼻子，看谁贴得准！”“好！”同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都准备“一贴惊人”。

　　游戏开始了。第一个上场的是我们班的张煜森。老师刚帮他蒙上眼睛，他就大步流星地往黑板前走，老师一把拉住他，“还要原地转三圈哦！”转完三圈后，张煜森好像已经分不清东南西北了，只见他像个盲人一样，东摸摸，西碰碰，终于来到黑板前，找了个“好位置”，“啪”的一下贴了上去。同学们哄堂大笑，张煜森赶紧摘下眼罩，仔细一看，也情不自禁地笑了起来，原来自己把鼻子贴到了大头娃娃的`耳朵上，好像给大头娃娃戴上了一只大耳环。

　　接下来轮到一位文文静静的女生来为大头娃娃贴鼻子。只见她像一只腼腆的小白兔，小心翼翼地摸索着，慢慢地向黑板移动。等她蹭到黑板前，台下的同学早就等不及啦。“再往右一点儿！”“不对不对，往左挪！” ……大家七嘴八舌，把她弄得晕头转向的，随手选了个地方贴了上去。这下子，同学们可炸开了锅，瞧，大头娃娃的嘴角多了一颗硕大的“痣”！“哈哈哈……”

　　同学们陆续“登台献艺”，都想“一贴惊人”，结果呢，不是贴到下巴上，就是贴在脑门上……同学们笑得前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑岔了气儿，还有的又是跺脚又是笑。

　　终于轮到我上场了。我仔仔细细地将大头娃娃端详了一番，并伸出手比了比位置，然后胸有成竹地走上前去。老师蒙上了我的眼睛，我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不到。转了三圈后，我已经失去了方向，只觉得晕晕乎乎的，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我赶紧深吸一口气，伸出双手，踩着小碎步，摸索着向前走，好不容易走到了黑板前，我的心才慢慢平静下来。我努力回想着大头娃娃的位置和鼻子的高度，用手量了量，比了比，确定好位置后，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。这时，耳边传来一阵热烈的掌声。我摘下眼罩，定睛一看，不偏不倚，居然贴对了！看着黑板上可爱的大头娃娃，我心里美滋滋的。

　　“贴鼻子”游戏太有趣了！它不仅使我收获了快乐，还使我懂得了只有认真观察，掌握方法，才能把事情做好。

贴鼻子作文6

　　我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏，但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。

　　老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃，一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛，还有一个开心大笑的红嘴。咦？好像有什么地方不太对！啊，原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时，老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴，说：“今天，我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的卡通娃娃做个游戏，游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的记忆力和感知能力强，如果谁贴的鼻子位置最正确、最美观，谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试？”同学们听了老师的话，都高兴得一蹦三尺高，争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏，老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上，然后又让她左转三圈，右转三圈，接着又倒退了两步，这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了几下，然后定在一点上，把鼻子贴在了上面。“哈哈哈……”底下的同学们已经笑得前仰后合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来，当她看到自己把鼻子贴在哪里时，也不由得哈哈大笑起来。原来，小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上，差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子，结果有的把鼻子贴在了下巴上，有的贴在了眼睛上，有的贴在了额头上……逗得大家笑作一团了，就在这欢声笑语中，终于轮到我上场了。

　　我被蒙上眼睛，感觉就像一下子到了深夜一样，什么都看不见了，转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉，于是我顺着方向又向下摸去，大概用手量了量与黑板下边的尺度，感觉到中央位置时，我听到了同学们的惊叫声，我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧，于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来，边摘边想：我贴的位置怎么样？是不是也歪了？能不能是冠军？无数的问题在我的`脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出来，原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点，我胜利了，我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布：“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏，朱室谕获得了冠军！”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺，我的心里别提多高兴了！

　　这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘，真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。

贴鼻子作文7

　　快乐的暑假终于到了，上学的小朋友们回到了家里，有一些和亲人们一起出门旅行了。当我回到家时，不禁想起了和老师同学玩的游戏，就打算和爸爸妈妈一起玩这个游戏——“贴鼻子”。

