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特异功能作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的特异功能作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
特异功能作文 篇1
上课了，刘老师问我们：“你们相信我们有‘特异功能’吗?”大家异口同声地说：“不相信！”刘老师笑着说：“等一会儿你们就知道我有没有‘特异功能’了。”
说完，刘老师从口袋里拿出了三个纸杯和一个橘红色的果子，看到这几样东西我奇怪的想：“刘老师今天要表演什么呢？”刘老师在黑板上写着‘隔物透视’这几个大字，说：“我今天要请一位同学把这个果子藏在这三个纸杯中的其中一个杯子里，然后我就来猜这个果子在哪个杯子里，好吗?”全班同学大声喊：“好啊！”
表演开始了，刘老师请了王微佳来藏果子。王微佳藏好果子，刘老师问：“可以转身了吗？” 王微佳回答说：“可以转身了！”刘老师转过身仔细了看了看，说：“在这个杯子里！”刘老师拿起杯子，那个果子果然在里面！同学们大声喊：“有一个同学指了，不算！”刘老师说：“那再来一次吧！”l刘老师又请了曾希瑞上来藏第二次，刘老师转过身又仔细的.看了一会儿，说：“果子在这个杯子里！”大家惊奇的回答：“完全正确！”可是又位同学站起来说：“是因为窗户要反光，所以刘老师才看的见!”于是刘老师又请了一位同学藏了第三次，但结果还是被找到了。刘老师说：“你们知道这是为什么吗？”大家说：“不知道！”刘老师说：“因为上课前我就叫小刘皓文给我当内应！”我想：“刘老师是在是太聪明了！”
特异功能作文 篇2
盼星星，盼月亮，终于盼来了我们都很感兴趣的小记者活动——学变科学小魔术。中午，我飞快地召集了班级里所有的小记者，一群人飞速地奔向行政楼，等待着活动的开始。
活动一开始，老师就立刻给我们一个接一个地变起了小魔术，变完后又给我们透露了魔术小技巧，原来这些魔术中都是有科学原理的。令我印象最深的.小魔术就是——灵敏的鼻子，心想回家后一定要在阿爸妈妈面前露一手。
一回到家，我连作业都没顾上写，就把爸爸妈妈拉到了我的书桌前，拿出三个硬币，说：“爸爸妈妈，今天，我就只用这三个硬币，给你们变个魔术。只要你们拿着其中任何一个硬币三秒钟，我就能‘闻’出来哪个是你们拿过的。”爸爸妈妈都很好奇，积极的配合着我。我转过头去，等爸爸妈妈拿过硬币后才转过身去，我拿着三个硬币，用鼻子使劲闻了闻，飞快的下定了结论，妈妈刚才拿的是中间那个硬币。“是不是你刚才放的时候做了记号，我没放回你原来的样啊？”妈妈问。我一脸神秘地说“NO，NO，NO”。
爸爸妈妈你看我，我看你，眼里满是疑问，知道这里一定藏着一个科学原理，就虚心向我请教这个科学原理。我骄傲地告诉他们，这是利用我们科学课本里的原理，热传导，我其实并没有在闻硬币，而是用鼻子在感受硬币上的热量，是通过感受热量来判断哪个是爸爸妈妈碰过的硬币。爸爸立马对我竖起来大拇指。
科学花园里的鲜花真是无穷无尽，我要努力地对它们有更深的了解。
特异功能作文 篇3
这一次上课，老师说要给我们表演一个魔术，我们都感到很欣喜，想：老师的魔术表演真是层出不穷啊！
只见老师拿出一个方方正正的盒子，盒子是黑色的，上面写着“千里眼”三个字，底部画着一副眼镜。老师把盖子打开，从里面拿出一个小盒子。再打开小盒的盖子，老师又从里面拿出一颗骰子，老师拿着骰子对我们说：“我现在要请一位小朋友到上面来。”
我迫不及待地举起了手。
老师请我上去，说：“你把骰子放进盒子里，然后把骰子朝上的.数字记牢，再把盖子盖住。我照着老师说的做了起来。这期间老师可是在大家的监督下一点儿都没有偷看。
装好后，我把小盒子递给老师，老师接过去后，随手装回了大盒子。这时的骰子已被包得严严实实，从外面看，连它的影子也发现不了，可是老师却自信的说出了骰子朝上一面的数字“是3！”“真的猜对了！”我不可思议地喊道。同学们都大叫起来。
