课间十分钟作文集合10篇
课间十分钟作文1
我有一本素描本，诉说了我满满的孤独……里面有三十五页，我画了二十八页。都是我下课时孤独中的大作。
我们班百分之九十九的人，在“你最喜欢什么课”中会回答“下课”。不，我不是。我是特例。我从今年起，一直讨厌下课。只要一听下课铃就会心烦意乱，感到不安。这与我曾经的性格是不相符的。曾经，我会拉着人玩；现在，我会在座位上画漫画。直到上课。没人陪。
对，就这么孤独。
又是一声让我厌烦的下课铃。“老师，您怎么不拖堂？”我喃喃说着。
我又开始完成孤独中的画作，不知道为什么，我又不由自主地画一些笑容可掬、跳跃的人物，从他们的表现中，根本看不到孤独、寂寞，和我蛮不相符的：“你在想什么呀？你怎么会笑？怎么会开心嘛！不可能的，这是你盼不来的，比摘星星还难十倍嘛！傻瓜！”我的内心传来一阵骂自己的声音。
“我，我好像和别人玩嘛！”不自觉中，我又画了一个大笑的少年，自己情不自禁地咯咯笑起来，但心里又是一阵阵酸。
“喂，一直在座位上宅着可不好哟，起来活动活动喽！”一个大大的拥抱捆住我。是余佳二（化名）。我内心情绪波动很大，心里又酸又甜。酸，是因为曾经，这个拥抱来自闺蜜，但后来，越来越冷了，友谊也不存在了；是因为太久太久没感受过了，而且是第二个人这样。
但我有点讨厌这种动作，是它让我温暖，也是它让我寒冷。但我又有点喜欢。我不知道我怎么办，反正心中的纠结都揪起来了，无所谓。
我不冷不热地说：“哦。”
余佳二不解地问：“什么嘛？这种奇观我不喜欢，你以前不是这样的，什么时候这么冷了？装酷也不是这样装的。”他悻悻地走了。我很后悔没留住她，与她讲话。但那一刻，她也许不知道，那是我最温暖的时刻。
我可能没有与别人交流、玩耍太久了，最近宅在角落画画太久了，都快把开心的感觉和别人忘掉了，太沉浸了，太孤独了，都快忘我了。
我真的太渴望有人陪我聊会儿天，哪怕五分钟，也能温暖我一天。
这真是个又酸又甜，像青苹果一样的课间十分钟。
课间十分钟作文2
上午第二节课下课我很快乐。
老师和我们一起玩老鹰捉小鸡，我们玩的非常高兴。老师当老鹰捉我们一群小朋友，我们玩的满头大汗，冒汗了，我就不玩了，我和没有玩老鹰捉小鸡的同学玩踢毽子，正玩的起劲时，上课铃声响了，我们快乐的回到教室准备上课。
今天渡过一个快乐的课间十分钟。
课间十分钟作文3
同学们拿着笔，紧锁眉头，一部分直勾勾地盯着手腕上的表，
另一部分瞻前顾后，询问现在什么时候。“还剩一分钟”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮铃铃……”老师无奈地拿下正在飞驰的笔，说了一声：“下课！”
同学们立即从快要崩溃的思绪中清醒过来，如同同步率高达百分百的机械一般，齐声高呼：“老师再见！”
老师眉头紧锁，扯着嗓子大喊道：“做好下节课准备！”听得见的只有十几个人，一部分人早已冲出教室，而另一部分人，正在完成自己的大业，老师瞥了一眼，默默地走出了教室……
山中无“老虎”，“猴子”称大王。班里顿时一片沸腾。讲话声，吵闹声，大笑声，打架声，逃跑声，丢东西声，响成一片。一时之间，世间百态尽收眼底，如同世界大战般，凌乱，疯狂……
然而正在此时，只觉得空气一凝，周围仿佛冷了几十度，回头看去，班主任正轻轻依在门边，眼里闪着丝丝冷光，净是严肃和愤怒。他缓缓地走了过去，抄起了“金箍棒”（尺子），将肇事者——“猴子”拖了出去，他顿时郁闷了，那眼神仿佛在说：“明明他们也……”只见老师领着他来到办公室，然后，一阵阵嘹亮的惨叫声回荡在校园里。班主任对他来了一套清朝十大酷刑，撵之。
众人惊，纷纷回到座位上。老师苦笑不得，默念道：“等下有你们好看的！”脸上浮出狰狞之色。众人背后直冒冷汗，连忙转身，专心听课……
课间十分钟作文4
下课了，操场上变得热闹非凡！
有的'小朋友来到了操场的西北角玩滑滑梯。他们先排好队伍，再一个一个的往上爬。然后，他们再一个一个的滑下来。有的小朋友特别害怕，吓得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！还有的小 朋友高声地喊：“喂！你们看，我都滑下来喽！”很多小朋友滑下来，都觉得很好玩，但是，他们还是觉得不过瘾。于是，他们又飞快地跑过去排队，想再玩一次。
在操场的东北角，有四个小朋友正在玩跳大绳。一个男孩和一个女孩正握紧了绳子两头，用力地甩着。中间有一个小女孩，她像小白兔似的跳来跳去，可爱极了！还有一个小男孩，他在帮那个小女孩数 跳了多少个呢。他们玩得真开心呀！