　　爸爸妈妈听了我的想法后，相视一笑，回答道：“好呀！放暑假了，顺便和女儿高兴地玩一玩吧！”话音刚落，我高兴得又蹦又跳，像只刚放飞出笼子的小鸟一样。于是我拿出一张纸，把它剪成猪的形状，再画上猪的眼睛，然后将它贴在墙上。又拿纸剪出了两个猪鼻子，妈妈、爸爸各一个。游戏道具做好后，我们开始玩游戏了！

　　我面带笑容地将鼻子分给他们，拿出一条红领巾，对他们说：“游戏规则是用红领巾蒙住眼睛，原地转五圈，再拿上鼻子，贴在小猪鼻子的位置上，就算成功了。”说完游戏规则后，爸爸妈妈都跃跃欲试，最后他们决定用猜拳判定谁先谁后。妈妈先来，接着爸爸再来，我就当裁判员。

　　我帮妈妈蒙上眼睛，爸爸则坐在沙发上，准备着看好戏上演，“准备，三，二，一，开始。”只听我一声令下，妈妈原地转了起来，一圈，两圈，三圈……她突然感觉有点站不住了，摇摇晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快将鼻子贴了上去。突然，我和爸爸我不约而同地大笑起来。妈妈摘下红领巾一看，原来，鼻子贴在离猪鼻子有3米远的一面墙上了。妈妈也笑了起来，红着脸坐到沙发上。

　　爸爸大步流星地上场了，我给他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地转了五圈后，他拿着鼻子，像一位喝醉酒的大汉，摇摇晃晃的。他好像什么也不管，摸到墙就将鼻子贴了上去，然后他摘下红领巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然贴到鱼缸玻璃上了！我和妈妈坐在沙发上，笑得上气不接下气。

　　最后，我们以距离判定输赢。妈妈贴的猪鼻子离正确的'位置近一点，所以我宣布：“这场比赛妈妈获胜！”妈妈高兴得又唱又跳，还看了爸爸几眼，觉得很得意。

　　这件事情一直深深的印在我的心里，让我记忆深刻。每当我想起爸爸搞笑的动作和妈妈唱歌的声音，都会哈哈大笑起来。

贴鼻子作文8

　　我参加过许多活动，直到现在，我也有许多记不清了，但唯有一次普普通通的游戏，还令我记忆犹新……

　　那是四年级的的事了。两年前的一天，下第二节课时，老师把班长叫到身边，对班长说了几句话，神神秘秘的。我和班长还算好，她一回来，我就问她：“老师说了些什么呀？”她告诉我：“我不能告诉你哦，老师说这是秘密哦！”说罢，班长走上讲台，拿起粉笔，在黑板上画了一个样似老虎的头。

　　第三节可就是语文课了，我下课不久后就回到座位上乖乖地拿出语文书，浏览了一下准备学的课文。

　　“叮铃铃……”不一会儿，上课铃就响了，正在打闹的同学们都回到座位上乖乖地拿出书本等老师来。

　　“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”“请坐。”老师和蔼地对我们说；”同学们，在这里我们要玩一个小游戏——‘给老虎贴鼻子’，黑板画的就是老虎头，而我手上拿着的磁铁就是所谓的‘鼻子’。这个游戏是有要求的，当同学上讲台帮老虎贴鼻子时，要先用红领巾把眼睛蒙上，贴鼻子时不许偷看，下面的同学按照台上同学手上拿的磁铁的位置和鼻子的.位置来定目标，并大声说出来，如果贴中了就算赢。现在由班长来示范一次。”“好！”同学们异口同声地说。班长走上讲台，拿起磁铁，蒙上眼睛，老师说：“开始！”话音刚落，同学们就在下面喊了起来，教室里一片喧哗……我等啊等，终于等到我贴了。我紧张走上讲台，蒙上眼睛。下面的同学有的说上，有的说下，参差不齐的声音穿上讲台来，我害怕的惊慌失措，下的满头大汗，最后只能凭着自己的感觉来贴，刚贴下去，台下响起了暴风雨般的掌声。我把红领巾取下来，看见自己贴中了，心里不禁激动万分。

