难忘的一堂课作文

时间:2023-07-09 23:01:45 好文 我要投稿

难忘的一堂课作文共10篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的难忘的一堂课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

难忘的一堂课作文共10篇

难忘的一堂课作文1

  丰富多彩的课堂,让我在轻松快乐中获得知识,得到启迪,懂得做人的道理。而且把她沉淀在心底,烙印在脑海里,成为美好的记忆。

  那是三年一期的一节作文课。上课铃“叮铃铃,叮铃铃……”地响了,同学们边唱歌,边准备上课的东西。这时,语文老师面带微笑地走进了教室,等歌声完毕,老师对我们说:“同学们,我们现在到操场上去玩一个游戏,好吗?”话声刚落,教室一下子沸腾了起来……同学们欢呼雀跃,飞快地跑出了教室,在操场上等待着老师讲游戏规则。

  老师大声宣布:“这个游戏叫《青蛙捉害虫》,游戏者用手中的粉笔先朝前画一个圈,跳进去;接着再画一个,跳进去……跳到对面的小黑板前,在自己小组名下画一面小红旗;再回到原地的黑板上一样画一面红旗……”“注意事项:时限20分钟,红旗代表虫子,虫子多者为胜。中途不能站起来跑,否则成绩作废。”老师刚一说完,我就开始洋洋自得起来:这还不容易,这也太简单了!画圆圈谁不会?

  我们分成6个小组,都退到球场的白线外,一字排开,只等老师的一声令下。一会儿,老师高喊一声“开始!”同学们迅速蹲下画圆圈,跳;再画圆圈,再跳……不一会儿,我就吃不消了,头昏眼花,面红耳赤,心跳加速,满头大汗了起来,不由自主地想站起来休息一下。我抬头望去:啊!满操场的青蛙,黑的,红的`,绿的,花的……五颜六色,你追我赶,谁也不让谁,好不壮观呀!

  我想:如果人们不去捕捉青蛙,让青蛙快乐地捉害虫,农民伯伯就可以少打甚至可以不打农药;庄稼就会长得更加翠绿,农产品就会更加绿色,更加环保;人们就会吃的更加放心,身体就会更加健康……

  这时,老师突然大声喊道:“时间到!”同学们意犹未尽地随着老师回到教室进行评比,不一会,冠亚军很快揭晓:第4组夺得了冠军,亚军是第3组……同学们七嘴八舌地议论开了,有的说很好玩;有的说很累;有的说如果再来一次,我们组一定拿冠军……

  老师等同学们安静下来后,马上说:“现在开始写作文,把游戏的所见、所闻、所想都写下来。”

  同学们迫不及待地埋头作文,不到十几分钟,我的一篇300多字的小作文,一气呵成。令我意外的是,在后来的作文讲评中,我的作文还被老师当做范文在班上宣读。

  我好高兴呀!原来写作文是这么轻松啊!从此,我爱上了写作文,爱上了阅读。现在,我还发表了一篇文章呢!

  每当我想起这节课的情景,就忍俊不禁,激情澎湃。

难忘的一堂课作文2

  今天下午第二节是体育课,老师让我们自由活动,我们很高兴。铃声一响,我和班上的几个女生三五成群地跟在一二年级的小同学后面,一起走进了音乐室,悄悄地坐在最后排的一条长凳上。

  老师迈着轻盈的脚步走进教室,站在讲台前,目光和蔼地扫视了一遍教室,仿佛并没有因为我们的.加入而感到意外,我们渐渐放下了心。

  大家准备就绪,老师坐在电子琴前面,按下电源开关,优美的旋律流淌而出,我们的心也跟着欢唱起来。复习了几首旧歌之后,老师亲切地说:

  “同学们,今天老师教你们唱一首《明日歌》,好不好?”大家都齐声说好。

  老师又奏起了音乐,深情地范唱了一遍,然后领着我们一句一句地学。

  我们跟着唱过几遍后,一场突如其来的事情发生了。

  “永梅,请你把‘我生待明日,万事成蹉跎’这句歌词唱一遍。”老师说。

  我一点思想准备都没有,心情异常紧张,觉得整个脸都红了。若是往常,和同班同学一起学,带头唱,我一点困难都没有。可是今天,却是唱给一二年级的小弟弟小妹妹们听,万一唱不好,多没面子呀!我战战兢兢地站起来,低着头,不敢往前看。但我分明还感觉得到一双双期待的小眼睛投向我,有点手足无措了。老师刚一弹奏,我就唱了起来,可是音律似乎不对,于是赶紧闭口。这时,我感觉丢脸极了,但我又不能放弃。我深深吸了一口气,默默地对自己说:“冷静,冷静,你能行!”

