神奇的魔术作文大全（15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的神奇的魔术作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神奇的魔术作文1
今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。
经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。
第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。
随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。
首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的`反。让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。”出乎意料的精彩啊！
第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。
这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。
神奇的魔术作文2
今天，天气热乎乎的，不过教室里开着空调凉快极了。教室里老师面带笑容的对同学们说：“今天老师要给你们表演一个魔术。”听到魔术这两个字同学们欢呼雀跃起来。
魔术前，老师说：“先要从桌子上拿道具。”于是，老师就从桌子上拿过来了两样东西，一根蜡烛和一把打火机。接着老师又说：“这根蜡烛可是有神奇的魔力的。”老师说完后，一位同学怀疑地说：“老师这根普通的蜡烛能有魔力吗?”“当然有了，等一下你们就知道了。”老师微笑地回答。
魔术开始了，老师说：“同学们看仔细了，如果眨一下眼睛就会错过神奇的时刻。”于是，同学们都瞪大了双眼，只见老师先把蜡烛点燃了，我们看着火焰渐渐上升，老师突然就把火吹灭了，然后老师在距离蜡烛两厘米的位置把蜡烛再次点燃。魔术结束后，同学们说：“老师真厉害，太神奇了。”
老师告诉我们原理：“其实这个魔力的.奥秘就在于第一次点着蜡烛后吹灭的瞬间有股烟，只要迅速地在那股烟上点燃，蜡烛自然就会着起来……好神奇的魔术!
神奇的魔术作文3
童年如画，定格了无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如诗，再现了无数美丽的画面。那傻傻的童稚，想起来总让我“笑破肚皮”.
记不清那是发生在我几岁时的事了。晚上睡觉前，我经常看到爸爸拿着一个黑乎乎的玩意儿，不紧不慢地在脸颊上挪来挪去，一眨眼的工夫，那些又粗又硬的胡子茬便消失得无影无踪了。我惊叹不已，心里想，难道那就是童话故事中的魔术棒，可以让爸爸的胡子不翼而飞？我羡慕得睡不着觉，琢磨着什么时候也要亲自体验一下“魔术棒”的神奇。
我耐心地等呀等呀。终于有那么一天，爸爸妈妈带弟弟出去买尿不湿，家里只剩下我一个人。我站在窗边，看到他们的身影从我的`视线中消失，便赶忙来到卫生间。机不可失时不再来，再不“动手”就没机会了！我像做贼似的从爸爸的抽屉里拿出神奇的“魔术棒”,学着爸爸平常的样子，在自己的脸上挪来挪去。可是老半天工夫，还是没有听到“咔嚓咔嚓”的声音。于是，我从自己的小书包里拿出一支黑色的水彩笔，在脸颊上随意地涂画起来，然后再用神奇的“魔术棒”尝试，可还是无济于事！我疑惑地看着镜中的自己，百思不得其解，我明明是按照爸爸平时的用法做的呀，怎么就不灵了呢？
突然，我来了灵感：我的眉毛不是和爸爸的胡子差不多吗？对，就这么愉快地决定了！我信心十足地拿起“魔术棒”往眉毛上挪去，伴随着熟悉的“咔嚓咔嚓”声，不一会儿，一道眉毛就不见了。我兴奋极了，又把另一道眉毛“咔嚓”掉，心里别提多高兴了！
“大功告成”后，爸爸、妈妈和弟弟正好回来。看到我那张没有眉毛的脸，全家人哭笑不得，就连不会说话的弟弟也笑眯了眼……
