心中的那盏明灯作文

时间:2023-09-02 20:09:50 好文 我要投稿

心中的那盏明灯作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的心中的那盏明灯作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

心中的那盏明灯作文

心中的那盏明灯作文1

  书籍就像黑夜里的一盏明灯,能给我们指明前进的道路;书籍就像饥饿中的一份美食,能让我们精神振奋的工作。

  “阅读让生活充实”,在不同的心境下,可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品搜索或散文,刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词,再不然,在阅读了一大堆西方的名著之余,也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》,尝尝倾城之恋的滋味,又或者找来《余光中诗选》,洗刷一下呆滞的脑袋,甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之,正是“于书无所不读,凡物皆有可观”。

  人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的,因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人,便会看怎么样的书;相对地,看怎么样的书,便会成为怎么样的人。这或许不是个定律,但也有它的道理。今日,在这种繁忙的工业社会里,人要是没有一点文学修养做底子,一味追求时髦和偏向物质的享受,张口闭口都是钱,南来北去都是房子、股票,问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌。这种满身铜臭的人,充其量只是语言无味,而且可憎的“空心一族”而已。

  古诗人言:“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛,表现在外自是雍容的气度,出俗的谈吐,脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说:“一个人到了四十岁以后,就应该为自己的脸负责。”

  为什么有的人上了年纪,虽然是头皤齿豁,满脸布满岁月沧桑,但在那填满生命中的悲酸欣喜的`容颜,却是一派安然,慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他,日日端为衣食谋,却不知多读读书,充实充实自己,因此离开学校的日子愈久,就愈是语言无味,愈是面目可憎了。相对地,书乡浸淫日久,则胸次玲珑、见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此即“书卷气”之谓也!固然,我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”,但如果穷年累月,一襟风尘,满面烟火,人就真的是俗不可耐的。

  书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

心中的那盏明灯作文2

  每一个少年都有他的心事,而我也不例外。那件心事曾一直萦绕在我心头,长久地缠着我,变成了心中的黑暗,不可触摸,而我深感自己需要一盏明灯来驱散它。没想到,我那么幸运地拥有了那盏明灯。

  记得刚上预备年级时,我的成绩很不稳定。在一次数学考试后,看着桌上那布满醒目的红色大叉仅得七十分的卷子,我万分沮丧。我的头一下子沉了下来,眼里的那份期盼蓦然消失,心一下子感觉有块沉重的石头在往下坠。在同学们兴奋地去找老师问这问那时,唯独我一人,心事重重地坐在桌前。

  我心里十分清楚,平时我数学都是九十多分,可现在只有七十分。唉……我一遍又一遍地叹着气。生怕别人向我投来耻笑的.目光,也怕爸爸知道后红着脸训斥我,更怕妈妈失望的眼神。

  这时,微胖的副班长从门外走进来,看到愁眉苦脸的我,便走过来问道:"怎么了?是不是有什么心事?"我便把考试没考好的事情一五一十地说了出来。他听了以后,轻拍着我的肩膀安慰我说:"没关系,偶尔失手是很正常的事。你只要总结失误原因,勤奋学习,还怕这一两次的偶尔失分吗?"我听后连连点头。

  副班长不仅及时安慰了我,更在后来的日子里细心地指导、帮助我。

  当我遇到学习难题时,他会及时地给我讲解;当我们都无法解决的时候,他总是鼓励我尝试别的方法,进一步解决问题。就这样,他和我之间渐渐建立了深厚的友谊。这友谊就像一盏明灯,驱散心头的一片黑暗;像一根火把,化解了我的心事。

  后来,我的成绩提升很快,而且哪怕再遇到考试不理想的时候,我也不会只顾沉浸在失败的唉声叹气中。我会像优秀的他学习,迅速调整情绪,寻找失败的原因,奋起直追。

  成长的路上,有他相伴,我觉得很幸运。

  他的友谊始终温暖着我的心,让我觉得找到了人生路上的一盏明灯。

心中的那盏明灯作文3

  红花有了绿叶,才艳美;大海有了溪流,才广阔;泥土有了种子,才更丰硕;而我有了老师,人生才更出彩。我敬爱的老师如一盏黑夜的明灯,照亮了我人生的路,把我引领到春光无限的百花园。

