实用的四年级日记集合七篇
一天即将过去了，今天一定有不少的收获吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的四年级日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
昨天气温骤降，夜晚小区停电，早晨睁开迷迷瞪瞪的双眼，发现原本明亮的房间有些暗淡。以为天色尚早准备再睡个“回笼”，手机上的闹钟却响个不停，穿衣下床走到落地窗前，发现久违的冰凌花映入我的眼帘，我轻轻触摸那脉络凸显的“花朵儿”，触发起了我遥远而深沉的回忆。
3多年前，我家拆掉了昏暗阴湿的土坯屋子，连同糊着毛头纸的窗子，住进了砖瓦到顶的新房子，就在那年的冬天，一场寒流让我第一次见到了她。
那天早晨，我还没有起床，就发现玻璃窗子上印满了晶莹剔透的图案，而那晶莹剔透的图案，有的如春桃，有的似夏莲，有的象秋天的白云，有的宛如暮晚的归鸟……一个个千姿百态，一幅幅浑然天然，美妙的以为是母亲细腻的“杰作”，神奇的以为是父亲的“大手笔”。于是不顾寒冷，趴在窗台上，贪婪地欣赏着冰凌花的神奇，冰凌花的美丽，甚至跳下床来，傻傻地站在冰冷的窗前，临摹冰凌花的妩媚妖娆，弯曲着手指抠动那陌生而又新奇冰凌花，甚至把红彤彤的脸颊贴到玻璃上，温暖那忽凸忽凹冰花……尽管手指早已冻得通红，脸颊也沾满了冰水。
虽然那时的我，不知道什么是雾淞，什么是树挂，更不知道什么是冰凌花，但知道冰凌花的倔强酷似父亲，冰凌花的清高酷似母亲，知道冰凌花给我家营造了恬静的舒适，给我的童年增添了无穷的乐趣和精神的慰藉，以至于她就像一粒种子，在我童年的心底里发了芽，扎了根，让我喜欢上了冬天，喜欢了寒冷，让我无论身在何处，不管时令如何，一到冬天就去寻找冰凌花的圣洁，寻找冰凌花的晶莹，还有冰凌花的高雅与明净，寻找冰凌花给我带来的无限的遐思和梦想。
多少年来，我在辞海中找不到有关冰凌花的只言，在字典中找不到有关冰凌花的'片语，在唐诗宋词中，也只有元代诗人王冕的“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”但她却实实在在地存在着。这让我百思不解了很多年。
不惑之年的那个冬天，天气特别的奇寒，我再次见到她时她告诉我：她叫寒风，她叫冷冰。
我调侃地告诉她：假如你叫寒风，那我就是暖风；假如你叫冷冰，那我就是热情。
她笑着说：那我们就是一对冤家！
我说：不是冤家不聚头。
在我的印记中，她在温暖如春的屋子里，一会儿飘逸飞扬，一会儿在冰冷的玻璃窗上作短暂的逗留。她那短暂逗留的影子，在经过了寒与暖的碰撞、冷与热的融合之后，凝固成了迷人的伊甸园。她让我感受到了生命的律动，大自然的鬼斧神工。
而当太阳升起来后，她那美丽的身姿轻展而去，融化成了晶莹的水珠，并且顺势滴落，滴落的让我惋惜她生命的短暂，滴落的让我迷茫……我不知道她今天要飞到哪里，不知道她明天是否还会再来？我所知道的，是她将用另一种方式，蔓延在我心灵的空间，让我魂牵梦萦，回味永久。
四年级日记 篇2
再过几天，就是清明节了。人人都要扫墓，踏青，上坟，烧纸烧香。
烧纸时一定要注意几点：
1、一定要小心，要有防火的意识。
2、烧完之后，不要乱扔烧掉的纸，烧掉的垃圾。应该捡入垃圾桶。
我们一定要注意，不能让一点火引硬起火灾。因为，森林有这样的作用：
1、森林可以吸进二氧化碳，吐出新鲜的空气。
2、森林是绿色宝库，爱森林就是在珍爱生命。
3、森另被誉为人类文化的摇篮、生命的资源、金色的宝库、绿色的银行、煤炭的鼻祖、防区的长城、城市的肺脏、自然的防疫员、天然氧气制造厂、天然的调节器、天然的`储水池、天然的吸尘器、天然的监测仪、天然的隔音墙、野生植物的栖植场、大自然的装饰美化师。
4、森林有保持水土，调节气候，防止水、旱、风、沙，等灾害的作用。
如果没有了森林，我们的生活便可想而知。我们一定要爱护森林，防止森林着火，还祖国一片清新的大地。
让我们一起行动起来吧！
四年级日记 篇3
“孩子，你的数学作业落了一道题，错了一道题，请仔细一点!”数学老师在“一起作业”的平台上给了我这个学期第一次的评判，也是我自从上小学以来第一次得到的“良”。
“怎么回事?”妈妈在边上问。
”这不今年才第一次交作业嘛，我还有点不适应。……"我嘟着嘴，吱吱唔唔地回答妈妈。
”学习还分次数的?闻所未闻!“显然妈妈有点生气了。
”好吧，妈妈，我以后一定会全神贯注的。只是这个学期一直在学课外班的数学，觉得学校的数学太小儿科了，有种轻视的成分在里，才导致现在这个样子的'。“向来知道妈妈的脾气，唯有低头承认错误才是上上策。