  老师重新弹起前奏,我找准乐感,大声唱了起来……唱完后,老师夸奖我唱得不错,我终于松了一口气,坐了下来。抬眼往前一看,几个一年级的学生正目不转睛地盯着我,我顿时尴尬极了。

  老师领着同学们又唱了几遍,我们觉得一二年级有几个同学唱得很不错。当旋律再次响起时,我们几个故意不唱,细细观察。从他们的歌声中,我听辩出雪儿的声音最嘹亮,我都有点甘败下风呢。老师也觉察到了,她和颜悦色地说:“雪儿,请你把‘明日复明日,明日何其多’这句唱一遍。”雪儿大大方方地站了起来,面对全班同学,响亮地唱了起来。虽说不是很准确,但声音很好听,我感觉她勇敢极了。

  时间一分一秒地匆匆而过,下课铃响了,我们依依不舍地离开了教室。

难忘的一堂课作文3

  今天,老师给我们上了一节难忘的课,到底为什么难忘呢?你们猜也好,不猜也可以,不过就少了一次锻炼的机会,要是你肯了解,就自己去文中发现吧!

  今天老师给我们每组发了一张原稿纸,我以为老师是要我们整组一起写一篇作文,谁知,老师竟然说:你们的至,可以不按格子来写,你们可让这张纸有更大的用处,也可以让它没有用处,反正这张纸就送给你们了!

  我们组开始想这张纸有什么用处,突然,小柯说:我知道了!

  什么想法?

  玩词语接龙吧!

  OK,没有问题!

  我们开始行动了,第一个十全十美,第二个美丽动人,第三个人山人海,第四个海阔天空,第五个空无一人,第六个人言可畏。突然,老师说:停!我们还没来得及反应过来呢,然后就让我们快速的把纸压在花瓶下,老师让我们按顺时针的顺序转到下一组,我还以为老师是让我们欣赏他们的作品呢,所以我偷偷地瞄了一下,谁知老师却说:找到他们组使用这张纸的规律。

  我们发现这一组的同学居然和我们的.思路一样也是词语接龙,然后我们就帮他们继续写下去了,我们只写了三个词语,老师又喊停了,又让我们顺时针转到下一组,闲话不说,马上开始!

  我以为他们也是写一些东西,没想到他们是选择了画画。我想他们还挺有主意的,那我也只好画下去喽!反正画画也不错。

  我们开始画了,要说我们画的内容那简直就是与众不同、别出心裁、浮想联翩。我们画的津津有味,想想我们还真的是能书善画呢!

  我画了一个火柴人,他拿着一把机关枪,我又帮他画了几颗子弹,然后又帮他杀死了十六个敌军。正当我画的不亦乐乎的时候,老师又喊停了。我心里都有点儿不耐烦了,心想:肯定是又要到下一组了。没想到老师是让我们回到自己的原来的座位上,我们坐下后,老师问大家这件事过后有什么启示。

  大家个个都站起来表达自己的感受,当然这其中怎么可以少了我呢?我站起来说:我们每个人都有自己的思想,当然我们也不可能知道他人的想法,我们有我们的主见,尽可能的不要抄袭别人的创意!