  临近中考,每个人的心都绷得紧紧的,全班都进入了一种临战的状态,班级安安静静的,同学们都在书中遨游着,一片浓浓的复习气氛。可独独我除外,我怕英语考不好,我怕语文考砸了,我担心数学考不出好成绩,我更怕越担心考不好就越考不好,我心里越来越不安,中考的压力使我难以全身心投入到复习中去。

  面对一次又一次模考,学习成绩一向不错的我不知怎么了,一次考得不如一次,我的心情糟糕透了。

  老师也发现了我的“异常”,我便顺利成章地被老师请进了办公室“喝茶”,我担心我得被“收拾”了,哪个被请进“喝茶”的`人不是笑着进去哭着出来呢?

  本以为今天死定了,一定会有去无回的,我周围同学们都带着“太子送荆柯”的眼神,目送我走出教室。可令人意外的是老师并没有批评我,而是微笑着轻声说道:“来,进来孩子”,她那真诚的一笑,就如一盏灯,瞬间点亮了我那颗不安的心。

  老师拉着我的手,语重心长地说:“老师理解你,想考好成绩说难但也不难,如果你不畏它,它便向你示弱;你若怕它,它便乘势欺负你。你一定要记住,从容应对才能取胜。”说完,从桌上拿起一本发黄的书递给我,她告诉我,那是她钟爱的一本书《名人传》,许多名人的学习方法也许是值得我学习和借鉴的。

  从此,老师的话便印在我的心中,老师的那本书为我领航,明灯般为照亮我前进的路。即使前方再难再险,只要心怀不惧,从容向前,我相信我也一定会乘长风破万里浪,直挂云帆济沧海的。

  装一盏明灯在心中,老师的爱将伴我前行,它会伴我走过漫长岁月,走进美好的明天。

心中的那盏明灯作文4

  穿梭于光影,回顾往事——这才发现,我已不再是小孩子了,已不再是那个整日幻想着当大侠要“行侠仗义”的“红领巾”了。但,随着岁月的冲刷,阅历的增长,我的内心却比往日灰暗了许多。如果,我能更早的清楚自己的器量,自负之魂也许根本就不会存在。

  刚入初中,我就被班主任任命为“值日班长”。“值日班长,是一个班里最为重要的职务,我们的班风班纪基本上都是靠他们来树立的!”开学的那段时间,班主任经常重复这段话,且神情异常严肃,这也着实让我真真切切地体会到“值日班长”的重要性。

  正因如此,我才会变得自负起来,并不真正地明白自己的器量。以前,我一直以为,老师不在,值日班长就是老大,可以完全支配同学们。然而,事实证明,这完全是错误的想法。不过,被荣耀闪昏双目的我并没认识到自己的过失,所以,我所留下的“伤口”仍在不断蔓延,内心深处也笼罩着一层黑暗……

  “伤口终会迸裂!”我因自己的自大,马虎以及得过且过的心态,在月考中,取得了全班第六的“好成绩”。以往的我还是天不怕,地不怕的“男子汉”,现在却成了缩头乌龟;批评他人时,我的语气弱了许多,仿佛我不是在说别人,而是在自己作检讨……这一切的一切,都是我自己亲手造成的!当时,我清楚地认识到,自己如果再不做出改变,到时只怕一切都来不及。

  说实话,我很感激我的三位主科导师,是她们,让我认识到了自己的`过错。语文老师曾在班里批评过我:“身为语文课代表,怎么能在班里带头说话,如此浮漂?”数学老师也说:“闫明,做人不能得过且过,草草了事,做事也是如此。”而英语老师给予我的雨露恩泽,更是说也说不清,数也数不完的。

  自身的反省再加上老师的教诲,我再次真真切切地认识到自己肩上的重担!如果,我还不找回心中早已逝去的明灯,那么,我会毁了整个班级的!