现在的我已经长大，不再无知地认为生活中有什么“魔术棒”,那只不过是爸爸的电动剃须刀而已。爸爸剃须时，总要拿我的童年趣事开玩笑，每到这时，全家人都沉浸在一片欢乐的海洋中。
神奇的魔术作文4
今天，我看了一视频。
只见一位美丽里的小姐姐站在天台上，说：“我们来玩一个游戏……”我没听错吧？这个美丽迷人的小姐姐竟然发出了男中音？真是太吓人了，莫非这是一个恐怖游戏？
“选一张牌记在你的心里，”她的身下突然出现了6张扑克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“现在盯着你的卡，让我来猜猜你心中的卡。”嘁，吹牛吧，你怎么可能会知道我心中的卡？
“看着我的眼睛，”卡牌消失了，“我已经知道你心中的卡了。”不会吧？你真的知道？
“现在，你的卡，不见了。”她打了一个响指，所有的牌又出现了，只不过少了一张牌。我在那些卡牌堆中努力地寻找，还是找不到我的“方块K”。她不会真的知道我心中的卡吧？真是太厉害了，她肯定用了读心术！
我后来又看了一遍这个视频，我也换了一张卡牌。结果呢，那张卡牌竟然也不见了！我想：她会不会是把所有的`卡牌都换了？如果是这样的话那就太狡猾了！
老师让我们一组记住一张牌。后来，我们发现真的每一张牌都被换了。唉，我竟然真的中计了！
这个视频告诉我两个道理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”我们不要被表面现象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
神奇的魔术作文5
暑假里的一天，我来到姐姐家。那天，姐姐让我，弟弟和妹妹观看她表演魔术。姐姐会给我们怎样的惊喜呢？我怎么也没想，姐姐用一副普通的扑克牌，把我们带进了一个神奇的世界。
姐姐从抽屉里取出一副扑克牌，分成两摞，胸有成竹地对我们说：“你们随便在一摞扑克牌里抽出一张，插入另一摞里。无论你们怎么洗牌，我都能把那张找出来。”我想：姐姐准是在说大话，那么多牌，她怎么能找出来呢?除非她是神仙。
表演开始了，我们鸦雀无声。姐姐让我去抽牌。还没等我走过去，弟弟妹妹就凑上前去，全神贯注地盯着姐姐，惟恐她做什么手脚。我抽了一张牌，并给弟弟妹妹看了一下，是梅花10.然后我把牌插进另一摞里，随手洗了一下牌。姐姐又让妹妹洗了一下。弟弟还是不放心，怀疑我们俩是姐姐的托，他又把牌要过来翻来覆去地洗了好几遍。
姐姐接过牌，摊开在桌面上，仔仔细细地找了起来。嗯......没找到！我心里暗喜：哈哈，找不出来了吧，这下姐姐要出丑了，看你怎么下台。正当我幸灾乐祸的时候，姐姐高高地举起了一张牌。天哪，正时那张梅花10！我们惊呆了，难道姐姐有一双神奇的.透视眼吗？现场立刻像炸开了锅一样，一时间大家议论纷纷。
姐姐把表演用的扑克牌给我们，让我们把两摞牌摊开研究一下，看谁最先发现扑克牌的奥秘。弟弟妹妹绞尽脑汁，却一无所获。我不甘心，我反反复复观察，比较那两摞扑克牌。突然，我眼睛一亮：“啊！我明白了！一摞牌是单数，另一摞都是双数，把一张双数牌放进单数牌堆里，然后找出这张牌，那不是秃子头上的虱子——明摆着吗。”姐姐听了向我竖起了大拇指。
魔术虽然神奇，但总是有规律可循的。只要我们努力去观察，用心去思考，一定能发现其中的奥秘。
神奇的魔术作文6
魔术以其神奇之处吸引人。今天老师说要表演一个魔术，我的好奇心立刻被勾起来了。
只见老师从书架上拿来两本普普通通的书。然后神秘地用手在空中划了一个圈，然后往书上涂抹了一下，就给书施上了模仿。然后老师像洗扑克牌一样，把两本书一页一页合在一起，让同学们来分开他们。
第一回合，男生和女生都抓住书的两边，像拔河一样拼了命地往自己这边拉，男生咬牙切齿，涨得脸都红了，女生也不甘认输，使出吃奶的力气，男生手一松，书就被女生一把拔了过去。
第二回合，男生和女生都使出九牛二虎之力把书往自己这边用力地拉，双方场面很激烈。男生用力向后倒，张大嘴巴，女生拉不住书，却又怕书被抢过去，于是使劲拉着书不肯放手，身体一直往下缩，几乎贴到了地上。由于女生力气太小，书被男生拉了过去。可两本书书还是一点也没有分开的迹象。男生虽然抢过了书，但两本粘在一起的书依然牢牢粘在一起，一点变化都没有。
