蟋蟀的住宅练习题
篇一：蟋蟀的住宅练习题
同步练习题一
一、字词起跑线。
1、根据下面的拼音写词语。
sùi dào cū cāo wā zhù zhǐ zhu yǔ pá sǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、写出下面词语的反义词。
平坦—（ ） 干燥—（ ）简单—（ ） 清洁—（ ） 简朴—（ ）
3、写出下面词语的近义词。
隐蔽—（ ） 搜索—（ ） 慎重—（ ） 安静—（ ） 宽敞—（ ）
4、选词填空。
结果 成果 后果
⑴这件事已经产生了不良的（ ）。
⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。
二、句子加油站。
1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？
____________________________________________________
同步练习题二
一、我能在括号里填上合适的词语。
（ ）的隧道 （ ）地选择
（ ）的工具 （ ）地铺开
（ ）的住宅 （ ）地学习
（ ）的本领 （ ）地讨论
（ ）的工程 （ ）地摆动
二、我能写出下列词语的反义词。
安静──（ ） 舒服──（ ） 光滑──（ ）
干燥──（ ） 柔弱──（ ） 慎重──（ ）
温和──（ ） 简单──（ ） 隐蔽──（ ）
三、我会填写关联词语。
１、它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
２、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
３、（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
四、我的阅读天地。
一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飘 漂）着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。
啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。∥
岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一短（呜 鸣），接着满池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神（密 秘）的大合唱。∥
青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。∥
１、在文章的括号里选择合适的文字。
２、文章已用“∥”分成三段，用“ ”画出各段的中心句。
３、青蛙是______，又是_______，还是____________的能手，__________的卫士。人们对它另眼相看的原因是____________。
同步练习题三
一、看拼音写词语。
zhù yì xīn xiān shū fu
（ ） （ ） （ ）
hén jì chóng dié jūn yún zhú jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择。
直 弯
爬山虎脚上的细丝原先是（ ）的，现在变（ ）了，这样它才能沿着往上爬。
触 贴 巴 爬 拉 变
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，是它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）。
三、会照样子写句子。
１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。
要是_______就_______________________。
２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
原来__________________________________。
四、改病句。
１、学校操场北边墙上满是。
______________________________________。
２、爬山虎的嫩叶。
_______________________________________。
３、巴在墙上相当牢固。
________________________________________。
五、阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
１、给加粗的字选择合适的解释，把序号填在括号内。
⑴ 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，铺在墙上。（ ）
Ａ、向着同一个方向 Ｂ、沿、循 Ｃ、趁、随 Ｄ、服从
⑵ 那些脚巴在墙上相当牢固。（ ）
Ａ、盼望、期望 Ｂ、粘住 Ｃ、挨近、贴近 Ｄ、四川东部
２、这一段中有好几个由“一”组成的词语，“一”在不同的词语中有不同的意思，指出下面词语中“一”的词义。
Ａ、数量 Ｂ、一律，没有例外 Ｃ、满，全 Ｄ、表示数量最小
⑴ 叶尖一顺儿朝下（ ）
⑵ 不留一点儿空隙（ ）
⑶ 一阵风拂过（ ）
⑷ 一墙的叶子就漾起波纹（ ）
３、这一段主要写__________________________________________________。
４、长大的叶子有三个特点：
一是颜色 ，二是叶子的方向是______________________，三是在墙上铺得很__________;既_________也没有___________ 。
四下 《蟋蟀的住宅》练习题
一、字词起跑线。
1 写出下面词语的反义词。
平坦—（ ） 干燥—（ ） 简单—（ ） 清洁—（ ） 简朴—（ ）
2、写出下面词语的近义词。
隐蔽—（ ） 搜索—（ ） 慎重—（ ） 安静—（ ） 宽敞—（ ）
3、选词填空
结果 成果 后果
⑴这件事已经产生了不良的（ ）。
⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。
二、句子加油站。
1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？
3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。
4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话
二.根据课文填空。
1.蟋蟀的住宅有三个特点： 、 、 。
2.课文第八——第十自然段写了蟋蟀 的经过，其中第八自然段写的是蟋蟀 ，第九自然段写的是蟋蟀 ,第十自然段写的是蟋蟀 。
3.作者说蟋蟀的住宅“是伟大的工程”的原因是 。
三.修改病句。
我国人口是世界上最多的国家。
___________________________________。
2. 哪怕是一点火星，也燃不起大火。
____________________________________。
3. 蟋蟀和昆虫一样，不肯随遇而安。
_____________________________________。
篇二：四年级语文上册全册练习试题7蟋蟀的住宅
四年级语文上册全册练习试题7蟋蟀的住宅》练习题
一、字词起跑线。
1、根据下面的拼音写词语。
sùi dào cū cāo wā jué zhù zhǐ zhu yǔ pá sǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、写出下面词语的反义词。
平坦—（ ） 干燥—（ ） 简单—（ ） 清洁—（ ） 简朴—（ ）
3、写出下面词语的近义词。
隐蔽—（ ） 搜索—（ ） 慎重—（ ） 安静—（ ） 宽敞—（ ）
4、选词填空。
结果 成果 后果
⑴这件事已经产生了不良的（ ）。
⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。
二、句子加油站。
1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
__________________________________________________。
⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
__________________________________________________。
2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？
____________________________________________________________________。
3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。
_____________________________________________________________________。
4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话。
______________________________________________________________________。
三、阅读竞技场。
1、 课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处？
______________________________________________________。
2、 蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？
________________________________________________________。
3、 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？
_________________________________________________________。
4、 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。
_________________________________________________________。
四、巧手大比拼。
蟋蟀用简单柔弱的“工具”建成了那样好的住宅，多么了不起啊！让我们拿起手中的彩笔画出这一伟大的工程吧。
篇三：《蟋蟀的住宅》练习题
7、蟋蟀的住宅
一、课文回味.