  人如果有了信念,做任何事都很容易成功。如今,我揭开伤疤,回顾往日那不堪回首的经历,我很庆幸——心中的那盏明灯被我寻回,它帮助我重拾自信,照亮黑暗,它,将指引我走向成功的彼岸!

心中的那盏明灯作文5

  我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着。叠着一只一只很小的船,从舟上抛向大海。

  ——题记

  自古以来,中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬,被人爱戴的,他教授我们做人做事的道理,是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们,踏进了初中的大门。

  秋风,吹落了枝头的树叶。一片片,一片片,让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。

  我的老师,让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩,老师。想你们了呢。

  曾几何时,无知天真的我们跟随着老师的脚步,在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室;在老师的`孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭,日月如梭。随着时光的流逝,不知何时,您们的皱纹已经留下岁月的痕迹,您们的发线已经有了白雪的痕迹!

  您很支持我的观点,找不到任何理由反驳,并愿意与我留守在同一条战线,一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍,忽然不再觉得自己是一抹孤独的风,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光阴里,昏昏欲睡。但风终究是风,摇摆不定,如果停止,那就要有一个决定和理由来尘埃落定。

  有人赞美老师是园丁,浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯,点亮了学生们人生的道路,同时,也照亮了我们人生的方向。

  我想说:

  老师,啊老师。您像我兄长。

  老师,啊老师,像老朋友一样……

  教师节,作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利,身体健康,心想事成。桃李满天下!

  点评:老师,学生心中的一盏明灯。从题目上来看,小作者是想着重来表现老师在学习与生活,甚至是在自己人生道路上所起到的作用。为什么你认为的与他人不同,觉得老师是心目中的明灯呢?习作中,可围绕题目来确定中心,可能是一个眼神,可能是一句不经意的话,又或许是与老师之间的争吵,却成为了改变我们的转折点。

  小作者的习作,语言流畅,用词准确,情感充沛,细节刻画须注意,文章会更加充实。

心中的那盏明灯作文6

  每个人心中都有一盏明灯,点亮这盏明灯的是某个人或某件事。点点灯火,微不足道,如那跌入黑夜里的一颗颗毫不起眼的星星。但是,每一颗星星却又是与众不同,即使再微弱却仍会散发光芒,照亮着夜归人回家的路。

  那是一个夜晚,一个漆黑得伸手不见五指的夜晚。我骑着自行车,飞驰在回家的路上。拐进一条巷子时突然蒙住了!平时灯火通明、喧闹鼎沸的巷子,此时却黑不见底、寂静无声,我如同瞬间掉进了一个深不可测的黑洞顿时害怕得汗毛倒竖、双腿直打哆嗦,猜想一定是停电了!此时的我,强迫自己去想一些其他的事情,因为只有分散注意力才有勇气走完这条寂静黧黑的巷子。可是越是害怕就觉得路越漫长,平时十几分钟的路程此时感觉一直走不到尽头。就在我感到无望的时候,眼前突然出现了一点亮光,我不禁欣喜若狂,拼命的踩着自行车向着亮光奔去。近了,更近了!这时我发现大约每隔十来米就有一盏小蜡烛,一直延伸到巷子的尽头。那一盏盏明亮的蜡烛仿佛变成了火焰的精灵驱散了我心头的恐惧,照亮着我回家的路。我心头一暖,不再害怕。行走在烛光里,感觉自己被温暖烛光包围着。我知道这蜡烛不是自己燃起来的,而是有人将它点亮,放在路边照亮着夜归人回家的路。可到底是谁呢?我不禁疑惑而又感激的猜想。突然,我看见一个佝偻的背影正蹒跚着往前走。走进一看,竟是我楼下的那位环卫老奶奶,我顿时怔住了!回想起平时她一张废纸也要收好用来卖钱的的吝啬小气,一下还真的没回过神来。这时老奶奶回过头笑呵呵的说:“这乌漆麻黑的,把路照亮一下,你们回来免得摔跤。”微弱的'烛光照得老奶奶的脸庞朦胧却慈祥,