　　这件事虽然过去很久了，且犹如流星般划过，但却令我难以忘怀……

贴鼻子作文9

　　“叮铃铃”一阵优美的上课铃声过后，语文课开始了。同学们静静地坐在位置上，等待着叶老师给我们上课。

　　叶老师拿着一张纸走上了讲台，她故意卖了一个关子，对我们说：“你们知道这张纸有什么用吗？”大家都说不知道。叶老师赶紧把纸转了过来。原来，是一个可爱的小丑。

　　这个小丑长着一张圆圆的脸，大大的眼睛……最有意思的是小丑的头发，你看，这头发像不像两朵白云！可是，我总觉得这个小丑好像有点儿怪怪的，哦，原来，它没有鼻子。

　　“今天，我们来玩一个名叫贴鼻子的.游戏。这个游戏的规则是：参赛选手上台后，用眼罩蒙住眼睛，然后左右两边各转三圈，最后把吸铁石当鼻子放在小丑鼻子的位置，放得最准的人就是获胜者。”老师宣布游戏规则。

　　听了叶老师的话，大家都争先恐后地举手，大声喊着：“叶老师！选我，选我……”

　　老师第一个选了倪恩杰同学。叶老师帮他戴上了眼罩，并转了6圈。只见他颤巍巍地走到了小丑身边，双手从左到右四处摸索着。我猜他肯定是在找小丑的鼻子在哪儿，他来回摸了好几遍，最后，他果断地把手里的吸铁石“啪”的一声往下一按，“哇！好厉害呀！”“天呀！他是怎么做到的呀？”那块吸铁石不偏不斜地贴在了小丑的鼻子上。同学们热烈地鼓起掌来。于是，他在一片欢呼声中自豪地走下了讲台……

　　最搞笑的是周家逸同学，只见他自信满满地走上了讲台，“一圈，两圈……”准备好了之后，他拿着那块吸铁石往黑板上一拍，台下一阵哄堂大笑。周家逸有一点儿摸不着头脑，摘下眼罩一看，原来他把鼻子——吸铁石吸在了小丑的帽子上去了！他只好灰溜溜地下台了。

　　欢乐的时光总是那么短暂，游戏在欢声笑语中结束了。游戏没收了我们的烦恼，带给我们无数的快乐。希望我们以后多多玩游戏。

贴鼻子作文10

　　每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

　　那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

　　老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

　　黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

　　可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

　　最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的.位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

　　老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

贴鼻子作文11

　　“哈哈哈……”从我们班教室传来惊天动地的欢笑声，这是在干什么呢？原来是我们班在玩贴鼻子的游戏，让我带你去开开眼界吧！

　　只见老师在黑板上贴了一张小女孩儿的画像，她有一个樱桃般的小嘴，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，美中不足的就是没有鼻子。如果添上漂亮的鼻子，那就更加美丽动人了。

　　这时，老师大声地宣布游戏规则：“今天我们给画像贴鼻子，每个同学站到画像前，用红布蒙上眼睛，在原地转三圈，然后把鼻子贴在小女孩儿的脸上，机会只有一次，看谁贴的又快又准。”听了老师的话，我们都争先恐后的说“让我先来，让我先来”。没想到老师第一个就选中了我，我立即站起了，胸有成竹地走上讲台，来到小女孩画像前，老师把我的眼睛蒙上，我在原地快速地转了三圈，这时感觉脑子晕乎乎的，东南西北都分不清了。我向前走去，没想到一下子就撞到了黑板上，逗得同学们哈哈大笑起来。我摸了摸小女孩的画像，仔细想小女孩鼻子应该在的.位置，然后信心十足的把鼻子往上一贴。顿时同学们哄堂大笑起来，我大惑不解地拿下眼罩一看，原来是鼻子贴在了小女孩的下巴上了。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的甚至笑出了眼泪。我满脸羞愧，脸上红一阵，白一阵哭笑不得地走下了讲台，回到了座位上。