既然不能用蛮力，那么只能智取。两本书一直拉不开，这让我很是好奇。难道老师给书图上了502胶水？我灵机一动，既然拉不开，那么可以试一试“抖”的方法。
我也尝试着把两本书像洗扑克牌一样一页一页地夹在一起，使劲一拉，果然还是拉不出来。于是我开始抖这两本书，书果然松了许多。我继续抖，最终轻轻松松就把两本书分开了。
原来魔术的`秘诀在于“智取”啊！
神奇的魔术作文7
今天，老师给我们表演了一场神奇的魔术——火眼金睛。
魔术的道具简单至极，四个纸杯（分别编号），一枚硬币。首先蒙住一个人眼睛，另一人把硬币放到其中一个纸杯里，然后让被蒙住眼睛的人猜。
第一回老师让同学将她的眼睛紧紧地捂住，王桐岩将硬币放入二号纸杯里，老师远远的看了看说：“在二号里面”。太神奇了！老师没有看就知道，简直不可思议。有的同学不相信，老师说：“那就再来一回”。同学们异口同声的答应了。
第二回，一个同学跟老师一块出门，王桐岩把硬币放在了三号杯里，老师进来了，我心惊胆战，心想老师会不会又猜对了，果然不出我所料，老师猜中了三号，我惊呆了，老师太神了，不看就能猜中，实在是太神了。
“难道老师真的是像孙悟空一样有神奇的法术吗？哈哈，你们猜到了吗？”老师笑眯眯的'问我们，在我们一双双充满疑惑的目光中，老师告诉了我们答案。原来她事先和王桐岩约定好暗号，当老师问放好了吗，如果放在一号杯就说“好”，如果是二号杯子就说“好了”，三号杯子就是“放好了”，四号杯子就是“已经放好”。
魔术世界真是奇妙无穷啊！
神奇的魔术作文8
在电视中，我们经常能看到魔术表演，感觉很神奇，总想着什么时候在现场体验一下魔术的魅力。这不，机会来了。
星期天，妈妈和婆婆带我去游玩扬州东关街。在东关街的一个小店铺里，一群小孩正围着魔术师兴高采烈地观看表演。我忍不住也挤了进去，不一会儿就被深深地吸引了。只见他拿出一个透明盒子和一个红色小塑料球，他先把盒子交给我们查看有没有问题，然后迅速盖上盖子，把旁边两根橡皮筋绑紧盒子。魔术师对着红球吹了一口仙气，气定神闲地说：“现在我就要把这个球变到这个透明的盒子里。”我们大家都觉得这不可能。但是接下来的一幕，却让我大吃一惊，原来他把盒子对着球敲了敲，然后猛地一砸，奇迹出现了，球竟然真的进去了，并且盒子没有丝毫损坏。太神奇了！我们都不禁鼓起掌发出了惊叹。
魔术师说：”大家想学吗？”我们都异口同声：“想学！”这时，魔术师才给我们揭秘，原来在他盖盖子的时候，偷偷地把盒子转了一个面，盒子并没有被真正地封口。魔术师为了混淆视线，还特意加绑了两根橡皮筋，其实这就是障眼法。我们每个人都明白了其中的.奥秘。可是光明白也不能做到像魔术师那样行云流水般的漂亮动作，我知道这样需要长期的刻苦训练！
这次的魔术表演让我大开眼界，我也央求妈妈给我买了道具，我想只要每天坚持练习，我也有机会上台一展风采！
神奇的魔术作文9
“厉害，太厉害了！”教室里传出阵阵响亮的喝彩。怎么回事？原来小胡同学给大家表演了个魔术。
“我今天要给大家表演个魔术——读心的'小罐。”刚听到这五个字，教室里瞬间炸了锅，大家都有一个疑问：小罐怎么可能读心？小胡看到这场面，满意地点了点头。接着邀请了小罗和小朱两位同学上台，小胡把两个有瓶盖的一大一小的小罐拿了出来，神秘一笑，对小朱说：“请掷一下骰子，并把它放进小罐，盖上瓶盖交给我。”小朱照做了，当然，期间由小罗捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，轻轻地在空中转动小瓶，嘴角始终带着一丝自信的笑容。最后，把小瓶放进了大瓶，让小朱看了看，并笑着问：“你，能看见么？”小朱肯定地摇了摇头，小胡脸上的笑容更加明显了：“但我可以，这个数是——”她又拖长了声音，制造气氛，“五”。她甚至没有加对不对三个字，真是自信！看见小朱惊讶地点了点头，教室再次沸腾了，不过这次是掌声。大家猜来猜去，可小胡却把头摇得跟拨浪鼓似的。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。终于，小胡公布了答案：原来，瓶盖是半透明的。大家这才恍然大悟。
