情寄白塔散文
有时，时间真的很奇怪，它会让你跟一些陌生熟悉，跟一些亲近告别。
如我认识了白塔，是因为求学开始；我离开白塔，是因了求学结束。由于白塔在我人生的某一阶段有着超越它本身的意义，它如尘封在记忆深处的一抹风景，一旦经某个东西的诱发，总会闪着五彩的眉眼，向我走来。
白塔，座落在无边寺，是太谷县的标志性建筑。我见过北京的白塔、五台山的白塔，但认为都不及它的白。传说当年建塔时，在其外面涂了一层大米糊，它才虽经岁月的风吹雨晒，依然没有褪色。但实际的情形是，后人不断在它身上涂一层白垩，让它保持永久的洁白，更加光滑而透明，这种处理方法，与其它白塔并无两样。只是心里总宁愿相信传说，所以把爱的天平偏向它。
白塔，矗立在无边寺的院子中，像一位圣女，通体洁白，在亭台轩榭、庙宇藏楼中脱颖而出。它平面八角形状，七级楼阁式，自上而下由宽变窄，直向着蓝天高耸，大有鹤立鸡群之威。在一片树影婆娑、百花掩映下，颇有纯洁高贵之雅。它矗立在无边寺的幽静里，默默地守望着与它仅有一墙之隔的校园，守望着校园里的莘莘学子。
太谷，是一个巴掌大的小城，但这座白塔，却是中国“八大白塔”之一。所以，某种程度上，它就是太谷的象征。我就读的太谷师范学校，与它只一墙之隔。在每个太师人的心中，它就是太谷师范的象征。
我最初产生这样的认识，是在第一次返校的火车上。由于是第一次独自出远门，父亲总是担心，再三叮咛我说：“看见白塔，就到了太谷。”父亲的话，像是一种指令，牵引着我的眼睛。一直徘徊在车窗玻璃外，一片片的树木、一块块的田地、一个个的小村，从眼前一波一波地隐退。远远的在夕阳里望见白塔，它从一堆屋舍楼房里冒出，从小城的生活里冒出，高高的，直插云霄，白白的，很是耀眼。那一刻，它就像是卧在夕阳里一抹暖，也像是挂在校园门口的那两盏亮着的灯，给我的是一份惊喜、一份踏实、一份安慰。
后来，我发现校服、校徽、甚至是校报，都少不了它的倩影，或做背景或成主体。记得当时学校的文学社叫“白塔文学社”，学校的广播站叫“白塔广播站”。还有那首时常飘荡在太师师生口中的校歌：“苍苍凤山下/魏巍白塔旁/古老美丽的太谷师范。”在生活的点点滴滴里，白塔，已经融进了太师人的心里，融进了我的心里，或者，我已经把白塔看作是学校的一部分，我生活的一部分，尽管，从地理归属的划分上，它们根本没有从属关系。
情，乃日久相近相熟、相亲而生，于人于物都是如此。白塔，于我，就如同学校的一砖一瓦、一景一物般渗入到眼里、镌刻在心里。
从宿舍通往教室的路上，抬头举目之间，白塔的倩影，便不可阻挡地进入眼帘。晨曦中，它如一位刚刚熟睡的少女，微微露着点羞涩，静静地注视着我们匆匆的身影，静静地听着我们急促的脚步声。每次从它面前走过，我总在担心我们的叽叽喳喳，是否会惊扰了它的梦？我们急急的步点，是否会踩疼了它的心？总感觉我们匆匆的背影里，有一双关切的眼睛在闪烁。
黄昏，慢下性子的阳光，变得温情而慵懒，温暖一片片地漫过来，天没有一丝云，只有西边的彩色光线，操场变得空旷而安静。天上是温暖，地上也是温暖，远处是幽静，近处也是幽静。我天生喜欢暖、喜欢静，沿操场周边漫步、静思，几乎成了我午后的一种习惯。被夕阳染红的白塔，似一位静默睿智的老人，宁静而慈祥、平和而恬淡，它的沉稳中似乎透着一股淡然成熟的魅力，这种魅力，足以让我震撼，心便顿悟：沉默是金，沉默，或许是一种更有力的表达！心里翻滚的一些浮燥、一些学习的压力，瞬时被揉碎。就是这么奇怪，有时在一种氛围里，心里的某些烦恼，会突然间消失。微风过处，传来断断续续的塔铃声，给这静谧增加了一份活力，又似在警醒着我、督促着我，一种力量，溢满我的全身，不断汲取知识，增益其所不能，许只有这样才能不负白塔之情吧！白塔，在某一些时辰，无疑是给过我顿悟、给过我力量的。
