实验工作自查报告

实验工作自查报告(集合15篇)

　　在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的实验工作自查报告，希望对大家有所帮助。

实验工作自查报告1

　　我校自20xx年被授予浙江省第三批“现代教育技术实验学校”，至今已经二年，期间，学校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成绩。根据上级部门的工作布署要求，对照《浙江省现代教育技术实验学校自评细则》，认真开展了自查自评活动，现将自查自评情况报告如下：

　　一、学校概括

　　我校是一所乡中心小学，地处衢州市区与巨化集团公司之间的城乡结合部。校园占地6545平方米，建筑面积为3668平方米，绿化面积为500多平方米。学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座，另有师生食堂、教师宿舍等生活用房。拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、书画教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色电视机、1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个教师办公室都有电脑，教师可以上网查资料、校园广播系统等。学校现有教学班13个，学生600余人，教师33名。教师中大专以上学历21人，占63.6%，本科生3人，高级教师13人，占39.3%，中学一级1人。近年来，青年教师比例逐年上升，他们好学上进，钻研业务勤奋刻苦。学校有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、学而不厌、诲人不倦的教师队伍。

　　多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，自1998年以来，学校先后担任了“省德育试点学校”和“市德育示范学校”等德育试点工作。少先队工作也较为出色，1994年少先队被评为全国红旗大队，20xx年被命名为中国小公民道德建设实验学校，少先队组织的活动多次在区级获奖。学校96年就被评为市文明单位，20xx年5月被评为柯城区首批校园文化建设先进学校，花园乡1998年被评为教育强乡。

　　近年来，学校十分重视教科研工作，争当 “学者型”、“科研型”教师的意识不断增强，教师们积极学理论、搞教研、写论文，并踊跃参加教科研课题研究。目前已有各级获奖论文共40多篇，其中国家级 7篇，省级3篇，市级6篇，区级20多篇，教科研课题结题成果获市三等奖1个，区三等奖4个，一个市一般课题今年11月份结题。20xx年11月通过验收被评为省文明示范学校、20xx年2月被评为区优秀网站、20xx年3月被评为第二届校园文化建设先进学校、20xx年5月在中小学“生态环保教育”手抄报比赛中荣获区一等奖、20xx年5月区田径运动会农村片第一名、20xx年6月“六一文艺”节分别获表演和创作二等奖。

　　二工作回顾

　　近年来，我校在上级教育部门的领导、关怀下，特别是在市、区电教部门的直接关心、指导下，按照浙江省“现代教育技术实验学校”的要求，结合本校的实际开展了大量行之有效的工作，通过运用现代教育技术手段，提高了学生学习语文的能力，使学生学会了沟通，学会交际，学会取长补短，学会共同进步等等，培养了学生学习语文的能力，教师各方面的能力也提高了。经过二年的研究圆满地完成了工作目标，逐步实现着“学校数字化校园的发展目标”，具体表现在以下几个方面：

　　1、加强管理，抓好制度建设

　　学校为了适应现代教育技术的持续发展，从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，并进一步健全现代教育技术的各项规章制度。近年来，学校组建了新一届的现代教育技术管理领导小组，由校长吕雅仙任组长，选调责任心、事业心强、技术水平高的教师参加。同时，还分设了设备管理、音像教材管理、技术管理(校外聘请)、网站维护等组织，配备了相应的人员，明确了工作职责。

　　2、增加投入，充实设备

　　学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座。拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、书画教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色电视机，1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个教师办公室都有电脑，教师可以上网查资料、校园广播系统等。

　　3、重视培训，提高师资水平

　　多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，结合本校实际提出合适的一些做法，并在逐步实施中。

　　学校领导重视对骨干教师的培训，我们每年都要组织相应的教师参加市区电教部门相应的培训，如因特尔未来教育培训，多媒体教学课件培训，计算机维护培训，网站维护培训，计算机等级培训等等，以此来提高相应教师的水平。同时开展传帮带活动，在本校开展全员培训，对全校教师进行了各种各样的培训，计算机能力培训、网页制作培训、课件制作培训，因特尔未来教育教训等。

　　目前，大多数老师都能独立的制作教学课件。

　　4、重在应用，发挥装备效益

　　以常规媒体为主体。实物投影仪，录音机、电视机等三机一幕常规媒体是实现学校现代教育技术的主体。我们平时组织人员对常规媒体进行维护、保养，确保其完好。据统计，上学期教师电教使用率为60%。

　　以教育科研求发展，学校明确每位青年教师上教研课，一律使用多媒体，学校组织力量，从人员到经费上保证了课题的研究工作。其中《语文教学中渗透电化教育》、《激活语文课堂教学》、《让学生在阅读中学会交流信息浅探》在区级交流，《发挥电教媒体优势，减轻学生负担》获全国一等奖。除此以外，还有录像课《有多少人为了我》获区思品课二等奖。

　　5、现代教育技术是艺术教育的重要工具。

　　每周二、四开展才艺表演，由学校大队部规范教育重点，通过校园闭路电视向全校直播。利用每天中午休息时间定时播放红领巾广播站等爱国主义系列片;利用广播站开办校园新闻、演讲比赛等一系列活动。

　　三、今后设想

　　我校在现代教育技术装备的建设和运用上已经有了长足的发展，各种硬件设施达到省标准配备，已经基本上满足现在教学的需要。我们今后的主要工作有以下几件：

　　发挥实验学校的示范，带动周边学校现代教育技术的发展。

　　组织学生通过上网查资料，使学生了解更多的信息。

　　加强师资建设，切实提高教师现代教育技术的教育观念和技能。

　　进一步完善学校教育网站，充实教育资源，发挥网络在学校教育教学管理中的作用。

　　积极创造条件，逐步实现管理智能化，办公自动化，教学网络化，学习个性化，活动多元化，生活信息化。

　　四、自评自查

　　通过逐条对照《省实验学校工作自评细则》，我们自认为，过去几年，我们在投资现代教育技术的信心是坚定的、持续的、经费落实有保障的，提高装备使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行实验学校的各项要求是积极的、也是有成效的。

