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《阿长与山海经》练习题及参考答案
现如今，我们很多时候都不得不用到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的习题吧？以下是小编为大家收集的《阿长与山海经》练习题及参考答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《阿长与山海经》练习题及参考答案 1
⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑷“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”
⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑹这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑼此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑽我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的`姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑾仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
1、从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？
① 我是________________________________________________________________________________
② 阿长是______________________________________________________________________________
2、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是__________________________
____________________________________________。
3、第⑹段划横线句的表达方式是_____________，它表明了作者_____________________的感情。
4、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_____________________________________
________________________________________________。
5、第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？
________________________________________________________________________________________
6、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。
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参考答案：
1、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子。
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女。（意对即可）
2、念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
3、议论；对阿长的感激和尊敬。（意对即可）
4、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。（意对即可）
5、常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。（意对即可）
6、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
《阿长与山海经》练习题及参考答案 2
一、基础知识训练
1、给加点字注音：
骇( )破了胆 掳( )去 炙( )烤 诘( )词
惧惮( ) 震悚( ) 孤孀( )
2、解释有误的一项是( )
A、絮说：絮絮叨叨地说 B、辟头：开头
C、干戚：干，盾牌;戚：一种工具 D、孤孀：指寡妇
3、选择正确的词填空：
⑴我们家里一有些小()，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
A、事情B、麻烦C、问题D、风波
⑵然而我有一时也对她发生过()的敬意。
A、空前B、巨大C、无比D、强烈
⑶“哥儿，你牢牢记住!”她极其()地说，“明天是正月初一，……”
A、庄重B、郑重C、凝重D、正式
4、理解语句，回答问题：
⑴“我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带;但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。”
这个句子由两部分构成，分号前一部分写“我”如何称呼阿长，可以使读者了解什么?分号后的句子又可以体现孩子怎样的心理?
⑵“记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。”
回忆一个人，却不知道她的真名实姓，这样写真实吗?如何理解。
⑶“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
母亲这样问阿长，用意是什么?
⑷“最讨厌是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”
对阿长的这段描写会令你想到哪个形容词?妇。“我”对阿长这模样是真心讨厌吗?这样写是否与后文“我”对阿长衷心的怀念与敬意相矛盾?为什么?
5、作者在文末写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了怎样的感情?你是如何理解这种感情的?
二、创新能力运用
(一)
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死的.那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了;总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”
母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
6、概括第一段的内容。
7、阿长是我的长辈，可是我憎恶她时便叫她阿长，这说明了什么?
8、第二段介绍阿长名字的由来，在文中有什么作用?
9、我为什么不大佩服阿长?“实在”一词有何作用?
10、“我想，这实在是无法可想了。”这表达了作者怎样的心理?
11、从作者的叙述中，可以看出阿长是怎样的一个人?
(二)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
12、阿长来问《山海经》是怎么一回事时，我是什么心理?
13、“三哼经”买回来时，我又是什么心理?
14、“伟大的神力”指什么?为什么有这样的想法?
15、《山海经》为什么是作者“最为心爱的宝书”?
(三)
⑴1920年10月，一个漆黑的夜晚，在英国西岸的洋面上，一艘小汽船跟一艘航船相撞后沉没了，11名乘务员和14名旅客下落不明。
⑵督察官马金纳从下沉的船身中被抛了出来，他在黑色的波浪中挣扎着。救生船这会儿为什么还不来?他觉得自己已经气息奄奄了。
⑶渐渐地，附近的呼喊声、呼救声低了下来，似乎所有的生命全被浪头吞没，死一般的沉寂在周围扩散开去。就在这令人毛骨悚然的寂静中，突然传来了一阵优美的歌声。那是一个女人的声音，歌曲丝毫没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。那歌唱者简直像面对着客厅里众多的来客进行表演一样。
⑷马金纳静下心来倾听着，一会儿就听得入了神。
⑸教堂里的赞美诗从来没有这么高雅;大歌唱家的独唱也没有这般优美。寒冷、疲劳刹那间不知飞向了何处，他的心境完全复苏了。
⑹循着歌声，他朝那方向游去。
⑺靠近一看，那儿浮着一根很大的圆木头。几个女人正抱着它，唱歌的人就在其中，她是一个很年轻的姑娘。大浪劈头盖脸地打下来，她却仍然镇定自若地唱着。这时，一艘救生船也因那优美的歌声导航，穿过黑暗驶了过来。于是，马金纳、那唱歌的姑娘和其余的妇女都被救了上来。
⑻遗憾的是，谁也不知道那位姑娘的名字。
⑼音乐会上演唱的歌曲，多半当场就消失了;而这位姑娘的歌声，却长长地留在人们的记忆中……
16、给这段短文加上标题，恰当的是( )
A、惊心动魄的夜晚 B、歌声
C、一个年轻的姑娘 D、督察官获救
17、对第五段的主要表达方式及其作用分析正确的一项是()
A、议论，表明马金纳对歌声所持的看法。
B、抒情，赞美在突然降临的灾难面前姑娘那镇定优美的歌声给人的鼓舞力量。
C、叙述，使情节连贯;否则故事无法继续下去。
D、描写，对黑夜中的歌声进行切合实际的具体的描绘和刻画。
18、从第三段中找出与第七段中“镇定自若”相应的具体语句。
19、对结尾那句话你怎么理解，为什么姑娘的歌声令人难忘?
20、对待生命，短文两篇突出了对生命的一种感悟和敬畏，本文则突出了主人公对即将失去的生命的 和 。
21、如果你是当时遇险人员中的一个，听到歌声后，你有什么感受?请简单地写出来。
答案：
1、hài lú zhì jié dàn se shuāng
2、C
3、DAB
4、⑴可以使我们了解我和阿长的特殊关系。体现了儿童率真、纯朴的心理特点。⑵真实，因为作者是以儿童的眼光来写的。⑶用意是提醒阿长睡觉多注意，别太挤着我了。⑷长舌妇;是真心讨厌;正因为写出了人物实实在在的缺点，人物才显得更真实，更生动。表面上与后文矛盾，实际上却成功地塑造了一位普通妇女的形象。
5、怀念之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显得烦琐，但只有她才愿意为作者做别人不愿甚至不能的事，使作者感到温暖，因此令作者怀念。
6、介绍阿长的身份。
7、阿长地位低下。
8、突出地位低。
9、喜欢切切察察;不许我走动，还向母亲告状;睡觉时占据我的位置。表强调。
10、讨厌到极点。
11、地位低微、纯朴、善良
12、我认为对阿长说没有作用，甚至有些不屑。
13、惊讶、激动
14、做别人不愿做不能做的事情;阿长给了作者深深的爱。
15、因为这是作者童年时期第一次最关心的事，它吸引了作者，同时本书上倾注了作者的感情。
16、B
17、B
18、歌曲丝毫没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。那歌唱者简直像面对着客厅里众多的来客进行表演一样。
19、因为它是在非常时刻出现的，它表现了一个人在死亡面前的坚强、自若，让人深思，催人奋进。
20、珍惜和热爱。
21、略
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