  一路通明的烛火,照亮着我回家的路,护送着我平安回家。当我再回头时,老奶奶瘦瘦的身影还在灯火中忽明忽暗。

  这世间,每个人心中都有一盏散发着光亮温暖的明灯。而我,一直记得那个夜晚,那些燃烧的蜡烛,那个平时吝啬却带给夜归人温暖和光亮的老奶奶。

心中的那盏明灯作文7

  闪耀的明灯,高高地挂着。灯芯的火苗愈烧愈旺,熠熠闪烁,像花的蓓蕾在做着盛开的梦。

  ——题记

  “师傅!俺老孙这就来救你了!”孙悟空抓耳挠腮地大喊一声,便驾着筋斗云赶去救唐僧。我目不转睛地盯着电视。可就在这时,片尾曲响起。一集终了。孙悟空能不能救出唐玄奘呢?他会用什么法子呢?好想接着看啊!我嘴中念念有词,“孙悟空……猪八戒……”

  我的嘟哝声引来了爸爸,他笑眯眯地说,“囡!想看孙悟空?不一定看电视呀,看书去!”什么?看书?我疑惑地皱了皱眉。只要能看到下一集,怎么着都行!妈妈莞尔一笑,领着我去书店,给我挑了一本有注音的《西游记》。一看到这本书我就爱不释手,我彻彻底底地被《西游记》给迷住了……

  一天,妈妈问我:“孩子,能不能跟妈妈说说,你从《西游记》里看到了些什么?”

  哎呀,小菜一碟嘛!我点点头,滔滔不绝地讲起《西游记》。妈妈欣慰地点了点头,语重心长地说:“囡囡,故事情节是了如指掌了,但语言索然无味。这说明你看书的方法还不对。”我皱了皱眉,认真地看着妈妈。

  “看书的时候,不能只看情节。我们还要关注故事中的成语与优美语句,要学以致用。这样,你的语言功底才会深厚。”

  我点了点头,把妈妈说的'话牢牢刻在心中。

  我拿起《西游记》,再也不敢走马观花了,而是把优美的词语与句子划起来,查清楚意思,然后一遍一遍地读,直到铭记在心。

  “囡囡。再把《西游记》复述一遍,好吗?”爸爸说道。

  我绘声绘色地描述起来……“嗯,不错不错,语言很精美,活脱脱的一个吴承恩呐!”妈妈灿烂地笑着,温柔地鼓励我。我乐不可支,脱口而出:“我要越吴承恩!再创文学之巅!”

  带着梦想,载着希望,携着自信,我跨进书店大门。

  徜徉于这片蔚蓝色的书海中。我是海鸥,飞过书海,享受海风带给我的快乐;我是鱼儿,游过书海,享受海水带给我的快乐……

  我如饥似渴、废寝忘食地读书。书是灵魂的贡品,只要有书,我的生命便可以熊熊燃烧!我的智慧便可以展现得淋漓尽致!

  就这样,我与书一起哭,一起笑,一起蹦,一起跳……醉心的阅读使我得到了丰厚的报偿,先后发表二十余万字的小说,各种各样的文学奖项也接踵而来。

  我相信,心中的明灯将越燃越亮!总有一天,我会摘下那盏明灯,向全世界诉说辉煌!