难忘的一堂课作文4

  汽车载着我们的好奇心情,行驶在高速公路上,向湖南少管所驶去。心想:那里安全吗?万一少年犯胁持人质,乘机逃出少管所怎么办?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我带着一肚子疑问,终于到达湖南少管所。下车后,首先映入眼帘的是一间高大的房子,虽说是一间少管所,可教室仍然宽敞明亮,大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人,不一会儿,台上出现了一位警察叔叔,他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。

  通过他的初步介绍,我们知道,这里都是关的已满十四岁,未满十八岁,而触犯了国家法律的青少年,有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒,他们怎么做的出呢? 接着又是一位科长,重点介绍了少年犯罪的有关例子:“一些少年因迷上电游,可没钱,就专门去抢妇女或是老人的包,因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路,我认为他们是不可原谅的。接下来是少年犯的现身说法,把经过讲给我们听。一个个子高高的小伙子出现在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是抢劫罪,他因为父亲吸毒去世,所以自己厌倦了学习,就去、玩电游,整天泡在电游室中。

  没有钱了,就去抢,因此被送到这里。经过这次后,他们很后悔:“如果时间能倒流,我们一定珍惜父母的爱,好好学习,肯定不会走上这条犯罪道路,希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后,我很同情他们,认为他们仍然值得原谅,但走上这样的道路,给自己历史抹黑了,接着是第二个,他是故意伤人罪,他在抢劫时,抢一位老人的.包,老奶奶不放手,就开摩托车,把那为老奶奶,拖了几十米远,最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍,对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔,知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃,“早知今日何必当初”“哎!”他们虽是少年犯,但他们的节目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“妈妈呀妈妈,妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈,希望能再得到妈妈的爱。

  听了他们的自白,我很愤怒,但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都抛到九霄云外,但知错能改,总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱,只要能出狱,一切从零开始,开开心心地生活,不要再做那些傻事了,这根本不值得,很可能会毁人一生。听着他们的经历,相信我们不会再重蹈覆辙了吧!不会再走上那条可怕的道路了。这堂课深深地打动了我!

难忘的一堂课作文5

  烈日顶在天空上,阳光葱笼,穿过树叶的缝隙,斑斑驳驳,我望着窗外的风景旖旎,不由得想起了那件事……

  回忆起我那短暂的小学生涯,就还如昨天的事一般,映在我的脑海里,我的语文老师张老师是一位有着及肩短发,一双会说话的眼睛,充满能活力的女老师,待我们如同自己的.孩子一般,她就像是一位辛勤的园丁,勤劳的哺育着她的“花朵”。

  那时候正是期末考试,我们都绷紧了十二分精神,丝毫不敢松懈,而语文老师也比以往更加忙碌,备课、讲课、批试卷,讲试卷,她又是班主任,才几天的功夫,她就熬成了黑眼圈。

  那天下午有一节语文课,又是要批改试卷!我们班都叫苦不迭。“叮叮叮”上课铃响了,连忙回位做好。张老师走进来了,手里抱着一大沓试卷,老师脸上没有不悦的神色,但也没有很高兴,我心想,难道我们考砸了?老师先开始公布成绩,我们一个个上讲台上领试卷,我是什么成绩,也忘了,但我们班考的都不错,老师为什么不高兴呢?我想不通。“好,现在开始讲试卷。”老师的声音如同机械音一般,冰冷,像是要拒人于千里之外一样。老师一个题一个题讲解,声音越来越沙哑,终于,她绷不住了,一滴眼泪从她的脸颊边划过,但没有哭出声,她自己用手擦了擦,眼里充满了凄然与依依不舍,又转过身去,自己一人努力调整情绪,并不希望我们看到她哭泣地样子,大概过了十分钟左右,老师终于转过身来,眼圈已经红了,里面布满了血丝,鼻子尖也红的不成样子,但是她还是坚持为我们上课,那一节课,我们整个班情绪都很低落,谁也没有出声,也不敢说话,一下课,老师就往办公室跑去,我和同学去问作业,路过办公室时,听见另一个老师在安慰张老师,她说:“张,别哭了,快去看看那些孩子吧,在过上几天,你就不会看见他们了……”“我是真舍不得他们啊!两年了,已经两年了啊,多希望能送到他们小学毕了业,我再走啊!”老师要去哪里?为什么她要看不见我们了?我们都很疑惑,但又不敢问,怕张老师看见我们又会再哭出声……

  暑假回来时,张老师已经不见了,办公室里面所有有关于张老师的东西,全都不见了,换来的,是另一个语文老师……才知道,张老师是去支教了。

  现在的我们,已经长成了成熟的初中生了,不像以前的小学生,那么幼稚了,张老师,应该会为我们而感到欣慰吧。如果可以,我多么希望时光可以倒流,停止在那趟语文课上,倒流至那个有斑驳阳光的盛夏……

