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九年级初三语文上册第二单元试卷

时间:2019-01-17 10:02:42 试题 我要投稿

九年级初三语文上册第二单元试卷

  第一部分:

九年级初三语文上册第二单元试卷

  1、原文填写。(3分)

  ⑴《琵琶行》中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是      ,       。

  ⑵《琵琶行》中用“        ,       ”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。

  ⑶别有幽愁暗恨生,         。

  2、解释下列句子中的词语。(4分)

  ⑴大概因为作品和别的先生的介绍,我侥幸认识了巴黎音乐院的大作曲家普罗·刁客先生。

  侥幸:

  ⑵我忍受生活的折磨,对于学音乐虽不灰心,但有时也感到迷惘和郁闷。

  迷惘:

  ⑶低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

  信手:

  ⑷大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

  切切:

  3、对本单元相关知识的解说,有误的一项是(  )(2分)

  A、冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。

  B、《留学巴黎》一文语言平实,但感人至深。留学巴黎的艰苦日子,沉淀了冼星海汩汩激昂的音符,更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。

  C、《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象,并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇,抒发了自己的痛苦心情。

  D、《琵琶行》善用细节刻画人物,使人物性格鲜明。

  4、综合性学习:(6分)

  不知从什么时候起,大自然开始惩罚人类:天不再湛蓝,水不再清澈;沙尘暴屡屡发生,洪水频频泛滥……环境污染带给人类苦恼、恐慌的同时,也引发了我们深深地思考。

  本单元的综合活动为“再造‘绿色家园’”,按要求完成下面的练习。

  ⑴你身边有哪些破坏环境的行为?请举出两例。

  ⑵以“我心中的绿色家园”为主题召开一次座谈会,会上,要求为建设“绿色家园”提出好的建议和方法,你能说出两点吗?

  ⑶你上学的途中,看见一个老人正往清澈的护城河里倒垃圾,你如何进行劝阻?

  5、能力拓展:(4分)

  阅读下面文字,完成文后题目。

  某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位司机。

  (1)这家公司为什么录取第三位司机?

  (2)从此事中,你悟出了什么道理?

  6、综合运用:(2分)

  根据文段内容,指出爬山虎在环境保护中的作用(40字以内)。

  爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的叶片较大,呈广卵型,宽10至20厘米。炎夏,从根部吸收的水分经叶片蒸腾,可带走空气中的热量,降低环境温度。它的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,可以遮挡强烈的阳光,又可以使空气在叶片与墙面之间流动,因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分,有助于潮湿房屋的干燥;而干燥季节,有它遮蔽墙面,又可以保持房屋的湿度。它的绿叶能制氧,是空气中氧气的一个重要来源。它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上,可以吸收环境中的噪音,还能吸咐飞扬的尘土。

  7、能力拓展:(3分)

  在课文中,作者为我们描绘了神奇美妙的海底世界,这些描写是不是激起了你的环保意识?下图是一个环保标志,根据画面的内容,你觉得这应是什么标志?请作选择(  )。你能说说这个标志的含义吗?

  A、污水排放口  B、废气排放处

  C、废渣排放地  D、噪音声源处

  含义:

  第二部分:

  (一)高山流水

  伯牙①善鼓琴,钟子期②善听。伯牙鼓琴,志③在高山。钟子期曰:“善哉!峨峨④兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

  伯牙游于泰山之阴⑥,卒⑦逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援⑧琴而鼓之。初为霖雨之操⑨,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄⑩穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?”

  (《列子·汤问》)

  [注释]①伯牙:春秋时代楚国人,音乐家,善于鼓琴。②钟子期:春秋时代楚国人。③志:心里。④峨峨:山高大的样子。⑤洋洋:水浩大的样子。⑥泰山之阴:泰山的北面。⑦卒:同“猝”,突然。⑧援:拿,拿过来。⑨霖雨之操:霖雨,又作“淋雨”,连绵大雨。操,曲。⑩辄:总是。

  8.解释文中加点的词语。(4分)

  (1)峨峨兮若泰山(      )

  (2)伯牙所念,钟子期必得之(     )

  (3)卒逢暴雨(       )

  (4)钟子期辄穷其趣(      )

  9.翻译下面句子。(2分)

  (1)伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。

  (2)志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?