实验工作自查报告2

　　实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为95。5分，现将自查情况汇报如下：

　　一、机构健全责任到位

　　为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长：杨建华杨有国副组长：徐光成成员：陈中云及科学教师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

　　二、实验室建设规范达标

　　去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化实验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

　　三、实验室管理规范有序

　　1、实验室工作规范化

　　学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

　　2、仪器管理有序化

　　实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

　　3、教学仪器维护、保养经常化

　　根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

　　四、实验教学与研究方面

　　我校现配有实验员一名，参加过实验员培训，专科毕业，能力强，业务水平高。科学教师6名，实验教学能力强。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料。（4）、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

实验工作自查报告3

　　学校基本情况

　　**市**初级中学地处**市**街道风景秀丽的**之畔，在**南大门，交通便捷，风景优美，中学实验教学工作督导评估自查报告。她始创于1976年，前身是**县县办**农业大学。1976年学校正式被命名为**县**公社中学，建址在**县**公社**村**；1984年被改名为**市**乡初级中学，建址在**市**镇**村，1992年拆区扩镇并乡后改名为**市**镇初级中学；XX年**镇并入为**市**街道，学校改名为**市**初级中学。

　　学校施教区范围包括原**(平原)、**、**、**(三个革命老山区)四个乡镇。学校占地17350平方米(27.8亩)，建筑面积8527平方米。建有两幢教学楼(24教室)；一幢综合楼(实验室、计算机房、多媒体大教室、图书室、行政办公室)；一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。学校还建有6道200m环行塑胶标准跑道一个。学校安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到**省i类标准配备。

　　目前（XX学年），学校有18个教学班，692名学生，有住宿生36名。有教师63人，其中中学高级职称8人，中学中级职称33人，两项占总教师69.5％；本科学历46人，大专16人，大专及以上学历占98.4％，本科学历比例达78.8％。近几年来，我校教育教学质量稳步提高，XX年中考成绩的优秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切块任务圆满完成，学生在各类竞赛中获**市级及以上有59人次，其中获全国级2人，省级4人，**级1人，**级47人次。我校排球队在XX年下半年**市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩，在**市健身操比赛中获银奖，整改报告《中学实验教学工作督导评估自查报告》。教师论文在XX年度获**市级及以上14篇，其中全国级1篇，**省级1篇，**市级2篇，**市级lo篇；教师业务获奖14人次，其中**市级1人，**市级13人。

　　近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来越好。学校被评为**省第五批示范初中，**市现代化达纲学校，**市人民防空知识教育先进单位，**市第三批中小学生行为规范示范学校；同时学校还被评为**市治安安全学校、**市交通安全学校、**市卫生先进单位、**市“平安校园”、**市“四五”普法先进集体、**市文明单位。XX年被评为**市先进学校、XX年**市校本研修示范学校。学校党支部被上级党委命名为五好党组织。学校团总支在XX、XX年度中被评为**市先进团组织。

　　实验教学主要工作及成绩

　　一、不断完善实验室建设，为推进实验教学工作奠定了物质基础。

　　几年来，在上级教育行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政府，分步落实目标，实现了按省工类配备标准装备实验室，并采用装备管理软件，确保我校实验室管理和实验教学管理向规范化、信息化迈进，为此我们重点做了以下几个方面的工作：

　　二、实验室装备标准化。

　　为提高实验室管理效益，XX年初，学校根据当时教学用房的需要，向**街道政府申请建造综合楼，并于XX年开始按省工类标准进行实验室、仪器室的设计与建造，前后共计投入103.3万元，现建设配有：生物实验室、化学实验室、物理实验室共三个标准实验室，采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准,实验室面积均为105平方米，并且所有实验室都供电到桌，生物和化学实验室都供水到桌，化学实验室还装有排气装置，生物、化学、物理三个实验室均有28张标准实验桌、56把凳子，水电到位，有安全消防器材；还建有生物仪器室，化学仪器室、物理仪器室3个仪器室，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计82件，仪器室面积为31平方米，其中化学仪器室内有易燃、易爆有毒物品专柜。分设两把钥匙，分别保管，并安装排气装置，可保证化学仪器室内空气清洁环保。

实验工作自查报告4

　　为贯彻落实现淮安市《关于开展中小学幼儿园消防安全标准化管理达标建设评定的通知》精神，现就我校消防安全工作自查情况作如下汇报。

　　学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。

　　一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制

　　我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以王国兵校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，各处室负责人、年级部主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，及时整改。

　　二、完善消防安全制度，加强消防安全管理

　　为规范学校消防安全管理，我校建立了消防安全相关的安全管理制度。设立以班主任和值周教师为安全检查员每天检查，发现问题及时向学校责任人汇报；校园各区域安排教师值日护导，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。

　　三、强化责任意识，加强防范管理

　　我校坚持教干值周、教师值日护导制。督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。根据上级有关部门的要求，在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教学楼、行政办公楼、综合楼、电脑室、图书室等部位，查出隐患，及时整改。

　　四、强化消防安全教育，树立消防安全意识

　　我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。

　　1.利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。

　　2.广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报、手抄报，学生的班会、团会活动等途径，大力宣传消防方面的知识。教育师生人人都有维护消防安全的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。

　　3.在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校定期开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。

　　五、制定消防安全紧急预案

　　安全责任重于泰山，消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织教职工，通过对教室、会议室、实验室等，学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练。

　　六、存在问题

　　我校消防安全工作虽然取得了一些成绩，但还存在一些问题和簿弱环节。一是少数学生法制观念有待提高，有意损坏消防器材现象时有发生，二是学校缺少部分消防设施，三是学校周边村民乱堆、乱焚垃圾。今后，我们将对存在的问题，认真研究对策，采取切实可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好。

　　我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。

实验工作自查报告5

　　实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为80分，现将自查情况汇报如下：

　　一、组织与保障

　　为使实验室工作落到实处，学校实验教学工作由校长全面负责。根据工作需要，全校共有兼职管理教师一人，实验教师3人。

　　同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，教导处指导实验教学及实验室管理工作，实验教师负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