心中的那盏明灯作文8

  有一盏明灯,总在心头亮起,让我看到前进的方向;有一种情感,总在心头沉淀,让我永远刻骨铭心。邓老师,您就是我前进的明灯,您的教育与关怀,我终生难忘……

  与您初识的第一堂课,只见您挟着一大叠教学书籍走进教室,把书轻放在讲台上,神情严肃,不急不慢地说道:“我教数学,大家可以叫我邓老师。”我当时正好在与同桌玩乐,听到您讲话,才把目光转向您——中等身材,鼻梁挺直,眼睛黑亮,目光犀利,显示出一种威严和强大的洞察力,这是我对您的第一印象。

  那时的我很调皮,您古板的教育方式,让我顿生厌恶之感。上课心不在焉,因而分数没能突破90分。记得一次只考了60分,您把我叫到办公室,我低垂着头,害怕直视您,手揪着衣角,微微出汗,脚在地上反复摩擦,心中唱着《忐忑》,生怕您给我妈打电话,控告我的恶行,一想到老妈那凶悍的面孔,眼眶不由自主地泛酸。您仿佛看透了我的心思,一改往日的严厉,温和平静地为我纠错:“这一题,应该……”您用笔把正确的解答过程随手写下,卷子的空白处遍布了密密麻麻的数字与符号,直到所有的错题我都弄懂,才让我离开。我心中好生疑惑,邓老师竟然没有批评我。

  刚走到门口,您轻柔地劝道:“上课要听讲!”不似批评,倒似提醒,似告诫,脑海里全是您为我讲题的画面——您坐在办公椅上,用笔在卷子上指指点点,我伫立在一旁,您一边耐心讲解,一边观察我的反应。讲解后见我仍是一脸茫然,您只是眉头轻皱,立即又重讲一遍。您的细致让我放胆提出自己的疑惑,见到这一好兆头,您居然笑了起来,为我一一解惑,直至全面掌握。试卷讲完后,您又选了类似的题型让我训练,做完后您又细致地为我批改,全对后才露出了舒心的'笑容。想到这些,我不禁心怀感激地深情回望,您又在忙碌之中,不停地查阅书籍资料,埋头于备课之中……

  回到教室,我心中不是滋味,您在百忙之中抽时间为我讲题,而我平时总是不屑一顾,泪水不禁漫过眼眶,划过脸颊。您的行动小而言之,是为了我美好的前程;大而言之,是为了祖国未来的希望。想到这里,我心中也释然了,擦掉眼泪,向您一样扎进书山题海中。

  至此以后,我上任何课都认真听讲,当我分散注意力时,耳朵总会回想起邓老师那轻柔的声音:“上课认真听讲!”似提醒,似告诫……

  邓老师啊,您就是我心中的那盏明灯,我的生命因您而温暖如春,我的人生因您而光繁花似锦……

心中的那盏明灯作文9

  那只蜗牛,虽已离我远去。但它在我心中有如一颗耀眼的繁星,永远都是那么明亮……

  去年,学校正流行一种“抓蜗牛”的游戏,趁着雨后天晴,我来到了小花圃旁边抓蜗牛,许久后,同伴们都满载而归,而我却一无所获,我的心就像潮湿的土地,湿嗒嗒的。

  这时,一个小东西优哉悠哉地从我身边走过,定睛一看,是蜗牛呀!我如获至宝,欣喜若狂地抓起它,将它放进透明杯中。

  这小家伙似乎还不熟悉新环境,躲在壳中愣是不出来,我急了,你再不出来我怎么好炫耀呢?我气愤地想。许久之后,它才悄悄将小脑袋探出来,触角一晃一晃的,那对触角朝着我晃动,略显愤怒地瞪着我,好像在说:“再看我我就打你!”接着,它不慌不忙地将下半身显露出来,那个瘦小的身躯似乎承受不住那大壳的重量,每走一步都要停下了歇息一会儿,

  它如同一个威武的将军,大摇大摆地观看这个新“战地”,时而用触角轻触碰一下杯子的边沿,仿佛觉得这边太简陋了似的。不久,它似乎觉得场地太小了,便企图向上攀,我一看心想:哼!真是不自量力,想逃出这,你做白日梦吧!我以为,它想爬出去简直是天方夜谭!