小魔术真精彩！
神奇的魔术作文10
我们在人生的道路往往会有失败，但是失败了没有关系，最重要的是让自己学到本领和知识、技能。
昨天，魔术师——吴老师，给我们表演了一个神奇而有趣的魔术，大家都不敢相信自己的耳朵：吴老师竟然会变魔术。结果，吴老师失败了。
今天，吴老师趾高气扬地再次来到“战地”，打算卷土重来。同学们诡异地笑着，吴老师也信心满满，重新拿起了一副全新的扑克牌。陈博宇从扑克牌中抽取一张——方块7。吴老师请了5、6个同学对扑克牌进行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……样样都“展示”了一遍，心满意足的交给了吴老师，同学们心想：嘿嘿！我们都打得这么乱了，吴老师肯定找不到了！看好戏吧！
吴老师笑着看看我们，又笑着看看扑克牌，开始了神奇的魔术表演！
吴老师摊开那一副扑克牌，迅速地在扑克牌里寻找：一会儿左看看，右瞧瞧！一会儿东望望，西张张！同学们也盯着吴老师和她手上的.扑克牌，紧张地盯着，不敢呼一口气，也不敢吸一口气，生怕就是这一呼一吸就把这个神奇的魔术给“打败”。吴老师的手好像在颤抖，也好像定住了，漂浮不定。突然间，吴老师迅速地抽出纳一张牌，竟然是——方块红7，“吴老师太厉害了！”“对呀！太神了！”同学们都没想到，吴老师竟然成功了。
这一次神奇的魔术，不仅让同学们大跌眼镜，还学会了一个写作文的技巧！
神奇的魔术作文11
在20xx年的春节联欢晚会上，有几个魔术表演，都很精彩。但是我觉得傅琰东表演的魔术《年年有鱼》特别神奇。
表演开始了，只见傅琰东手拿着一个瓶子出现在了舞台上，他的搭档董卿也跟了上来。首先傅琰东把瓶子里的金鱼给观众看，并且说明这是他爸爸的爸爸的爸爸留下来的。接下来傅琰东把瓶子里的金鱼倒入正方形的水盆中，将带来的红布一下子铺在水盆下。慢慢的不可思议的事情发生了，他一吹口哨，说出口令，水盆里的金鱼就按他的口令去做。搭档董卿也想试一试，可是却没有成功，于是傅琰东向金鱼说明董卿也想试一试，他听到金鱼同意了，告诉了董卿。董卿一试果然成功了。
后面又表演了一个魔术，傅琰东拿出一幅画着莲花和三条金鱼的画，她说这画上的鱼也有灵气，刚才还看见鱼动了一下。董卿抬起放在椅子上的养鱼的'瓶子，傅琰东把手盖在一条鱼的上面一抓，鱼就出现在了他的手上，董卿要求傅琰东把鱼变回去。傅琰东从瓶子里取出鱼往画上一盖，鱼回去了。董卿有要求傅琰东把画上的鱼都变到水族箱里，傅琰东把画靠近水族箱，只见画上的鱼都有到了边框旁，一下子钻进了水族箱，突然热烈的掌声响起来了！
傅琰东表演的《年年有余》真是不可思议！太精彩了！
神奇的魔术作文12
星期六的上午，我来到了晚报大厦8楼会议厅，欣赏了湖南著名的魔术大师高老师的魔术表演。
在一阵热烈的掌声中，高老师戴着墨镜粉墨登场了。这时，全场响起了惊心动魄的音乐声。高老师在铁棍上浇上了汽油，并用打火机点燃，铁棍顿时燃起了熊熊大火。高老师拿着火棍在全场走了一圈，然后，又来到台中央，烈火不知什么原因突然熄灭了。小朋友们看得目不转睛，我也被深深地吸引住了。
接下来，高老师请来一位四年级的小朋友，让他来把一个气球使劲地吹大。高老师把吹大的气球轻轻放在一块黑色的平板上，他的手用力一压，只听“砰”的`一声，气球爆炸了，从高老师的手中飞出一只白鸽来。小记者们都惊呆了。全场响起了雷鸣般的掌声。
我们才从刚才表演中缓过神来，“手巾变铁棒”、“牛奶灌脑从耳出”、“变色墨水”、“红绸变鸟笼”等魔术接二连三的冲击着我的眼睛，我们都有些应接不暇了。表演结束了，我恋恋不舍地走出了晚报大厦，还沉浸在高老师的魔术中，久久回味。魔术太神奇了！我要是也有一双高老师会变魔术的双手，那该多好啊！
神奇的魔术作文13
你看过魔术吗？是不是觉得魔术很厉害，很神奇？
昨天晚上，我去温州大剧院看《不能说的秘密》的表演，觉得他们表演的魔术很神奇。