　　二、实验室建设与管理

　　1、实验室工作规范化

　　学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

　　2、仪器管理有序化

　　实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

　　3、教学仪器维护、保养经常化

　　根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

　　三、实验教学与应用

　　实验室管理人员根据实验器材和各年级实验教学目录及实验教学通知单，积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好演示和分组实验器材，努力开足开全。本学期实验开出率达90%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

　　实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

　　四、存在不足之处：

　　1、实践活动室面积不足。

　　2、器材不足与配置不符要求。仪器橱柜不足与化学药品少缺。

　　3、科学仪器不足与仪器配备标准不符。

　　4、没有电子化账册。

　　5、分类不清与保养措施不当。

　　五、今后努力的方向

　　1、进一步规范实验教学的管理，按要求建立健全的档案。

　　2、争取上级和学区领导的支持，增加经费投入，完善实验仪器设备。

　　3、组织管理员和实验员外出参观、学习努力搞好我校实验教学工作。

实验工作自查报告6

　　实验工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验各项预定的工作目标。自评得分为96.2分，现将自查情况汇报如下：

　　一、机构健全、责任到位

　　为使实验室工作落到实处，学校成立了实验工作领导小组：组长：普增体副组长：何永华周舟成员：各班科学教师

　　同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

　　二、实验室建设规范达标

　　标准化学校建成投入使用后，我校在多方争取下，在上级支持下，我校实验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

　　三、实验室管理规范有序

　　1、实验室工作规范化

　　学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

　　2、仪器管理有序化

　　实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

　　3、教学仪器维护、保养经常化

　　根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

　　四、实验教学与研究方面

　　我校现配有实验员（兼职）一名，管理能力强，业务水平高。科学教师（兼职）19名，实验教学能力强。

　　为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡课程标准与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。

　　本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师相互间听课、外出培训，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

　　五、存在的主要问题

　　1、实验室建设中无科学园和小气象站，此项按扣除0.2分。

　　2、实验室建设中“配足实验室”一项，我校共19个班开设科学课程，按要求应配备7个以上实验室，但我校生源广，学生入学压力大，连基本的教室都难以保证，所以只设了一个科学实验室。故此项扣除0.6分。

　　3、实验教学管理中要求订阅2种以上实验相关杂志，目前我们没有订阅此类杂志，故此项按要求扣除1分。

　　4、实验教学管理中要求“开设实验室网页，实现资源共享”，目前我们没有能力完成，故此项按要求扣除2分。

　　六、今后努力方向

　　1、进一步规范实验教学的管理，按要求建立健全档案。

　　2、争取上级和学校支持，增加经费投入，完善实验仪器设备，完成科学园和小气象站的建设，订阅2种以上实验相关杂志。

　　3、组织管理员和实验员外出参观、学习，努力搞好我校实验教学工作。

实验工作自查报告7

　　为加强实验室安全管理，做好实验室安全防护工作，消除安全隐患，有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生，切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康。我县根据上级有关文件精神，进行了认真的自查工作，自查情况如下：

　　一、领导高度重视，加强实验室管理与建设

　　为全面加强实验工作，学校对实验室加强了管理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任具体负责，实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。

　　二、管理制度

　　1、实验室管理制度：《实验室管理领导小组》、《实验室规则》、《实验室安全管理制度》、《实验教师职责》《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》《实验室安全应急处置预案》、《安全检查记录表》等齐全。学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育。实验室应存放有学生安全教育的相关材料。包括《仪器室规则》、《仪器室安全管理制度》、《损坏赔偿制度》、《学生实验守则》、《化学实验室危险品使用制度》《实验室一般性伤害的应急措施》等。

　　2、账目管理：《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》，名称、数量一致，做到了账、物、卡相符，记录齐全。

　　三、实验室的基础设备

　　1、标志：仪器室（包括实验室）都要有标志，标志要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置一致。

　　2、仪器柜的摆放：仪器柜靠墙，有一定的间隙，以免受潮变形。仪器柜进行分类。高低、大小、颜色相中的仪器柜放在一起，横竖成行，摆列一致，整齐划一。

　　3、仪器柜的编号：仪器柜要按顺序依次编号，橱号牌的形状、大小、颜色要一致，要美观大方，字迹规范，橱号牌应安置在每个仪器柜顶部正面靠边沿的中间位置。

　　4、仪器摆放：数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。

　　5、仪器室悬挂《仪器室规则》，《仪器室安全管理制度》，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。《教学仪器存放一览表》有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等，字体要工整、规范、美观。

　　6、仪器室做好防尘工作。室内不准堆放其他杂物，要专室专用。经常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。

　　7、仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危险化学药品室（库）配有防盗设施。

　　四、药品安全

　　1、设立独立危险化学药品柜。危险化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。

　　2、药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。

　　3、危险化学药品柜实行双人双锁管理。

　　4、对存放的危险化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特殊季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况，发现问题立即解决。

　　5、危险化学药品的安全贮存要求：

　　（1）按照药品的不同种类，实行分类存放。危险药品分类隔离贮存，对不同性质危险药品应设立铁柜分开贮存。对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中。相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危险品应分开存放，不能混存。

　　（2）危险药品贮藏室干燥、通风良好。门窗坚固，门应朝外开。远离学习与工作、生活场所，远离水源。易燃液体贮温一般不超过28，爆炸品贮温不超过30。贮藏室门口不设各类提示性标志。

　　（3）危险化学药品的存放处远离火源，设置了显标志，采取防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备；照明设备采用隔离，封闭，防爆型。

　　（4）危险化学药品室中药品存放时，易燃品与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。

　　（5）严格控制危险化学药品的采购、入库、使用、回收、报废等环节，实行双人保管、双人领用和危险化学药品出入库登记制度，做到帐物相符。

　　五、消防安全

　　1、消防基础设施：

　　（1）按标准配备灭火器等消防器材并能正常使用；

　　（2）实验室消防通道通畅，消防疏散标志按要求进行设置；

　　（3）通道电线、线路布局合理，电压稳定，配备漏电保护装置；

　　（4）应急照明灯在正常工作状态。

　　2、实验室要符合设计规范要求，上下水管道通畅，水压合理；电线暗线铺设，有效接地，电路布局规范，负荷匹配安全；设有漏电保护装置，实验室教师可控制学生实验台电源。实验室备灭火器、消防桶、沙箱，化学急救箱应放在化学实验室方便显眼的地方。