  10.成语“高山流水”比喻知己或知音,也比喻音乐优美。典故出自这篇文章。这个典故主要是扣住文章的哪两句话?(2分)

  11、文中第二段哪两句说明了伯牙弹琴的技艺高超?(2分)

  12、这个故事告诉我们什么道理?(2分)

  13、考考你的积累。古人喜欢在诗句中表达对朋友的绵绵情意。你能写出几句吗?(2分)

  ⑴

  ⑵

  (二)百遍月光

  我买了一盘磁带,加拿大出品的《Beethoven》。它噪声较大,但编排甚合吾意。把贝多芬的《月光奏鸣曲》与《欢乐颂》分别录在AB面上,一遍接一遍地放,让你听个够。

  我近日不断在听这盘带子,在写东西、读书或者是闲坐的时候,望着楼下屋顶不化的积雪,冬日下午三四点钟的光线已呈橘色,从对面楼的玻璃窗上折射过来。

  《月光》似散步,似大滴的泪珠悄无声息地落在膝上,似纯洁的少女在山间的流泉下洗浴。随着音符,我甚至能想象出手指抬起时,黑白键的弹跃。这几天,我听了上百遍的《月光》,感到了贝多芬内心的隐痛。他像一只翠鸟,衔来一片又一片的美丽的草叶或羽毛,覆在自己的伤口上面。

  社会给予贝多芬的全是厄运,他对厄运的报偿是美丽如斯的乐思。

  我读过一些关于贝多芬的书,行文大多不实。中国人弄的贝多芬传是年表与赞词的交叠,令人不知所云。甚至不如瓦尔德斯坦伯爵对贝多芬的一句赠言。瓦氏在贝多芬的纪念册上写道:“通过你的努力,从海顿手里继承了莫扎特的精神。”

  这句赠言一笔画出了三座相连的高峰。

  罗曼·罗兰写的贝多芬当然可读,但其中也不免有诗人的磅礴之语。对于伟人,人们更倾心于图书馆学者式的平实。

  著名钢琴家卡尔·车尔尼(以他的名字命名的钢琴教程遍及中国家庭)在回忆录中,对贝多芬有一段传神的描述。车尔尼当时十岁,被人领着去见贝多芬。

  “我和父亲上了楼,我们好像在塔内攀登。到了第五层,也许第六层,一个外表邋遢的仆人领我们进屋。这是一间空荡荡而简陋的房子,纸张和衣物扔得四处都是。屋内还放一些箱子,墙壁光秃秃的。一张破烂不堪、摇晃的椅子放在钢琴旁当琴凳。钢琴是沃尔特牌的。贝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的夹克,裤子也是差不多的颜色,这使我不由得想起了鲁滨孙。”

  作为作曲家的贝多芬也是钢琴家,一位钢琴大师称“撒旦就藏在贝多芬的身上”。但后来的贝多芬老迈、耳聋、贫困。疾病与贫穷并不是文化上的奇迹,处于贫困与疾病之中的贝多芬是暴戾的,然而出自他指下的乐曲却如此优美,你去听《月光》,听《春天》。在贝多芬的伟大之中,透过天才又有一种人格。他虽然愤怒过,但确信生活美好。

  1827年3月26日,在维也纳有万人为贝多芬举行葬礼,格里尔帕茨在悼词中说“……直到死前,他对人民怀有一种对待父亲似的爱。请不要忘记今天这一时刻,请你这样对自己说:当贝多芬下葬时,我们都在场。他的死使我们热泪盈眶。”

  我从贝多芬之中听到了纯美,另外一个没有找到的东西被格里尔帕茨指出:爱。

  我再次倾听《月光奏鸣曲》,见窗外暮色渐蓝,琴键深一下浅一下敲击心上,不觉间泪水盈盈然。

  14、文题“百遍月光”是什么意思?(2分)

  15、作者从《月光》中感受、联想到了什么?(摘引文中词句回答)(3分)

  16、作者对他读过的关于贝多芬的书有怎样的评价?(尽量摘引文中词句回答)(3分)