难忘的一堂课作文6

  仲夏蝉鸣,栀子花香。盛夏七月,一个阳光洒满大地,万物蓬勃生长的季节。它充满了活力,却又含着丝丝离别的愁绪……在那个炎炎的夏日里,我们度过了最特别也是最难忘的一堂课。

  时光荏苒,五年的时间如白马过隙匆匆而过。我们也从稚童蜕变成了青葱的少年,我们一天天的在成长,而我们的老师们却在不经意间白了鬓角。马上要离开这可爱的校园了,亲爱的海老师给我们流出了一节课,让我们互留同学录。

  怀着对于初中生活的向往,年少的我们心里更多的欢喜,还有不用上课的小窃喜,满屋子的叽叽喳喳声,大家互相传递着自己精心准备的同学录。而此时,讲台上的海老师正用与平时不同的目光注视着我们,现在想想,那大概就是宠溺的目光吧。面对着带了五年的我们,老师心里大概也有太多的不舍。

  那节课,教室里人声嘈杂,大家拿着各式各样的本子,在窄小的走道中来回穿梭,寻找着自己最想找到的人。老师在一旁静静的看着,第一次没有制止我们的喧闹,眼中掠过一丝不易捕捉的伤感,人却在极力的保持着原来的样子。

  同学们还在吵闹着,我和其他几个同学拿着同学录走到老师跟前,轻轻地说到:“老师,您也给我们留几句话吧。”老师迅速的结果本子,坐到讲桌前,拿出纸笔开始打草稿。这些年来,老师只要有写文章一定会先打草稿。突然,老师把草纸揉成一团,扔进了垃圾桶。我们面面相觑,老师看了看我们,微微一笑,却并没有说什么。老师轻轻翻开我们的同学录,一刻都没有停顿,转眼间我的本子上就写满了密密麻麻的字……原来,我们在老师的心里已经生根发芽,并不需要什么草稿!这时的我心里开始有了几分伤感。

  我轻轻地抚摸着那张被老师书写过的纸,突然发现上面有一丝泪痕,抬眼望向老师,看到老师敏捷的擦了一下双眼,原来平常对我们严厉的'近乎苛刻的老师,其实心里充满了对我们的不舍……

  转眼间,下课了。老师抱起讲台上的书快速的离开了教室,第一次没有拖堂,没有对着我们唠叨。看着老师离去的背影,大家变得异常安静。

  短短的一堂课,让我们理解了老师,懂得了老师这五年的辛劳,懂得了老师的唠叨……一堂课,让我们突然长大了!难忘那堂课……

难忘的一堂课作文7

  一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足,而在于去创造这些辉煌的人们。说到做人,就应从青少年抓起。在现实生活中,法越来越受到人们重视,依法治国成为了一个重大战略思想。因此,未成年人的教育要从知法,懂法,遵法做起,这样国家才能富强。

  孟子云:“不以规矩,不能成方圆。”在家,我们要遵守家规;在校,我们要最守校规;在社会,我们要遵守法规。处于新世纪的我们,生活中的规矩一定不少,这些规矩约束着我们,也帮助着我们,守了规矩。

  至今我都清楚地记得,郑老师那严肃的表情和安静的教室。当时我读六年级,学校正启动”流动小红旗”评比,定下好多条繁琐的规矩,如果哪个班的同学不遵守规矩,那个班级就会扣分,扣分了就得不到小红旗。

  刚开始,同学们都老老实实地遵守规矩,做早操时,蔚蓝的天空,碧绿的`草地,火红的红领巾,还有一群可爱的孩子们,这样的校园风景,着实美好丽。

  可好景不长,过了一段时间,一两个人没带红领巾,没人说,再过一段时间,十几个人没带红领巾,做早操时,不再是成片的火红了。眼看着小红旗一天比一天少,不遵守的日子一天比一天多,最后竟无一人守规矩了。