　　4、废液、废气、废渣不能直接排放，按国家标准统一集中处理。

　　六、整改情况：

　　一、提高对管理人员的要求，加强管理人员责任心的教育，要求工作踏实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学习各项规章制度，掌握化学药品的管理知识。

　　二、实验室和仪器要加强四防（防火、防盗、防水、防事故），防范实验事故的发生。

　　三、针对非实验室工作的人员来到实验室，必须有实验室工作人员在场。

　　四、实验课开始前要对相关仪器器材进行全面检查，仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。

　　五、实验工作人员要对实验仪器器材的性能、操作步骤非常熟悉，严格执行实验操作规程，并作好必要的安全防护。

　　六、实验室内不准吸烟和吃食物。

　　七、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。

　　八、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电，并确保关好。

　　在实验室的建设和安全管理，我县做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和安全管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。

实验工作自查报告8

　　小学实验教学普及工作自查报告

　　白云小学建立1993年，占地13亩，现有14个教学班，在学校学生585人，教职工40人。 实验教学普及自查情况

　　一、实验教师配备情况：

　　1、自然实验室教师1名：冯 超 中专 小教二级

　　2、电教仪器室教师1名：罗永坤 中专 小学一级

　　二、实验室、仪器室达标情况：

　　1、电教仪器室1间，面积25平方米；仪器柜4个。

　　2、自然实验室1间，面积45平方米；仪器柜2个。

　　3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。

　　4、体育室1间，面积45平方米。

　　5、美术室1间，面积45平方米。

　　6、音乐室1间，面积75平方米。

　　7、劳技室1间，面积25平方米。

　　8、卫生室1间，面积25平方米。

　　三、各种教学仪器配备品种、数量达标情况：

　　四、实验室、仪器室管理情况：

　　1、有完善的管理规章制度，建立有仪器借还、仪器损坏报废登记等制度，各功能室有相应的使用规则。

　　2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。

　　3、制定有安全防范措施，仪器室、实验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。

　　五、实验教学完成情况：

　　我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划加强检查。

　　演示实验和分组实验完成情况：

　　六、实验室管理情况：

　　我校领导非常重视实验室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期工作计划。校长亲自抓实验工作，定期召开实验工作会议。认真执行《广西中小学实验教学基本规范》，以《广西中小学实验教学普及检查验收标准》为指导，加大投入，逐步实现教学实验管理制度化、规范化。1999年-20xx年学校自筹资金，投入近3万元，添置部分电教设备、各功能室和电脑室的安全设施建设，建立劳动基地，使学校的实验工作上了一个台阶。

　　以上是我校实验教学普及工作的情况汇报，请上级检查验收。

实验工作自查报告9

　　前两天，我们土木工程专业学生的第一次实习开始了，实习分两部分：参观施工、建工实验室现场与观看录像和以依据建筑规范及设计原理完成中小学教学楼的平面、立面、剖面设计。通过参观学习使我们对建筑施工和结构实验有了初步的认识，这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。

　　星期一上午我们参观了学校在建的十四层科技楼。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽；同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场；当然在科技楼结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害！同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要经过他们的同意呢！

　　进到施工区，我们一眼就看到了科技楼的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。

　　我们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。

　　上到第十层，我们看到工人们还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像老师说的：梁的下部是首力筋，主梁有九条，次梁有六条；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高。在看板筋时我们发现连同钢筋一起铺设的还有电线管，这是电专业和结构专业合作的一个体现。

实验工作自查报告10

　　根据《xx市中小学教育装备绩效评估细则（实验室）》文件，“制度建设5分、台账资料16分、仪器管理18分、环境管理2分、成本管理4分、使用管5分、实验教学20分、效益成果30分”等8个方面。我校对于科学实验室进行了自查。

　　一、实验室建设

　　（一）领导高度重视，加强实验室管理与建设

　　为全面加强实验工作，学校对原有实验室进行了清查，对原有实验员和主管主任进行了调整，对实验室加强了管理，由主管教学的校长和主管主任具体负责实验工作。使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。

　　（二）库室建设

　　我校建有实验楼，有科学实验室一个，科学探究室一个和一个实验准备室。各室均符合相关实验室建设的基本要求。仪器账册齐全，账目清楚。

　　（三）实验设备

　　严格按照教育部要求配备实验设备。保证实验设备规范化。有专用实验台凳，有准备台，仪器柜数量充足，能做到仪器器材均入柜且存放规范，不积压。

　　（四）仪器的配备

　　我校的仪器设备全部相关标准配备，且分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是100%。

　　（五）药品试剂配备

　　药品试剂配备适合实验仪器的数量。

　　二、实验室管理

　　（一）规章制度根据相关文件精神，我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理。学习、宣传实验室管理条例，并把这些制度装框分挂在各实验室，以便师生随时了解并严格执行。

　　（二）仪器账册

　　有仪器器材经费帐和实物分类帐（总务处和实验室各有一套）。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各实验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不拖不欠，做到帐物相符。

　　（三）仪器保管

　　按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。

　　加强科学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。

　　由于我校空余教室比较少，所以化学药品与其他金属制品同室存放，但为了安全，我们对于化学药品和浸制标本，都贴标签并涂蜡保护。各实验室对所存仪器做到科学保管，基本做到了防尘、防潮、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作。

　　在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。

实验工作自查报告11

　　为了使师生有一个安全、文明的工作学习环境，学院在抓好教育教学工作的同时，认真遵照学校安全工作的要求，认真做好安全工作。结合学校的实际情况，加强安全工作的组织领导，做好学院实验室及教学安全工作的管理，努力创建安全文明校园。现将学院实验室安全工作的自查自纠情况汇报如下：

　　一、部门实验室安全工作概况

　　1.1实验室安全管理组织架构与责任体系

　　为进一步提高我院实验室安全管理水平，加强全院师生进入实验室的安全意识和责任感，预防和减少安全事故，确保教学、科研有序进行，学院成立实验室安全工作领导小组，名单及工作职责如下：