  17、著名钢琴家卡尔·车尔尼回忆录中对贝多芬居室、穿着的传神描写,突出了人物怎样的特点?(2分)

  18、作者从《月光》、《春天》中听出了什么?(3分)

  19、“《月光》似散步,似大滴的泪珠悄无声息地落在膝上,似纯洁的少女在山间的流泉下洗浴。”音乐是最难描写的,读了作者的.描述,你感觉出《月光》有着怎样的特点?(3分)

  20、文中提到的“鲁滨孙”是哪部名著中的人物?其作者是谁?(2分)

  (三)江南烟雨《琵琶行》

  一千一百多年前,白居易左迁九江郡司马,在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚,诗人被一支琵琶惊醒了,循着琵琶声,诗人发现了自己,鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到了湖底,千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。

  我也是被这琵琶声惊醒的,走在湖畔,千年之前的那声裂帛,仿佛就在昨天。

  那一个瞬间,白居易走在歌女的的弦上,琵琶声响在诗人的诗里,拨弦的人轻拢慢捻,弦上的人醉不成欢,琵琶声渐行渐远,在心头响起,在诗里隐没,书案前,只留下江州司马,泪湿青衫。

  浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人在马客在船,举酒欲饮无管弦。

  新醅的酒,眼前的茶,饮不醉但求一醉的白司马,湖心的飞鸟,湖边的新芽,挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗?你醉了吗?你醒了吗?诗人与秋风,一问一答。江南的秋雨扯天扯地,诗人的酒杯,举得起,却放不下。

  醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

  石狮子立在湖边有上千年了,你们还记不记得那个白司马?白司马怕是已经记不得你们了,那天,晚归的诗人真的醉了,烈酒烧灼着他的胸膛,他的胸中,只有难酬的壮志,烈酒朦胧了他的双眼,他的眼里,只有模糊的背影。

  我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!

  琵琶声并未远去,但春天还是来了。

  诗,是有气味的,这会儿的诗,有一种湿渌渌的青草的芳香。诗人一来,满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和,天罡浩荡,那是风在寻章摘句。诗人一伸手,便拽了满把的新诗,诗太多了,诗人开始随手抛撒,我跟在后面,一俯身,便是千古的经典。

  诗实在是太多了,诗人专门为它们建造了家园。

  白居易草堂,这是一个诗的乐园。日上三竿,诗人在这里高卧,伸一个懒腰,竟也是诗意盎然。

  我独坐在草堂前,守候着诗人,守候着白司马有些迟了春天。

  琵琶犹在,我分明听到了欣喜的弹拨,比诗人的脚步更迫切,比诗人的心情更舒展,比诗人的诗更浪漫。

  诗人归来了,一起归来的,还有诗,有酒,有花。

  一朵花,一杯酒,一首诗,分不清谁更醉人,谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间,谁将流传得更加久远。有花,有酒,白司马醉倒在诗的马前,诗无言,诗是诗人最初和最终的家园,诗是诗人永远的春天。

  今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。

  江州任职期间,白居易自编诗集十五卷,有诗约八百首,《琵琶行》六百一十六言,最为脍炙人口。

  21、《琵琶行》是白居易的代表作之一,作者还有另一首长篇叙事抒情诗与之齐名,它是《        》。(2分)

  22、本文有不少语句是赞美琵琶女的高超演技的,有不少语句是赞美白居易的诗歌艺术的,请分别举例说明。(4分)

  赞琵琶女:

  赞白诗:

  23、琵琶女的演奏之所以能引起白居易的强烈共鸣,除了琵琶女的高超技艺之外,还有没有其它更主要的原因?如果有,那是什么?(3分)

  24、文中加点的一句是什么意思?(3分)

  25、“琵琶声并未远去,但春天还是来了。”在结构上起       的作用。(2分)

  第三部分:写作(50分)

  写一篇五官开放的作品

  你愿意当一个“知音”者吗?请以《早晨的树林》《田野》《秋声》《街市》《暴风骤雨》《听交响乐演奏》等为题(任选一题或自拟题目),写一篇以听觉(或嗅觉、触觉)形象为主的文章。

  要求:注意通感和比喻的运用;不少于600字。

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