生活中的色彩搭配的说课稿

时间:2021-02-20 18:43:08 说课稿 我要投稿

生活中的色彩搭配的说课稿

  一、教材分析

生活中的色彩搭配的说课稿

  1. 本课出处

  本课是九年义务教育新课程标准,实验教科书,七年级美术第九课.

  2. 知识结构

  本课从其知识结构看,是对形体结构了解后的进一步升华.旨在培养学生在社会生活中,,通过所掌握的色彩知识去装点生活、美化生活的能力;同时为进一步学生和掌握教材所要求的设计部分打下基础,符合学生的.认知发展,是七年级美术的一个重点。

  二、学情分析

  初中一年级学生通过小学美术课的学习,已经掌握了一定的美术基础知识,他们对色彩的感知能力和审美能力都在逐渐增强。但是由于诸多客观原因,中学生对色彩和色彩搭配知识的认识还是相当肤浅,他们的思维方式以形象思维为主。因此,本课应以形象生动的教学将抽象的理论形象化、简单化。

  三、教学目标

  1、知识目标

  在所学美术知识的基础之上,进一步了解色彩语言,通过本课的学习,能合理运用所学知识进行简单的色彩搭配。

  2、情感目标

  培养学生健康向上的审美情趣

  3、能力目标

  培养学生的艺术感知能力、形象思维能力、创新能力。

  四、教学重点和难点

  重点:色彩搭配理论在实际生活的运用

  难点:色彩搭配理论的理解。

  五、教学方法

  情境教学法、讲解法、拓展训练法、尝试探究法、作品展示法、讨论法等。

  六、学习方法

  自主探究法、讨论法、拓展训练法、综合法。

  七、教具准备

  多媒体课件  各种色彩的服装

  八、教学过程

  1、设境激趣(出示课件、学生自主欣赏)时间约2分钟

  导入语:朋友,当你醉心于大自然青山绿水, 如花似锦时,当夏日雨后注目欣赏七色彩虹时,你是否会有这样的疑问“为什么色彩会有装扮靓丽人生无穷魅力呢?”今天就让我们一道进入色彩世界,研究色彩搭配的秘密。 (引出课题并板书<<生活中的色彩搭配>>)

  2、复习旧知(课件展示)时间约4分钟

  ① 色彩三要素

  ② 色彩外在感受

  3、知识反馈(练3分钟)

  4、新知质疑(课件展示)时间约12分钟

  (1)色彩搭配知识讲解:

  ① 色相对比

  ② 明度对比

  ③ 纯度对比

  ④ 冷暖对比

  ⑤ 同时对比

  (2)赏图理解 (课件展示) 时间约3分钟

  出示各种色彩对比的优秀作品,并附以时尚音乐元素,让学生更直观、形象、生动地理解色彩搭配。

  5、尝试探究(学生活动)时间约14分钟

  <<学生服装表演>>

  ① 将学生分成5组,每组推荐2至4名同学参与活动

  ② 参与活动的同学自选认为搭配合理的服装并着装。

  ③ 展示学生所选的着装。

  ④ 师生共同讨论、评价、改进所展示的服装搭配。

  ⑤ 服装搭配成果展示。

  6、课堂小结及课外实践安排 (时间1分钟以内)

  利用所学搭配知识装饰、装点自己的小居室。

  7结束语(时间约1分钟)

  色彩构筑七彩世界、画笔描绘美好人生,希望大家用心灵去感悟生活中的美;我相信:在人生的调色板上,通过赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的巧妙搭配,我们的明天将更加美好!

  附:板书设计

  生活中的色彩搭配

  色彩语言 色彩搭配

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