　　1、领导小组名单

　　组长：

　　副组长：

　　实验技术管理人员：

　　指导教师：

　　2、工作职责

　　组长：严格执行学院有关安全管理规定，全面负责我院实验室的安全管理工作。定期召开实验室安全管理工作例会，研究部署具体工作。组织制定我院实验室安全管理相关制度，指导、监督、控制各实验室落实安全制度及日常安全管理等相关事宜。

　　副组长：督促实验室管理人员自觉遵守各项安全管理规章制度。经常组织安全检查，做好安全记录，发现隐患漏洞，及时处理。指定专人负责保管易燃、易爆、化学危险物品和贵重仪器设备、材料，进行分类贮存。遵照有关规定使用危险物品，严格审批制度。发生事故，要认真追查，分清责任，及时上报处理。

　　实验技术管理人员：必须熟悉实验室仪器设备的性能，严格遵守各项安全管理制度和安全操作规程。对进入实验室的师生做好安全操作规程指导和教育，掌握一般消防器材的性能和使用方法。

　　指导教师：严格要求学生共同遵守实验室各项安全管理规则，认真检查所需仪器和实验材料。实验过程中，认真检查操作情况，发现违章操作的应及时纠正。学生实验完毕，指导学生及时整理仪器设备和清理杂物，并认真检查实验所用的电，气，水源关闭情况。一旦发生事故，协助保护现场，必要时应采取临时应急措施，以免事故扩大，并及时上报。

　　1.2实验室安全制度建设

　　不断完善实验室安全保卫工作规章制度。并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理等规章制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。对涉及实验室安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

　　实验室管理制度：《实验室管理制度》、《实验室管理员岗位职责》、《实验室安全管理制度》、《实验室基本守则》、《学生实验手册内容》、《教师实验手册内容》。

　　1.3实验室安全教育

　　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好学生实验操作中的安全教育，是实验室安全工作的基础。每学期开始做实验前对学生进行安全教育。各班级通过主题班会、安全教育课、德育活动等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。指导老师利用实验课前时间强调安全事项。通过多方面的教育提高了广大学生的实验室安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　1.4实验室安全常规检查与隐患整改

　　重点检查安全隐患问题：电路、房屋漏雨等；经过对实验室、设备的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象；房屋均无漏雨现象。

　　防盗问题：检查门、窗有无损坏。经检查，门窗均良好，无破损现象。

　　防火问题：消防灭火器材是否齐备。由于条件所限，实验室消防器材主要是灭火器，准备齐全，陈列有序，能够处理突发火灾。

　　实验室定期（即学生放假前、入校后和寒暑假期间）开展安全检查，检查方面包括仪器、门、窗、电、水、走廊的消防栓等是否能正常使用，发现不安全因素及时采取控制、消除及上报。对于实验室无力整改，难度较大的事故隐患，及时向学校有关部门提出报告，申请给予解决。实验室每天对仪器、电路、开关、插座的检查。实验室相关人员下班离开前，均应仔细检查并确认实验室内门、窗、电路等情况，无疏漏后方可离开。

　　二、实验室安全自查情况

　　2.1本次自查工作组织与实施

　　为切实加强对安全工作的自查自纠工作的组织领导，自查自纠的具体工作由学院实验室安全工作领导小组负责统一计划，统筹安排，联合实施。小组成员在5月23—26号对所有实验室的实验设备、杂物、门窗、电路、消防、卫生问题进行检查。

　　2.2发现的隐患概况

　　新媒体设计与技术中心完成日常实验室安全常规检查，目前问题是实验室南面玻璃窗未安装防盗网，还未及时上报。

　　广告制作实训室在检查过程中发现广告制作实训室实验设备位置摆放不合理，以及实训室北面玻璃窗户老化。

　　陶艺实训室有少数瓷板放置不当的问题。

　　三维创意制作实训室的架空层地面地板出现破损，破损数量大约6—7块，因年久失修，学生可能发生摔倒事故，望维修部门尽早派人进行维修。

　　定格动画创意制作室：发现所存在的问题是部分展品摆放不齐，容易从展架上掉落砸伤学生。

　　2d动画动作检测室：发现所存在的问题就是多张拓写台链接插头地方线比较混乱，容易绊倒学生。

　　3d动作捕捉制作室：发现所存在的问题就是实训室吊顶由于蝙蝠啃咬边缘有破损，导致地面堆积蝙蝠粪便，容易滋生细菌污染空气。

　　三、隐患整改

　　3.1隐患整改的组织

　　为了更好的做好这次实验室安全隐患的整改工作，确保学院各实验室能安全工作落实到位，根据教务处下发的《关于开展20xx年度实验（训）室安全检查工作的通知》，学院领导小组组织各实验室指导教师将自查的隐患立即整改，需要协同整改的已上报。

　　3.2隐患整改完成情况

　　定格动画创意制作室：5月23日，已经将展品摆放整齐，消除隐患。

　　2d动画动作检测室：5月23日，已经收起所有拓写台链接线，消除隐患。

　　三维动作创意制作实训室：将于5月底协同有关部分完成整改，消除隐患。

　　3d动作捕捉制作室：将于5月底协同有关部分完成整改，消除隐患。

　　广告制作实训室设备的位置已经重新规划，合理摆放，完成整改。

　　陶艺实训室经过整改，排除隐患。

实验工作自查报告12

　　根据教育局统一部署，自xx年9月始，我校实施了新课程改革实验，三年多来，我校以新课实验为重点，以新课程理念为导向，以校本教研为抓手，引领师生共同成长，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。为了更好地推进下阶段工作，现对实验工作进行全面细致的自查，报告如下：

　　一、学校基本情况

　　近三年来，随着工业进程的不断推进，学校的外地借读生源逐年增加，加上学校布局的松散，给我们的教育教学带来很大的困难，一定程度上也制约了学校的发展。但作为学校的领导班子，在这三年里带领全体教职工，以课程改革为契机，迎难而上，克服瓶颈制约，勇于探索，大胆实践，紧紧围绕学校的发展规划，以“求实、创新”的校风为抓手，开展教育教学工作，以“勤奋、创优”的教风优化教师队伍建设。几年来，学校始终贯彻党的教育方针政策，依法治校；坚持以学生的发展为本，全面实施素质教育，积极推进课程改革课改，努力为师生营造良好发展的环境。在上级领导和社会各界的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校取得了较为丰硕的办学成果：先后被评为全国绿色学校，市科技教育先进学校，县首届先进校本教研学校。