1、人们称动物的家叫什么？为什么法布尔称蟋蟀的洞为住宅呢?
2、课文主要写蟋蟀住宅的哪几方面内容？
二、课内语段阅读。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1，“随遇而安”是什么意思？从课文的哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
2，通过阅读这一节你知道蟋蟀的住宅有什么特点？。
三、我会填关联词。
1，它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
2，蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3，（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
四、模仿秀。
1，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（写一个拟人句）
___________________________________________________________。
2，蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（写一个设问句）
_____________________________________________________________。
3，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用“即使（ ）也（ ）”造句）
______________________________________________________________。
五、写出下列词语的反义词。
安静—（ ） 舒服—（ ） 光滑—（ ） 干燥—（ ）
柔弱—（ ） 慎重—（ ） 温和— （ ） 简单—（ ）
六、拼写小能手。
zhù zhái yǐn bì suì dào
( ) ( ) ( )
篇四：《蟋蟀的住宅》读写练习题
《蟋蟀的住宅》读写练习题
一. 写出下列词语的反义词。
粗糙——（ ） 慎重——（ ） 平坦——（ ） 宽敞——（ ）
二.根据课文填空。
蟋蟀的住宅有三个特点：
______________________________________。
2.作者说蟋蟀的住宅“是伟大的工程”的原因是：
_______________________________________。
三.修改病句。
1. 我国人口是世界上最多的国家。
______________________________________
2. 哪怕是一点火星，也燃不起大火。
_______________________________________
3. 蟋蟀和昆虫一样，不肯随遇而安。
_______________________________________
四.课文题目把蟋蟀的巢穴叫做“住宅”，这是把蟋蟀当作人来写的，是拟人手法。文中还有许多用拟人手法写的句子，找出来抄在下面，最后写出这些句子有什么作用、表达了作者怎样的思想感情。
________________________________________________________________________________________________________
五.总结本课在写作方面值得学习的地方。
__________________________________________________________________________________________________________
六.读习作，完成练习。
乌龟吃鱼
青岛碱厂子弟小学四年级 孙国栋
我家阳台的玻璃缸里养着一只巴西龟。它有巴掌那么大，身子又扁又圆，壳边上还长着小的锯齿。它身上大部分是绿色的，眼睛右下方和嘴上各有一个小红点，看上去漂亮极了（写乌龟的大小形状颜色）。
乌龟吃鱼可有意思啦（本段的`总说句，引起下文的具体描述）。一天，我把一条小鱼放进鱼缸里。乌龟一见，吃了一惊，连忙把头缩进壳里（写乌龟见到小鱼吃了一惊）。过了一会儿，可能见小鱼没什么可怕的，它便慢慢地游过去，想吃掉小鱼。小鱼很机灵，它见乌龟不怀好意，便一摇尾巴，飞快地溜走了（写乌龟爬过去想吃小鱼，小鱼游走了）。乌龟追了一会儿，见追不上，就不追了。看上去，它好像放弃了这顿美餐，把四肢和尾巴都缩了起来，只露出半个头，静静的，像睡着了似的（写乌龟追不上小鱼，就佯装睡觉）。小鱼游了一会儿，见乌龟没动静，便放心地在鱼缸里游来游去。它的胆子越来越大，游得离乌龟越来越近，后来竟游到乌龟的前面晃来晃去。乌龟见时机已到，头闪电般地伸出来，一口咬住小鱼的后半截身子，然后极快地张一下嘴，紧接着，又一伸脖子，便把鱼的整个身子吞进嘴里，然后慢慢地咀嚼起来，最后把它咽进肚子里去（写乌龟抓住时机咬住小鱼吞了下去）。
我这才明白过来，这叫欲擒故纵。乌龟可真聪明啊（写自己的感受，赞扬乌龟的聪明，收束全文）！
简评：全文先简单介绍乌龟的大小形状颜色，再按事情发展顺序详写乌龟吃鱼的过程，结尾写看乌龟吃鱼的感受，总结全文。整篇文章条理清楚，详略安排得当，描述有起伏。小作者写乌龟吃鱼的过程时，不但写乌龟和鱼的动作，还猜测并描写了它们的心理，使文章更有情趣。
指导点评教师：朱维山
发表于1998年4月24日《生活导报》及《小学生作文》2000年第6期
1.用横线画出文中的拟人句。
2.第一自然段写了什么内容？是按什么顺序写的？
_______________________________________________________
3.第二自然段写了什么内容？把描述乌龟吃鱼动作的词语抄写在下面。
_______________________________________________________
4.造句：“又……然后……最后……”
________________________________________________________
七.仔细观察一种动物，写一篇短文。要写出这种动物的特点。