  果真,它向上爬了,它将身体的底部紧紧粘住杯子的边缘,慢吞吞地向上滑,活像一个高龄老头。它仰首挺胸,触角高傲地往上翘,使出了吃奶的力气攀,尾部被拖得长长的,突然停住了,我以为它站不稳,要跌下来了,幸灾乐祸地想:哈哈,你活该!可它出乎意料地又往上爬了,就在它即将要逃离这儿的时候,我一把将它捏起,它在空中拼命地挣扎着,仿佛在说:“大王,手下留情呀!”可最终,它还是跌落谷底。

  可它并没有就此收工——这我万万没有想到。它挣扎了几下,愤怒地张了张嘴,好像要把我一口吃掉似的,接着,又坚持往上爬,它凭借着那股坚持的力量,一步一步,沉稳不慌地努力向上,每走一步,那沉重的每一步都撞击着我的心,我后悔自己刚才的'这个错误的举动。最终,它以它顽强,坚持不懈的精神逃脱了这鬼门关。

  这,也许是大自然对它的一场考验吧。但它的精神却有如一盏明灯,在我心中永不熄灭。

心中的那盏明灯作文10

  希望是黑暗中的一盏明灯,是伤痛中的一份关爱,是沙漠中的一泓清泉。点燃心中那盏希望的灯,为自己的梦想不懈努力。我们在乎结果,但我们更看重过程。

  《阳光总在风雨后》,我很喜欢这首歌,喜欢它的词,喜欢它的旋律。失落时,听到它,马上就有一股希望的力量在心中燃烧。有一次,爸爸妈妈吵架了,我在门外静静地看着,心里、大脑里空荡荡的,看到父母在争吵,我无力劝解,突然我觉得自己好无用,只好疯狂地朝门外跑去。仿佛天蹋了一般,心中一片黑暗。我跑呀跑,不知怎么跑到了好朋友家,还迷迷糊糊按了门铃,是朋友开的门。我一见她便扑到她的怀里,眼泪不争气地流了下来,好像决堤的洪水。只记得朋友一直安慰我,像大姐姐一样,而我一直哭、一直哭……

  我们在门边站了很久,直到我停止了哭泣,她才把我领进她家,然后就去忙别的事了。突然耳边传来一阵悠扬、婉转的旋律DD《阳光总在风雨后》,我回过头,眼前出现的是那张可爱的、笑嘻嘻的脸,突然一股暖流涌入了我的心底,把我那颗失落的心变得温暖起来,点燃了我心中那盏希望的明灯。她嘻皮笑脸地对我说:“幸好你是在门外哭,否则我家就要被你淹了,下次黄河决堤时最好先买张机票飞到非洲去,那儿很缺水的哦。”我被她逗乐了。录音机里反复的播放着那首好听的歌DD《阳光总在风雨后》,我的`心里一阵轻松,不良情绪不翼而飞。回到家时,父母已经和好了,他们问我去哪儿了,我的回答是一个微笑。因为在我的成长历程中要经历许多的风风雨雨,现在我已经有了足够的勇气来面对以后坎坷的人生,而为我点燃希望明灯的人就是我的好朋友。

  朋友,如果你的心里充满失落感时,请为自己点燃希望这盏明灯吧!无论前面的道路有多么黑暗,多么艰难,多么可怕,多么崎岖,只要点燃了心中的那盏明灯,它就能为你照亮前行的路,让你的心中充满希望!

心中的那盏明灯作文11

  人生难免要经历许多事情,磕磕绊绊,跌宕起伏,总有那么一些人陪伴在你们左右,给予鼓励,给予帮助,想写的,相必也是有感而发吧,我不惧怕舆论的力量,因为早在某个时刻,我好像懂得了什么,老师那时候的话语,点亮了我心中的明灯,明灯也正在缓缓上升……