　　接着是白倚嘉，只见他走到小女孩画像前，把眼睛蒙上，转了三圈。然后对着画像左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，来回摸了好几遍。最后举起鼻子，贴了上去，“哇，好厉害啊，”怎么回事？原来是他把鼻子不偏不斜地贴在了小女孩的脸上。同学们热烈地鼓起掌来。他取下眼罩，做了个鬼脸，面带微笑地走下了讲台。

　　接下来，同学依次上去挑战。可有的贴到了嘴角上，有的贴到了眼睛上，还有的呢贴到了头顶上……教室里欢笑声此起彼伏，感觉就要把教室顶掀翻了。

　　下课铃响了，我们不得不结束这次生动有趣的游戏课。

贴鼻子作文12

　　纷纷扬扬的大雪下了两天两夜，森林五小的操场上像铺了一层厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一个个倒挂的宝塔，融化的水珠像断了线的珍珠一样顺着塔尖滑落下来。

　　上课铃响了，同学们无精打采，议论纷纷，唉，这节体育课又不能出去玩了，多没意思啊！正在这时，山羊老师走进教室，目光温和地说：同学们，这节课不能去外面玩，咱们在教室里玩贴鼻子游戏，好不好？好同学们欣喜若狂，连声叫好，跃跃欲试。

　　开弓不放箭

　　山羊老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，又向大家借了一条红领巾。然后，对同学们说：谁先上来试试？

　　大家争先恐后地举起了手，纷纷大声喊：我！我！我！

　　山羊老师找了坐得最端正的小狗上来，用红领巾把小狗的`眼睛蒙上，小狗双手举着小丑红红的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同学们七嘴八舌地喊着。小狗急得直跺脚，它竖着耳朵左听听，右听听，不知该听谁得好，迟迟不敢下手，同学们急得大声喊道：你真是开弓不放箭啊！快贴吧！小狗实在没办法了，只好紧咬牙关，眉头一皱，不管三七二十一把鼻子贴了上去。霎时间班里爆发出一片欢笑声，大家笑得前仰后合、东倒西歪

　　小狗按照山羊老师的要求摘下了红领巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起来。原来，它把鼻子贴在了小丑的下巴上了。小狗自言自语地说：真是心急吃不了热豆腐啊！

　　歪打正着

　　可爱的小白兔是第二个上场的。它不动声色地踮起脚尖，红鼻子在小丑的脸上左右徘徊，最终竟在小丑的两眼之间安了家。小白兔刚要转身，就听有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡乱向黑板拍了一下，教室里顿时掌声如雷

　　原来，这一下刚刚好，正巧把滑落下来的鼻子贴在了正确的位置上，这真是得来全不费工夫啊！

　　哎呀！这不是成了怪兽了吗？同学们有的把鼻子贴在了小丑的头顶、成了怪兽，有的把鼻子贴在了小丑的耳朵上，还有的把鼻子贴在了脖子上此时，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室内热火朝天、手舞足蹈、热血沸腾。

　　时间过得真快，下课的铃声响了，同学们意犹未尽，这是一堂体育课呢，还是一节游戏课？

贴鼻子作文13

　　我玩过许多游戏，如：1、2、3木头人，老鹰捉小鸡，捉迷藏……但给我印象最为深刻的则是贴鼻子大赛。它不仅仅只是一个游戏，还让我明白了眼睛的重要性，也让我明白了做游戏也需要智慧的道理。