___________________________________________________________
篇五：新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习7蟋蟀的住宅附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1. 联系上下文，解释词语。
(1)毫不可惜：_______________________________________
(2)随遇而安：______________________________________
2.用“一个拟人句，并仿写一个句子。
——————————————————————
3.从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
_________________________________________________________________
4.生活中，你还观察过哪些小动物的住宅，把它们的特点给我们介绍一下。 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________
课外提优
动物的秩序
我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是实验发现，蜂类并不是乱拥乱挤的昆虫，反倒是井然有序的。
有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢的外面，这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况。结果发现，黄蜂们虽然进进出出，飞得很忙，但很有秩序，从未发生冲撞，并且它们“严格遵守交通规则”，一律靠左行。后来实验者把盒子里的通道缩小，只可容两只空身的黄蜂进出，可是黄蜂们还是不乱。那些空身的黄蜂会主动地把地方让给叼食的黄蜂，而出去的黄蜂却爬到通道的竖壁上，用以节省空间。
除了黄蜂，其他动物之间也有这种“知礼谦让”的习惯。例如草原上有一种白尾鹫，专门吞食动物尸体，打扫别的动物的残渣剩物。这些鹫在吃食时也长幼
有序，并不是一哄而上。先是老鹫吃，老鹫吃完自动退出当警卫，其他鹫再分吃。要是有幼鹫在巢，鹫妈妈回去会把吃下的肉吐出来喂养孩子。成群的河马也是有秩序生活的，如果你仔细观察，会发现河马群的每个成员都有各自适应的位置。雌河马和小河马在中心活动，年长的雄河马在外围活动，而更年轻点的雄河马在较远的地方充当保卫者。
1. 联系上下文，理解下列词语的意思。
(1)一哄而上：___________________________________
(2)井然有序：_______________________________________
2. 细心追究起来，用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当？为什么？ _________________________________________________________________
3.你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯？简单介绍一下吧！ _________________________________________________________________
4. 读了《动物的秩序》一文，你对人类很多时候的“你拥我挤”场面，有什么感想呢？你要对人类说点什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
成语大观园
鼠目寸光 胆小如鼠 抱头鼠窜 牛头马面 九牛一毛 对牛弹琴
虎背熊腰 如虎添翼 谈虎色变 龙腾虎跃 龙潭虎穴 龙吟虎啸
格言感悟台
1. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚
2. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌 德
3. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》
名句吟诵阁
1.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜 甫《绝句》
2. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晓景》
3. 五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声。项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。
答案
课文在线
1. (1)一点儿不觉得可惜。
(2)能顺应环境在任何境遇中都能满足。
2. 比喻句：①它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
②出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
拟人句：①它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3. 它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
课外提优
1. (1)没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。
(2)整齐不乱的样子。
2 不太恰当。因为“一窝蜂”形容乱糟糟的场面，可是实验发现，蜂类并不是乱拥乱挤的昆虫，反倒是井然有序的，其他动物也是很有秩序地生活。
【蟋蟀的住宅练习题】相关文章：
《蟋蟀的住宅》的同步练习题06-15
关于蟋蟀的住宅的练习题02-04
《蟋蟀的住宅》随堂练习题02-04
《蟋蟀的住宅》课后练习题07-20
蟋蟀的住宅课后练习题精选07-19
蟋蟀的住宅03-16
《蟋蟀的住宅》说课稿02-02
蟋蟀的住宅教案03-19
《蟋蟀的住宅》说课稿03-29