  终于在一个星期四的下午,天气阴沉沉的,好像有什么不祥的是要发生。果然上最后一节课时,班主任郑老师一脸怒气地走进教室,二话不说拿起粉笔,在黑板上写了大大的“规矩”二字,粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳,写完后大声问我们:“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声,班主任郑老师用手比划了一下“0”字形,说:“零分呀!同学们,刚过了几个星期就开始乱来,这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆,你们现在不守规矩,以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂,隔壁班的读书声格外响亮。“当!当!当!”最后放学铃声没有替我们开脱了,那天我们班放学最晚。

  星期五那天天气还是阴沉沉的,不过我感觉很温暖,有一股力量支撑着。因为我看到操场上天空,草地,红领巾和一群朝气蓬勃的少年们融为了一体,那股力量就是——规矩。

  现在想起,那堂课值!我们是祖国的未来,要从小事讲规矩,将祖国建设成一个法治的国家,这是当代学生必将完成的神圣使命。

  讲规矩,打胜仗!

难忘的一堂课作文8

  心怀思念是一种幸福。那难忘的一课,把这种幸福扩散到了4班每一个人的心田。

  全班43个人,同学和老师,眼睛都一眨不眨地盯着投影,听着那来自遥远某地的熟悉的声音,那声音中透着快乐也一并透着思念。倩倩,经历了从上海转学到老家这么大打击的你,现在还好吗?

  在感动1204主题班会课上,我听着倩倩把她现在的生活娓娓道来,听着她俏皮的调侃着每一位老师,当听她说道她现在所在的班级是初二(14)班时,我突然有种莫名的辛酸,那么努力的倩倩,却终是无法与我们一起并肩奔跑。在那个竞争如此激烈的地方,想要获得一个阳光无限好的未来,谈何容易?她要付出比我们多十几倍、几十倍甚至千百倍的努力啊!

  我拿着DV拍摄,听着几位同学真挚的表达,每一句话、每一个字,甚至每一次停顿,同学们眼底的思念,我看得真切。思念牵扯出回忆,那过往的一幕幕,闪现在眼前那个笑容满满有一点婴儿肥的.女生,那个在每个课间一丝不苟地辅导着同学们的作业订正的身影,那个与我们同窗两年的伙伴她在我们心底,从未离去。

  她的付出和回报一定是成正比的,但是李老师慷慨激昂的讲话突然卡带他的声音哽咽了,声音里夹杂着琢磨不透的情绪。全班很安静,没有人叫嚣,也没有人发笑,就这么静静的。我们都明白,这是李老师对倩倩的思念。

  一个个同学站在DV前一次又一次,有些人好久才绷出一句我们很想你啊。有些人则滔滔不绝,仿佛要把自己所有的感情刻录到这巴掌大的DV上。最后的那一声倩倩,我们爱你!印满了4班所有人的思念。她永远是418,这个学号,这个位置,永远为她保留。

  校园里的夕阳美,我在小路上,举着DV,一路走,一路拍,我把这难忘的一课,记录在DV上,一定要把它传给倩倩,那是长线一样的思念,我像是把DV当成了倩倩似的,不断对它说着,我讲到学校的变化,老师的变化,学习生活中的趣事。我告诉她,4班有多想她。

  这难忘的一课,倾注了我们的思念,让我明白,也许我们的明天依旧扑朔迷离,我们未来的路也许不会再有交集,但是思念不停,友谊便不止。

  

难忘的一堂课作文9

  “你们知道为什么要在春季特别注意预防传染病吗?”“因为春天是万物复苏的季节,沉睡了一个冬天的细菌也出来活动了!”……这样的一问一答,你可别以为走进了疾病防控中心,这是星期三上午的晨会课,班主任雷老师正在给我们讲春季如何预防传染病的知识呢!

  同学们听得津津有味,老师说:“细菌是无处不在,无时不在的,比如我们的一只手上大约就有40多万个细菌。这么多的细菌,我们该怎么办呢?”