在操场的西南角，一位大姐姐正在教四个小朋友练合唱。他们正在唱《茉莉花》。两个男孩一边唱，一边笑，还有两个女孩一边唱，一边做着优美的动作。别的小朋友都在开开心心的玩，他们为什么在 认真地排练呢？那是因为他们快要毕业了，他们想在毕业典礼上唱出最动听的歌声。
在操场的东南角，有两个小朋友正在玩拍皮球。一个小女孩用右手稳稳地、一个接一个地拍着皮球，每拍一次，小女孩的两根小辫子就像皮球一样蹦一次，真好玩呀！旁边的小男孩说：“你都拍了这么 多啦，真了不起啊！”
课间十分钟，同学们玩得多么的开心呀！
课间十分钟作文5
叮铃铃，下课了。同学们像一只只快乐的小鸟飞奔来到操场上玩各自喜欢的游戏。我和小明、小丽等同学玩老鹰捉小鸡，我当“鸡妈妈”，小明当“老鹰”。其他同学当“小鸡”游戏开始了，只见“老鹰”猛扑过来。“鸡妈妈”用有力的“翅膀”挡住了“老鹰”的攻击。过了几分钟，“老鹰”还是一只“小鸡”也没有捉到。突然，“老鹰”眼睛一亮，趁“鸡妈妈”不注意的时候，跑到最后一只“小鸡”的身边捉住了这只“小鸡”，“老鹰”骄傲的笑了起来。大家在欢笑中度过了课间十分钟。
课间十分钟作文6
在初三这类空乏无味的生活中除了上了就是写作业，每天都沉浸在无数的题海中，但是给我们带来了一丝愉悦的课室十分钟在这忙碌的学期中显得特别珍贵。
“噔噔噔噔”期待已经的铃声终于响了，可是老师却没有下课的打算，依旧讲得尽兴。有人提醒老师“老师下课了”“我知道说完这题”可是调皮的男同学怎能受得住有些男同学发出不耐烦的声音“哎哟 ……额”“好啦好啦先下课吧明天再讲”顿时教室同学们发出耶的喊声。
在这短短的十分钟有的同学居然耐不住嘴巴跑到小卖部买吃的，有的同学拉着其他同学去厕所，有的同学走出走廊看外面的景色。而教室还有在讲台玩电脑的，那些礼物学习的同学和聊天的同学，这些景色无非给这下课十分钟增添了一丝景色。
而下课我喜欢走出教室看外面的景色，上课做了40分钟屁股已经很累总不能连续在做到放学，趴在走廊栏杆上看着操场下的小学弟妹，有时还会有一缕缕凉爽的风吹来，仿佛把身上一些沉重的压力给带走了。有时其他同学也会趴在栏杆上，是不是我们还会聊上几句说说刚才上课的事和快毕业中考的心情。
课间十分钟给我们带来了很多乐趣和放松，但别把每次的十分钟都拿来娱乐。
课间十分钟作文7
“叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。
在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。
谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，
我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。
尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
课间十分钟作文8
“叮铃铃…… 叮铃铃”下课铃响了。同学们像小鸟一样快乐的飞出了教室。本来冷清的校园一下子变成了欢乐的海洋。
操场上，有的同学在玩陀螺，有的同学在玩跳皮筋，有的同学玩抢方格，还有的在攀爬……
你瞧，小丽和小兰在跳跳绳。她们一共跳了两百多个呢。同学们议论纷纷：“小丽和小兰真是跳绳能手啊!”围观的同学还不断的给她们鼓掌呢 !
“哈哈哈…… ”一阵笑声传来。那边三年级的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。大老鹰煽着“翅膀”飞来飞去，可是连小鸡的一根小毛都没有捡到……
“叮铃铃…… 叮铃铃”上课铃响了，同学们依依不舍的跑回教室。校园一下子又恢复了清静。这是多么有趣的课间十分钟。
课间十分钟作文9
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像飞出了鸟笼的小鸟，冲到外面去玩耍，校园里顿时热闹起来。
看，有的三人一群，两人一组在跳兔子舞，有的在玩拉面，看着又细又长的拉面真想吃一口。有的排成一个长长的队伍在玩老鹰做小鸡。
突然，上课铃响了，我们依依不舍地回到教室，热闹的校园变得非常安静。
课间十分钟作文10
“叮铃铃”下课铃响了，老师刚说完下课，同学们像一匹野马奔出教室，奔向操场。
我们分为男生组和女生组玩跳大?比赛，现在男生组11分，女生组9分，我们嘲笑女生，女生并没有退步。“叮铃铃”上课铃响了，我们只能等待下一个课间十分钟了。
让我知道，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
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