几乎每一个太师人，都有与白塔的合影，他们都喜欢让白塔出现在他们的取景框里。我与其他学生一样，在阳光明媚、绿柳成荫的时节里，站在操场里，选择角度，让某种姿态在光线聚焦的那一刻，被定格在时光的底片上，而在这些底片上，白塔，往往是做了最生动、最亮丽的背景。摄影成像的神奇，拉近了我与白塔的距离，白塔穿过厚厚的墙壁，就站在我身后，清清晰晰、真真切切，那么近，近的能闻到它匀称的呼吸，近的一伸手就可以抚摸着它了，看着相片，满足的心，便如相片上的笑容般灿烂。
登上白塔，只是个时间的问题，美国的梭罗说过这样一句话：时间，对于我这样的闲淡之人来说，只是一条垂钓的溪。尽管我学业缠身，算不上闲淡，但登临白塔，是我渴望里垂钓的溪。
让我的渴望变成现实的，是教我们文选的毛钧老师。那是我有史以来上过的.最为生动的一堂作文课：参观无边寺白塔，然后写一篇游记。说实话，从农村出来的我，哪里见过这样生动的课堂？何况写作的对象是我梦寐以求的白塔，自然给我带来了抑制不住的激动和兴奋。
真真切切地站在白塔的脚下，它，庞然大物，似乎比平时远观时大了许多，也比想象中的雄伟了不少。忽然之间，感觉自己是如此的渺小。仰望，它高耸入云，巍峨壮观，蓝蓝的天空里，几朵白云，正在塔尖的周围闲散着。不由得一层层细数它的层数，一共七级，木质结构。据老师介绍，它高40多米，距今有1800多年的历史，塔身为楼阁式，塔腹空心，内有狭窄木梯，可供游人攀爬。
对新事物总是迫不及待，来不及听完老师的介绍，就急燎燎地踏着木梯，拾级而上，里面并未黑暗，循着光线，发现每层都镶嵌着一个窗户，尽管很小，但阳光依然能照射进来，在不大的空间里流连，倒也明亮如昼，不禁赞叹设计者的匠心独到。把头探向窗外，呼呼的风声，少了一些物的过滤，带着原始的味道，贴着耳朵传来，很是浩荡。来不及喘气，心里只想着登上塔顶。
站在最高一层，空间变得逼仄，亮度也似乎减弱，但视野更为开阔，整个古城尽收眼底，阳光照耀下的鼓楼，燕子翻飞，生机盎然。偌大的校园，如火柴盒般，树木葱茏，朝气蓬勃。尽享那种一直仰视、而今把它踩在脚下的快感，探出头来，伸开双臂，作飞翔状，天真地认为自己就是那云端的鸟，平生第一次有了在云端飞翔的感觉，浪漫便随遐想而生，全然没有“高处不胜寒”的冷意。风过铃响，少了空间的传递，声音更清脆悦耳，眼睛触摸着铃与风的碰撞，耳朵能清楚地分辨出声音的层次，心便开阔如天空，无边无垠。便想像着如果自己是一只鸟，能自由飞翔、任意停息，一定要停驻在塔尖上，那该是一种怎样的惬意呵？！
满怀深情写文，文自然动人。我的这篇有关白塔的游记，被老师当作范文宣读，也是意料之中的事了。那种孩子般的自得，现在还历历在目。白塔于我，因这次作文更为意义深远。
“苍苍凤山下/巍巍白塔边/古老美丽的太谷师范。”飘扬在记忆里的歌声，叙述着白塔与校园相依相伴的曾经，他们互相携着，风雨兼程一路走来，它如一位饱经风霜的老人，见证着学校的成长。
如今，学校搬迁，我远离了白塔，但我依然记得白塔，记得远视它的美好，记得登上它的兴奋，也记得好多跟它有关的故事，并知道岁月能够让一些东西变得模糊，但也能让一些东西始终亮着。
只是担心，巍巍的白塔，少了我们的陪伴，它是否会寂寞？
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