　　二、我们的做法

　　1、制定方案，确定目标和思路

　　基于对新课程内涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小学基础教育课改实验工作方案，确定我校课改的主题是：“融入新课程，树立新理念、师生共成长”。总体思路是：立足课堂、面向学生，注重反思、优化教师素养，形成办学特色，推动学校跨跃式发展。在教育管理、教育方法、教学模式、教学评价等诸方面，提出具体目标：

　　从学校层面上讲，提出创建县课改示范学校的目标，完善校本教研制度，打建学科基地，制定名师培养工程，营造宽松和谐的育人环境，合作严谨的教研氛围，5年内培养2名县级名师，6名县级教坛新秀。

　　从教师层面上讲，构建适合不同教师发展的平台，增强教师的个人成就感，树立终身学习观念，提高教师理论素养，成为研究性教师。

　　把握教育教学中的环节变革，校刊的内容具有连续性和层次性。

　　2、注重案例研究。刊登了教师大量的课改感受，既有操作过程，又有反思后的醒悟。

　　3、每期都有一个鲜明的主题。全校教师围绕该期的主题谈论，如怎样培养学生广泛的兴趣，用评价激励学生等等。

　　4、紧密地结合校情。针对课改中的热点、难点、疑点问题进行研究。如：课改中课堂教学是一个老大难问题，我们专门编排在14——16期中，进行着重探讨，收效甚好。

　　5、整体互动，广泛参与。除规定每名教师在一学年中必须有一篇文章刊载于《课改之窗》之外，我们还充分地抓住机遇，广泛地利用了专家学者、教研人员、家长、学生参与课改研究活动的机会。先后有省教研室副主任史绍典、襄樊市教研室副主任肖兴汉、宜城市教研室副主任罗运生、闵祖成及教研员骆崇泉、马仁森、朱万清等及一部分家长、学生都参与了办刊。

　　五年来，《课改之窗》已成为我校教师的良师益友，是老师们学习新课程的园地，是教师总结交流实施新课程经验的平台，体验成功的舞台。有力地推动了新课程的发展。20xx年3月，襄樊市课改会上交流了我们的部分校刊，受到襄樊市教育局及兄弟教育局领导、教师的高度赞誉。

　　三、开发校本课程彰显办学特色

　　校本课程开发是本次课改的'重要组成部分之一。我校紧紧围绕地域文化特色积极开发了校本课资源。学校在上学期和本学期为全体任课教师编印了《开发校本课程教案》和《综合实践活动教案》，教师走向社会，走进社区，广泛地挖掘地方课程资源。五年来我们共搜集校本课程教案2500余篇，目前我们还组织人力精选、修改，按《指南》分类编印，供以后参考作进一步的完善。

　　书画苑里花常开：

　　我们把艺教课程中的《书画》校本课程设置为书法与美术：1、书法。书法分软笔书法与硬笔书法。2、美术。美术分为儿童画、素描、色彩、中国画、手工等几项。

　　广泛选取有价值的教学内容，借鉴已有的课程资源，针对学校、学生实际，有选择的选取一些学生喜欢的教学内容。目前教学内容主要来自三个部分，一是订阅三种杂志与报刊：《少儿书画》、《中国钢笔书法》、《青少年书法》；二是省编义务教材《美术》1~12册与《中小学生字帖》；三是从书店购买的或学校图书馆借用各类书画指导书籍中选取合适的内容。然后根据学生的个体差异抓好组织过程。

　　1、对于初学书画的学生，先采用临摹作品为练习，看谁摹仿最像，坚持练好基本功。学生每次作业全部放在一起比较，评出优、良、中让学生自己找出作业的长处，并找出存在的问题。教师进行讲评，讲评时鼓励、表扬为主，增进学习书画的兴趣。

　　2、有一定书画基础的学生，同层次分组进行比赛练习，看谁进步得快，进步快的学生上台表演练习，每一个月评比一次，评比三名进步快的学生，老师奖励《少儿书画》杂志和写字用具，调动学生学习书画的兴趣。

　　3、书画较好的学生，他们的作品采取竞争上学校书画专栏和学校校刊《课改之窗》上发表，激发学生进取意识，推动学生学习书画的热潮。

　　4、让学生走向社会，借助社会活动教育和各类书画比赛的检验，培养一批书画新苗。a、参观书画展览，加强学生学习的动力。b、鼓励学生参加各级书法比赛，加速书画新苗的培养。c、结合重大节日，至少每年将举办一次学校书画大型的竞赛，从中发现与选拔人才。

　　5、举行书画现场表演，举办康乐杯学生书画作品展览。

　　6、召开校本课程研讨会。邀请各级领导、老师、学生家长到会参加探讨，不断地完善校本课程，形成一套校本课程的评价标准。

　　7、营造书香校园的良好氛围。

　　一年一届的“康乐杯”书画赛开展得有声有色；书画培训抓得有滋有味。美育的苤芽在这里萌发，审美的情趣在这里培育。

　　美术室、书法室、艺术欣赏室、作品琳朗满目，师生的优秀作品获奖成果，名人名作，透露着师生的情趣品味。

　　一次次的电化展示，将学生带入艺术的殿堂，艺术素养在这里得到启蒙。

　　学校的每一个橱窗，每一块墙面，为师生提供展示心智的舞台。俏立于枝头的花鸟，雄浑秀丽的山水，端庄潇脱的书法，优美而流畅的体艺线条，无一处不在蕴孕百年南小的校园文化的内涵。