  “其实每件事未免都要据理力争,因为教那种是非不分的做人,又不是你的义务”,这句话是在我经历某件事之后,老师对我所说的,也许如果没有那件事,我也不会成长吧。

  偶然的一件事,没有任何预兆,这大概就是暴风雨来临之前的宁静,对于冤枉,我能够做到的就是置之不理。

  阳光打在发丝上,折射出异常耀眼的光芒,我虚弱无力的趴在课桌上,到了出操时间,我向老师请了假,等同学们出完操回来,“你们谁看见我的钱包了”一个声音传到了耳里,“那里面有妈妈留给我今天的伙食费,谁这么讨厌啊”,“今天出操的'时候,不是xxx请假了吗,会不会是她偷的”,所有人的目光集中到了我这。

  “我是请假了,但也不能说是我偷的啊”,有些同学问那个同学,钱包是什么时候不见的,她说,早上还在呢,“肯定是你,我们都去出操,只有你,走,我们去找老师”,这句话一出,我旁边的同学,开始窃窃私语,我依稀听到了“钱包”“偷”等字眼,一时,流言蜚语满天飞,我好像身上被贴上小偷这样的标签,老师走了进来,大致了解了事情的前因后果,让我来办公室。

  我望着老师那深邃的眼眸,老师那时的话语我还记得,是不是被冤枉的滋味不好受,你首先呢,当然要保持冷静,然后去寻求证据去证明自己,当然了,今天这件事,老师相信你,听到这,我心里暖暖的,因为老师相信我,老师也希望你以后能敢于面对舆论,这是,我心中流露出对老师的感激之情,因为,这一次,老师教会我的不仅仅是普通的知识,还教会了我成长。

  老师那时的话语,似一盏明灯,照亮我前行的道路,指引我前进。像一条船身处茫茫大海中,前方,有一丝曙光……

心中的那盏明灯作文12

  我喜欢读书,读书使我成长,读书使我快乐,读书使我智慧。

  我喜欢读书。所以爸爸妈妈常带我去书店,而我每次都留连往返,并且每次都会买几本喜欢的书回家。因此,我的书架总是满满的放着各种各样的书。有我喜欢的童话书、小说、科幻读物,还有各种名人的故事。

  我喜欢读书,每当我苦闷烦恼的时候,每当我快高兴快乐的时候,我总会捧起一本书。每一次,我都从书中受到一些启发。有一次,爸爸决定利用双休日带我出去玩,我很高兴,兴奋了好久,因为爸爸很久都没有带我出去玩了!正当我兴奋不已的时候,妈妈却跟我说:“费凡,你明天要去老师那里弹琴的。”妈妈的一盆冷水,把我的热情立刻浇灭了。我很沮丧,我是真的'很想和爸爸一起出去玩的,但是我又不得不去弹琴。我很苦恼,不知如何是好。我郁闷地走进书房,从书架上抽了一本书来看,是《激励世界的101位名人成长故事》,我随手一翻,翻到了《卡茨:小棋迷的选择》。这个故事讲的是,卡茨的脑子很机灵,无论什么事都能很快地掌握技巧,可是中学的时候,他的同桌是一个象棋高手,于是,他很不服气,花了很大的精力在象棋上,可是,成绩却一落千丈。卡茨的爸爸发现了这个问题,对卡茨说:“人的时间和精力有限,很难同时做好几件事情,爸爸不是不同意你有爱好,但是像你现在书也没读好,下棋也不能全心全意,到头来什么都做不好,浪费了时间,所以我希望你做个决定,到底把精力花在什么上面?读书,下棋还是别的什么?这一点你选择了,就要全心全意地做好。”小卡茨恋恋不舍地把象棋放进了箱子,专心于读书。读完这个故事,我觉得自己和卡茨是多么地像啊。而我也应该专心地将一件事做好,而不要分心。于是,我走出书房,和爸爸说:“爸爸,我明天不去了,我要去老师那里弹琴。现在,我要全心全意地把琴练好!”爸爸听了,满意地点点头,说:“好儿子,下次有机会,爸爸一定带你去玩!”

  我喜欢读书,书是我的良师益友,书是我心中的一盏明灯!

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