第一位魔术师是一位盲人，他表演扑克牌，他将扑克牌表演得出神入化。他左手一张红桃K，右手一张黑桃A，我看他手并没有动，但是两张牌却交换了位置，真是让人不可思议，惊叹不已。
让我印象最深刻的是假手变真手的表演，超有趣！魔术师把一只假手放在斗篷里，然后掀开斗篷，假手却不见了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又钻进他西装里面去了，不仅给他绕痒痒，还抓住他的裤子不放，逗得我们哈哈大笑，超有趣！
我在思考，假手怎么会跑呢？这里面有什么秘密呢？是不是在假手里装了遥控器，工作人员在台后控制着假手呢？
最让我不可思议的平板电脑出真脸。魔术师先拿出平板电脑，里面显示的.是他老婆的照片，但是他把平板电脑往自己脸上一贴，屏幕上就出现了在自己的脸，他给屏幕上的嘴巴吸烟，脸上还冒烟了。我都看呆了，这是怎么回事呢？
其他的魔术也很神奇，有通过耳朵吹气球，有用魔法棒变出电话手表……
魔术表演中有很多说不出的秘密，魔术真神奇呀！
神奇的魔术作文14
今天，张老师走进作文馆，说：“同学们，你们信不信张老师还是一个魔术师？”全班一片嘘声。我也想：“张老师是魔术师？应该去掉师，加上小白二字吧？”但张老师却像模像样地从后面拿出半瓶“农夫山泉”和一叠纸杯，说：“我需要一个助理，谁想当？”我立马举手，因为距离张老师越近，看得就越清楚嘛！可是，我没有被选上。
接下来，张老师慎重其事地说：“这个魔术叫消失的水，请大家认真看！”
张老师拧开农夫山泉的盖子，随后取出两个杯子，各倒一点水。然后，他递给那名女生其中一个杯子，让她喝一口，确定是不是水。在得到肯定是水的答复以后，张老师告诫女孩不要喝陌生人的水，却又让女孩喝光杯子里的水。最后，他把水杯拿过来，将没有水的杯子朝着大家，笑着说：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片嘘声。张老师尴尬地说：“开个玩笑，接下来开始真正的魔术。”
说着，张老师将水倒好，让被选中的女生和他一样，把水杯顶在头上，转一圈。那名女孩乖乖地点点头。
可是我们的牛皮大王张老师，在趁那名女生不注意时，把装有水的杯子从头上快速取下，一饮而尽。他又装作若无其事的样子，把杯子放回头顶。我们笑得前仰后翻，但女孩却一脸茫然，还以为我们在笑她。
张老师问那女孩：“你杯中的`水还在不在？”女孩斩钉截铁地回答：“在！”
张老师故作疑惑：“不应该呀！明明应该和我一样，水消失了呀！LOOK。”说完，他把水杯倒过来，无一滴水。
女孩的水杯被张老师拿走，张老师还一脸关心地问：“你怕不怕？”女孩点点头。而我才不管这些，眼睛死死地盯着张老师最后一个杯子，里面是否还有水？
张老师将杯子缓缓倾倒，奇迹发生了！水真的一滴都不剩了。天啊！我仔细回想着其中一步步过程，一个个细节，中途没有任何喝水的动作，可水却无声无息地消失了。
张老师，这魔术，你教教我们吧，太神奇啦！
神奇的魔术作文15
哇，有魔术表演看呀！”今天来了一位魔术师，她头上戴着一顶灰色的帽子，穿着棕色的外套，看起来很神秘。
我期待着魔术师的表演，魔术师让我们检查了自己的道具，我福尔摩斯包”一定要检查出这里面的机关”来。同学们也不甘示弱，有的看到了一个红球，把它当成果实”放在嘴里边咬一下；有的用力掰开红色的球看看里面有没有什么玄机；还有的像小狗一样闻来闻去，还舔了几口红色的球，只可惜我们没找到任何线索。
精彩的魔术表演开始了，魔术师首先把红球放在自己的口作文袋里，再让小朋友吹了一口很大的`气，接着魔术师小心地打开了盖子，我把眼睛睁得像地球”一样大，不想错过任何一个细节，你猜我看到了什么？那个红色的球居然还在里面啊！不是已经放到口袋里了吗？更神奇的是魔术师让我们一起念咒语：芝麻开门”，球又在我们的眼皮子底下奇迹般地不见了。这真是一个神奇的魔术，我心里出现了一个大问号，到底这是怎么回事？我们情不自禁给魔术师竖起了大拇指。
我被这个魔术深深地吸引住了，魔术师你能教教我这个魔术吗？我也想当个小小魔术师。
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