　　走出去，请进来。在精彩的艺术世界中认识艺术，在名师的指点中提高艺术，在参观展览中理解艺术的灿烂，明确人生需要怎样的艺术文化。

　　从发表作品参与竞赛中，认识自我，肯定自我，发展自我。每学期向各级报刊推荐学生作品，在本校书画比赛的基础上有计划地组织学生参加市级、省级、国家级的各类书画大赛。师生先后参加了中央电视台书画院举办的“我与电视”、“小星星杯”东方少儿美术书法摄影大奖赛、第一届手拉手“珠穆朗玛杯”少儿书画大赛、“小画家杯”——走进长江三峡中外学生美术作品比赛……获奖师生达1200多人次。有8名师生被吸收为湖北省书法协会会员，有47名学生被吸收为宜城市硬笔书法协会会员。学校被评为“宜城市快乐校园工程示范学校”、“襄樊市中小学生课外文体活动工程先进学校”、“全国艺术教育特色学校”。这些成果不仅是南小的财富，更是南小校园文化建设的一道美丽风景。

　　文艺舞台放异彩：

　　我校“五百队”独领风骚。学校成立百人的电子琴队、百人鼓号队、百人民乐队、百人舞蹈队、百人合唱队，拉开了艺术教育的序幕。星移斗转，年复一年，“五百队”代代相传，永葆青春，而今是独领风骚，名闻遐迩。仅20xx年到20xx年，“五百队”在市级重大庆典、会演活动中演出60场次，学校鼓号队在襄樊市第一届鼓号队礼仪展演中一举夺得桂冠。数以万计的观众领略了南小少年儿童的风采。他们为鼓号队整齐华一的表演鼓掌，为民乐队和谐、美妙的演奏而陶醉，为舞蹈队、合唱队精湛的演技而喝彩！

　　我校教师连续8年参加教育系统文艺调演获团体第一名。市团委妇联举办的卡拉ok小歌手大赛中，我校赵婷宇同学获第一名，广播电视局、文化馆举办的电子琴大赛中，我校3名同学获一等奖，团委、妇联举办的歌咏比赛中，我校合唱队几次获得第一名，市委宣传部每次举办的晚会上几乎都有我校的节目。

　　收获不仅需要播种，更重要的是辛勤的耕耘和培育。在艺术教育工作中，我们的指导教师充分发扬了红烛精神。他们一心扑在教学上，指导排练的文艺节目屡获大奖，《汉江雏鹰》、《妞妞看戏》、《楚都娃》、《青娃与顽童》、《春风杨柳》等先后在第四、五、六届“魅力校园——全国校园春节联欢晚会”中获奖，在湖北省黄鹤美育节中先后获一、二、三等奖。并被邀请赴韩国演出。有3名小演员被评为优秀演员。在宜城市一年一度的艺术节上，更是大显身手，现已连夺八年桂冠。其它在市级以上获一等奖的节目达20余个，获奖学生不胜枚举，仅在省级以上获奖的学生就达100余人次，舞蹈演员于安琪、王春阳、李瑞同学在她们精心培育下，在“第二届全国少年儿童风采展示大赛”中荣获舞蹈专业组金奖。今年我校在宜城市艺术节上荣获第一名的舞蹈节目《托起盲童心中的太阳》再一次参加了湖北省艺术节演出，并荣获一等奖。

　　四、沐五年课改春风雨露，尽显百年南小课改风采

　　五年来，南街小学乘借新课程改革的东风，走上了高速发展之路。五年间，学校在中央教科所、省市教研室、教科所申报立项了14个研究课题，填补了百年南小无国家、省研究课题的空白，国家级研究课题——《小学语文学习质量评价的研究》已圆满结题；省级课题——《引导学生主动学习》获省教研室颁发的“优秀课题研究”奖；《非智力因素对儿童学习与品格形成的影响及对策》获襄樊市“优秀教育科研成果”奖；五年间，两次接受省教研室组织的课改调研，受到了省教研室副主任史绍典的高度评价；20xx年为襄樊市教育局召开的课改工作会议提供交流材料五份，两名教师为大会作课，其中校长陈圣友的《围绕课改抓教研，抓好教研促课改》先后被《襄樊教育》、《走进实验区》刊载；五年间，学校先后摘取了“全国艺术教育特色学校”、“湖北省教改名校”、“襄樊市示范学校”、“襄樊市十佳教育科研基地”、“襄樊市教育科研先进单位”的奖牌；五年间，有一名教师获中央教科所颁发的“课改先进个人”奖，2名教师获湖北省“教改先进个人”奖，二十多人次获襄樊市、宜城市教改、教研奖；有226人次的课改论文、案例、教案在国家省、市级发表、交流或获奖；五年间，学生有20xx多人次在各级各类竞赛中获奖。

　　五年风雨五年歌。经过五年的努力，我校的新课程改革取得了可喜的成绩。学校领导教师树立了新课程改革的理念，教育教学行为发生了实质性的变化，学生、教师、学校得到了充分地发展。省教研室副主任史绍典来校进行基础教育课程改革实验调研活动时，在听了我校课改工作汇报和教师的作课后讲到：“这里所开启的是学生的心灵，所强调的是学生的体验，所关注的是学生的个性，所追求的是学生的发展。这是新课程理念‘为了每一个学生的发展’的生动体现。而且老师自身也完善了自己，实现了自我角色的转换，获得在教学过程中师生的共同成长与发展。”这对我校的课改工作给予了充分地肯定，也为我们今后的课改工作增添了信心。

实验工作自查报告13

　　为加强我中心微生物实验室生物安全管理工作，确保实验室各项工作的有效有序进行，确保微生物实验室不发生生物安全事件，保障公众健康，维护社会稳定，根据x市卫生局文件要求，对照检查内容，对我中心微生物实验室生物安全管理工作进行了自查工作，检查结果如下：

　　一、组织机构及管理制度

　　我中心微生物实验室具有完善的生物安全管理责任制和生物安全管理制度，建有实验室生物安全自查制度，制定有实验室生物安全手册和实验室生物安全事件应急预案，所有实验活动均有实验记录并进行归档。

　　二、实验室布局设施及环境

　　微生物实验室分区明确，分为污染区、半污染区和清洁区，不同区域之间无交叉分布，实验室门有可视窗，并标示有生物安全标识和生物安全危害警告，工作人员衣物与实验室工作服及物品分开存放，实验室台面、墙壁、天花板和地面易清洁、无渗水、耐化学品和消毒剂的腐蚀，实验室配备有生物安全柜并储备有足够的实验防护用品和器材，制定有实验室生物安全事件应急预案，在实验室的出口处配备有洗手消毒设施，二级实验室在工作区配备有洗眼装置等，有高压蒸汽灭菌器，实验室有可靠的电力供应，实验室所有设备功能正常，状态良好，并进行定期维护，每天早晨均监测室内环境参数，且参数符合工作要求和卫生相关要求。