  老师话音刚落,有的同学“啪啪啪”地一边拍着手,一边说:“打死它!拍死它!”有的同学把手紧贴着桌子边上使劲地搓,看这架势是想把手上的细菌搓死;还有的说道:“用开水把它烫死!”……一时间,教室里像炸开了锅似的。老师笑而不语,等同学们安静后,老师说道:“其实有一个很简单的办法,那就是洗手。不过,洗手也要讲究科学,你们平时是怎么洗手的呢?能在水龙头下冲洗达到20秒的请举手!”同学们你看看我,我看看你,都摇摇头。

  老师接着告诉了我们正确的洗手方法:不但要用流动的水冲洗20秒以上,而且要洗到手腕处,指甲缝隙也不能遗漏……

  雷老师突然又问:“有不少同学喜欢咬手指、啃指甲,你们知道自己每天都在吃什么吗?想不想看看?”“想!”同学们想也不想就异口同声地回答道。“要做好思想准备哟,很恶心的!”雷老师又追问一句。同学们还是强烈地要求看。

  屏幕上出现了一系列的细菌图片,有的像肥肥的毛毛虫,有的像黏糊糊的垃圾,还有的'像畸形怪胎……同学们时而皱眉头,时而发出惊呼声,老师盯着我们几个喜欢咬手指、啃指甲的人问道:“以后还再啃吗?”我们吓得连连摇头。老师继续说道:“想啃的话先想想这些细菌‘美丽’的样子,要是忘了,旁边的同学提醒他们一声,如果你需要,我还可以送你细菌的‘美照’。” “不要,不要!” 我们赶紧摇头。

  一节晨会课很快就结束了,可我却总也忘不了老师的话和那些细菌的图片。这几天的天气虽然很冷,但我看见同学们洗手再也不像从前那样敷衍了事了,宁愿冻红了双手,也要将手洗干净;我们几个啃指甲、咬手指的同学也规矩地不再把手往嘴里送了,谁愿意吃那些恶心的“毛毛虫”呀!这节课真让人难忘啊!

难忘的一堂课作文10

  今天的一堂语文活动课真是令我永生难忘,因为我看到了一张未来科学家的照片。你猜猜这位科学家是谁?告诉你吧,就是我自己。现在我就告诉你事情的来龙去脉。

  一上课,陈老师就在黑板上写了几个字“看未来科学家的照片”,搞得同学们“丈二和尚——摸不着头脑”,用疑惑的眼光望着老师。胆大的就七嘴八舌地议论起来,“还没到未来,怎么能看到未来科学家的照片?”“不可能的,肯定在耍我们!”“不知道陈老师‘葫芦里卖的什么药

  我也对同桌说:“陈老师真会耍花招,上次表面上让我们给他提优点,实际上是为了教育我们‘同学之间,不要死盯住别人的缺点,要善于发现别人的闪光点’,这一次不知又想教育我们什么?”

  正当我百思不得其解时,陈老师开口了:“请大家安静下来,我这个信封里有一张未来科学家的照片,想不想看?”

  “想!”同学们兴致盎然地齐声答道。

  “那我现在先把要求讲一讲,按学号一个一个轮流看,看好后不要告诉下面的同学,否则就看不到真正的科学家了,好吗?”

  “这下,学号是‘1’的陈超可以首先大饱眼福了。”我暗自想着。可不知为什么,他上去看过后竟捧腹大笑起来。这一来,其他同学更急不可待了。但是,所有的同学看到“照片”后都会忍不住笑起来。到底是谁呢?我的好奇心鼓动着我,真想立刻上去看一看,到底是什么人,为什么同学们看后都会笑呢?终于轮到我了,我迅速地站起身来,跑上讲台低下头,急切从信封拿出“照片”,定睛一看,我的妈呀!原来是一面镜子,镜子里面还有我呢!难道我是未来科学家的.照片吗?陈老师拍拍我的肩膀说:“看好了吗?”我赶紧把“照片”塞进信封里!笑着回到了自己的座位上,后面的同学马上小声地问我:“到底是谁呀?”我不做声,只是暗自好笑。

  等所有的同学都看完了,陈老师问道:“同学们,未来科学家到底是谁?”同学们异口同声地说:“是我们自己。”陈老师又说:“同学们,你们知道我为什么要让大家看这些照片呢?”顿时,教室里特别安静,陈老师接着说:“是我对你们每个同学都寄予了殷切的希望。”

  晚上,我躺在床上辗反侧,陈老师为了让我们从小心怀大志,是多么用心良苦啊!

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