给孩子一双隐形的翅膀散文
他叫麻XX，是我四年前的一个学生。曾在2008年，以一出茅古斯表演登上了北京奥运会开幕式的大舞台。最近，又参加了湘西某电视剧的编排演出。真有点事业蒸蒸日上的势头。他说，之所以今天能飞翔，是老师给了他一双隐形的翅膀。说起这个学生，我不由得想起一段往事;
记得是上《景阳冈》这课。当我讲到武松打虎这个片断时，麻XX同学突然举手说：老师，让我来表演一下武松打虎&的动作可以吗？我欣然应允。在麻XX同学的带动下，陈XX、吴XX、吴XX、麻XX、吴XX等同学也陆续加入。扮老虎、扮武松、扮店小二，演得非常投入。后来大家嫌教室空间太小，要求到操场去表演，我果断地满足了他们的要求。同学们也跟随着去操场看表演。每表演完一次，我就及时表扬哪个演得好，建议哪个该怎么改进。孩子们在我的指导下，换着角色演。武松的英勇，老虎的凶猛，店小二的胆怯……一招一式都被这几个小家伙演得有板有眼，过足了戏瘾。
回到教室，我及时组织同学民主评议，给参演的同学颁发了;最佳武松奖最佳老虎奖最佳店小二奖&，还给麻XX特别颁发了最具表演潜质奖。几乎每个参加表演的孩子，都从不同的评价角度得到了奖励，开心得像喝了优乐美奶茶。我不曾想到，孩子们在我的这次鼓励中，已经萌生了一双隐形的翅膀。
打那以后，孩子们表演课本剧的兴趣一发不可收拾。我还没上到的课文，他们已经将课本剧编好了。一到上课，孩子们争着表演，我都一一给了中肯的评价。
在学校艺术周来临时，其他班级还在抓耳挠腮苦于没有节目表演时，我班孩子的课本剧表演《武松打虎》已操练到炉火纯青的地步了。我真佩服孩子们的`创造力：他们在褐色的布料上涂抹黑白的斑纹作虎皮，用墨汁涂抹指甲作虎爪。更有麻XX，为了达到体现武松力大无穷的目的，他事先将打虎用的木棒横截了的深度，一用力打，棒断作两截，引得同学们一片喝彩。他还巧妙地将一小袋红墨水藏在袖口，打虎的时候悄然一捏，袋破虎血流，引得观众连声惊叫。孩子们的精彩表演，力挫群雄，勇夺桂冠。我趁此机会，在班上极力肯定了他们的创造力和表现力，并预言他们将来，人人都能创造奇迹！孩子们的表现欲望再次点燃。
第二年，麻XX、吴XX、龙XX、陈XX等同学在县团代会上表演了他们自创的小品《马路天使》，成功地塑造了一位任劳任怨的清洁工形象，讽刺了社会上某些人不讲公共卫生的丑恶行为，演出得到了与会者的一致好评。我给孩子们颁发了创作奖。递过奖品之时，我似乎感觉到孩子们要张开隐形的翅膀飞起来似的。
初三填报志愿时，孩子们征求我的意见。我结合他们各自的兴趣爱好、身体素质、文化成绩等因素提出合理化建议。后来，麻XX如愿地考进了州艺术学院。不到一年时间，由于他才能出众，被选送参加湘西州茅古斯表演，登上了2008北京奥运会开幕式的大舞台。其他几个同学则考入边城高级中学嘉宝莉班。三年后，麻XX、麻XX、麻XX、吴XX等同学纷纷考入了XX大学等高等学府。
学生们一直和我很亲近，经常聚会我家。有的老师疑惑说：你肯定为孩子奉献了很多吧？其实，细想起来，我也没特别地奉献什么更何况教出一个人才并不只是哪一位老师的功劳只不过是在陪伴孩子们成长的岁月里，当学生们每一次想往上攀登的时候，我适时地给了孩子们一个支点给了他们一份自信用孩子们的话来说，就是给了他们一双隐形的翅膀……
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