老师竟然有特异功能，太神奇了！同学们，你们知道这个魔术的秘密吗？
答案就是：原来小盒子的盖子是有机关的，是透明的，老师把小盒子放进了大盒子里的时候自己已经偷偷看过了。
哈哈，原来老师也没有什么特异功能呀！
特异功能作文 篇4
我真想……
我是个爱幻想的小女孩。我想要去遨游太空；想要去漫步宇宙中别的星球；想要与那些奇怪的外星人对话；想要帮助警官抓住坏蛋；想要像小鸟一样自由自在地飞翔在高高的蓝天上，我还想浑身长满武器（有坏人时）可以打败他们……但我最想的还是穿越时间。
我真想穿越时间。因为现在科技已经这么发达了，那么未来会是什么样子的呢？是人们不要“青山绿水”而要“金山银矿”，使大自然生态平衡受到了严重的破坏，人类也受到相应的惩罚，连最后一滴水也没有了？不过现在大家注意了，改变了许多地方环境变好了，人类不再频繁遭受大自然的肆虐，青山绿水依然在？还是科技变得更发达了，信息变得更灵通了，餐具可以当作“面包”吃，交通运输工具全都不再释放污染物还能散出香味……
我真想穿越时间。我从小粗心大意经常爱犯小错误，而且一犯错误妈妈就会唠叨不停。比如英语单词粗心错了两三个，就说为什么没有被老师表扬，我没说话。最后想想妈妈说的也对，她也是一心想着我关心我，等我长大了成一个有用的人，所以我一定要发奋努力学习，不让她失望。
我真的`很想穿越时间，不过这些都只是我幻想的，都只是我的愿望，要实现这些梦想，我相信，只要我们更加努力地学习，快速推动科技发展，在不久的将来，这些愿望就一定会实现！
特异功能作文 篇5
“千里眼”和“顺风耳”，大家只要听到这两位神仙，都会觉得这只是神话故事，只有妈祖娘娘才拥有这么棒的护法。
其实凡夫俗子的我，也具备了相同的条件。我的耳朵跟“顺风耳”一样灵，我的眼睛跟“千里眼”一样看的广，所有渺小尽收眼底，所有细微的声音都听得一清二楚，这就让我的生活就占了极大的优势，不会被嘲笑，讽刺，什么都不会。因为，我有“特异功能”。
这是一个寂静的观赏飞机的地点，里面什么都没有，大大的景观窗外，除了飞机和工作人员，还有什么呢？
我慢慢地靠近窗户，听到了飞机大大的引擎声，那样吵杂。我看到跑道上的车子川流不息，班机的工作人员辛苦的搬运着行李，来来回回忙碌着。
我甚至看到了登机门上，准备要上机的空姐阿姨和下机的旅客们。这是一个奔向旅程的画面，有多少故事正精采的上演着。
在运动场里，我听到的`不只是球迷的加油声，仔细倾听，我听到的是球员们的喘息声，和教练心中的不满，而我所看到不只是民众奋力跳的波浪舞，而是，球员认真，努力的表情，这让我心中充满感触。
当我运用了我的这些特点，我感到无比的自豪，它们让我更加能够仔细的去认识着世界的每一角落，每一声音。当我善加利用它们，只因为我用了“心”。
特异功能作文 篇6
土黄色的泥巴水在原本该是小溪的地方缓缓移动着，里面堆满着人类无情丢下的垃圾，枯黄而细瘦的树干叉在一旁，即使已经夏天，却还是见不到半片绿叶，空气中充满着废气，整座城市都变得乌烟瘴气，天空变的黯淡无比，人们都感染了瘟疫，往日的热闹彷佛正在嘲笑着现今的寂寥，整个世界犹如世界末日一般令人害怕。
我看着这个陌生的世界，急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，想帮忙却又不知该从何做起，突然，一道金光朝我射过来，我顿时感到既放心又温暖，手不自觉得指像小溪，小溪马上变得清澈，我惊讶的再把手指向小树，小树开始变得茁壮，绿绿的枝芽慢慢的长出来，白色的小花包含苞待放，原本的世界逐渐变回来了，人们的'欢呼与感谢声在我耳旁响起……
一日复一日，我每天都坐在窗前，听着、看着由我整救的世界，潺潺的流水声、温暖的阳光、翠绿的树叶、可爱又迷人且芬芳的小白花，这么美丽的世界，是谁忍心去破坏它?
如果我有特异功能，我会还给我们的家乡美好的环境、迷人的样貌，但是，在我用有特异功能之前也要保护养育我们的这个世界，不能等到世界末日了再期望魔法的到来，从今天开始，就让我们一起爱护地球，一起拥有特异功能吧!