”好，给你一次机会 ，看你接下来的行动!“妈妈从严厉转向温和。
唉，我也终于体会了一次“良”的感觉。
四年级日记 篇4
中午，我在车库边看了蚂蚁是如何来搬运自己身体大几倍，甚至大几十倍的食物的。我找到一个蚂蚁洞，在周围撒下米粒，后躲在一边，瞪大了眼睛，等待着蚂蚁的出现。时间一分一秒地过去了，却迟迟不见蚂蚁的踪迹，难到正当我准备离开的时候，忽然从洞口伸出两个在不停转动的触角，那是什么？啊，那是蚂蚁耶！我兴奋极了，立即小心翼翼地放了一个平果核上去，再轻轻地把米捡掉。也许是我惊动了蚂蚁，它又缩进去了，我有些扫兴。可没多久，那蚂蚁终于又回来了，它一眼就看见了苹果核，立即飞快地跑向前跑去，它想搬回洞里。我以为它要堂臂当车，但这蚂蚁没有。它转过身来，不停地抖动着那对触角，像在
与伙伴发信号：“兄弟们，我发现了一个特大号的食物，快，快来帮忙呀！”过了不久，黑压压的.蚂蚁包围了苹果核，它们齐心协力心照不宣地将苹果核“举”过头顶，一步一步地向洞口缓缓前进。送入洞口后，我发现在洞口附进还有几只受伤的蚂
蚁在地上痛苦地挣扎着。可能是在搬运的过程中扭伤了脚。一会儿，从洞口出来几只蚂蚁，抱起在地上的同伴，飞快地跑进了洞里。我这才知道：“人心齐，泰山移。”
就拿这蚂蚁来说，它们也懂得什么叫“独脚难行，孤掌难鸣”那么我们人类就更要知道团结﹑合作的可贵，因为“团结就是力量！”
四年级日记 篇5
刚一来到学校，我就兴奋的不得了，今天是运动会的日子。我们开心的在教室里等着。
终于，老师来了。老师叫我们排好队，然后带我们去操场上，等待运动会开始，我们坐在那里很安静，突然听见学校表扬了我们班，终于等到运动会开始了，老师先把我们跑步的带到了操场的右边去，等待开始比赛。可是等了很久，比赛才开始了，而且是男生先开始比赛，我坐在那里想，要是是女生先开始比赛就好了。等了一下子，周老师过来和我们说：“男孩子接力掉棒了，你们不要拖后腿啊。”终于等到我们上场了，学校要我们跳着转二十个圈，才开始比赛。比赛的.时候前面的人跑的飞快，现在我知道为什么不让我跑在前面了，因为万成英和张言跑的比我快，但不过我排第三个，跑的也很快。
轮到我的时候，我很紧张，因为张言跑过来的时候我一手抓住棒子，棒子差一点就掉了，然后我跑的时候，我用全力跑得飞快，并且顺利地换了棒子，我跑回来的时候，接力的很顺利，下一个同学跑的也很快，然后等到最后一个人的时候，我们终于赢了，获得了女生接力赛第一名，最后一个陌生的老师把我们带到操场的中心让我们跑回教室了。
今天我们我们得到第一名，很开心。
四年级日记 篇6
今早妈妈把我喊醒后，我穿好衣服就去洗脸、刷牙，刷牙时我才想起一件事，计算能手有一页没做，于是我很随便的刷了个牙，洗了个脸，然后向妈妈汇报了我的灾难，妈妈听了后暴跳如雷，看到这个情景，心想：此地不宜久留。我马上跑到我的书桌前做作业，然后连饭也不敢吃了，急忙跑向学校，生怕迟到。
到了学校还没有迟到，我心里的.石头才落地，语文课上，老师教我们背《一东三》，我好羡慕老师背书的时候又有停顿，又流利，我啥时候也能像老师那样呢？
上午的时间很快就过去了，因为没有作业，我就空手回家。回到家，妈妈就催我快吃饭，好睡觉。哎！我简直就像奴仆，一点自由都没有。
下午我终于盼到英语课了，英语课是最好玩的，所以全班人都喜欢英语课。
一天就这样过去了，我爱每一天!
四年级日记 篇7
今天，妈妈送我一个新的文具盒。
文具盒是长方形的，共有四层。它最大的特点是有两层顶盖，就像两个文具盒合在一起一样，真有趣。上面还有三只小狗都在地上懒洋洋地休息。打开第三层，我才见到了隔层，如果你说它又小又窄，那你可是从门缝里看人。它主要起两个作用，第一它能放一些东西，使底层不会太挤，第二，它起一个隔尘的作用使底层不会太脏。第四层容量最大，主要用来放钢笔和体积较大的学习用品，能满足我的学习要求。从表面上看，这个文具盒很普通，却设计得又巧妙又实用，有一次，我费了九牛二虎之力都打不开，我恼羞成怒，狠狠地把文具盒往小书桌上一敲，文具盒却自己弹开了，它在逗我玩吗？这真搞得我哭笑不得。
妈妈送给我一个学习的帮手，在它的帮助下，我一定会好好学习，天天向上。
文具盒是奶黄色的，十分素雅，给我一种安宁的'感觉。每当我在学习中遇到不顺心的事时，这样的色彩能让我的心情平静下来。更何况这的每一层都有我喜欢的卡通小狗每天陪伴着我。
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