　　三、人员与管理

　　微生物实验室工作人员均经过职业技术的职称考试，考核合格并取得资质，HIV实验室工作人员每年均定期进行健康检查，并建有实验室工作人员健康档案，所有实验室的活动均符合有关国家标准、技术规范和操作规程，非实验有关物品不得进入实验室，实验操作人员防护水平符合相关规定。

　　四、实验室生物安全突发事件的处理工作

　　制定了艾滋病职业暴露应急预案、实验室污染及安全事故应急处置预案，处置意外事件的应急指挥和处置体系，能满足实际工作的需要。同时规范了皮肤刺伤（破损）的处理原则、离心管发生破裂的处理原则并建立了意外事故报告制度。

　　五、菌（毒）种及样本管理

　　本实验室不保存病原微生物菌（毒）种和样本。

　　六、废物处置

　　实验室产生的垃圾、废物分类收集，并有内部交接记录，实验室内供感染性材料、废物暂存及运送容器有明显标志、防渗漏、防穿刺，并存放在指定位置，实验室内病原体的培养基、标本和菌株保存液等高危险废物废弃前均在室内进行高压蒸汽灭菌处理，实验室设备维护、修理、报废移出实验室前均经过清洁、消毒灭菌，实验设备末端排出液均经过消毒处理，实验室排放的废水废气符合国家规定。

实验工作自查报告14

　　为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。现将自查整改情况汇报如下：

　　一、领导重视

　　实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任实验员以及仪器保管员。

　　学校有实验教学中长期规划和实施方案，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。

　　二、实验室建设

　　我校有规范实验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方米；总面积192平方米。

　　实验室水电到位。教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，达到六人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。危险药品做到专柜存放。

　　教师认真备课上课，演示实验、分组实验开出率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。

　　三、实验室管理

　　我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%。

　　实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。

　　加强常规管理，提高管理水平。根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。

　　加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。

　　四、存在的问题

　　1、管理制度欠规范。近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，管理工作跟不上配备速度。

　　2、由于实验员变更多，在交接手续上要求不严谨，导致部分器材和档案资料的不完善。

　　3、受学校条件限制，生化实验室没有分开，并且位置处于负一楼，湿度大，通风条件差，使得部分仪器损坏大和化学药品变质快。实验室的凳子损坏严重，没有及时更换新的凳子。

　　4、学校存在着部门之间不够协调现象，实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间，甚至教导处，总务处、实验室各部门之间分家现象，造成实验室管理工作步调不一，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。

　　五、今后设想

　　1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理。在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续。

　　2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行。

　　要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳，能够修理后再用的要及时修理。实验室以及仪器保管室要经常通风。

　　3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。

　　在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激！我们将认真学习，进一步整改，不断推进实验教学开齐、开足、开好工作的落实，让实验教学发挥最大功用，进一步提高学校的教育教学质量。

实验工作自查报告15

　　根据市场监督管理局《转发x市质量技术监督局关于开展20xx年实验室资质认定专项监督检查工作的通知》文件精神，我中心迅速组织全体人员进行了学习，严格按照《通知》要求并参考《实验室资质认定评审准则》的相关准则，对中心质量体系进行了细致全面的自查，并对自查中暴露出的问题进行了整改，现将我中心自查情况报告如下：

　　一、基本情况

　　根据《通知》要求，我中心从检验检测活动的合法性、管理体系的诚信可靠性及有效性、质量保证条件的规范性三方面进行了自查，自查情况如下：

　　1、检验检测活动的合法性

　　我中心为独立法人事业单位，资质证书在有效期内，其有效期：20xx年10月30日—20xx年10月29日，实验室管理机构职责明确，能够做到按规履责；实验室制定了保证第三方公正检验的措施并得以实施；中心现配置设备及技术人员符合资质认定证书附表要求且信息真实，能够做到向社会出具公正性数据，不存在超范围服务，不参与生产、制造、经营与资质认定检验检测范围相同的产品。

　　2、管理体系的诚信可靠性、有效性

　　中心对质量方针、质量目标及相关程序进行上墙公开，接受客户监督，并定期实行客户意见征询，查看了20xx上半年客户投诉记录，无投诉，食品检验机构相关制度齐全并严格执行。中心能正确使用资质认定标识，抽查20xx年报告10份，检验报告信息真实可靠，格式规范，原始记录基本再现检测过程，针对检验检测环境要求，查看了相关监测、控制设备使用记录，使用规范。检验过程所涉及的标准物质证书齐全，保存条件符合要求。使用的检验方法均为国家标准且现行有效。中心按照年初计划顺利完成了20xx年组织体系内部审核及管理评审，对存在的不符合项能做到及时跟踪整改。

　　3、质量保证条件的规范性

　　中心部门责任明确，组织机构图条理清楚，任命了技术负责人、质量负责人及授权签人与资质认定时备案一致，对体系关键人员如：内审员、监督员进行任命，并能很好履行职责。查看人员技术档案，内容完善，食品检测人员配置合理，中级职称人员满足大于或等于30%要求。中心能按照实验室服务和供应品采购程序开展相关供应品的购买及验收工作。查看了中心实验室设备档案，能做到定期维护，状态标识明确，使用人均经过授权，使用记录使用规范。查看了中心样品流转单和20xx年能力验证计划实施情况，符合要求。

　　二、存在问题

　　我实验室通过自查发现1项基本符合，有两处引用错误；2。9为基本符合。我中心已委托x省标准化研究院对我中心现有标准方法进行查新确认。

　　通过本次自查活动，我实验室认识到在管理活动和检测行为中还存在少数问题并得以及时纠正，为提高我实验室的整体管理水平起到了促进作用。同时，质量监督管理工作是一项长期性、系统性、经常性的工作，我实验室将在今后的工作中，以相关法律、法规为基准，经常性的开展自查自纠活动，从而不断向更高水平的质量管理方向迈进。

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