　　那天上课，老师来到教室，对我们说：“同学们，我们今天来上一节活动课。”我们都无比地兴奋，急切地等待着老师的下一句话。老师拿起手中的粉笔，在黑板上画了一个女生，她有着弯弯的眉毛，长长的的睫毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，甚是漂亮，本身就已经很美再加上她那波浪型的头发，简直就像天仙下凡。

　　可又仔细看了一会总觉得哪里不对劲，哦！原来美女没鼻子。正当我们大家议论是不是老师忘画了之时，老师开口说：“同学们我想你们也发现了了吧，美丽的娃娃没有鼻子，今天我们就来给娃娃贴鼻子，怎么样，谁先来？”教室里瞬间沸腾了起来，可谁也没有勇气第一个站出来，我心想：切，这有什么好玩的，谁都会贴，没意思。就在这时小红自告奋勇地站起来，说：“我来！”老师用围巾蒙起了小红的眼睛，我才明白原来游戏是这样做的，还是很有难度的。小红拿着鼻子两臂前伸，一点一点往前挪。看着她的样子，我深切地体会到了盲人生活的艰难——连个路都走不成。她好不容易摸到了黑板，幽默了好半天才把鼻子一贴，有的同学忍不住笑了，她马上意识到自己贴错了，她又摸了摸，自言自语说：“咦，好像贴到了黑板框上了。”她又撕下来，重新贴。又把鼻子往右贴了一点，贴好后不准备再改变位置了。我们在下边早已笑合不拢嘴，可老师又说：不许出任何声音。我们一个个憋的小脸通红。当小红把围巾拿下来时，所有人都哈哈大笑起来，她把娃娃的鼻子贴到了嘴上了，我们再也忍不住了，笑得人仰马翻。

　　该我上场了，我一点也不怕，因为我发现了可以找到鼻子位置的方法了。老师同样给我蒙上眼睛，又给了我鼻子。围上围巾我感觉眼前一片漆黑，就像盲人一样。我开始摸索着向前走去。我用我的方法先找到了嘴的'位置，因为嘴上就是鼻子。嘴是用粉笔涂的。我一摸，唉！就是这里了，找到了，我毫不犹豫地贴了上去。老师摘掉了蒙眼的围巾，我贴对了，我喜出望外。教室里顿时响起了热烈的掌声。大家都说：“杨启航，你真棒！”

　　当眼前一片漆黑的时候，我深切地体会到眼的重要。就让我们从今天做起，从现在做起保护好我们的眼睛吧！我也明白动脑思考同样重要，只有找到规律，才能找到解决问题的方法。

贴鼻子作文14

　　一个班的学生在教室里玩“贴鼻子”的游戏。

　　如果在一定的时间内准确地将鼻子贴上去，就有奖品———铅笔、擦子、文具盒、尺子钢笔 ……

　　有一个同学先把一张脸贴在了黑板上说：“谁来把眼睛和嘴把贴上去？”几个同学争先恐后地叫道：“我来！我来！”当眼睛和嘴巴都被贴上去时，有一个同学说：“咱们每个组都选一个同学来参加这个游戏吧!”同学们都叫好。

　　第一组的小老鼠急匆匆地跑上讲台，猫头鹰老师把它的眼睛蒙上，并让它转了三圈，把鼻子交给它，让它上去贴。可是小老鼠它已经被转得摸不清东、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠灵机一动，在黑板上摸来摸去，摸了一会儿，它摸到了一张脸，就不顾一切地贴了上去。当它摘下红领巾时，惊讶地发现鼻子竟贴在了纸“脸”中的嘴巴下，同学们哈哈大笑起来，羞得小老鼠的脸像熟透的苹果。小老鼠被大家的“哈哈”声送回了座位。