老师评语：破题佳，有总起下文之效，结尾态度正面积极，很棒！
特异功能作文 篇7
“叮叮叮、叮叮叮”上课了，郭老师带两个鸡蛋走进了教室说：“这两个鸡蛋有一个是生的，有一个是熟的，你们能不能判别哪个是生的，哪个是熟的？”同学们顿时面面相觑， 一脸迷惑。
这两个鸡蛋大小差不多，上面小，下面大，都是椭圆形，它们好象穿着土黄色的大衣，里面好像有一个小娃娃。这时，郭老师神秘地说：“我有特异功能，我知道这两个鸡蛋哪个是生，哪个是熟。”教室里顿时炸开了锅。同学们你一言，我一语，争论不休。有的同学说：“郭老师左手拿的是熟的。”有的同学说：“郭老师右手拿的是熟的。”还有的'同学说：“把两个鸡蛋打开看，不就知道了吗！” 郭老师说：“还是用实验来证明吧”。
实验开始了，同学们都瞪大眼睛，一动不动地看着。只见郭老师用三个手指捏住鸡蛋使劲一转，1号鸡蛋便像陀螺一般飞速的转起来，而2号鸡蛋可不争气了，像醉汉一样东倒西撞，没过一会就停了下来。郭老师给同学们揭示了道理。原来，当鸡蛋里是液体的时候，里面的黄和清在旋转中都不稳定，一旦被煮熟以后，里面的黄和清被固定后就能转的平衡了。这时郭老师把鸡蛋打开了，转的快的还真是熟的呢。
实验结束了，这个实验可真有趣。此时我们明白了一个道理：我们生活中，处处都存在科学，只要我们动手实验，就能发现科学。
特异功能作文 篇8
“特异功能”，大家一定耳熟能详吧。有的人自称有心灵感应之术，有的人耳朵能“识字”．而我要悄悄地告诉你，我妈妈的眼睛，也有一项“特异功能”。
也不知道是什么时候，妈妈的左眼忽然莫名其妙地蹦了一下，这在民间有一种“左眼跳福、右眼跳灾”说法，妈妈随口说了一句，明天一定有什么好事了。我们还不以为然，可是第二天，张老师找到了我，兴冲冲地对我说：“王逸凡，你的第一篇作文发表在《绿洲》上了！”当我听到这激动人心的消息时，猛然想起妈妈昨天左眼蹦了一下，难道妈妈的眼睛真应验了我的`喜事？我怀着半信半疑的心情回到家，告诉了妈妈这件“蹦”出来的喜事，妈妈竞自豪地说：“怎么样，我没骗你吧。”此后，我就特别注意妈妈的“特异功能”。
申购新股中签是件不容易的事。有一天爸爸的手机收到一条证券公司的短信，说爸爸打新股中了一个签。这可算发了笔小财了，爸爸连忙打电话给妈妈“报喜”，妈妈在电话里说：“是吗，我今天左眼没有跳，待会儿我上网查查。”没过多久，爸爸又来电话了：“刚才又收到一条短信，说证券公司中签短信因系统故障有误，没有中！”怪不得妈妈的左眼没跳。
虽然我们知道妈妈的眼皮跳和福祸是风马牛不相及，但妈妈眼睛的“特异功能”给我们全家带来了快乐，也常常成为我和爸爸的笑料。我还是希望妈妈的左眼多跳跳，让我们家一直充满喜事和快乐。
特异功能作文 篇9
有个怪人，怪在哪里呢？因为他的耳朵没有外力作用下也可以抽动。你们知道他是谁吗？哈哈，他就是我——张家伟。
你们听到这句话肯定会有疑问，好端端的耳朵为什么会抽动呢？不要以为我是骗人的。今天，我就在写作班表演了一番。在表演过程中，我对他们说：“今天我要在这表演耳神功，我只表演一次哦，请各位看仔细了！”表演一开始，我全力把脸蛋往耳朵这边拉，要拉得用力，要不然耳朵是不会动的。没过一秒，我的耳朵就抽动起来。表演的时候，大家不停地笑着，有的.抿着嘴笑，有的捧着肚子笑，还有的边笑边跺脚……转了一圈还剩三、四个人的时候，我的耳朵有点累了，我的脸蛋就更别说了，累得都快冒汗了……最后几个可能没看清楚我的独家秘技，如果没看清，下次遇见我的时候，请你们告诉我，我会重新表演一次。呵呵，不过我不会把耳朵抽动的技巧告诉你哦。
怎么样，我的耳神功不错吧！虽然不是很厉害，但会的人真的很少哦。
我的特异功能能给大家欢乐，我觉得自己很棒！
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