　　第二组的游戏又开始了。小喜鹊从座位上跳出来说：“我来！”它飞一般地跑到猫头鹰老师那里，拿了红领巾蒙在眼睛上，得意地向讲台走去。“还没转三圈呢。”小猴子说。小喜鹊说：“转就转，看我的金‘鹊’独立。”结果骄傲自大的.小喜鹊一个趔趄摔在了讲台上，顿时全班笑开了锅。小喜鹊腼腆地站起身让小猴子左转了三圈，右转了三圈，拿上鼻子准备贴上去。还没等它摘下红领巾，全班就已经笑得前仰后翻了。原来小喜鹊把鼻子贴在了右眼正上方，活象一个大包。小喜鹊摘下红领巾，看着自己的“作品”哭笑不得，只得飞奔回了座位，脸上的“红云”久久不散。

　　第三组又开始了新的游戏——小猴子自告奋勇地走上讲台，拿了红领巾蒙在眼睛上，自觉地转了三圈，把“鼻子”随手一贴，正好贴在了鼻子的位置上。同学们先是鸦雀无声，接着便沸腾起来。听着全班的欢呼声，小猴子呆了一下，取下红领巾，见自己的“鼻子”贴对了，便跳了起来。小猴子高兴地回到座位。猫头鹰老师笑眯眯地走向讲台，高兴地说：“我们将把冠军奖项颁发给小猴子。”

　　“叮铃铃”那清脆的铃声又响起来了，“下课了！”同学们像一群林中的小鸟，飞一般地冲出了教室，操场上又是一片喧闹……

贴鼻子作文15

　　“老师，您叫他贴呗！”教室里充满了欢声笑语，只见黑板上贴着一只可爱的米老鼠，一双大眼睛正调皮的注视着大家，可美中不足的是——它的鼻子不见了。原来，是大家在玩“贴鼻子”游戏，同学们谁都不愿意先上去，扭扭捏捏，你推我让的。老师微笑的看着大家。

　　“老师，我来！”前排的李嘉睿自告奋勇的第一个上台。老师用红领巾蒙住她的眼睛，让她在原地转三圈。游戏开始了，但要求在一分钟之内将鼻子贴在正确位置，就算获胜。

　　大家都用期待的目光注视着李嘉睿，只见蒙住眼睛的李嘉睿拿着鼻子在黑板上摸来摸去，举棋不定，最后，她居然将鼻子贴在了黑板的一角。逗得大家都哈哈大笑，听到笑声，她忙摘下红领巾一看，自己也情不自禁地笑了起来。

　　这个游戏真是太有意思了，同学们都争先恐后的举手，就连腼腆羞涩的刘俊哲也迫不及待的举手了。他走上讲台，老师同样蒙住他的眼睛，转了三圈之后，他就东闯西撞，一会儿碰到桌子，一会儿碰到书柜，最后好不容易将鼻子贴了上去。但没贴到米老鼠的脸上，而是贴到墙上去了，这时大家笑的'前仰后合，合不拢嘴。有的甚至边笑边拍桌子。刘俊哲也被自己贴的鼻子逗乐了。

　　终于轮到我了，转眼三圈，我就迷糊了，摸索着找不到地方，黄毓莹替我着急了，喊到：“哎呀！往前，前面！”“不对不对，后面！左边，右边！”我被她搞得晕头转向，想着自己还是碰碰运气，我小心翼翼的摸着黑板，找到了米老鼠，确定应该是米老鼠鼻子的位置，试探性的贴了上去。一阵掌声传来，我忙摘下红领巾，太好了！米老鼠的鼻子被我准确的贴上了，我的心里美滋滋的。此刻眼前的米老鼠更可爱了，它正微笑的注视着我，尤其是那只椭圆形的黑色小鼻子，格外引人注目。

　　最后，黄毓莹也上台了，她不是走到门那里去，就是走到墙边去，最后在大家的热心提醒下，将鼻子贴到了位置上，可鼻子似乎捉弄她，居然一端掉下来，挂在那里。这时，教室里又是哄堂大笑，我笑得肚子又开始痛起来。

　　“叮铃铃——”下课铃响了，笑声回荡在教室里，同学们还沉浸在刚才的快乐之中……

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